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1、烛之武退秦师烛之武退秦师(2016(2016年年9 9月月) )解析解析左传介绍 左传左传是是我国最早最完备我国最早最完备的的编年体历编年体历史著作史著作，相传是鲁国的史官，相传是鲁国的史官左丘明左丘明所著。因为所著。因为左传左传和和公羊传公羊传（又称公羊春秋或（又称公羊春秋或春秋公羊传）春秋公羊传）谷梁传谷梁传（又称谷梁春（又称谷梁春秋或春秋谷梁传）秋或春秋谷梁传）都是为解说都是为解说春秋春秋而作，所以它们又被称作而作，所以它们又被称作“春秋三传春秋三传”，左左传又名左氏春秋或春秋左氏传传又名左氏春秋或春秋左氏传。 (传注释或解释经书的文字。传注释或解释经书的文字。) )左传左传简介简介 左
2、传左传主要记载了从鲁隐公元年（公元前主要记载了从鲁隐公元年（公元前722722年）年）到鲁哀公到鲁哀公2727年（公元前年（公元前453453年）年）240240多年间各国政治、军多年间各国政治、军事、外交等方面的一些事情。事、外交等方面的一些事情。它是研究我国先秦历史很它是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是一部富有文学价值的历史散文著作有价值的文献，也是一部富有文学价值的历史散文著作。在文学上和语言上的成就很大。作者善于用简洁的语句在文学上和语言上的成就很大。作者善于用简洁的语句写出复杂的事物（特别是写出复杂的事物（特别是长于写战争长于写战争），也善于用极少），也善于用极少的笔墨刻画出人物
3、的细微动作和内心活动，使人物跃然的笔墨刻画出人物的细微动作和内心活动，使人物跃然纸上。纸上。左传中有许多左传中有许多出色的外交辞令出色的外交辞令和形形色色、和形形色色、多彩多姿的多彩多姿的历史历史人物形象人物形象，整部，整部左传，犹如一幅人左传，犹如一幅人物层现叠出的彩画长卷，展示了风云变幻的春秋时代的物层现叠出的彩画长卷，展示了风云变幻的春秋时代的社会历史面貌，为后代历史著作和叙事散文树立了典范，社会历史面貌，为后代历史著作和叙事散文树立了典范，后代的一些伟大作家如司马迁等，从中吸取了营养。后代的一些伟大作家如司马迁等，从中吸取了营养。左传左传简介简介编年体 按年月日顺序编写的史书体裁，按年
4、月日顺序编写的史书体裁，是编写历史最早也是最简便的方法。如是编写历史最早也是最简便的方法。如春秋春秋左传左传资治通鉴资治通鉴等。等。 国别体 分不同的国家编写的史书体裁。分不同的国家编写的史书体裁。如如国语国语战国策战国策等。等。 纪传体 以人物传记为中心的史书体裁。以人物传记为中心的史书体裁。如如史记史记汉书汉书三国志三国志等。等。古代文化常识古代文化常识古代文化常识古代文化常识：姓名姓名烛烛之武烛表示地名，以邑名为氏。之武烛表示地名，以邑名为氏。“烛地，烛地，名叫武的人名叫武的人”。之，助词，用在姓名之间。之，助词，用在姓名之间。佚佚之狐佚表示地名，以邑名为氏。之狐佚表示地名，以邑名为氏。
5、 “ “佚地，佚地，名叫狐的人名叫狐的人”。郑通志郑通志 氏族略氏族略：“郑人烛之武不得氏，以郑人烛之武不得氏，以其居于烛地故，言烛之者，尤言介之推，佚之狐。其居于烛地故，言烛之者，尤言介之推，佚之狐。”标题：标题： 烛之武烛之武 退退 秦师秦师关于烛之武烛之武，考城人，是三朝老臣，但烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任始终得不到升官，在郑国一直担任“圉圉正正”（yy、养马的长官），大概相当于、养马的长官），大概相当于西游记西游记里所说的里所说的“弼马温弼马温”吧。被吧。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。身子伛偻，
6、步履蹒跚。冯梦龙冯梦龙东周列国演义东周列国演义诵读提示诵读提示诵读提示诵读提示转第三段转第三段古代姓氏的由来古代姓氏的由来1 1 以祖先祖号或庙号为姓以祖先祖号或庙号为姓唐尧唐尧虞舜虞舜夏夏商商周周姬姬姚姚姜姜2 2 以国别地名为姓以国别地名为姓国别：齐国别：齐鲁鲁韩韩赵赵魏魏秦秦楚楚宋宋卫卫地名：东郭地名：东郭南宫南宫西门西门欧阳欧阳3 3 以官职或职务为姓以官职或职务为姓官职：司马官职：司马司徒司徒帅帅尉尉职务：巫职务：巫乐乐陶陶屠屠卜卜施施商商4 4 以动植物为姓以动植物为姓牛牛马马龙龙熊熊杨杨柳柳5 5 以数字为姓以数字为姓伍伍 陆陆 万万6 6 少数民族的姓少数民族的姓金金翦翦萨萨慕
