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1、1 的用法1， 存在的地点P53 存在句有 2 种格式：名 名 /。 。 。有。 。 。 。教室机。名 名 /。 。 。在。 。 。 。机教室。不论在哪种存在句，物体存在的地点，都用 “ ” 表示， 称作 “ 存在的地点 ” 。另外， 存在句中有生命的事物用“”。无生命的事物用“”。犬下。本机。2，具体时间P70 在日语中表示时间有2 种：一个是象今日（）、去年（） 、来週（） 、今朝（）、夕（）等等单个的时间名词。另一个是年、月、时、星期等等直接有数词的时间名词，称作“ 具体时间 ” 。用具体时间时后面要加 “ ” 。私今朝時起。山田年大学卒業。水曜日 ( )。（星期后面“”可加可不加）3，
2、动作的对方或指向。P100 先生学生日本語教。老师教学生日语。私田中手紙出。我给田中寄了信。李会。4，动作的附着点（归着点）P181 动作或作用后人或物体的附着点（归着点）。先生黒板字書。老师往黑板上写字。用紙名前電話番号書。请在这张表格上写上姓名和电话号码。壁字書。在墙上写字。5，移动的方向和目的地p182 表示移动的方向和目的地时“”和“”可以互换。明日/行。（目的地）角右/曲。(方向 ) 在拐角处右转。6， 频率P162 在一定时间内进行若干次动作。試験2 週間 1 一回。薬一回二飲。一週間 -週一日- 日一月 - 月一年 - 年7，目的P162 在移动动词的前面表示移动的目的，动词去“
3、”后接“”。三类动词用词干接“”。町買物行。食事行。日本日本語習来。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 12 页2 的用法1， 交通工具P79 会社行。家学校自転車行。2，动作进行的场所P89 飯食。図書館本読。3，手段及原材料P99 日本語手紙書（手段）小麦粉作。（原材料）4，限定数量P162 。 。 。 。共。 。 。 。 。只能接在1 以上的数量词后，表示限定数量。切手五枚200 円。一枚40 円。一杯200 円。 。五杯1000 円。5，动作者的人数。P239 五人試験。兄姉二人公園行。料理作。6,范围P145 日本
4、富士山高。的用法1，提示主题P23 私李吉田。2，对比P70 森学生。李社会人。金曜日働。土曜日休。3，强调今日，初。的用法1，动作的对象P89 （接在他动词的宾语后面）毎朝新聞読。英語勉強。洋服買。2，表示移动、经过和离开的场所和地点。P172 “”后面接续的动词一定是表移动、经过和离开的自动词。有一些是固定用法，必须死记。公園散歩。国出。鳥空飛。降。横断歩道渡角右 /曲。和 （1） “”用于提示已知（旧）信息，“ ”用于未知（新）信息。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 12 页3 已知信息 + 未知信息未知信息 + +
5、 已知信息王王私私私王私。（2）叙述直接观察到的事物或眼前发生的事情时，主语用“” 。花。雪降。（3）疑问词作主语时，只能用“” ，不能用“ ” 。行何。李本（4）主谓谓语中，大主语（即主题）用“” 。小主语用“” 。張髪長日本野菜高。(不定称 ) （1）疑问词 +P238 部屋卒業前何勉強。（2）疑问数量词 +P255 表示不确定的数量. 切手何枚買。(买了好几张邮票) 何回見。（3）小句 +P273 表示“是否。 。 。 。 ”名词 /一类形容词简体形和名词/二类形容词 +。要注意前接小句必须是不包含疑问词的疑问句。而且小句中的主语必须用“”不能用“” 。-也表示“是否。 。 。 。 ”动
6、（肯定式简体）动（否定式简体）或 一类形（肯定式简体）一类形（否定式简体）或名/二类形名/二类形（否定式简体）。和“”需要注意的一样。料理食。/料理食。机 丈夫分。/机丈夫丈夫分。（4）疑问小句 +P274 名词 /一类形容词简体形和 名词 /二类形容词 +。要注意前接小句必须是包含疑问词的疑问句。而且小句中的主语必须用“ ”不能用“” 。安知鉛筆忘。P33 (敬语 )。 。 。是谁。 。 。王P33 何。 。 。是什么。 。 。何。P35 /何歳。 。 。多大。 。 。 。 。多少岁。 。 。/20 岁。P44 。 。 。多少钱。 。 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师
