2022年语文S版六年级下册阅读练习

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1、学习必备欢迎下载语文 S 版六年级阅读练习阅读下面语段，回答后面问题。（一）在耶路撒冷南边伯利恒的一个山坡上，坐着一位少年，脸颊透红，两膝间夹着一把琴。他一边弹琴，一边唱歌。手指在琴弦上熟练地跳动着，琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上飘荡身边，一群羊正在低头吃草。这一切是那么美丽，简直是一幅图画。1、文段抓住人物的、和，表现了大卫的特点，表现了。2、文中有两个比喻句 ，请把它们找出来 ，说说它们分别把什么比作什么？表现了什么？“ 琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上飘荡 ”答：“ 这一切是那么美丽，简直是一幅图画！”

2、(2 分) 答：3、请你写一个比喻句。 (1 分) （二）在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“ 三过家门而不入 ” 。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。

3、冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。1联系上下文，理解下列词语的意思。(2 分) 毫不在乎：齐心协力：2这段话写，表现出了大禹的精神品质。3用“” 画出第一自然段的中心句。(2 分) 4“ 汗流浃背 ”“磨出了血泡 ”“毒虫猛兽的袭击 ”“冻得坚硬的土地 ” ，突出了什么？说明了什么？答：5从文中 “ 仍然不停地干着 ”“毫不在乎 ”“三过家门而不人 ” ，体会大禹的什么精神品质？(1 分) 答：8“ 人们都被感动了 ” 人们是被大禹的什么精神感动的？(1 分)

4、答：9、请用 “ 齐心协力 ” 造一个句子。 (1 分) 答：10、通过本单元的学习，你觉得神话故事两个主要的特点是什么？(2 分) 答：（三）商鞅南门立木选段当时，商鞅要在秦国实行变法是很困难的。这一方面是因为一些旧贵族对变法持反对意见，另一方面老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。面对重重困难，商鞅心想：要在秦国进行改革，首先就要取得老百姓的信任，只有这样，才能在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功。于是，他在新的法令颁布之前，冥思苦想了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -

5、- - -第 1 页，共 14 页学习必备欢迎下载小伙子噌噌噌地地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。这时，商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受大王的委任，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”说完，他便叫人把新的法令条文挂了出来。商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。1、解释词语。（ 2 分）冥思苦想：2、请用自己的话说说这前两个自然段的主要内容。（2 分）答：3、请用 “” 画出第一

6、个自然段的中心句。（2 分）4、第一自然段围绕中心句主要讲了哪几个方面的情况。（4 分）答：5、你认为商鞅变法要取得成功的首要重要条件是什么？为什么？（4 分）答：6、文中画“”的句子，抓住了小伙子的、进行描写。“喜笑颜开”的意思是。小伙子仅仅是因为得到了赏金而高兴吗？为什么？（四）她听完后，微笑着说： “ 祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格！

7、1、老人说：“ 祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！ ” 请根据你的理解，说说这句话中包含的意思。2、老人的话让我翻然醒悟 。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。 （“ 翻然醒悟 ” 是什么意思？说明我当时有什么样的认识？）（4 分）3、听完老人的一席真诚的话语，“ 我” 翻然醒悟，悟到了什么？（2 分）4、为什么 “ 我” 与老人后来都认为黑人学生的确是一位非常出色的老师呢？（4 分）5、“ 那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”“黑大哥的确是一位非常出色的老师。”反复出现这样的句子有什么作用？（2 分）（五）什么是转基因技术呢？人

8、们发现，在生物的每一个细胞里都有许多基因。这些基因是每种植物和动物的“ 大管家 ” ，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短当然，植物结瓜还是结豆，也是由基因来 “ 发号施令 ” 的。科学家已经摸清了一些生物体内的基因的本领，他们把一种生物里的某种基因“ 搬” 到另一种生物里。这样，只要 “ 搬到新家 ” 的“ 大管家 ”“住得惯 ” ，发挥自己的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。这种让基因“ 搬家” 的技术，就叫转基因技术。当精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 14 页学习必备欢迎下载然，如果“ 搬到新家 ” 的

9、基因 “ 水土不服 ” ，“ 住不惯 ” ，或者原有的 “ 住户” 不认它，把它“ 赶”出去，那么，这项转基因技术就算失败了。1解释词语。（ 2 分）发号施令：前所未有：2第 1 自然段是 （） 句，联系上下文，可以看出它是一个（）段，其作用是（） 。（2 分）3第 2 自然段主要介绍了（） 。（2 分）4用“ ” 给第 3 自然段分层，并用自己的话概括一下第每个层次的意思。（5 分）5理解句子。这些基因是每种植物和动物的“ 大管家 ” ，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短 （4 分）这句话是说（六）拉曼回到印度后，立即着手研究海水为什么是蓝的。首先，他发现瑞利的解释实验证据不足，令