7、容慕容呼延呼延独孤独孤熟读课文，整体感知无能无能为为()也矣也矣共共()其乏困其乏困秦伯秦伯说说(),与郑人盟与郑人盟夫夫()晋晋,何厌之有何厌之有微微夫夫()人之力不及此人之力不及此wifgngyuffnzhuqu秦军秦军氾氾()南南若不若不阙阙()秦秦夜夜缒缒()而出而出失其所与失其所与,不不知知（）使使杞杞()子、子、逢逢（）孙戍之）孙戍之zhq png字词注音字词注音“书读百遍，其义自见。” 三国志魏志王肃传“读而未晓则思，思而未晓则读。” 宋朱熹“大抵学古文者，必要放声疾读又缓读久之自悟。” 清 姚鼐尺牍。“不动笔墨不读书。” 古语关 于 诵 读 秦、晋围郑发生在公元前秦、晋围郑发生
8、在公元前630630年年( (鲁僖公三十年鲁僖公三十年) )。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：晋文公当晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；在公元在公元前前632632年年( (鲁僖公二十八年鲁僖公二十八年) )的晋、楚城濮之战中，郑的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。甚至在公元前晋结好。甚至在公元前632632年五月，年五月，“晋侯及郑伯盟晋侯及郑
9、伯盟于衡雍于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。但是，最终也没能感化晋国。 晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。动了这次战争。故事背景故事背景晋晋公公子子重重耳耳流流亡亡路路线线图图前前632年年城濮之战是继齐、楚召陵之盟和宋、楚泓之战后，晋国与楚国城濮之战是继齐、楚召陵之盟和宋、楚泓之战后，晋国与楚国之间的一场大战，在春秋历史上具有重大意义。它扼制了楚国之间的一场大战，在春秋历史上具有重大意义。它扼制了楚国的北进势头，稳定了中原形势，成就了晋国的中原霸主地位。的北进势头，稳定了中原形势，成就了晋国的中原霸主地位。 春秋时代，晋国统治集团
10、内部发生斗争，公子重耳春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，公子重耳被迫流亡，历经被迫流亡，历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待，而在经过郑国时，郑国大夫叔瞻劝郑君说如果礼相待，而在经过郑国时，郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳，就要把他杀了。重耳到了楚国，受到优不能厚待重耳，就要把他杀了。重耳到了楚国，受到优厚的招待，并许诺楚王，有朝一日两国交战先退避三舍厚的招待，并许诺楚王，有朝一日两国交战先退避三舍（九十里）。后来秦穆公出于政治投机，派人把重耳请（
11、九十里）。后来秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿（怀嬴）嫁给重耳，秦晋结下姻亲关到秦国，并把女儿（怀嬴）嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就是系，这就是历史上的秦晋之好历史上的秦晋之好。今天两家要联姻，还今天两家要联姻，还说欲结秦晋，当由此而出。再后来，秦穆公派兵把说欲结秦晋，当由此而出。再后来，秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君，就是晋文公。重耳护送回国当了国君，就是晋文公。 “秦晋之好” 秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前生在公元前632632年的城濮之战，事实上是两大军事集年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。团之间