7、归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 12 页4 /500 円/100 円。P69 今何時。 。 。现在几点了。 。 。 。（30 分也可以说是半）今何時 /6 時 30 分。或6 時半。P70 。 。 。什么时候。 。 。 。 。 。 。几时。 。 。 （询问的是抽象时间）休P125 。 。 。什么样的。 。 。 。用于询问人或事物的性质。何。 。 。什么样的。 。 。 。用于询问内容和材料。仕事/忙仕事。何仕事/普通社員仕事。P126 /。 。 。怎么样。 。 。1.用于询问他人的意见和想法2.劝诱。一杯。P136 。 。 。 。为什么。 。 。 。李図書館行。李図書館行。名
8、名。P23 名 动词（基本型）。P237 “”是形式体言，最大的作用是把动词名词化。（1） 。 。 。 。 。是。 。 。 。 。 。 。“”读作“ WA” 。私中国人。王大学生私趣味弾。我的爱好是弹钢琴。好仕事車運転。我喜欢的工作是开车。名名。P43 （2） 。 。 。 。在。 。 。 。李公園。靴売場 2 階。名名P23 。 。 。 。 。不是。 。 。 。“名名”的否定形式。口语中“”可以说成“”日本人。私張。日本人。私張。名名。P23 。 。 。 。 。是。 。 。 。 。吗？“名名”的疑问形式。重点在于回答。回答的几种方式要记住。中国人。、中国人/、。、中国人/、/、。名名(属性 )
9、 P23 和 P34 。 。 。 。 。的。 。 。 。 。 。根据场景翻译，有时也可以不翻译。私北京大学学生。吉田鉛筆。王会社社員。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 12 页5 * 当 2 个名词都表示时间时，前面的名词包含“每”时，两个名词之间不加“”。当前面的名称不包含“每”时，则可加可不加。毎週土曜日日曜日() 休。私先週 ()月曜日 ( ) 上海帰。近称中称远称不定称代词指示事物指示场所指示场所连体词副词P174 （ 1）代词不能直接接名词。连体词后面一定要接名词（ 2）当用 /提问时，一定要用/来回答。用/ 提
10、问时，用/来回答。但指示场所的代词是用提问就用回答。用提问就用回答。用提问就用回答。本。李。暑。開/、。事務室/。森雑誌/。教室/。教室。土産/、土産。辞書/、辞書。林/ 林林/ 林名名p43 。 。 。也是。 。 。 。“”代替了“”。李学生、王学生。留学生名名、名名。p 44 。 。 。是。 。 。 。还是。 。 。 。选择疑问句，注意回答的时候不能用“”和“”。、。/ 、/P89 名 名。 。 。 。或者。 。 。表示例举事物。从中进行选择。P53 名 名。 。 。 。和。 。 。 。表示例举了所有的事物。P135 名名。 。 。 。和。 。 。等等。 。 。啦。 。 。啦表示列举了部分
11、事物，并暗示还有其它同类事物存在。经常和“”呼应使用。机。(说明桌子里只有苹果和草莓，没有别的东西了) 机（）。（说明桌子里除了苹果和草莓以外，还暗示有其他的同类事物存在。）王図書館教室勉強。毎日新聞雑誌読。教室先生学生。田中魚野菜好。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 12 页6 P54 疑问词 + + 否定（全面否定）P208 疑问词 + 肯定（全面肯定）助词“”“”能代替助词“” “” “”使用，但必须和“” “”“”等叠加使用，与“”搭配时，可叠加也可以省略。私何 ( ) 分。行私何 ( ) 分。行日本製中国製。/。