10、人难以信服；接着，他从光线散射与水分子相互作用入手，进行了深入的研究，终于运用爱因斯坦等人的涨落理论，获得了光线穿过净水、冰块及其他材料时散射现象的充分数据，证明出水分子对光线的散射使海水呈现蓝色的原理完全相同。也就是说，海水看上去呈蓝色的原因，（）因为海水反射了天空的蓝色，（）海水对阳光进行了散射。后来，拉曼又在固体、液体和气体中，分别发现了一种普遍存在的光散射效应。他发现的这种光散射效应，被人们称为“ 拉曼效应 ” ，为 20 世纪初科学界最终接受光的粒子性学说提供了有力的证据。1930 年，地中海轮船上那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的领奖台，使他成为印度也是亚洲历史上第一个

11、获得此项殊荣的科学家。1、给文中的括号选择一组恰当的关联词语。（）A、不但 而且 B、不是 就是 C、不是 而是 D、虽然 但是2、用简洁的语言归纳选文的第1 自然段的主要内容。（ 2 分）3、选文第 1 自然段中的第 1 句话属于什么句？有什么作用？（2 分）4、如果对第 1 自然段进行深入理解，你根据什么来判断它讲了几层意思？各写了什么内容？（ 4 分）5、第 2 自然段主要写了什么？哪些词句表明他的研究成果的分量？（2 分）（七）就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯

12、父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传，大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“ 哈哈！还是我的记性好。” 听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是表，一本是小约翰。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。1、结合语段解释：（ 2 分）囫囵吞枣：张冠李戴：2、理解句子： “ 哈哈！还是我的记忆好

13、。 ” （2 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 14 页学习必备欢迎下载3、讨论：为什么 “ 我” 听了伯父的话会 “ 又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受” ？（6 分）“ 羞愧” 是因为。“ 悔恨” 是。“ 比挨打挨骂还难受 ” 是因为 “ 我” 听出了伯父的话中之意，伯父说自己记性好，实际上是说 （）。伯父说这话是在婉转地批评“ 我” 的学习态度，教育“ 我” （）。4、临去时伯父为什么要送两本书给“ 我” ？（ 2 分）5、这个小故事反映了鲁迅先生的什么品质？（2 分）（八）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里

14、。她的心跳得很厉害，自已也不知道为什么要这么做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。他忐忑不安地想：“ 他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？ ？不，还没来！ 为什么把他们抱回来啊？ 他会揍（ z u c u）我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿（d n d n）也好！ ”1、给文中带点字选择一个正确的音节，把错的“”去。（ 2 分）2、结合语段解释：（ 4 分）忐忑不安：自作自受：3、桑娜对这两个孩子是关爱的，可以从哪一句话看出来，请用“_”画出来。4、请联系课文内容说说桑娜

15、“ 自作自受 ” 具体指的是什么？（ 4 分）“ 自作” 是指 （。）“ 自受” 是指（。）5、选择恰当的答案，在括号里打上“”。（6 分）上面第二段主要是描写桑娜的：A、语言（）B、神态（）C、内心活动（）上面第二段应该这样读：A、省略号有表示语音未完的作用，因此应在有省略号的地方适当把声音延长。（）B、因为桑娜当时的心情激动，所以应该读得激昂、快速。（）C 、因为桑娜忐忑不安，所以应该读得缓慢地、若有所思地、时断时续地。（）“ 自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。” 这句话是说：A、没有任何理由可讲，必须这样做。（）B、自己不明白原因，却这样做了。（）6、这两段话主要写了什么

16、事？反映了桑娜什么样的心情？表现了她什么品质？（3 分）（十）直到有一天，父亲郑重其事地交给我一尊青花瓷。两鬓斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，但最终还是沉默。我困惑地看了看父亲，低下头端详手里的瓷瓶。眼前的这尊青花竟然是残缺的：瓶肚那里缺了一片，空空的。明净素雅、古色古香的青花上的这片残缺，看上去显得特别刺眼。我更迷惑了，不禁又看着父亲，想从他的脸上找到答案。可是，父亲一脸肃穆。半晌，父亲才说：“ 你应该去寻找那片残缺的青花，找到了也就得到我的配方了。”1解释词语。（ 1 分）郑重其事：2请用简洁的语言概括这段话的主要内容。（2 分）精选学习资料 - - - - - - -

17、- - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 14 页学习必备欢迎下载3这段话较多地描写了父亲，抓住了父亲的动作、外貌和语言，请分别找出一个例句来。动作：外貌（包括神态）：语言：4文章通过父亲的外貌、动作、语言的细致描述，表现出了父亲的什么情感？（2 分）5理解句子： “ 两鬓斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，但最终还是沉默。 ” （表达出父亲的什么情感？）（2 分）（十一）陆羽不仅精通茶艺，而且博学多才。朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝了。他的志向是推广茶艺，撰写茶经。当时，人们都以求取功名利禄为荣，不屑于写这样的 “ 闲书” ，而陆羽却毫不犹豫。

