幼儿园球类体育游戏列表

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1、幼儿园球类体育游戏清单序球类号名称游戏名称游戏目标 （情感态度及品质目标、 体能目标、 知识 游戏规则及玩法技能目标）小球星当小组长排成四路队一起来进行闯关比赛。第一关：小球星右手运球绕过四个小舞台。第二关：右手运球1、情感态度：专注、敏宝宝快速跑到终点原锐、 遵守规则、 竞争意识、地双手拍 5 下球。合作意识。第三关：右手运球2、知识技能目标：快速宝宝快速返回跑到小运球、 运球的稳定性和动舞台上，抱着球宝宝作的协调性和灵活性。跨过四个小舞台，站3、体能目标：下肢肌肉在最后一个小舞台上力量和手腕力量、速度、将球地滚传给下一位灵敏性。小球星。哪一组最先闯关成功的为胜。增加难度：第一关：小球星左手

2、运球绕过四个小舞台。第二关：左手运球第 1 页由易到难的梯度1、右手运球绕障碍物到终点原地双手拍球，然后右手运球折回抱球跨过障碍物将球地滚传下一个。2、左手运球绕障碍物到终点双手拍球绕障碍物一圈，然后左手运回抱球双脚并拢跳过障碍物胸前传球给下一个。游戏指导策略场地器材及学具准备适合的年龄段（大、中、小）1篮球小球星带我们一起来闯关小篮球在快速奔4 个、 呼跑中运球啦圈 20一定要控个、明制好球的星头像方向及高4 个、大班度， 球的高 200 平度不应高方场地于幼儿的上摆好胸前。四组器材宝宝快速跑到终点双手拍球绕小舞台一圈。第三关：左手运球宝宝快速返回跑到小舞台上，抱着球宝宝双脚并拢跳过四个小舞

3、台，站在最后一个小舞台上将球传给下一位小球星。哪一组最先闯关成功的为胜。2篮球3篮球玩法： 1、 幼儿弯腰双1、情感态度：遵守游戏手推滚小猪 （小篮球）规则、 刻苦耐劳、 不惧害 直线走。1、直线地怕、体验乐趣。2、幼儿沿着“S”形滚球2、知识技能目标：弯腰的线弯腰双手推滚小小猪闯2、“S”形双手地滚球、“S”形地 猪（小篮球）前进。关地滚球滚球、独木桥上平衡滚3、幼儿推滚小猪（小3、地滚球球。篮球）滚过平衡木。过平衡木3、体能目标：腰部、脚规则：幼儿在地滚球下的力量、平衡、协调。 的过程中双手不可以离开小猪（小篮球） 。1、情感态度：判断、淡玩法：让幼儿面对面 1、两人距定、 积极配合参及、

4、 合作 拉开距离站成两排， 离2米练习“传”能力、耐性。胸前传接球，让篮球 胸前传接越火线2、知识技能目标：胸前传球从线上穿越过到 球传接球、 动作的协调性和 对方来接球。2、两人距第 2 页要指导幼儿地滚球的正确动作 （双脚打开及肩同宽， 自然弯腰， 双手向前推滚球，眼看前方。 ）传接球动作：1、传球：两脚左右（或前后）小篮球人手一个、小班、“S”形中班线路、平衡木8 个小篮球22 个、线一大班条、标识条 12灵活性， 以和胸前传接球 规则：传接球时动作 离3米练习的准确度。要规范，不可以出现 胸前传接3、体能目标：手臂肌肉双手抛球和抱球。球的力量、 下肢力量和手眼3、两人距协调能力。离3米

5、练习胸前传球从线（线高1.5 米）上穿越过到对方来接球稍开列， 双 条膝微曲， 身体稍向前倾。 两臂屈肘自然下垂， 身体成基本站立姿势， 眼平视传球目标。 传球时后脚蹬地发力， 身体重心前移，双臂充分前伸， 球出手后， 两手略向外翻。2、接球：接球时， 两眼注视来球， 两臂迎球前伸， 五指自然分开， 拇指成八字形， 其他手指向前上方伸，双手成半第 3 页圆形， 双手握球后两臂顺势屈肘后引缓冲来球力量。比赛规则： 1、 讲幼儿分成 A、 B 两组来进行游戏，先由 A 组的小朋友来运小猪 （篮球）攻向猪圈（呼啦圈） ，途中 B 组的小朋友来防，如果你能顺利将小猪运回猪圈那么就记录 A 组得一分，但

6、1、一对一如果途中让 B 组的小进行攻防朋友抢断了小猪那就比赛记 B 组得一分。比完2、五对五一轮后 A、 B 交换角色进行集体来进行第二次比赛，攻防比赛最后大家一起来数数算算哪一组胜利。2、 A 组派出 5 名小朋友来运送小猪回猪圈，B 组派出 5 名小朋友来抢小猪，A 组顺利运回猪圈就得一分，如 B 组抢到小猪则得一分。 以此类推。第 4 页1、情感态度：敏锐、判4篮球你攻我防，谁本领大断、灵活、荣誉感，合作能力。2、知识技能目标：攻及防动作技巧、 灵活运用攻防技巧方法的意识， 全身肌肉的力量和动作的协调性和灵活性。3、体能目标：手腕控球力量、 腰部力量、 下肢力量、反应和躲闪协调能力。清

7、晰判断对方的运球进攻路线易于抢断对方的球， 进攻者要手脚灵活全力护球进攻。小篮球24 个、呼啦圈大班22 个、记分牌 1 个5篮球闯关投篮我第一幼儿分成男、女两组进行比赛，先闯第一1、情感态度：空间、自关 （原地连续拍球 25信、积极主动、有序、讲次过关），然后到第规则、合作、有耐力。二关（弯腰双手地滚2、 知识技能目标： 拍球、球 20 米过关） ， 再闯地滚球、运球和投篮。第三关（单手运球：3、体能目标：柔韧性、边走边单手运球） ， 最手腕控球力量、腰部力后定点投篮看谁投篮量、 下肢力量和手眼协调最多！游戏结束后拿能力。出积分牌一起数一数、比一比男孩还是女孩投中的个数多。1、第一关双手双手

8、拍球，第二关弯腰地滚球10 米，第三关右手运球 10米，第四关2 米距离定点投篮。2、第一关必须成功双手右手闯过一关拍球，第二才可以往关弯腰地下一关， 如滚球15 米，途中失败第三关左必须从头手运球 15开始闯关。米，第四关2.5 米距离定点投篮。3、第一关双手左手拍球，第二关弯腰地滚球20 米，第三关左右手交替运球20 米，小篮球人手一个、标示牌 4个、记分牌一个大班第 5 页第四关3米距离定点投篮。6篮球点炮仗玩法：幼儿分成两组进行游戏，一组运球去点炮仗（雪糕筒） ，1、慢走单1、情感态度： 合作精神、炮仗点着了在它爆炸 身运球敏锐、 判断、 不惧害怕和以前我们要运着球找2、快速跑自信淡定

9、。个安全的地方躲起单手运球2、知识技能目标： 位移、来，另一组幼儿运着3、弯腰低弯腰低手运球、快速运球去吹灭炮仗（推到 手运球推球。雪糕筒） ， 两组幼儿重 倒雪糕筒3、体能目标： 心肺耐力、复点炮仗重复吹灭炮4、快速运手臂肌肉力量、 腰部肌肉仗。球至终点力量、 腿部肌肉力量、 速规则：在点炮仗时和 扶起雪糕度、反应、协调。吹灭炮仗时球不可以 筒停止拍。小篮球幼儿控球人手一大班、要稳， 而且 个、雪中班反应要快。 糕筒 20个7篮球圈中球游戏玩法：将孩子分1、情感态度：快速起动成人数相等的两队进和应变能力、 机智、 勇敢、行比赛，各成纵队，团队合作。两队对面排列中间相2、体能目标：腿部和手隔

10、2 米，中间圈中放部肌肉力量、 灵敏、 反应一个篮球。游戏开始能力。听到教师发令后，排3、知识技能目标：听口头迅速起动跑向中圈令迅速反应跑、抢球。去争抢圈内的篮球，抢到球并跑出圈着为第 6 页1、游戏的距离可以由2米拉长至 5 米以内。2、游戏可以由不限时到限制时间来玩。3、可以在1、游戏前说清楚游戏规则。2、提醒孩子在游戏开始时认真专注听老师发出的口令， 听到口令一篮球 11个（个数可根据人数来定，小班、不能少中班于一组的人数，且为奇8篮球丢球本队得 1 分，以谁先 抢球跑的碰到球为胜，然后两 这段路程人排至各队队尾。由 由无障碍两队第 2 人再争圈中 物跑到有球，方法同前，游戏 障碍物跑，