12、的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦国也有向外扩张的愿望，所以，好；更重要的是，秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。秦、晋联合也就是必然的了。两大集团共有的利益驱使公元前公元前630年年郑郑新郑新郑函陵函陵氾水氾水秦秦晋晋晋晋 军军秦秦 军军 烛之武游说成功有其主客
13、观原因。烛之武游说成功有其主客观原因。2 2、充分利用秦晋矛盾，挑拨离间。、充分利用秦晋矛盾，挑拨离间。谈历史。谈历史。从秦、晋两国的历史关系，说明晋从秦、晋两国的历史关系，说明晋国曾对秦国过河拆桥，忘恩负义，赤裸裸地挑国曾对秦国过河拆桥，忘恩负义，赤裸裸地挑拨秦晋两国的关系：拨秦晋两国的关系：“且君尝为晋君赐矣，许且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。”说现状。说现状。进一步分析了晋国的贪得无厌，让进一步分析了晋国的贪得无厌，让秦国意识到自己的危险，最终退兵，且留兵助秦国意识到自己的危险，最终退兵，且留兵助守：守：“夫晋，何厌之有？既
14、东封郑，又欲肆其夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。君图之。”2、亡郑陪邻、亡郑陪邻有害（离间）有害（离间）对秦对秦3、存郑利秦、存郑利秦有利（利诱）有利（利诱）对秦对秦4-5、亡郑阙秦、亡郑阙秦有大害（瓦解）有大害（瓦解）对秦对秦层层层层深深入入步步步步紧紧逼逼（表面）（表面）（深层）（深层）1、郑既知亡、郑既知亡分析利弊，利用矛盾，转移矛盾。分析利弊，利用矛盾，转移矛盾。退出（示弱）退出（示弱）对秦对秦春秋无义战春秋无义战!利益至上。利益至上。善于分析利弊善于分析利弊讲究语言艺术讲究语言艺术( (得体得体
15、) )善于揣摩心理善于揣摩心理善于利用矛盾善于利用矛盾机机智智善善辩辩的的外外交交家家以以“利利”巧攻心理巧攻心理以以“史史”巧施离间巧施离间烛之武的游说艺术烛之武的游说艺术得体得体尊重他人。烛之武对秦伯，一口一个尊重他人。烛之武对秦伯，一口一个“君君”，站在对方的立场上，考虑对方的厉害得失。，站在对方的立场上，考虑对方的厉害得失。每一言每一行都表现了对对方的尊敬。这种每一言每一行都表现了对对方的尊敬。这种尊敬赢得了对方的好感，从而也为自己的说尊敬赢得了对方的好感，从而也为自己的说服工作打好了感情基础。服工作打好了感情基础。 作为臣子，委婉提醒，不提要求，一切请秦作为臣子，委婉提醒，不提要求，
16、一切请秦伯自己定夺。满足了人潜意识中的自尊伯自己定夺。满足了人潜意识中的自尊 。烛之武谋略小析欲擒故纵投其所好挑拨离间釜底抽薪保全郑国 处处言秦，处处为郑处处言秦，处处为郑明里为秦，暗则为郑明里为秦，暗则为郑 三寸巧舌三寸巧舌 力挽狂澜纾国难，力挽狂澜纾国难， 一番善辩一番善辩 情荡衷肠罢干戈。情荡衷肠罢干戈。古人对烛之武说辞的评论古人对烛之武说辞的评论如此辞令，真无一字不妙，无一着不老靠圆密。如此辞令，真无一字不妙，无一着不老靠圆密。魏禧魏禧左传经世钞左传经世钞 一言之辩，重于九鼎之宝；一言之辩，重于九鼎之宝； 三寸之舌，强于百万之师。三寸之舌，强于百万之师。 刘勰刘勰文心雕龙文心雕龙转第四
17、段转第四段原文：原文：因因人之力而人之力而敝敝之，不仁；失其所之，不仁；失其所与与，不，不知知；以；以乱易整，不乱易整，不武武。吾。吾其其还也。还也。重点词：重点词： 因因，依靠；，依靠；敝敝，损害；，损害；与，与，结交，亲附，也结交，亲附，也可理解为可理解为“盟国、友邦盟国、友邦”，如，如“与国与国”。知知：通：通“智智”，明智；，明智；其其，表商量或希望的语气，还是。，表商量或希望的语气，还是。判断句。判断句。译文：译文：依靠依靠别人的力量而又反过来别人的力量而又反过来损害损害他，这是不仁他，这是不仁义的；失掉自己的义的；失掉自己的同盟者同盟者，这是不，这是不明智明智的；用散乱的；用散乱（