18、二十一岁那年，陆羽为了搜集撰写茶经的资料，开始游历天下。一路上，他风餐露宿，日晒雨淋，足迹遍布巴山蜀水、荆楚大地、吴越山川每到一处，陆羽都向当地百姓请教如何种茶 、制茶、烹茶、饮茶，并把搜集到的资料详细地记入“ 茶记” 。经过十六年的游历后，陆羽隐居浙江湖州，潜心从事茶的研究和著述。他凭借实地考察三十二州茶叶产地所获的资料和多年的研究所得，历时五年，写成世界上第一部关于茶的专著 茶经。又过了五年，经增补修订的茶经正式出版，这时，陆羽已经四十七岁了。整部巨著的完成，历时二十六年。茶经的内容十分丰富，记述也相当细致。它不仅记载了神农氏最早发现茶的历史，以及中国主要茶产地的土壤、气候等情况，而且总结

19、了种茶、采茶、制茶、饮茶等方面的经验与技艺。1解释词语。（ 2 分）博学多才：风餐露宿：2请概括这段话的主要内容。（2 分）3陆羽为什么要写茶经？（2 分）4第 1 自然段中的两个 “ 毫不犹豫 ” 分别讲了什么内容？表现了陆羽的什么精神品质？5茶经是怎样一部书？它有什么价值？（4 分）6文中有两处用了 “ 不仅而且” 指出每一处在文章中的作用各是什么？（4 分）7联系全文，说说陆羽为什么会被后人尊为“ 茶圣” ？（2 分）（十二）标点信法国著名作家雨果，将悲惨世界书稿寄给一家出版社后，一直不见回音，于是给出版社去了一封信，内容只有“ ？雨果。 ” 不久，他收到了出版社的回信，内容也只写了：

20、“ ！编辑。” 事隔不久，雨果的悲惨世界便问世了，并轰动文坛。这两封信，被称为 “ 世界上最短的信 ” 。1、雨果给出版社信中的 “ ？” 表示什么意思？2、出版社回信中的 “ ！” 又表示什么意思？（十三）刘老师教我们历史课。他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条（强健强壮 健康）的右腿，而精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 14 页学习必备欢迎下载左腿，膝盖以下被全部截去了，靠一根圆木拐杖支撑（zhngchng）着。这条腿是什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有

21、一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说 ：“ 女娲用手捏泥人捏得累了 ，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。” 教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。1、给文中括号里选择恰当的词语，给加点字选择正确的读音。（1 分）2、用“” 画出文中的外貌描写，这一描写写出了刘老师的什么特点？3、这段主要内容是什么？表现了刘老师的什么性格特点？（4 分）4、把下面的句子改为转述句。（1 分）刘老师对我们说： “ 我就是那时候被她甩掉了一条腿的

22、。”5、理解句子： “ 教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。” （“ 酸涩 ” 是什么意思？为什么 “ 酸涩” ？从“ 酸涩”到“ 尊敬” 表现了什么？）6、文章开头说 “ 柳枝染上嫩绿 ，在春风里尽情摇摆 ，舒展着自己的腰身 。” 这是什么描写？有什么作用？（ 3 分）（十四）紫禁城的城墙高约十米，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面为东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑规模（宏大 庞大 巨大） ，形体（壮丽

23、 绚丽 瑰丽） ，建筑（精美 精致 优美），布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。1、给选文中的括号里选择一个恰当的词语。（2 分）2、用简洁的语言概括文段的主要内容。（1 分）3、选文中能概括故官建筑群的特点和价值的句子是哪一句，请用“” 画出来。4、这段文字使用的说明方法主要是（） 。（1 分）5、“ 紫禁城的城墙高约十米 ” 中的“ 约” 是什么意思？这个字可以不要吗？为什么？（2 分）（十五）穷人节选 你知道吗 桑娜说 咱们的邻居西蒙死了 “ 哦？什么时候？ ”“ 我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小 一个还不会说话，另一

24、个刚会爬” 桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“ 嗯，是个问题！ ” 他搔后脑勺说， “ 嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。 ”但桑娜坐着一动不动。“ 你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦？桑娜？”“ 你瞧，他们在这里啦。 ” 桑娜拉开了帐子。1、给选文的第 1 自然段加标点。（ 2 分）2、渔夫的脸为什么变得严肃、忧虑？（2 分）3、文中描写渔夫运用了哪些描写方法，表现了渔夫什么样的精神品质？（2 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 14 页学习必备

25、欢迎下载4、从选文中可以看出渔夫和桑娜他们具有什么样的品质？（2 分）（十六）窃读记中的文段我跨进店门，踮（ di n di n）起脚尖，从大人的下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪（n n l n）地读着。我很快乐，也很惧怕 这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。1、给加点字选择正确的读音。（1 分）2、