12、中国製。名名动P70 P79 “”“”即可以接在时间名词后，也可以接在场所名词后。即可以在句子中“”“”一起使用，也可以分开使用。表示“。 。 。从。 。 。 。 。到。 。 。 。 。 ”月曜日金曜日働。午前10 時午後 5 時勉強。12 時寝。王中国日本行。東京京都歩来。毎日学校行名 P89 请给我。 。 。 。请给我拿。 。 。 。 。日本語新聞。动 P172 请。 。 。 。 。 。（请求某人做某事时使用，前面一定是接动词的“”。千万不可以和“名”弄混。 ）待。窓修理。大声読。动 P227 请不要。 。 。 。 （接动词的“”形，是“”的否定说法。）教室吸。風呂入。酒飲。授受动词名 1
13、（人）名 2（人）名 3（物）名 1 给名 2.。 。 。 。 。 。 。 。其中，名 1 是授予者（给东西的人） 。名 2 是接受者（得到东西的人）。需要注意的是名2 不可以是第一人称。私吉田辞書。王彼女金。（我给吉田字典）（小王给她钱） -1. 身份高的人给身份低的人。2.给动植物东西。 - 给平辈或关系亲密的朋友。 - 身份低的人给身份高的人。（下属给上司）山田花水。私課長名産品。名 1（人）名 2（人） /名 3（物）名 1 从名 2 那得到。 。 。 。 。与的句型相反，名1 是接受者（得到东西的人），名 2 是授予者（给东西的人）。精选学习资料 - - - - - - - - -
14、名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 12 页7 需注意，名2 后的助词可以接“”也可以接“”。但名 2（授予者）是组织和团体时就只能用“”。 - 用于平辈或关系亲密的朋友之间。 - 接受者比授予者辈分和地位低时。（下级从上级那得到。 。 。 。 。 ）妹友達/紙飛行機。小野両親/。田中先生/日本語雑誌。父会社給料。 ( ) 。 。 。否定全然。 。否定p116 “”和“全然”两个副词在初级阶段，一定是后续否定。表示“不太。 。 。 。 。 。 ” “一点也不。 。 。 。 。 。 。 。 。 ”。全然好。名名一类形 /二类形p135 这个句型中一类形和二类形只能是表愿望（）
15、、好恶 (好、嫌)、能力 (上手、下手、得意、苦手)及心理活动 (怖、痛等)。田中上手。犬嫌。私料理下手。“”和“”p135 。 。 。因为。 。 。所以。 。 。 。表示原因和理由。 “”接在小句的句尾。可以先说明原因在说明结果。或先说结果在说明原因。但“”必须接在表原因的小句句尾。“”是连词（接续词）。连接两个小句。礼貌的说法是“”。也要使用在表原因的小句后。不能先说明原因。暑窓開。暑。、窓開。窓開暑。中国人中華料理好。中国人。、中華料理好。中華料理好。中国人。名名一类形 /二类形P145 。 。 。 。比。 。 。 。 。 。“”表示比较的对象或基准。经常和副词“”搭配使用。翻译成。 。
16、比。 。得多。 。 。昨日今日暑。英語日本語難。飛行機新幹線速。名名一类形 /二类形P145 。 。 。和。 。 。相比，还是。 。 。日本中国広。田中吉田若。名 1 名 2 否定P145 名 1 不如名 2.。 。 。这个句型一定要注意句尾要使用否定。日本中国広/広。手紙電話便利名中名一类形 /二类形P145 名中一类形 /二类形名名 . 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 12 页8 “”在这里表范围。如果“”前面的名词是表示时间或场所时，可省略“中”。两个句型表示的意思一样。注意名词后“”和“ ”的使用。日本富士山高。
17、 / 日本高山富士山。中華料理中四川料理辛。 / 中華料理中辛料理四川料理。名名一类形 /二类形P146 用于两者之间的比较的句型.无论是人 ,物还是时间都可以用“”询问。口语中经常可以说成是“”。要记住回答时的固定句型。日本製中国製。/。中国製。名 /何 /一类形 /二类形P146该句型是用于询问3 个以上的事物时使用的。询问人则用“”，询问时间用“”，询问物时用“名”“ ”“ 何”。如果选择的物已出现于上下文或眼前时，使用“名”“ ”。反之用“何” 。忙。中何嫌。名（时间数量词）动P162时间数量词后不可以加“”。数量词必须要接在动词前面。毎日6 時間勉強。学校家1 時間。日本3 週間行。