11、依次进行，最后以累 障碍物的积分对的队为胜。设定可以游戏规则： 1、 听到教 有跨过障师发令后，方能跑去 碍、跳过障抢圈中球，否则必须 碍、爬过障重新开始。 2、 在争抢 碍等多种圈中球时，如双方速 障碍度相近，以谁先碰到球为胜。游戏玩法：游戏开始前，选出一名“丢球人” ，其他孩子手拉手，面向圈内站成圆1、抱球追圈， “丢球人” 一手持 逐1、 情感态度： 应变能力、球，另一手拍球，站2、运球追机智、勇敢。在圈外。游戏开始， 逐2、体能目标：手部肌肉“丢球人”手持球，3、运球过力量、 灵巧、 反应、 速度。运球绕圈沿逆时针方 障碍物追3、知识技能目标：运球向走或跑， 在运球中， 逐。乘人不备，

12、悄悄将球放在圈上某一人的身后，并立即快速运球绕圈跑一周，如身后有球的人没发觉，即第 7 页响就马上起跑。3、跑到圈中迅速碰球， 先碰球者胜。数） ，大呼啦圈1 个用来放置圈中球，小呼啦圈2 个， 每组一个用来放抢来的篮球。1、圈中的人不能往后看， 注意观察丢球人的动作和自己身篮球 2后的变化个，大2、运球途操场中若掉球则马上捡球原地运回继续追逐。大班可用手拍其背后，该名被拍击的孩子立即及“丢球人”交换，担任 “丢球人” ， 如果丢球人在放球时被发现，被放球人应立即捡球并运球追逐“丢球人” ， 若绕一圈后没追上丢球人则“丢球人”赢，可以在圈上，换被放球人做“丢球人” ， 若追上则 “丢球人” 继

13、续做就丢球人。游戏规则： 1、 丢球后，必须运球跑一圈后才能拍击他人。2、 圈上人不得左顾右盼，更不能回头看。3、 丢球人丢球时， 必须将球在被丢球人的身后放稳，不得乱抛乱掷，使人无法判断究竟是丢给谁4、无论追逐还是逃脱，必须运球跑，否则追上无效。篮球队长球1、 情感态度： 培养机智、 游戏玩法：老师将孩 1、传球距第 8 页1、传球时1、排球 中班、9勇敢的品质和团队合作的精神。2、体能目标：锻炼孩子的传球和快跑能力3、知识技能目标：提高孩子移动传、接球的能力， 培养孩子传球的配合意识。子分成人数相等的若 离的由易干队，每队推选一名 到难：可以队长站在圆圈内，其 由最简单余队员成纵队，面向

14、的无距离队长站在横线后，排 传球到有头手持一球。游戏开 距离传球。始，各队排头按规定 2、传球方地传球路线，将球传 法的由易给队长后，迅速站到 到难：由一自己队伍的队尾，第 人传球到2 位队员立即上前去两人合作接队长的回传球，以 运球传球此按顺序进行传、接 2、传球路球，最后以先传完的 线的由易队为胜。到难：由路游戏规则： 1、 传球时 途中无障不得出圈或过线。2、 碍物到有传接球时掉球，应由 障碍物传本人将球捡起跑回线 球后重新传球。1、原地拍球。2、原地拍队长不能超出圈圈，队员不能超过横线。2、传球时要注意接住传来的球， 若掉只能捡起重新回线传球若干；大班2、在场地上并排画几个直径为 50

15、cm的圆圈，彼此间隔2 米， 距离圆圈46 米处画一条直线10篮球转转拍拍1、耐心、积极、团结合 幼儿分成八小组，每作、 克服困难、 体验成功 小组一个球，游戏开的快乐。始，第一名幼儿原地2、体能目标：手臂肌肉 拍球五次，将身体旋力量、灵活性和反应能转一圈后，继续拍球力。五次，身体旋转一圈3、 知识技能目标： 拍球、 后把球交给下一位幼转身拍球。儿，反复第一名幼儿第 9 页到第五下球时必须拍高过头顶。3、幼儿原拍球拍到第五次时必须高过小篮球头顶， 这样 人手一你转身球个球就不会跑走。大班11篮球传球12篮球小猪运西瓜方法，哪一组最快完 地拍球五成，哪一组就胜利。 次，将身体旋转一圈后，继续拍球

16、五次。幼儿分成两队站好不 幼儿分成动，两队的排头各拿 四组，开始一个球，当老师发出 时先用较1、情感态度：培养幼儿 命令后，拿球的幼儿 简单的头的专注、 准确、 自信淡定、 快速的把球传给下一 上传球来合作精神、 空间、 判断力、 名幼儿， (可以从头上 进行比赛，敏捷性的锻炼， 体验游戏 传，腿下传或者侧身 熟悉了这的快乐。传)， 以此类推， 看哪 种技能后2、体能目标：提高幼儿 一个队最先传完为再学习腿的手眼协调能力， 手臂肌 胜。另一种玩法：把 下传球和肉力、手腕力、速度、反 幼儿分成两队站在起 侧身传球，应。点站立，教师发出口 在全部孩培养了幼儿的协作意识。 令后由每对的排头将 子都熟

17、练3、知识技能目标：学习 球传给下一名幼儿， 了这些玩位移、交接球的准确性。 自己快速的站到队法的情况尾，以此类推，按照 下，可以尝一定的路线移动，看 试将这三哪一个队最先传完为 种玩法串胜。起来玩。1、情感态度及品质：专 游戏规则：每组十个1、先练习注、准确、自信淡定、合 人，分成四路纵队， 拍球、运作精神、空间、判断力、 幼儿绕障碍物行进， 球。敏捷、球感球性的锻炼安全到达终点。2、添加独2、体能目标：手臂肌肉 幼儿每次游戏 1 个幼 木桥，并进第 10 页在传球的过程中幼儿间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合， 避免球落地， 幼儿注意力要高度集中。篮球 4个中、大100 平班方场地篮球多教

18、师指导个、平幼儿练习衡木两走小桥、 条、拱钻山洞。形门两中班、大班力、 大腿肌肉力量、 手腕力、速度3、知识技能：位移、投掷、抛接球儿当裁判、人手一篮 行桥上运球， 听到教师口令后， 球。快速向前运球，绕过3、运球之标志物快速返回投球 后进行钻区，将球投出，投完 洞。的幼儿站在本队队4、钻完山尾，以此类推，以最 洞进行投快完成队投进球最多 篮的队为胜。个、箩筐两个（内放球类） ，根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。2、大灰狼头饰一个。13篮球或纸球攻城1、情感态度：喜欢球类游戏， 在游戏中体验成功的喜悦。2、体能目标：准确度、手臂力量、 髋关节的灵敏度。3、知识技能：投球。将积木

19、(或者矿泉水瓶)垒高扮成“城墙”，比如第一层 4个，第二层 3 个，第三层 2 个，第四层 1个。让孩子站在两米远的地扔球，“城墙砖块”倒的越多，得分越高。当孩子用一只球将所有的积木(或者矿泉水瓶)都掷第 11 页1、小的孩子可以设置简单些。比如城墙可以矮一些，距离可以近些。大点的孩子则可以适当增加难度。1、让孩子先学习 2米抛球， 然后逐步增加难度。2、请孩子双手扔球，目标要准确。1、积木若干、或者矿泉水瓶若干。中、小2、篮球班或纸球1 只。3、场地画好起点的14篮球赶小猪1、情感态度及品质：耐心、 细心、 不怕困难的品质2、体能目标：手脚协调3、知识技能：滚球、控球倒的时候，城就攻下 2、

20、“城来了。墙”的形状直接决定了游戏的难度。规则：1、钻圈时，要求将圈从头钻至脚下。2、赶小猪时，手不能碰球，球不能离 1、幼儿每拍。 3、 赶小猪时要绕 人领一头过小椅子.幼儿六路小猪（篮纵队站好，只有第一 球） ，用棒排幼儿拿球和棍。第 球棍赶着一排将小猪赶到指 小猪（篮定的终点， 再赶回来， 球）去散交给第二排的幼儿， 步。然后排到队尾后面。 2、设置钻幼儿依次游戏，比一 山洞,幼儿比， 看哪一组的小猪 钻过山洞,最听话， 哪一组的速 再赶着小度最快。游戏开始， 猪去散步六名幼儿沿各自跑道 3、最后要起跑， 沿途钻圈三个， 绕过椅子用羽毛球拍赶动篮球 着赶小猪向前行进，再绕过椅 去散步。子