26、用“” 画出文段的中心句。（ 1 分）3、读第一句话，用横线画出表示动作的词语。 这几个动词既写出了书店里之多，更表现“我”对读书的如饥似渴。请你仿写一个句子，注意用上三个以上的表示动作的词语。4、“窃”字是结构，读音是；部首是表示；“窃”的本义是。引伸义有“偷偷地”“兼指自己”。在“窃读”一词中“窃”的意思应取第5、读文中画“”线的句子，回答问题。（1）联系上下文“贪婪”的意思是。这句话运用修辞方法，把比作。这样写的好处是。（2）第二句是全文的句。“快乐”指的是。“惧怕”是说。6、读了这两段话你能提出的问题是？联系上下文或原文，你得出的答案是（十七）十一册山海关节选哦，好一座威武的雄关！山海

27、关，这号称 “ 天下第一关 ” 的山海关！这铮（zhngchng）铮响的名字，我是很早很早就听到了，现在，我终于亲眼看到这思 （幕、暮、慕）已久的山海关了。啊！好一座威武的雄关！（果然居然 竟然）是名不虚传！那气势的雄伟，那地形的险要，在我所见到的重关要塞中，是没有能与它伦比的。先说那城楼吧：它是那么雄伟，那么坚固。那高高的箭楼，巍然（耸立屹立 矗立）于蓝天白云之间；那“ 天下第一关 ” 的巨大匾额，高悬于箭楼之上，特别引人瞩目，从老远的地方，就看得清清楚楚。这五个大字，笔力雄浑苍劲，与那高耸入云、气势磅礴的雄关浑然一体，无比壮观。但是，最壮观的还是它那形势的险要。顺着城门左侧的台阶拾级而上，

28、走到城墙之上，站在箭楼底下，手扶着雉堞（ zh di ）的垛口，昂首远眺，你会情不自尽地发出一声又惊又喜的赞叹：“ 嗬，好雄伟的关塞，好险要的去处！”1、给黑体字选择正确的读音，给横线上选择恰当的词。（1 分）2、解释词语。（ 2 分）名不虚传：浑然一体：3、第 2 自然段中的破折号的作用是（）。（ 1 分）4、第 3 自然段描写了山海关（）和 （） 两大风貌特点。（ 1 分）5、山海关号称 “ 天下第一关 ” 是因为 （）6、用“ ” 将第 4 自然段分成两层，概括出每层的意思。（3 分）第一层：写 （） ；第二层：写（） 。（十八）我的伯父鲁迅先生节选“ 你不知道， ” 伯父摸了摸自己的鼻

29、子，笑着说，“ 我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。 ”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 14 页学习必备欢迎下载“ 那怎么 ”“ 可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“ 碰壁？ ” 我说， “ 您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“ 你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 哦 我恍然大悟 墙壁当然比鼻子硬得多了 怪不得您把鼻子碰扁了 在座的人都哈哈大笑起来。1、解释词语。（ 1 分）恍然大悟 2、给文中方格处加上适当的标点符号。（2 分）3、“ 那怎么 ” 中的破折号的作用是：（）。（ 1 分）4、

30、说说在座的人为什么哈哈大笑？（1 分）5、理解句子： “ 四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” （2 分）6、作者回忆这个小故事是为了说明什么？（1 分）（十九）穷人节选桑娜用头巾 (裹 包)住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白 ，神情激动。她忐忑不安地想 ：“ 他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？ 不，还没来！ 为什么把他们抱过来啊？ 他会揍 (z u zh u)我的！那也活该，我自作自受揍我一顿也好！ ”1、在

31、文中划去不合适的字或音节。（1 分）2、结合语段理解词语：（ 2 分）忐忑不安： _ 自作自受： _ 3、选择正确的答案的序号填在( )里。（ 2 分）省略号一般用法有：省去同类的人和事物或重复的词语；表示语音未完，留待思考；表示思维的断断续续 ； 表示说话结巴 ，欲言又止。 文中的几处省略号属于第( )种用法。上面第二段话主要是描写桑娜的A、语言； B、神态； C、内心活动。( ) “ 自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可” 。这句话是说： ( ) A、没有任何原因可讲，必须这样做。B、自己不明白原因，却这样做了。上面第二自然段应该这样读：( ) A、因为是写桑娜忐忑不安的心情，

32、所以应该读得缓慢、若有所思、时断时续地。B、因为文中说她神情激动，所以应该读得激昂、快速。4、从哪一句话可以看出桑娜对西蒙的两个孩子是关爱的？请在文中用“ ” 划出来。 （1分）5、请你用自己的话简要地说说桑娜是一个什么样的人？（1 分）（二十）机会的意义一艘轮船在海上遇难，有个人在沉船之前很幸运地抱住一根木头，随波逐流地漂上一个小岛。他没有丧失信心，走遍全岛，几乎把所有能吃的东西都找了来，并用木头搭了一个小棚子以他的食物，这些食物够他维持一个月的时间，也许就可以等到过往的船只了。他每天都登上高处向海上眺望，可一个星期过去了，一只船的影子也没瞧见。一天他又去张望，天阴下来，雷电大作。忽然，他见