18、的局面）代替整齐（的局面），这是不（的局面）代替整齐（的局面），这是不符合武德符合武德的。的。我们还是回去吧！我们还是回去吧！”结局：晋军亦退师结局：晋军亦退师晋文公晋文公 将其与将其与“子犯子犯”相比，相比，看其一代霸主看其一代霸主之气之气写作特点 1 1、伏笔与照应、伏笔与照应 这篇文章虽短，但在叙述故事时，却能够处处注意伏笔与照应。例如，在交代秦、晋围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于楚”，说明没有太多的矛盾冲突。这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。 2 2、波澜起伏、波澜起伏 这篇课文波澜起伏，生动活泼。从大军压境这篇课文波澜起伏，生动活泼。从大军压境到最后的平息，课文都是有张有弛
19、，曲折有致，到最后的平息，课文都是有张有弛，曲折有致，增强了文章的艺术感染力。增强了文章的艺术感染力。 3 3、详略得当、详略得当 这篇课文主要表现烛之武怎样说退秦师的，这篇课文主要表现烛之武怎样说退秦师的，所以对所以对“退秦师退秦师”的前因后果只作简略交代，其的前因后果只作简略交代，其它枝节更是只字未提。从而做到繁而不杂，层次它枝节更是只字未提。从而做到繁而不杂，层次井然。井然。合作探究合作探究 通过本课的学习，谈谈烛通过本课的学习，谈谈烛之武出色的劝谏艺术对于古人之武出色的劝谏艺术对于古人和现代人的处事有什么意义。和现代人的处事有什么意义。、对于古人、对于古人 中国有句古话：中国有句古话：
20、“伴君如伴虎伴君如伴虎。”批批“龙鳞龙鳞”，逆，逆“圣听圣听”，需要大勇与大智。，需要大勇与大智。作为君王，则应虚心采纳，方可成就霸业。作为君王，则应虚心采纳，方可成就霸业。 1 1、邹忌与齐威王、邹忌与齐威王 （正面正面） 齐王接受皱忌的进谏，听取群臣吏民的齐王接受皱忌的进谏，听取群臣吏民的意见，于是有意见，于是有“此所谓战胜于朝廷此所谓战胜于朝廷”的美的美谈。谈。 2 2、触龙与赵太后、触龙与赵太后（正面正面） 抓住赵太后爱子、怜子之心，触龙拿人抓住赵太后爱子、怜子之心，触龙拿人心比自心，以己子做诱引，动之以情，申心比自心，以己子做诱引，动之以情，申明大义，进而解开太后心结。明大义，进而解
21、开太后心结。 3 3、魏征与唐太宗、魏征与唐太宗（正面正面） 唐太宗虚怀若谷，善于纳谏，终成一代名君。唐唐太宗虚怀若谷，善于纳谏，终成一代名君。唐太宗太宗“夫以铜为鉴，可以正衣冠；以史为鉴，可以知夫以铜为鉴，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。今魏徵殁，朕失一鉴兴替；以人为鉴，可以明得失。今魏徵殁，朕失一鉴矣！矣！” 4 4、管仲与齐桓公（、管仲与齐桓公（正面正面） 齐桓公豁达大度，听了鲍叔牙的话，不但不治管齐桓公豁达大度，听了鲍叔牙的话，不但不治管仲的罪，还立刻任命他为相，让他管理国政。后来齐仲的罪，还立刻任命他为相，让他管理国政。后来齐国就越来越富强了。国就越来越富强了
22、。 5 5、比干与纣王。（、比干与纣王。（反面反面） 纣王拒谏饰非、耽于酒色、暴敛重刑，甚至将比纣王拒谏饰非、耽于酒色、暴敛重刑，甚至将比剖腹挖心。最终是民怨四起。剖腹挖心。最终是民怨四起。 6 6、召公与厉王（、召公与厉王（反面反面） 周厉王周厉王“防民之口，甚于防川防民之口，甚于防川”，“止谤止谤”使得使得老百姓老百姓“道路以目道路以目”。三年之后，被。三年之后，被“流于彘流于彘”。二、对于现代人二、对于现代人 1 1、注重对方感受，委婉劝说，、注重对方感受，委婉劝说，文明交流。文明交流。 2 2、听取别人意见，完善自我，、听取别人意见，完善自我，少走弯路。少走弯路。 3 3、宰相肚里能称
23、船。有则改、宰相肚里能称船。有则改之，无则加勉。之，无则加勉。 烛之武委婉劝说的艺术在今天的人烛之武委婉劝说的艺术在今天的人际交往中仍有着十分重要的意义。在给际交往中仍有着十分重要的意义。在给别人提意见和建议时，我们要充分尊重别人提意见和建议时，我们要充分尊重被劝说者，使之受到启发，从而愉快地被劝说者，使之受到启发，从而愉快地接受意见。同时我们还应学会倾听与交接受意见。同时我们还应学会倾听与交流。善于听取别人的意见，还要善于自流。善于听取别人的意见，还要善于自己思考，把好的意见总汇起来，唯有这己思考，把好的意见总汇起来，唯有这样才能成就一番事业。样才能成就一番事业。 及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹
24、谏曰及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰：“臣臣闻天之所启，人弗及也，晋公子有三焉，天其或闻天之所启，人弗及也，晋公子有三焉，天其或者将建诸？君其礼焉！男女同姓，其生不蕃。晋者将建诸？君其礼焉！男女同姓，其生不蕃。晋公子，姬出也公子，姬出也，而至于今，一也。离外之患，而至于今，一也。离外之患，而天不靖晋国而天不靖晋国，殆将启之，二也。有三士足以，殆将启之，二也。有三士足以上人上人，而从之，三也。，而从之，三也。 晋、郑同侪晋、郑同侪，其过子，其过子弟固将礼焉，况天之所启乎？弟固将礼焉，况天之所启乎？”弗听。弗听。 叔詹，郑国大夫。叔詹，郑国大夫。 姬出，姬姓父母所生，姬出，姬姓父母所生，因重耳父母都
25、姓姬。因重耳父母都姓姬。 离，同离，同“罹罹”(l(l ) )，遭受。，遭受。 靖，安定。靖，安定。 三士，指狐偃、赵衰、贾佗三人。三士，指狐偃、赵衰、贾佗三人。 侪侪(ch(ch i)i)：类。：类。左传左传晋公子重耳之亡晋公子重耳之亡的相关内容的相关内容翻译翻译翻译翻译 到了郑国，郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔到了郑国，郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔到了郑国，郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔到了郑国，郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔詹劝郑文公说：詹劝郑文公说：詹劝郑文公说：詹劝郑文公说：“臣下听说上天所赞助的人，其他臣下听说上天所赞助的人，其他臣下听说上天所赞助的人，其他臣下听说上天所赞助的人
26、，其他人是比不上的。晋国公子有三件不同寻常的事，或人是比不上的。晋国公子有三件不同寻常的事，或人是比不上的。晋国公子有三件不同寻常的事，或人是比不上的。晋国公子有三件不同寻常的事，或许上天要立他为国君，您还是依礼款待他吧！同姓许上天要立他为国君，您还是依礼款待他吧！同姓许上天要立他为国君，您还是依礼款待他吧！同姓许上天要立他为国君，您还是依礼款待他吧！同姓的男女结婚，按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳的男女结婚，按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳的男女结婚，按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳的男女结婚，按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳的父母都姓姬，他一直活到今天，这是第一件不同的父母都姓姬，他一直活
27、到今天，这是第一件不同的父母都姓姬，他一直活到今天，这是第一件不同的父母都姓姬，他一直活到今天，这是第一件不同寻常的事。遭到流亡在国外的灾难，上天却不让晋寻常的事。遭到流亡在国外的灾难，上天却不让晋寻常的事。遭到流亡在国外的灾难，上天却不让晋寻常的事。遭到流亡在国外的灾难，上天却不让晋国安定下来，大概是要为他开出一条路吧，这是第国安定下来，大概是要为他开出一条路吧，这是第国安定下来，大概是要为他开出一条路吧，这是第国安定下来，大概是要为他开出一条路吧，这是第二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤士跟随他，二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤士跟随他，二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤士跟随他，
28、二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤士跟随他，这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况晋公子是上天所赞助的人呢？晋公子是上天所赞助的人呢？晋公子是上天所赞助的人呢？晋公子是上天所赞助的人呢？”郑文公没有听从叔郑文公没有听从叔郑文公没有听从叔郑文公没有听从叔詹的劝告。詹的劝告。詹的劝告。詹的劝告。 结束！结束！