21、至折返标志处返回至起点，以先返回者为胜。线。1、教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续。2、手不能碰球， 球不能离拍赶。呼啦钻圈 18个、棒球棍 6支、篮球 6 个、折返标小班志 6 个、小椅子若干张第 12 页15篮球（足球）保龄球16篮球小猴滚球过隧道用球击保龄球、圆木圆柱体、积木、瓶子均可。 离投掷 （或踢）线 37 米处放上述物品，把幼儿分成人数1、情感态度目标：合作相等的几组，排在滚精神、空间、判断力。球（或踢）线后。游 逐渐拉长2、体能目标：手臂（或戏开始，教师发出口 距离，或者脚部） 大肌肉力量、 柔韧、令，每组第一名幼儿 把被击物准确性。双手抱球（或踢球）

22、 ， 由易倒变3、 知识技能目标： 滚球、向前将球沿直线滚成不易倒。踢球。出，碰击物件，击倒1 个，得 1 分。扶好物体，继续让各组第二名进行比赛，依此类推，按序进行。最后， 积分最多者获胜。3.能将皮球滚出较长的练习边滚球边向 1、首先学隧道， 同时能正面钻出隧 前走，提醒幼儿不要 会模仿小道。走得太快，不要碰到 猴动作。1、情感态度：专注、准 同伴。两脚分开，两 2、学习滚确、 自信淡定、 合作精神、 手搭在对方的双肩球，慢慢边体验成功。上，上体前倾，做成 运球边向2、体能目标：手臂肌肉 “隧道”。幼儿分成 前走力、 腰部肌肉力量、 准确 两队，相对站立，两 3、进行游性、 身体的灵活性、

23、 钻的 人一组为一队，“小 戏，幼儿分能力。猴” 把球滚进 “隧道” ， 成两组，两培养了幼儿的协作意识。 随即一前一后，依次 人一组搭3、 知识技能目标： 滚球、 钻进“隧道”，当球 建成隧道，第 13 页保龄球、圆木圆柱对准前方，体、积用力向前木、瓶投掷（或子均踢）球可。篮球或足球中、大班篮球必须滚过隧道后， 幼儿一前一后钻进隧道， 再搭建成隧道。篮球 22个、大操场小、中200 平班米钻。17篮球投篮高手滚过“隧道”后，两 第一队的人再将球从“隧道” 小猴把球内滚回， 并在 “隧道” 滚进后回尾部搭成“隧道”， 到最后搭排头一队“小猴”接 建成隧道。球后立即向“隧道”内滚球，然后重复第一

24、对小猴的动作。游戏依次进行，直至最后一对小猴滚完球钻出“隧道”。玩法：全体幼儿面向篮筐，站在篮筐外边2 米处，说儿歌： “小篮球，真正好，拿起小蓝球向上跳，一二三，用力抛，看谁得1、 情感态度目标： 专注、 分真正高！ ” 说完儿歌判断、体验乐趣后，幼儿两脚跳跃，可逐渐拉2、 知识技能目标： 投篮。 双手把球用力向篮筐远投篮距3、体能目标：手臂的力 抛。小蓝球落在篮筐离。量、柔韧、准确性、手眼 内得两分，否则不得协调。分。抛 3 次后算总成绩，得分最高获胜。游戏可反复进行。规则：不能超过线抛球。小篮球人手一投篮时力个、篮度要把控，球架 4力度不宜个、标过大或过识条、小。操场布置小、中班第 14

25、 页18皮球夹球走、跳幼儿人手一个皮球，球夹在两只脚掌内侧，站在起点线上，听到教师口令后，幼1、 情感态度： 自信淡定、儿以最快的速度向终专注、准确、空间、判断点线方向走，以最快力、 敏捷、 球感球性的锻跳到终点线的幼儿为炼胜、另一种玩法：将2、体能目标：小腿肌肉幼儿分为四组，排头力量、脚腕力、速度、发的幼儿把球夹好，听展动作的协调性。到教师口令后，迅速3、知识技能目标：通过地往终点线跳，到点夹球走、 跳的练习， 提高后将球抱着回来交给幼儿控球能力， 发展动作下一个幼儿，交完球敏捷性。的幼儿站在本队队尾，以此类推，以最快跳完的队为胜。幼儿站在自己的位置，反复练习夹球的技巧，掌握了夹球方法后，练

26、习夹着球走及跳，再到夹球快速地跳。在夹球走、跳的过程中幼儿间隔距离要适当， 相邻幼儿要互相配合， 避免球落地，要是球落地了， 马上捡回来夹好， 继续参加比赛。幼儿注意力要高度集中。皮球蚂蚁搬1、情感态度：专注、自 老师介绍游戏的玩法 可以用身第 15 页同时用力皮球人手一个、100 平方场地中间画好四条直线（起点、和终点线） 。羽毛球人手 1小、中个、篮班筐 4 个、200 平方场地上贴好4 组标记、1-15 的数字卡片、 4 种颜色的有形状纸若干张小班豆19信淡定、团结合作。将幼儿分成两队，每 体不同的2、知识技能：背靠背运 两人一个小组，站在 位置进行球同一条起点线上，两 合作3、 体能目

27、标： 协调能力、 个小朋友用背夹上球灵活性、手部力量。学一学螃蟹走路，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。20皮球皮球真好玩方法及规则： 1、 分发给每个幼儿，看是谁1、 情感态度： 自信淡定、的拍的球多。 2、 引导敏锐思维创新。幼儿发觉皮球还可以2、 知识技能目标： 拍球、踢的玩法，老师正确踢球、传球。示范，把球踢进对面3、体能目标：手臂肌肉的球栏里，然后请幼力量、 大腿肌肉力量、 灵儿分四组进行比赛，敏、协调。由裁判来记录哪组进球最多。 3、 在活动中老师和幼儿进行互动第 16 页1、拍球2、踢球3、

28、传球夹着球， 同时迈步， 两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。 ）小朋友在游戏的过程中齐心合力、 相互配合， 在迈步时小朋友可以喊着口号， 这样就能做到同时迈步， 同时停止。要求幼儿正确的拍球、踢球、传球拍球、踢球、 传球等多种玩法， 在玩球一定要拍到一定的数量， 踢进球栏里， 传大操场、皮球 20 个皮球四小班个、球栏四个，200米空旷活动场地的时候再次引导幼儿探索很多个人玩皮球的玩法还有哪些，传球。21222324到对方的手里。25足球小猪进山洞1、 推小猪进山洞 （用脚底推球进门） ： 把小朋友分成 4 组进行比赛，每组有一个裁判交叉记录，每组小朋友用自己的方法把球1、情感态度及品质：空

29、踢进老师所摆的 2 个间、 果断勇敢、 公平公正 跨栏架，进一个得一无私评判、足球规则意分，进两个得两分，识。不进零分。2、知识技能：脚底、脚 2、 踢小猪进山洞 （用内侧、脚尖射门。脚尖推球进门） ： 把小3、 体能目标： 射门力量、 朋友分成 4 组进行比爆发力、精准度、平衡、 赛，每组有一个裁判灵敏性。交叉记录，每组小朋友用自己的方法把球踢进老师所摆的 2 个跨栏架，进一个得一分，进两个得两分，不进零分。3、 赶小猪进山洞 （用第 17 页1、用脚底推球进门2、用脚尖推球进门3、用脚内测推球进门提醒幼儿不可用手触碰足球，先让幼儿分清脚底、尖脚、 侧的部位。小足球40 个、跨栏 12大班、

30、个、足中班球门 2个、操场布置脚内侧推球进门） ： 把小朋友分成 4 组进行比赛，每组有一个裁判交叉记录，每组小朋友用自己的方法把球踢进老师所摆的 2个跨栏架，进一个得一分， 进两个得两分，不进零分。26足球踩着西瓜闯关射门1、踩球向前运球比赛：把小朋友分成 6队进行比赛，每队摆5 个牛奶盒，看谁最1、情感态度及品质：专先踩球到达终点为注、判断、敏捷、相互合赢。作、 公平公正、 足球规则2、 踩球向前绕障碍运意识和果断勇敢。球射门比赛：把小朋2、知识技能：踩球向前友分成 6 队进行比运球、 踩球向前绕障碍运赛，每队摆 5 个牛奶球、踩球向后绕障碍运盒，小朋友踩着球向球、射门。前绕过 5 个牛奶