33、到自己木棚的方向升起浓烟，他急忙跑回去，原来是雷电点燃了木房，大火熊熊地燃烧起来，他希望赶快下一场雨把火浇灭，因为木棚里有他所有的食物啊!可是，当木棚子化为灰烬，天空却变得晴朗了，一滴雨也没有下。他绝望了，想这一定是老天断了自己的后路，他心灰意冷地在一棵树上结束了自己的生命。就在他停止呼吸后不久，一艘船开了过来，人们来到岛上，船长一看见灰烬和吊在树上的尸体就明白了一切，他说：“ 他没有想到失火后冒出的浓烟把我们船引到这里，他（）再坚持一会儿（）会获救的。 ”机会常常在最意想不到的时刻到来，对于我们来说，（）要有创造机会的能力，（）要有等待机会的勇气，就像在漫漫长夜等待黎明，太阳总是在最黑暗的时

34、刻之后升起。1、从第二自然段中找出表示“ 看” 的意思的词，写在下面。（2 分）2、 给下面的词语找近义词。（1 分）心灰意冷 （）储放（）3、在文中（）内填上恰当的关联词语。（1 分）4、他上了小岛后，心理表现怎样？当木棚化为灰烬后，他的心理表现又是怎样？5、文中的 “ 他” 和“ 鲁滨孙 ” 有着同样的遭遇，但最终的命运为什么却截然不同呢？（2 分）6、联系短文内容，你认为机会的意义是什么？请你写在下面的横线上。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 14 页学习必备欢迎下载（二一）十一册秋天的怀念节选又是秋天，妹妹推我去北

35、海看了菊花。那黄色的花（），白色的花（），紫红色的花（），泼泼洒洒，在秋风中正开得（）。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1、在括号里填上适当的词语，把原文补充完整。(2 分) 2、“ 烂漫” 的意思是 （）。(1 分) 3、选文描写景物有什么作用？（1 分） 4、“ 我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活” 这句话中的省略号有什么作用？省略了什么？请用自己的话说出来。5、理解文中划线语句的意思。（2 分）6、这话文字写的内容是什么？（1 分）（二二）第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，除了我和二牛，还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在

36、山阴处溪边一块潮湿的地上，我们挖到了好几棵烟袋锅花；眼尖的二兰忽然发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水（）摸呀（）捉呀（）追呀（）堵呀（）一条条小鱼被甩上岸（）二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来1、在文中括号里填上适当的标点符号。（2 分）2、用自己的话说说这段文字所写的主要内容。（2 分）3、这段文字中等动作词语具体写出了我抓鱼和穿鱼的动作，这些描写，充分表达了这群孩子对老师的之情。（ 2 分）4、我们抓鱼是因为。(用原文句子回答 ) （1 分）5、文段中省略号表示（）。（ 1 分）A、引文或引述的话有所省略 B 、重复词语的省略 C 、说话断断续

37、续 D 、话未说完，语意未尽（二三）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。 那黄色的花（） ， 白色的花（） ，紫红色的花（），泼泼洒洒，在秋风中正开得（）。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1、在括号里填上适当的词语，把原文补充完整。（2 分）2、“烂漫”的意思是。（1 分）3、文中景物描写的作用是什么？（1 分）4、理解文中划线语句的意思。（3 分）5、联系上下文，写出母亲没有说完的话。（2 分）（二四）现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，他常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉

38、的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕极了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕极了”；“精彩透了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使他不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、文中有一处省略号，表示；有

39、一处破折号，它表示。（1 分）2、文中“谨慎”的近义词是，反义词是。（1 分）3、用自己的话理解：“我越来越体会到我当初是多么幸运。”（3 分）4、“需要来自母亲的力量”，指的是。（1 分）5、“还需要警告的力量来平衡”，指的是。（1 分）6、“仅仅有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途”，句中的“这个”指的是。“歧途”指，这里指。（2 分）7、理解：我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。”（4 分）（二五）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的q ng( )着红旗，有的提着红灯，进入会

40、场后按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰谷、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 14 页学习必备欢迎下载来的。到了正午，天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。1、根据拼音在文中括号里写出相应的汉字。2、写出下列词语的近义词。汇集（）预定（）3、用“”画出这段话的中心句。4、这段话是按顺序来写的。5、缩句：“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。”6、这段文字运用了描写手法，

41、是按顺序来写的。7、理解重点句子，选择正确的答案，在括号里打“”。他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。 A、“直奔”可以换成“走向”，都说明大家很急。（）B、“直奔”比“走向”更能反映人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。（）天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋。 A、这句话运用了比喻手法，形容人很多。（）B、这句话是说天安门广场成了海洋，没有运用比喻的手法。（）（二六）山海关选段先说那城楼吧：它是那么雄伟，那么坚固。那高高的箭楼，巍然耸立于蓝天白云之间；那 “ 天下第一关 ” 的巨大匾额，高悬于箭楼之上，特别引人瞩目，从老远的地方，就看得清清楚楚。这五个大字，笔力雄浑苍劲，与那高耸入