18、名（场所）动来 /行 /帰P162这个句型表示移动到什么地方做什么事。动词要去“”后加“”。三类动词用词干加“”。上海出張来。公園森会行。家食帰。动动动动P172 这两个句型都表示两个动作相继发生。但“”两个动作发生的时间相隔比较长。翻译成“。 。之后”，有时也可以不翻译。而且不能在一个句子中反复使用两次以上。毎朝起 /朝飯食。友達電話/寝。昨日新宿行友達会一緒映画見。动（形）後、 。 。 。P254 名後、。 。 。表示一个动作在另一个动作后发生。和“动动” “动动 ”基本可以互换。 要注意此句型的接续。翻译成 “。 。 。之后” 。不可以在一个句中反复使用。見後勉強。試験後旅行行。动（基本
19、型）前， 。 。 。P238 名前，。 。 。表示一个动作在另一个动作之前发生。翻译成“。 。之前”。与“动（形）後” “ 名後”的意思正好相反。要精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 12 页9 注意他的接续。食事前手洗。試験前休。动(1)表示动作或变化正在进行中。P181 正在。 。 。 。 。 。田中友達話。子供今庭遊。(2) 表示动作或作用结束后，其结果的存续状态。P192 父行。李結婚。人名前知/ 、 知。 /、 知。 (要注意没有知的说法) 动P181 表示许可。翻译成“可以。 。 。 。 ”不可以对长辈使用。会不
20、太礼貌。“”是它的礼貌说法。風呂入。吸/ 、/、动P228 前接动词的“”形。表示不做什么也可以。翻译成“可以不。 。 。不。 。 。也可以”薬飲。家学校乗。服洗。动P181 表示禁止，翻译成“不能。 。 。不许。 。 。 。 。不可以。 。 。 。 。 ” 。对尊长不用这个句型，而是使用“动”大声話。人手紙読。一类形一类形(使用这个句型时，一类形容词要将词尾“”变成“”后加“”。) P191 二类形 /名 二类形 /名(使用这个句型时，二类形容词和名词直接在词尾加“”。) 这两个句型都表示并列。翻译成“又。 。 。 。又。 。 。 。既。 。 。 。 。又。 。 。 。 。 。 ”这两个句型
21、要注意“”“ ”前面所接续的词性。但“”“ ”后面既可以接同一类型的词，也可以接不同类型的词。甚至是小句。西瓜大甘。北京大学有名。私野球好妹好。韓国人研修生。私学生会社員。小句 小句P192 P284 小句小句P264 “”和“”的用法一样。可以互换。但“”只用于口语。而“”用于书面语。小句既可以是敬体形也可以是简体形。（1）表转折。翻译成“但是。 。 。可是。 。 。 。 ”天気/、風。8 時/帰。（2）表铺垫。引出话题，给下文做铺垫。明日休 /一緒映画見李日本行/行？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 12 页10 名
22、P207 名 / 动P207 两个句型都表示想要。 。 。 。 。 但一个接的是名词，一个要接动词。“”前接动词去掉“”的形式。这两个句型都只能用于第一人称，疑问句可以用于第二人称。因此主语经常可以省略。/ 食。(这个句型的对象可以用“”，强调谓语。用“”是强调对象语。) 日 本 語 辞 書 。携 帯 / 。何食/食。动词P207 动词P208 动词P254 三个句型都是接动词去掉“”的形式。三个句型都表示提议。提议对方和自己一起做某事。其中“”的尊敬程度最低。 “”的尊敬程度最高，并有积极询问的态度。“”除了提议对方和自己一起做某事外，还有向对方提议自己为对方做某事。 6 時帰/ /。李、忙