31、盒，3、体能目标：速度、灵看谁最先到达终点并敏性、平衡、传球力量、把球踢进球门为赢为射门力量、爆发力和准赢。度。3、 踩球向后绕障碍运球射门比赛：把小朋友分成 6 队进行比赛，每队摆 5 个牛奶第 18 页1、踩球向前运球2、踩球向前绕障碍运球射门3、踩球向后绕障碍运球射门提醒幼儿踩球的技巧， 不可以很用力踩在球上， 只能轻轻踏在球上端。小足球40 个、跨栏 6个、30大班个牛奶盒、场地布置盒，小朋友踩着球向后绕过 5 个牛奶盒，看谁最先到达终点并把球踢进球门为赢。27足球听话的球球28足球奥特曼打怪兽规则：小朋友们由老师指定位置开始运球，老师一吹哨子就马上把球用脚踩住停1、情感态度及品质：乐

32、下来，能用脚停下来于参及、 勇敢、 自信淡定、 为胜利者继续参加比遵守规则、专注。赛，不能用脚停下来2、知识技能：停球、运为失败者淘汰出局，球停球还能坚持到达终点者3、体能目标：反应、平为赢，赢的小朋友得衡、 灵敏性、 下肢肌肉力 到老师笑笑脸。小结量第一次玩游戏的情况，指导及纠正小朋友停球动作，怎样才能停好球。再进行第二次游戏比赛。教师示范“打怪1、情感态度及品质：专兽”(即定位射门)：注、空间、判断、合作意把足球运到“怪兽”识。前面的红点子上停2、知识技能：运球、夹住，然后对准“怪球跳、射门。兽”，将足球踢入球3、体能目标：下肢肌肉门。幼儿分成四路纵力量、 速度、 协调、 平衡。队，每次游

33、戏 1 个幼第 19 页1、原地停球2、运一步停球3、运两步停球4、运四步停球5、倒退运动停球6、听老师哨子停球停球时自然放松， 看准时机抬脚轻轻踏在足球的上端， 身体保持平衡。小足球24 个、小班、塑料瓶中班36 个、场地布置1、定点射门2、助跑射门3、运球射门4、夹球跳射门射门前必须将足球停球在标志线前， 再迅速起脚将球踢进龙门。小足球人手一个、足球龙门大班、8 个、 表 中班示条 8条、场地 10029足球赶着球儿跑儿当裁判、各组第一位幼儿手持足球，听到教师口令后，把足球运到“怪兽”前面的红点子上停住，然后对准“怪兽”，将足球踢入球门。然后往回跑，拍第二个幼儿的手。第二个幼儿把足球运到“

34、怪兽”前面的红点子上停住，然后对准“怪兽”，将足球踢入球门。依次接力，先运完的队为胜。规则玩法： 教师讲解，幼儿自由练习本领1、双脚自（双脚自由交替控由交替控1、情感态度及品质：专球） ， 吹哨集合， 集合球注、敏捷、判断、不惧害 跟老师节奏练习直线2、直线行怕、球感。行进间双脚交替控进间双脚2、知识技能：位移、双球，最后分成四组进交替控球脚交替控球、射门。行比赛，直线行进间3、直线行3、体能目标： 脚腕力量、 双脚交替控球到标识进间双脚下肢肌肉、 灵活性、 协调 条上定点射门后跃龙交替控球，性。门捡球。 （射门距离 2定点射门米、3 米，龙门高度跃龙门30cm）平方米布置控球时注意身体保持直

35、立放松， 双脚开立比肩宽，脚内侧控球的中下位置。小足球人手一个、30cm 高大班的小跨栏 8 个、标识条8 条第 20 页30足球你传我接规则玩法：幼儿自由组合两两为一组，拉1、情感态度及品质：合开 3 米的距离原地传作意识、判断、敏捷、球接球，然后幼儿两两感球性的锻炼。拉开 2 米距离练习行2、体能目标：大腿肌肉进间传接球，最后分力量、速度、协调。成男女孩进行比赛，3、知识技能：传接球、老师记分，最后一起射门、位移。算算谁射门球数多者为胜。传球者要1、两人原对向接球地传接球者传球， 接2、三人原球者要向地传接2个 来球方向球来移动身3、两人行体去接球，进间传接要灵活判球断来球的4、两人行距离

36、而做进传接球出判断向射门前、向后、向左向右。指导幼儿踢球的接触点在脚内侧、 脚外侧、脚背，反复换支持脚。小足球22 个、30cm 小跨栏 4个、标中、大识条 8班条、场地 200平方米布置31足球小熊运南瓜32足球足球小子游戏规则：在游戏过程中不能用手抱球1、情感态度及品质：能跑。1、先复习积极参加游戏活动。游戏玩法： 故事引入， 脚步控球。2、体能目标：准确性、小熊种了很多南瓜，2、运球过协调性和肌肉的力量及丰收了，现将南瓜运 障碍物。关节的柔韧性。回家， ， 用脚运球绕过3、远距离3、知识技能： 单脚踢球、塑料瓶子障碍物，在 射球门。运球。场地对面摆放拱形桥作为小熊的家。1、 情感态度：

37、培养专注、 1、讲解比赛规则： 1、自由练准确、 自信淡定、 合作精 分两队，每队有一位 习足球的神、 空间、 判断力、 敏捷。 守门员；同一颜色胸 基本动作2、体能目标：发展腿部 饰的是同一队队员； 如:运球、的力量和速度能力。比赛时将球射进对方 传球、射3、知识技能：足球比赛 球门才得 1 分；不能 门。第 21 页足球多个、瓶子多个、球门俩个。中班人手一1、提醒幼个小足中、大儿不能用球、两班手触碰足个足球球。龙门、的规则、足球的基本技能。33足球传递奥运火炬推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。 2、 分组进行球赛(教师做裁判， 适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。规则:

38、踢足球时,不能用手去拍、打、拿等动作去停球, 过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。如果球没有传到自己队的方框里,就必须回来放好后再继续进行。全1、情感态度及品质：谦班四队,每组一个火让、 互相关心、 合作精神、炬。站起跑线后,哨敏捷、球的控制。响,把足球踢出起跑2、体能目标：大腿肌肉线,快速跑上去把球力、腿部力量。停在圆形内,再往前3、知识技能：脚内侧传跑绕过安全桩回来把球和前脚掌停球。球传给下一个幼儿,下一个幼儿先停住球,等奥运火炬传到自己手中再继续进行.最先传完火炬的队就是胜利队,奖励笑脸。 尝试一次,比赛一次。第 22 页2、 5 人足球赛3、10 人足球赛1、练习把球放头上、背上、胸前

39、、手臂、大小腿等。2、幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。 。3、踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。4、足球传提醒幼儿在追球时要注意安全， 不要推挤， 要懂得躲避同伴人手一个足球、几个弓形门、笑脸、火中、大炬 4 个班34足球跃过龙门1，将幼儿分 4 组进情感态度及品质目标:培行，第一个幼儿把足养孩子在运动时不怕苦球运到牛奶箱后，第不怕累的精神。二个幼儿开始出发。体能目标：速度、力量、2，将足球踢进呼啦敏捷、 柔韧、 耐力、 协调。圈后，在呼啦圈内踢知识技能目标： 认识足球球进足球框的就赢的玩法，遵守足球的规3，先后有序的排队则。进行游

40、戏。控球的练习1、幼儿离牛奶箱1米远。2、牛奶箱之间的距离是 0,5米。3、呼啦圈之间的距离是 1 米。4、呼啦圈离足球框是 2 米。5、游戏进程有近到远的距离游戏。大操场一定要准牛奶箱确的把球五个，踢进网里呼啦圈才好， 培养 四个，孩子的手足球框中 大眼协调力四个。班35足球小小守门员玩法： 将幼儿分成甲、1、情感态度目标：幼儿 乙两队，各成一列横更加喜欢足球游戏活动。 队， 距 6 米相对站立，2、知识技能目标：锻炼 各队队员左右间距 1幼儿踢球和控制球的能米。甲队每人脚下各 逐渐拉长力。放一个球，乙队队员 射门距离。3、体能目标：力量、柔 双腿开立，及左右同韧、协调伴脚抵脚。游戏开始，甲

41、队幼儿同时踢球射门，乙第 23 页眼睛看好球， 手脚时刻准备接球或踢球。大操场，足中、大球。足班球球门队幼儿进行堵截（用手接球或用脚挡球，踢回） 。 射门成功 （球过乙队防线） ， 一个球得一分，教师记下总分。然后甲、乙两队互换位置， 交换射球，守门。射进球多的队获胜。规则：（1） 射门时必须站在线外，只能用脚踢，不能用手扔。（2） 可以直线或斜线射门，但必须设在有效范围内，即两端守门员的外侧脚之内。（3） 守门员不得离开守门去去堵截。36足球齐心协力1、 玩足球时， 不能用 第一个幼1、情感态度及品质：专 手去拍、打、拿等动 儿把球踢注、 互相合作、 激发兴趣、 作去控制球。给第二个足球球性