42、云、气势磅礴的雄关浑然一体，无比壮观。但是，最壮观的还是它那形势的险要。顺着城门左侧的台阶拾级而上，走到城墙之上，站在箭楼底下，手扶着雉堞（zhdi ）的垛口，昂首远眺，你会情不自禁地发出一声又惊又喜的赞叹：“ 嗬，好雄伟的关塞，好险要的去处！ ”1、解释词语。浑然一体： 2、写近义词。坚固（）险要（）3、用“ ” 将这段话分成两层，概括出每层的意思。第一层写第二层写 4、“嗬，好雄伟的关塞，好险要的去处！”中的“嗬”的读音是，表达了5 、 这 一 段 话 主 要 是 通 过 介 绍 了， 说 明 山 海关的特点。6、请用“情不自禁”写一个句子。（二七）4 月 13 日晚上，抗敌演剧三队正式演

43、出黄河大合唱。首次演出的地点是延安最大的礼堂 陕北公学礼堂。此时，正是春光明媚的时节，意气风发的光未然被着半身多长的黑色斗篷，站在舞台中央，担任朗诵人。他充满激情地挥舞着右臂，向黄河倾诉我们民族的灾难：怒吼吧，黄河！向着全中国受难的人民，向着全世界受难的人民发出战斗的警号！唱得那么投入，忘记了舞台，忘记了听众。1、按文段内容填空。这 段 文 字 叙 述 的 时 间 是， 地 点 是， 人 物有，事件是。 2、文段中有一个错别字是（），应改为（）；有一个错词是（），应改为（）；有一个病句是（），应改为（）3、写出下列词语的近义词。激情（）倾诉（）灾难（）朗诵（） 4、文中有一处破折号，它的作用是

44、。 5、联系全文，说说黄河大合唱的创作和成功演出的重大意义和深远的影响。（二八）在那块透明有琥珀里，两个小东西仍旧好好地向躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 14 页学习必备欢迎下载ni n ch u（）的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以（推测推断估计猜测）发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。1、上面文段选自是（国家）作家写的一篇说明文。 2、给文中拼音写词语，给横线上选

45、择词语（用斜线划掉不正确的词语）。3、“推测”的意思是。 4、缩句：在那块透明有琥珀里，两个小东西仍旧好好地向躺着。 5、用“”划出能说明琥珀奇异的句子。 6、从这段话中可知道，那块琥珀的科学价值有两个方面：一是；二是。在这两点中作者重点强调第点，从“”一词中可以看出。7、科学家想象它们当时的情形的根据是，这句话前后的关系是关系，从“”一词体现出来。（二九）当日满江火滚，喊声震地。左边是韩当、蒋钦两军从赤壁西边杀来；右边是周泰、陈武两军从东边杀来：正中(A、zh n B 、zhn ) 是周瑜等人的大队船只(A、zhB、zh )都到。火须兵应(A、yn B 、y n ) ，兵仗（A、战争 B、依

46、靠）火威。此正是：三江水战，赤壁鏖兵。曹军着（A、受到 B 、烧着 C 、穿）枪中箭、火焚水溺者，不计其数。后人有诗曰：魏吴争斗决雌雄（A、公的和母的 B、胜负 ），赤壁楼船一扫空。烈火初张照云海，周郎曾此破曹公。1、 文段 选自 课文，而 这篇 课 文 又选 自我 国的古 代四 大名 著 之一， 作 者 是（ 人 名 ） 其 他 三 部 名 著 分 别是、（3 分）2、把文段带点字正确的读音和正确的解释打上“”。（3 分）3、文段写魏国和吴国发生战争，结果胜败，这是历史上有名的以胜，以胜的战争。（ 2分）4、“周郎曾此破曹公”，意思是。（1 分）5、用“”画出曹军失败的情况。（2 分）6、用

47、“不计其数”造句。（2 分）（三十） 风雨中的三轮车空袭而来的夏日风呜呜地叫着，时而紧帖地面，将街头的纸屑高高扬起，时而窜上天空，将一朵朵黑羊般的云絮赶到一块儿。于是，天色迅疾阴沉下来。顷刻间，倾盆大雨从天而降（ji n xi n）。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望着墨泼的天空。就在这时， “ 叮铃铃 ” 驶来一辆棕色的三轮车，它像j ngt oh i l ng（）中漂荡而来的小船。“ 上车 每位两元。 ” 三轮车工人迎着风雨呼喊。困在雨中的行人zhng xi nkng h u（）争先恐后地登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。“ 叮铃铃 ” 这位年轻的三轮车工人，蹬着车，绕城一圈后就要返航