23、。手伝荷物持“”和“”P217 一类形容词接这两个句型时，要把词尾“”变成“”再加“”和“”。二类形容词和名词接这两个句型时，要在词尾加“”，然后接“”和“”。“” ：表示自然而然的性质或状态的变化，非人为可改变其状态。（客观变化）翻译成“变得。 。 。 。 。成为。 。 。 。 。成。 。 。 。 。 ”“”： 表示因主语的意志性动作、作用而引起事物发生变化。强调是人为采取行动使之变化。（主观变化）翻译成“使。 。 。把。 。 。 。 。让。 。 。 。 。 。 ” /二十歳。今何時 / 8 時。将来医者。音小。壁白。* 名P218 翻译成“决定。 。 。 。 。 ” 。一般是在餐馆或买东西
24、时使用。只能接名词。名一类形容词P218 二类形容词P218 动词（形）P254 这四个句型都表示“最好是。 。 。 。 。 。 ” 。 “还是。 。 。 。为好”一定要区分接续方法。交通便利。洋服高。風邪引休。傘持。动词（形）P254 翻译成“最好不要。 。 。 。 。 。 。 。 ”酒飲。無理。动P227 接动词的 “形”。翻译成“必须。 。 。 ” 。 相同句型还有 “” ，多用于口语。 可以省略为 “”。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 12 页11 勉強。遅行。（名）P135 （动词基本型）P237 翻译成“能
25、。 。 。 。 。 。 ” “会。 。 。 。 。 。 ”（1）本身具有某种能力。日本語。中華料理作。（2）外部条件的许可。和“动”类似。吸入。动 （形）P253 曾经。 。 。 。 。 。过。 。 。动（基本形）有时。 。 。 。 。偶尔。 。 。 。 。日本行、/、。英語勉強。来。風邪引。动动一类形一类形二类形二类形名名P273 翻译成“或。 。或。 。 。 。 ” “又。 。又。 。 。 ” “时而。 。时而。 。 ” “既。 。 。又。 。 。 。 ”根据课文来翻译。有时也可以省略不翻。所以词的接续都是用过去式简体+（1）从若干动作或状态中例举。見音楽聞。金曜日夜酒飲。留学生日本人韓国
26、人。甘苦。（2）表示动作或状态反复、交替出现。一般都是一组组相对应的反义词。仕事暇忙。好嫌。小句（简体形）思P283 (表示第一人称的想法和看法，疑问句可用于第二人称)小句（简体形）思/思(即可用于第一人称，也可用于第三人称。疑问句也可用于第二人称)翻译成“想。 。 。 。 。 。 ” “认为。 。 。 。 ” “觉得。 。 。 。 。 。 ”中国大国思/思/思李結婚思/思/思。今年夏暑思/思/思名（人）小句（简体形）言P283 表示某人说了某事， “”表示说话人。 “”表示说话的内容。如果想明确指出向谁说，在对象语后加“ ” 。李学校休言。吉田田中世話言。动/一类形简体 + ()P283 名
27、/二类形+ ( )用于说明状况或解释原因、理由。其中“”多用于书面语。而“”用于口语。歌手中国有名 () 。会社休/ 風邪引( )。人佐藤奥() 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 12 页12 动词形（动词形和动词的形变化一样）P171 P253 一类动词：去掉“”后，按照表格变化。- - - - - - - - - - 行属于特殊变化，要变成“行”。(行 ) 二类动词和三类动词：去掉“”后，直接加“”。动词的形(也叫未然形 ) P227 一类动词：去掉“”后，把最后一个假名变成相应的“段”。 但最后一个假名是“”时，
28、要变成“”。如：買 - 買。不可以变成“買”二类动词和三类动词：直接去掉“”。 “来”的形会产生音变。“来”读作“”。动词的基本形（也叫原形或终止形）P237 一类动词：去掉“”后，把最后一个假名变成相应的“段”。二类动词：去掉“”后加“”。三类动词：来- 来 ( ) - （三类动词没有规律。必须要死记。）肯定否定过去过去否定动词敬体休休休休简体休（基本型）休（形）休（形）休敬体寝寝寝寝简体寝寝寝寝敬体简体一类形容词敬体苦苦苦苦苦苦简体苦苦苦苦二类形容词和名词敬体安全安全安全安全简体安全安全安全安全敬体先生先生先生先生简体先生先生先生先生精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 12 页