42、锻炼。2、把幼儿分成四组， 幼儿。 （对2、体能目标：锻炼幼儿 每组三个三个幼儿合 接球）然后脚部力量、 爆发力、 身体 作。第二个幼协调能力。3、 三个幼儿站在一条 儿又踢给3、知识技能：传接球。 线上，平均每 2 米一 第三个幼位幼儿。前两个幼儿 儿。最后，第 24 页先两俩对踢接球。 掌握了对接控球。操场200 平米、足球、球框大、中班37羽毛球我是小投手对接球，第三个幼儿 第三个幼接完球后，把球放到 儿把球运球框。（在规定的时间 到球框。内，看哪组的幼儿运的球最多。 ）幼儿成四路纵队，各1、幼儿站组第一位幼儿手持羽在圆点处，毛球，幼儿成四路纵徒手把羽队，每次游戏 1 个幼毛球投掷儿当裁

43、判、听到教师到指定框1、情感态度及品质：专 口令后，排头幼儿以内。注、准确、自信淡定、合 接力赛跑方式，快速2、一个幼作精神、空间、判断力、 向前跑进，绕过标志儿投掷羽敏捷、 羽毛球球性的锻炼 物快速返回投球区，毛球，另一2、体能目标：手臂肌肉 将球投出，各队预备个幼儿左力、 大腿肌肉力量、 手腕 区的幼儿移动步伐用右移动接力、速度手中的筐子接球，接住球。3、知识技能：位移、投 到球后快速将筐子传3、增长幼掷、抛接球给下一位幼儿再跑儿及篮筐出，投完的幼儿站在的距离，幼本队队尾， 以此类推，儿原地徒以最快完成队投进球手投掷羽最多的队为胜。毛球。羽毛球人手 1个、篮1、一定要筐 4 个、准确的把2

44、00 平球投进指方场地定位置；上贴好2、幼儿移4 组标动的位置记、要随着羽1-15 的中、大毛球移动数字卡班的方向而片、 4 种移动。颜色的有形状纸若干张1、羽毛球必须击过线；2、可以高发球、 也可羽毛球和羽毛球拍人手 1 个、篮筐或大 班381、情感态度及品质：专 幼儿八路纵队相对而 1、用球拍注、 准确、 空间、 判断力、 站， 把羽毛球当火箭， 把羽毛球团结合作、 齐心协力的精 把球拍当作发射器。 击过线；神用高、低手发球的方 2、设置有2、体能：手臂肌肉力、 法，将这些小火箭发 高度的网第 25 页羽毛球发射火箭大腿肌肉力量、手腕力、 送到对面的火箭基地速度（把羽毛球打过规定3、知识技

45、能：投掷、高 的中线，发射到篮筐发球、低发球。里） 。 一方发球过线后对面的幼儿捡球后再发球。线，幼儿把 以用低发羽毛球击球的姿势过网线；击球3、幼儿把羽毛球击过网线后落在指定的位置。呼啦圈8 个、 球网 4 个39羽毛球会跳舞的羽毛球幼儿先自由在操场上拿球拍自由正手颠球；接着增加游戏难度，幼儿站在指定的圆圈里练习正手颠球1、情感态度及品质：遵30 个， 球掉地捡起后守规则及完成任务的意继续进行，脚出圈者识，坚持、准确、判断、为输。游戏开始幼儿控球能力；成 4 路纵队，一边颠2、体能：锻炼手臂及手球一边向前走，到指腕的力量， 手眼协调协调定方向，绕过障碍物能力、平衡。返回起点。又快又稳3、 知

46、识技能： 正手颠球。颠球的、运送羽毛球数量多者为胜。1、情感态度及品质：专 幼儿一边托一边向前第 26 页1、幼儿自由用球拍在场地上颠球；2、幼儿在指定圆圈内练习颠球；3、在指定位置完成规定的颠球数量后把球发出去；4、指定位置颠球发球到指定区域1、幼儿直羽毛1、球掉地球、球上捡起来拍人手继续进行； 一个、2、颠球后呼啦圈不能用手人手一发球；个；大班1、托球行场地布40羽毛球我送羽毛球回家注、认真、控球能力、稳 走，到指定方向，绕定、自信淡定；过障碍物返回起点。2、体能：手腕力量、手 途中羽毛球掉下地，眼协调、 平衡、 小腿力量 原地捡起来继续进3、 知识技能： 直线托球、 行。在托球过程中手边

47、跑边托球、 过障碍物托 不能碰到羽毛球，手球的方法。碰球者为犯规。又快又稳的把羽毛球送完的组为赢。线托球行进走；2、幼儿托球直线跑到终点；3、幼儿托球绕过障碍物到达终点；进的速度可以由慢到快；2、提醒幼儿不能用手触碰羽毛球。置羽毛球及球拍人手各一个平衡木（小桥）4座、瓶子每组3 个中、大班41羽毛球不倒的球拍五人一组顺时针围成圆站立，一人扶住立起的球拍， 全体说： 1、情感态度及品质：机 不倒翁，不倒翁，是智、淡定、敏捷、触感不是真正的不倒翁。 2、体能：平衡、反应、 说完扶羽毛球拍的人大腿肌肉、喊小组中后一幼儿的3、知识技能：名字，被叫的幼儿立即上前扶住立在地上的球拍，如扶住，游戏继续进行，

48、如球拍倒下，被叫的幼儿退出游戏，其他人继续游戏。一定时间后，第 27 页1、两名幼儿对面站着，一人拿球拍念儿歌，念到最后一个字时，另一名幼儿迅速上前接着球拍；2、 3 个幼儿一起玩，中间一名幼儿拿球拍念儿歌，念到最后一个字时，听1、扶球拍的幼儿必须是念到最后一个字才放手；2、拉手成圆圈时， 可缩小圆圈范围；3、放拍及接拍的幼儿要防止相撞。球拍及分组的数量一致中、大班42羽毛球接力发球1、情感态度及品质：坚持不懈、 耐心及毅力、 空间、灵敏、竞争。2、体能：大小腿肌肉、手臂及手腕力量、 腰部力量、 ；3、知识技能：正确高低手发球、 接力发球的方法及过程、快跑能力。看那一组幼儿剩下的 到名字的人数

49、最多为胜者幼儿迅速上前接着球拍；3、 5 个幼儿围成圆圈，一名幼儿中间念儿歌扶牌，圆圈的幼儿拉手走圈念儿歌，听到自己名字的幼儿迅速上前接着拍子。1、幼儿发球至对面幼儿站成一对为一接着把球组，游戏开始时，第发回来；一名幼儿拿球拍发球2、增加一过对面球拍处，再跑组球拍，游到对面把球发回对面戏继续进后跑回队伍。游戏继行；续进行，增加发球的3、增加一次数，并增加有一定定高度的高度的球网，游戏继球网，要求续进行。击球过网后再把球第 28 页1、发球一定要发过线到对面球拍处；2、5 人一组， 接力发球。球拍 4个、羽毛球 4个、球中、大网 1 个班43羽毛球我是小投手发回来幼儿成四路纵队，各 1、幼儿站组

50、第一位幼儿手持羽 在圆点处，毛球，幼儿成四路纵 徒手把羽队，每次游戏 1 个幼 毛球投掷儿当裁判、听到教师 到指定框1、情感态度及品质：专口令后，排头幼儿以 内。注、准确、自信淡定、合接力赛跑方式，快速 2、一个幼作精神、空间、判断力、向前跑进，绕过标志 儿投掷羽敏捷、 羽毛球球性的锻炼物快速返回投球区， 毛球，另一2、体能：手臂肌肉力、将球投出，各队预备 个幼儿左大腿肌肉力量、手腕力、区的幼儿移动步伐用 右移动接速度手中的筐子接球，接 住球。3、知识技能：位移、投到球后快速将筐子传 3、增长幼掷、抛接球给下一位幼儿再跑儿及篮筐出，投完的幼儿站在 的距离，幼本队队尾， 以此类推， 儿原地徒以最

51、快完成队投进球 手投掷羽最多的队为胜。毛球。羽毛球人手 1个、篮1、一定要筐 4 个、准确的把200 平球投进指方场地定位置；上贴好2、幼儿移4 组标动的位置记、要随着羽1-15 的中、大毛球移动数字卡班的方向而片、 4 种移动。颜色的有形状纸若干张44451、情感态度：感受乐趣， 幼儿成四路纵队，每46乒乓球我是发射员能准确地把乒乓球发出去。2、知识技能：乒乓球握1、走到发次游戏 1 个幼儿当裁 球点，把球判、各组幼儿手持乒 发到对面。乓球和拍，听到教师 2、用球拍第 29 页1、乒乓球要打过球桌的网。2、托球、乒乓球、乒乓球拍人手一大班拍、 正手发球、 反手发球的正确方法。3、体能目标：手