48、了。霎（ ch sh ）时，他仿佛忆起大街拐处，还有三双忧郁的黑眼睛。他们蜷（qun ju n）缩在屋檐下，小小的单衣早已被雨水溅湿，只有紧楼在怀里的小书包还没沾上一滴水。“ 掉头！ ” 年轻的三轮车在风雨中勇往直前。“ 叔叔 我，我们 没钱 ”三个孩子可怜的声音在颤抖。谁说我们认钱不认人年轻的三轮车工人愤怒的大叫我不要钱这沙哑的声音撕开雨帘在与暴雨的碰撞中闪着光芒在这座被夜色笼罩着，被短暂的暴雨控制的小城中，这辆三轮车严严地垂下湿透的帆布，载着三个小孩，穿过风雨，向前驶去，一路留下一串新歌。1、给文中加点字选择读音，根据拼音在括号内写词语。 2、给第自然段加上标点符号。 3、在文中找出三个表

49、示时间很短的词。_ _ _ _ 4、第自然段中“三双忧郁的黑眼睛”具体是指什么？第自然段中“年轻的三轮车”具体是指什么？5、摘录描写三轮车在疾风暴雨中艰难行进的句子。6、省略号的作用有：表示停顿；表示内容的省略；表示声音的延续；表示说话结结巴巴。“叮铃铃”中的省略号的作用是_；“叔叔我， 我们没钱”中的省略号的作用是_ 。 7、用“时而时而”造一个具体生动的句子。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 14 页学习必备欢迎下载 8、第段画横线的句子中的“唱着欢乐的歌”明指_，其实暗喻了三轮车工人 _ _ 的心情。9、一路上留下

50、一串新歌，这新歌赞颂的是什么？10、用“”把短文分为三段，并写出段落大意。第一段：第二段：第三段： 11、这篇短文记叙_ ，赞扬了12、如果你是 3 个孩子中的一个，经历了这样一件事情，肯定想在日记中写下什么，把你最想写的一段话写在下面。（三一）青花选项段我端祥着残缺的青花，梦想着青花。在梦想中，祖辈的青花纷至沓来，仿佛向我昭示着什么，而我凝视着满地的毛坯，满眼的迷惘。（），仿佛觉得脑子里灵光一闪，我想：既然完美的青花不是来自古人，也不是来自修补，那么我的青花应该来自我自己这里呀。这时，我仿佛听见，我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。它在水里成长，在水里嬉戏，获得的是属于自己的快乐。（

51、），我不在把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上，（）开始自己配料，自己制作那片理想中的青花。刚开始，我感到头脑一片空白。失去了古人的花纹，怎么也不敢相信自己还能构思出更美来。（）随着时间的流逝，我突然发现以前的日子里所看所想到的青花，这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来。 （） ，我茅塞顿开。在这片绚烂的青花中，我找到了自己的青花！这是我站在古人的肩膀上找到的青花，是属于自己的青花！于是，我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片，完全吻合！那天，父亲看到我自己制作的青花，脸上露出欣慰的笑容。我也终于窥破了当初父亲故意打破那尊青花的心机：修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到

52、传承。我没在问父亲，我想，这也许是父亲要给我的祖传配方吧。1、在文中括号里填上合适的的词语。2、联系上下文，“茅塞顿开”的意思是。是使“我”茅塞顿开。“古人的肩膀”是指。3、文中画“”的句子是对“我”的描写，描写运用了的修辞方法，写出了“我”终于悟出青花的秘密，找对方向后的快乐。请你选择一种修辞方法，仿写一个句子。4、文中加点词“完全”能不能去掉，为什么？5、读最后一句话，回答问题。（1）把“这也许是父亲要给我的祖传配方吧。”改为反问句。（2）你认为父亲给我的“祖传配方”指的是什么？请用文中的一句话作答。6、文中连用了三个“感叹号”，在朗读的时候该用怎样的语气来读？（三二）一个这样的老师选段怀

53、特森老师摆摆手，让大家安静下来：“难道你们没有想过吗？既然已经绝迹了，我怎么可能那么详尽地描述它的夜间视力，以及许多根本不存在的现象。还给它起了个这么可笑的名字，你们竟一点没有起疑心，这就是你们不及格的原因。”怀特森老师说试卷上的分数是要登记在成绩册上的，他也是这么做了，他希望我们从这件事上学到点什么。1、引号有几种不同的用法：表示直接引用的部分；表示感谢着重论述的对象；具有特殊含义的词语。判断文中双引号和单引号的用法，把序号填在括号里。（1）文中双引号的意思是（），单引号的意思是（）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共

54、14 页学习必备欢迎下载2、不改变原句的意思，给文中画线的句子换个说法。3、读文中画“”的句子，回答问题。（1）能把句中的“竟”去掉吗？为什么？（2）“没有起疑心”说明同学们完全，联系原文想一想，老师给他们不及格的原因是4、联系原文想一想，怀特森老师希望我们从这件事中学到什么？（三三） 风雨树林子像一块面团子，四周都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓：接着就向一边倒，漫地而行的；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌下的蘑菇长在了空中。哗地一声，乱了满天黑点，绿