52、腕的肌肉力量， 并能准确地把球发出到对面。47乒乓球乒乓乐托着球走到发球点，把球发到对面。3、一边颠球，一边走到发球点，把球发出去。1、用球拍托着球绕过障碍物走到距墙 1幼儿分四路纵队，每 米处，把球组每次一个幼儿当裁 打到墙上，1、情感态度：空间、判判，第一个小朋友站 球碰墙弹断力、敏捷、球感球性。 在距墙 1 米处，用正 回时再打2、体能目标：移动、能手发球或反手发球的 过去。准确、专注、淡定、地接 方法， 将球打到墙上， 2、一边颠球、打球。球碰墙弹回时，幼儿 球，一边绕3、知识技能：乒乓球握 又用球拍把球打过过障碍物拍、 正手发球、 反手发球 去，一边打一边数， 走到距墙 1的正确方法

53、。球掉下就算输了，打 米处，把球得越多的小朋友就算 打到墙上，赢。球碰墙弹回时再打过去。一边颠球，一边绕过第 30 页口令后，用乒乓球拍托着球走到发球点，用正手发球或者反手发球将球发出去。颠球走时如果球掉了， 把球捡起， 重新回到起点开始。个。乒乓球桌一张、黑板、笔、分组的记录纸1、托球、颠球走时如果球掉了， 把球捡起， 重新回到起点开始。2、幼儿的身体要随着球碰墙返回来的位置移动身体。乒乓球、乒乓球拍人手一大班个、黑板、笔、分组的记录纸障碍物走到距墙 1.5米处，把球打到墙上，球碰墙弹回时再打过去。1、单人拿拍向前击发球 。2、单人拿拍向前击发球到指定圆圈。3、单人拿拍向前击发球到大篮子里

54、。4、单人拿拍向前击发球到大小不一的篮子里（篮子越小分数也高）乒乓球人手一个以上、直径 50 厘米的大圆圈 4个，大篮筐 4个，中小篮筐各 3 （所有篮筐大班上贴好数字代表分数，筐越小分数越高） 、场地 80 米画好一48乒乓球鱼进龙门每组请一位裁判。分4 组进行游戏，每位1、情感态度及品质：专 孩子拿拍把球击到对注、准确、自信淡定、合 应的圈或篮子里，游作精神、空间、判断力、 戏时不能超越开始敏捷、球感球性的锻炼线，每组把所有的球2、体能目标：手臂肌肉 都击完后请裁判统计力、 大腿肌肉力量、 手腕 每种篮子里各进了几力、速度球，统计分数（按篮3、知识技能：投掷、击 子的分数和进球个数球叠加）

55、 ， 分数多的组为胜利者，游戏反复进行。一定要准确的把球击进指定位置；第 31 页条长的开始线幼儿分成 4 队： 1、 听音乐用乒乓球拍颠球，一只手拿球拍，原地一边颠球一边1、情感态度及品质： 数，球掉了捡起来接专注、敏锐、遵守规则、 着数，看谁颠球数量竞争意识、合作意识。 ； 最多，各自报数，最2、知识技能：学习颠球 多的及没有掉过球的的稳定性和动作的协调幼儿出来表演。听音性和灵活性。乐用乒乓球拍托球，3、体能目标：下肢肌肉 2、 一只手拿球拍颠球力量和手腕力量、速度、 一边朝前走，并绕过灵敏性。障碍物走过 10 米的距离，球掉了捡起来接着数，直到终点看谁点球的数量多，49乒乓球我教乒乓球跳

56、舞50乒乓球巧运粮食球拍及乒乓球和幼儿1、原地颠的人数球 ；数量一2、行进颠致，障球；颠球时掉碍栏四3、行进绕的要捡起个 100障碍颠来接着颠平方场球 。地上画4、原地正、好 2 条反手颠球（开始和结束）距离 20 米的直线1、用吸管每组 21、情感态度及品质：专 幼儿分成 4 列纵队进吸。”。来个篮子注、敏锐、遵守规则、竞 行游戏，用自己选好1、游戏时运球，不能（一个争意识、合作意识。的东西来运球，不能手不能碰用手碰到装有乒2、知识技能： 快速运 用手碰到球，绕过障球 ；球。 2、 “用乓球） ；球、 运球的稳定性和动作 碍栏通过 20 米的距2、掉地上调羹舀来每组一的协调性和灵活性。离把球

57、放进筛子里，的球要捡运球，不能个托盘3、体能目标：下肢肌肉 进行竞赛游戏，最快起来从头用手碰到（内有力量和手腕力量、速度、 把乒乓球运完的一组开始运 。球。3、利材料：灵敏性。为胜。用乒乓球球拍、第 32 页中、大班小、中、大班拍来运球，不能用手碰到球。4、加上障碍栏再次进行竞赛小勺、乒乓球拍、吸管） ；障碍栏四个 100平方场地上画好 2 条（开始和结束）距离 20 米的直线51乒乓球空中飞球1、情感态度及品质：专注、敏锐、遵守规则、竞争意识、合作意识。单手（左手或右手）2、知识技能： 快速抛向上抛接球时球不能球、抛球的稳定性和动掉到地上，看谁抛接作、 手眼的协调性和灵活球多，掉在地上的不性

58、。算。3、体能目标：下肢肌肉力量和手腕力量、速度、灵敏性。1、单手向上抛球，看谁抛得最高。2、单手（左手或右手）向上抛接球时球不能掉到地上，看谁能接住球（双手接） ，3、单手向上抛接球时球不能掉到1、游戏时一定不能双手抛球，2、要求抛起后在半空接球， 不能掉到地上后接乒乓球人手 1个、70平方场地中、大班第 33 页地上（单手接） ，看谁连续抛接球多。52乒乓球“双龙戏珠2 个幼儿为一组，拿一个球和一个框架后1、情感态度及品质： 扮演“双龙戏珠” ，2专注、敏锐、遵守规则、 个幼儿在框架的两竞争意识、合作意识。边，蹲下来以后，一2、 知识技能： 快速滚球、 个小孩将球从框架下滚球的稳定性和动作

59、的滚过去给对方，对方协调性和灵活性。接住了就赢了，然后3、体能目标：下肢肌肉 对方又将球滚过去，力量和手腕力量、速度、 谁接的球多谁就赢，灵敏性。玩一次是 2 分钟；接着不断将 2 人的距离拉远反复进行游戏。1、情感态度及品质： 幼儿都扮演黑猫警长专注、敏锐、遵守规则、 （弹跳的老鼠谁能抓竞争意识、合作意识。住） ： 将球用力丢在地2、知识技能： 快速反 上弹跳起来后抓住应和手眼的协调性和灵球，（地上跑的老鼠谁活性。能抓住） ： 站在同一条3、体能目标：下肢肌肉 线上，小朋友用一只第 34 页53乒乓球“猫捉白鼠”1、 2 个幼儿为一组，距离4米处蹲1、球必须下后，一个穿过跨栏小孩将球才算，

60、不穿滚给对方，跨栏的算对方接住对方 1 分，了算赢一2、玩 2 分次，然后对钟后分数方用同样最高的为方法玩球，胜利， 并增2、加框架加难度再用同样方进行游戏。法玩球，3、距离6米继续玩游戏1、 1 人将球 1、游戏时用力丢在由双人到地上弹跳单人的玩起来后另 1法，2、所人抓住球， 有的乒乓另一人用球必须写同样的方上 146跨栏、乒乓球各 23个，70平方场地内画好 2 条小、中、起点和大班终点距离长 4米和 6米的线白色乒乓球人手 1 个、并按阿中、大拉伯数班字写上不同的力量和手腕力量、速度、 手将球沿着地板用力灵敏性。滚出去，看谁的球跑的最快最远，又能抓住你要的老鼠（自己那个编号的球） 。法

61、捉球，捉 的编号， 每到次数多位孩子拿的为胜。2、 一球，3、独立将球孩子扮演用力丢在“猫” 时必地上弹跳须捉到自起来后抓己编号的住球.3、小 “白鼠” 才朋友站在算赢同一线上，用一只手将球沿着地板用力滚出去，好友在6米的距离接住球（好友轮换玩） ，4、小朋友站在同一线上，用一只手将球沿着地板用力滚出去，看谁的球跑的最远，又能最快抓住的为赢（最后站编号、100 平方场地上画好2 条 （开始和结束）距离 6 米的直线第 35 页在球滚的终点处）5 人为一组， 4 个幼儿分别站在 4 个不同方向的地方，中间孩子抛球向其中一个，被先让孩子1、喜欢垒球，能听指挥 抛中的孩子要接球按两俩为一合作游戏。逆

62、时针方向跑到第二组，练习抛2、体能：速度、敏捷、 个孩子的位置，第二接球游戏，脚部力量。个孩子跑道第三个孩回了之后3、通过抛接球游戏，发 子的位置， 以此类推。再进行游展快速跑和反应能力。中间的孩子趁其他孩戏。子在交换位置时可以抢位置，没有抢到的孩子站在中间抛球，游戏继续。1、 发球的小朋友， 一次只能拿一个球，不1、发展幼儿的臂力和提可以一次拿多个球，高有的反应能力、准确发球时要发向和你一性、敏捷。组负责接球的小朋友2、抛球的技能，接球的的篮子里。技能。2、 接球的幼儿， 必须3、鼓励幼儿大胆的参及要用篮子接球，球从体育游戏活动篮子滤过又被弹出来的不计分。54棒球垒球抢位55棒球快乐发接球1

63、、让孩子两俩为一组， 练习抛接球游戏掌握抛接球的动作要领。2、指导孩子分别站在 4 个不同方向的地方， 不带球进行逆时针方向跑。教师将幼儿分成人1.先让小朋数相等的友抛到指两队， 成横定的篮子队相对分里别站在两2.再让两个端线外， 再小朋友一将各队分个拿篮子， 成两人一一个抛组 （让幼儿自由组合） ，一人1、垒球2、画好四个方大、中向的场班地。在操场上画好端线发球区和接球区大、中、的标小记，篮子、海绵球若干个。第 36 页发球， 另一人用篮子接球， 一次各队出一组，一分钟以内看哪一组接的多，分别做好记录，到最后统计，看哪一队接的球多为胜。1，将幼儿分成 4 组1，幼儿距1、 情感态度及品质目标

64、： 进行。离独木桥 1培养孩子在运动时学会2，玩法一： 棒球滚过 米远。合作的和爱运动的精神。 独木桥（手不离球） 。2，独木桥56棒球滚一滚，丢一丢。2、体能目标：锻炼手臂的用力、 力量的控制、 速度。3、知识技能目标：初步掌握徒手投掷棒球的方法，学习准确的投中目标。然后回到自己的队上排队。重复几次。3，玩法二： 独木桥加上网球网。走过独木桥，将棒球丢向网球网上面，弹回球后，幼儿跑去捡球，然后回到自己的队上排队（有序的排第 37 页一定要准距离网球确的把球网 1.5 米。投进指定3，幼儿离的网球网网球网的的面上；距离是 1米。 （重复玩三次）4，幼儿离网球网的大操场棒球，独木桥每组 2个，网

65、球网四小 中面。班队）距离是 1。 54， 增加难度拉开幼儿 米。 （重复和网球网之间的距离 玩三次）又重玩。幼儿成1、单人原四路观察幼儿地空中抛纵、在自主练接球200 平习抛球的2、单人行方场地动作的时进间抛接上分开1、锻炼幼儿手臂力量和玩法：单人玩空中抛候进行指球（练习到练习、疼痛的忍受能力、 专注能 球的时候一定要抛直导。 挑选一一定程度单组练力。线球，让自己能接到些比较好套手套）习抛接2、让幼儿学会抛球、接球。双人玩的时候要的小朋友3、双人原球、两球、敏捷尽量把球传到对方的出来示范，地从短距组面对3、培养幼儿乐观的生活手里让对方能轻松的如果发现离抛接球抛接态度、求实的科学态度、 接到球

66、。错误的动到远距离球、垒宽容的人生态度， 不怕艰 规则：传球的时候要作也要叫抛接球。球、手苦不怕难的集体精神传直线球小朋友出（观察幼套、每来示范， 以儿的具体次游戏至于改正情况进行1 个幼幼儿常规戴手套练儿当裁错误。习）判57棒球空中抛接球小、中、大班58棒球弹跳接球1、提高幼儿接弹跳球的技能、 手臂力量、 手掌的握球力。2、手掌力量的运用、手臂发力的位置。 甩臂的速玩法：用力把球砸地1、单人原面，让球反弹的时候 地弹地接手心向上捞球并抓住 球球，（练习到一定程度2、单人行的时候可以让幼儿带 进间弹地第 38 页观察幼儿在自主练习弹地球的动作的时候进行幼儿成四路纵、200 平方场地小、中、大班

67、度以和发球的协调能力。 手套练习）3、培养幼儿乐观的生活 规则：掷球的时候要态度、求实的科学态度、 注意力度和掷球出手宽容的人生态度。的角度，尽量能掷出让对方接得舒服的球。接球（练习到一定程度套手套）3、双人原地从短距离弹地接球到远距离弹地接球。 （观察幼儿的具体情况进行戴手套练习）1、单人原指导。 挑选一些比较好的小朋友出来示范， 如果发现错误动作的也要叫小朋友出来示范，以至于改正幼儿常规错误。上分开练习、单组练习抛接球、两组面对抛接球、垒球、手套、每次游戏1 个幼儿当裁判59棒球地滚球接球观察幼儿地滚球接在自主练球习滚地球1、提高幼儿接地滚球的 玩法：单人或者多人2、双人行的动作的技能、

68、发展手部力量、 脚 原地做地滚球接球。 进间滚地时候进行步力量、速度、敏捷（由近距离到远距接球（练习 指导。 挑选2、滚球的协调性、手臂 离）到一定程一些比较的力量、敏捷、准确性。 规则：接球的时候要 度套手套） 好的小朋3、培养幼儿团结协作不 双手做虎口动作接3、双人原友出来示怕艰苦的品质， 激发幼儿 球，不能用盖球的方 地从短距范， 如果发棒球的兴趣。式接球。离滚地接现错误动球到远距作的也要离滚地接叫小朋友球。 （观察出来示范，第 39 页幼儿成四路纵、200 平方场地上分开练习、单组练习抛接球、两组面对抛接球、垒球、手小、中、大班幼儿的具体情况进行戴手套练习）以至于改套、每正幼儿常次游戏

69、规错误。1 个幼儿当裁判60棒球钻石传球1. 原地双游戏规则人传接球1、在指定的位置站1、提高幼儿传接球到移动传位，四名幼儿一组，的能力；接球。共两组， 每组一个球。2、增强幼儿注意力，2. 原地三两组同时逆时针（或通过学习接球的过程中人传接球顺时针；或两组方向发展幼儿的灵敏、 力量素到移动传相反）传球。质接球2、 规定传球圈数，3、培养幼儿脚下移动能3. 原地四先完成的组获胜。力。提高身体协调能力。人传接球3、 接球失误要捡球到移动传并回到原位传球。接球教幼儿走位传接球时要注意变换位置和节奏。将幼儿每三个人分成一组在200 平方场地上分开练习、垒球、手套、粉笔、每次游戏 1 个幼儿当裁判大班

70、61棒球迎面传接球1、提高幼儿传接球的能 游戏玩法：每组 5 个力、准确性、反应能力、 人，没两组面对面传手部力量、脚步力量。球，传完球的人迅速2、增强幼儿注意力和反 跑到对方队伍的后应能力，发展幼儿的速面。第 40 页1、 6 个人一组练习。2、 4 个人一组练习。3、 2 个人一要注意传球的节奏和跑动的速度。 接球时手的姿幼儿成四路纵、每两队为一组在大班度、 灵敏、 爆发力和力量等素质3、培养幼儿宽容的人生态度的集体主义精神。游戏规则：传球的人 组练习要面对接球人，接球人接到球后在原来接球的地方把球传到下一个人。62棒球1、情感态度目标：培养幼儿果断勇敢良好心理素质。小青2、知识技能目标：

71、发展蛙，快！幼儿的速度、 灵敏、 爆发快！跳！力和力量等素质。3、过程方法目标：发展幼儿速度、 灵敏和力量的活动过程。游戏规则：男孩抢接老师的地滚球， 同时，女孩自主带上棒球手1、学会接套。球游戏：“抢接地滚球2、学会滚游戏”及带棒球手套 球按速度的快慢顺序排3、接球及队，进行男女轮流抢 滚球相结接各一次比赛（如果 合男女谁接球及戴手套4、男女配都是最快的就有选择 合游戏巩先滚球或接球的权固技能力） 。势要正确。 200 平方场地上分开练习、手套、垒球、每次游戏 1 个幼儿当裁判幼儿成四路纵队、棒1、滚球的球人手时候出手1 个、 手的时机套若干2、接球的个，青时候手套蛙头饰应该尽量若干张开，