55、全然被压了下来，清清楚楚看见了里边的房舍、墙头。垂柳全乱线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，霎时间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，深绿得黑青。那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥土里，响着破裂的颤声。一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回。却不可能了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远长时间走不上去。槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦地脱落下来

56、软成一堆。无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了一只挨着一只，再不飞动，也不嗡叫，黑乎乎的，电线愈来愈粗，下坠成弯弯的弧形。一个鸟窠从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散了。几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，悠忽在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连响声也没有。窄窄的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然冲出墙头，立即不见了。有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃了一惊；几片成瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，猛地撩起一角，刷地揭

57、开了一片；水一下子聚起来，长时候地凝固成一个锥形，啪地摔下来，砸出一个坑，浮萍冲上了四边塘岸，几条鱼儿在岸上的草窝里蹦跳。最北的那间小屋里，木架在吱吱地响着。门被关住了，窗被关住了，油灯还是点不着。土坑的席上，老头儿在使劲捶腰腿，孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去1下面各句中都带在“端”字，意思完全相同的两项是（） 。一个鸟窠从高高的树端掉下来。事情的开端一定要细心才行。教室里，同学们端正地坐着。我端详着眼前的青花，梦想着青花。2按要求各写出四个有关天气的成语，天气优良：天气恶劣：3第三自然段主要写4细读下面的句子，回答问题。几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一

58、斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，悠忽在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连响声也没有。 句中写鸟的动作的词语是 这些动词能不能去掉？理由是什么？5文章通篇写的是风雨，但从文中找不到一个“风”字、“雨”字，这样的写作方法叫。我们从文中一个个场景、人、物的形态和变化中却感受到风雨极大，大得可怕。请你从文中找出你最喜欢的一个与狂风暴雨有关的句子写下来，并写你喜欢的理由。（三四）最后的一课一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界。十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人， 回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说： “十年游历，你们都已成饱学之士，现在学业就要结束了，我们上

59、最后一课吧！”弟子们围着哲学家坐了下来，哲学家问，现在我坐在什么地方？弟子们答，现在我们坐在旷野里。哲学家又问，旷野里长着什么？弟子们说，旷野里长满了杂草。哲学家说： “对，旷野里长满了杂草，现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”一个弟子首先开口，说： “老师，只要用铲子就够了。 ”哲学家点点头。另一个弟子接着说： “用火烧也是一种很好的办法。 ”哲学家微笑了一下，示意下一位。第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。 ”接着讲的是第四个弟子，说： “斩草除根，只要把根挖出来就行了。 ”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共

60、14 页学习必备欢迎下载等弟子们讲完了，哲学家站了起来，说： “课先上到这里。你们回去后，按照各自的方法去除一片杂草，能除掉的，一年后，再来相聚。”一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已经不再是杂草丛生，它变成了长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只在一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂免受纷扰，唯一的方法就是用美德去占据它。 谁能不服哲学家的伟大和学生们的聪颖？试想：“人生如果缺了这最后一课，即使学富五车，又有何用？”联系上下文，“饱学之士”的意思是写出两

61、个含有“饱”字的成语细读文中画“”线的句子，回答问题。（） 句句运用了的修辞方法，请你把句改写成肯定句：（） 句的意思是。（） 写出你对第句的理解：哲学家给弟子们上最后的一课的主要内容是四个弟子除掉杂草的方法各不相同。对于前两个弟子的回答，哲学家的态度分别是“”和“” 。对后种方法的态度，文章中却只字未提，为什么？请你用简短的词语回答：哲学家的伟大在于，弟子们的聪颖在于。一年后的相聚，哲学家未到，是否是言而无信？为什么？（三五）送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。这是一首送别诗，作者是代著名诗人。 “渭城朝雨浥轻尘”这一句写出送别时间是，地点是。句中“浥

62、”的意思是。后两句的意思是。在你学过的古诗中，还有哪个送别的诗句，请你写出你最喜欢的一句：。这句意思是说。这句诗出自朝代诗人的（三五）自相矛盾楚人有鬻盾与矛者， 誉之曰： “吾盾之坚， 物莫能陷也。”又誉其矛曰： “吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？其人无能应也。1、这则寓言选自 。作者是（） 。他是（）时期的（）家。2、下面加点的词语解释不正确的一项是（） 。A 誉之曰（称赞）B 于物无不陷也（穿透）C 吾矛之利（好处）D 其人弗能应也（不）E 或曰（有人）3、 “吾盾之坚，物莫能陷也。 ”的意思是4、 “自相矛盾”的意思是告诉我们的道理是5、我们还学过的寓言有，意思是告诉我们的道理是精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 14 页