72、接到个。大班球的时候200 平要捉住球。方场地3、先在 3上分开米的场地练习。练习， 然后每次游到 5 米逐戏 1 个步增加难幼儿当度。裁判第 41 页1、学习握63棒球我是文明投弹高手游戏方法及规则：把1、手展开幼儿分成四组，站到 做鞭打动1、 情感态度： 体验投球、 指定地方，把大框分 作然后放释放力量的乐趣和好胜成远近距离不同的四 开手让球的品质。组，将棒球投到指定 离开手。2、 知识技能目标： 投球、 大框里 （可以连续投，2、选择球抛球、滚球。投远的不中可以投近 出手的时3、体能目标：手臂肌肉 距离的，直到投中为 机。力量、协调性。止） ， 坚持投中者为文3、能准确明投弹高手。掷球的

73、 的投中目时候不能超过线。标。球的方法。2、掷球的动作： 先展开双臂做单脚飞机的动作， 熟练以后一只手往下摆做鞭打动作， 左右脚互换跳，最后把动作连贯起来。64棒球猫抓老鼠1、情感态度目标：培养幼儿果断勇敢良好心理素质。2、知识技能目标：发展幼儿的速度、 灵敏、 爆发力和力量等素质。3、过程方法目标：通过徒手练习接地滚球分组合作两个小朋友相互游戏规则： 1、 把小朋友分成两组：一组小朋友扮成猫；1、让小朋一组小朋友接球扮成 友学会绕老鼠。着三个杆接球扮成老鼠： 跑步。是指扮成老鼠小朋友2、绕杆追跑到接球区位置，戴 逐跑。着手套作接球准备动3、接球绕作，接住老师打出的 杆追逐跑棒球，然后快速沿着

74、垒跑到老鼠洞的位第 42 页1、接球的时候手要张开看准球的下落的位置2、追逐的时候要贴着杆跑， 以最短的距离跑。幼儿成四路纵队、棒球人手1 个、 手套若干个，棒球网 4块。200 大班平方场地上分开练习。每次游戏1 个幼儿当裁判幼儿成四路纵、两组幼儿为猫，两组幼中、大儿老班鼠， T 台一个，球棒一个。每次游戏置，回到老鼠洞才安全，不然就是被抓住了。扮成猫：是指扮成猫小朋友站在一垒外面，一看到攻垒方接球队员跑过一垒时，快速追上去，直到接球的小朋友跑到老鼠洞， 回到老鼠洞。1 个幼儿当裁判200 平方场地上分开练习65棒球快乐星球66棒球守龙门幼儿成四路纵、T先用大球台、垒1、 体验游戏带来的快乐

75、，将幼儿分成两组，每 让幼儿感挥棒的动球、球并在活动过程中喜欢上组幼儿前面站一名教 觉击球的作要正规棒棒球运动。师，教师将棒球投到 乐趣，然后 不能不在每次游2、 学习棒球的击球动作。指定地点让幼儿击换小球练一个平面戏 1 个3、锻炼幼儿手、眼反应打。看哪个幼儿击球 习，最后试 完成。 击球 幼儿当速度，提高身体协调能精准度最高。着空中击的时候。裁判力。球200 平方场地上分开练习1、提高幼儿接地滚球的 玩法：在一个长方形1、一个人先由幼儿幼儿成技能、增强大腿的力量、 的区域的中间画一条 学习自传自助练习四路锻炼手部的灵敏度、 提高 线两边的底线都放一 自接得地接地滚球纵、小幼儿的准确性。个小

76、龙门，每一边都 滚方法的方法， 如 龙门若2、 发张幼儿速度、 灵敏、 有相同的人数相互的2、两个人果有好的干个，第 43 页大班大班爆发力和力量等素质。3、培养幼儿团结协作的品质, 提高身体协调能力。67棒球守株待兔手套，垒球。每次游戏 1 个幼儿当裁判200 平方场地上分开练习幼儿成四路纵、每1、两人一两路队组一人掷面对面玩法：一组幼儿负责 球，一人接相互练掷弹跳球或者抛球。 球，从开始习、小1、提高手臂的力量和手另外一组幼儿在 5 米 跳一下接1、左、右、龙门若指的力量外的指点地点跑到指 球到跳几前接球的干个，2、发展幼儿的速度、灵定地点接球之后对着 下接球动作及方手套，敏、 爆发力和力

77、量等素质 网上的灰太狼掷球。2、接球人法。垒球。3、培养幼儿集体主义的得分高的哪一组为胜 从跳一下2、掷球的每次游精神。利。掷球到跳手部动作。戏 1 个规则：不能超越规定 几下掷球幼儿当的线掷球动作要正裁判确有力快灰太狼速。头像一个或者分牌若第 44 页异地滚球的方式把垒球滚到对方的龙门里面。规则：双方队员不能出边界和走过中线进入对方的区域。学习接地滚球的方法3、开始几个人分组游戏接球方法让幼儿出来作示范，然后教师讲解正确的接球方法。大班68羊角球我爱羊角球1、情感态度目标：积极1、呼啦圈先摆放好。参及、勇敢、专注2、 幼儿边推羊角球边 先掌握推2、 体能目标： 跳跃能力、过障碍物。羊角球。再

78、下肢力量、灵敏性。3、根据呼啦圈的摆根据口令3、知识技能：探索羊角放，坐到羊角球上跳 跳羊角球。球更多种玩法、推羊角过呼啦圈。球。玩法：幼儿用腿部夹 1、热身时着羊角球向前爬行进 适当多锻行比赛。分成三关， 炼腰部，增每一关有相对应的胜 球力量利者，胜出的小朋友 2、幼儿趴可以继续闯关，最后 着羊角球的赢者可以获得冠亚 玩，先感受季季奖牌。腰部、和腿第一关：幼儿直接夹 部假球的着“海豚”从起点爬 力量。到终点；3、幼儿趴4、第二关：幼儿沿着 在地上用“S” 形线的障碍物夹 脚角球玩。着“海豚” （羊角球） 4、幼儿掌第 45 页1、幼儿分多组， 然后推羊角球比赛。2、听口令跳羊角球。1、游戏前

79、说清楚游戏规则。2、提醒孩子在游戏开始时认真专注听老师发出的口令， 听到口令一响就马上起跑。3、夹着的球掉了要干个半球网4 块200 平方场地上分开练习羊角球人手一个、操场、障大、中、碍物小班（瓶子，呼啦圈）1、情感态度:遵守游戏69羊角球海豚夹球规则、 刻苦耐劳、 不惧害怕、体验乐趣。2、知识技能目标：发展幼儿手部、 腰部力量和下肢力量， 培养幼儿反映的灵敏性。3、体能目标：腰部、手部、 大腿肌肉的力量、 平衡、协调。人手 1个羊角球、若干的瓶大班、子障碍中班物。冠亚季军奖牌。前进。握技巧后5、第三关：夹球来回 进行比赛。运送规定的食物到篮子里。规则： 在运送 “海豚”的过程中， 球不能掉。

80、返回原地重新再来，直到得出胜利者。4、随着闯关的难易，适当调整距离。必须以腹部为中心，能平趴在羊角球上数秒钟。 或趴在羊角球球上转动。 掉下来的重新算秒。70羊角球螃蟹转幼儿用自己的腹部1、先让幼1、 情感态度： 热爱运动、 （肚子）为身体的轴儿学会平积极参加活动，心，使身体平趴在羊趴在皮球2、体能目标：发展幼儿 角球上转动，看谁转上平衡力、背部肌肉的力的时间长， 转的最稳，2、利用腹量、抗眩晕的能力在教师的指令下，进部为轴心，3、知识技能：学会一腹 行逆时针或顺时针转平趴在皮部为轴在平趴在羊角球动，也可趴着不动，球上，进行球上或在上面滚动。看谁趴的时间长，只逆时针滚能在腹部为轴转动，动。不能用手脚支撑转动大操场200 平米羊角球人手一个中、大班7172第 46 页73747576跳跳球我跳我跳我跳跳跳1、情感态度：专注、敏1、两两合锐、 遵守规则、 竞争意识、作，一个玩法：在地上摆一些合作意识。跳、一个呼啦圈，夹着跳跳球2、知识技能目标：夹着扶。准确地一个圈一个圈球快速跳、 跳球进呼啦圈2、单独夹的跳， 不能跳出圈外，的准确性和动作的协调球跳看谁跳得又稳又好。性和灵活性。3、夹球稳规则：跳出圈外要重3、体能目标：下肢肌肉而快跳进跳。力量、速度、灵敏性。呼啦圈往终点跳。幼儿夹球要稳， 跳进呼啦圈要准而且反应要快。跳跳球人手一个、呼啦圈若干大班7778第 47 页