《北京市怀柔县九渡河中学七年级语文上册 第5课《我的老师》课件2 北京课改版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市怀柔县九渡河中学七年级语文上册 第5课《我的老师》课件2 北京课改版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、魏巍魏巍1 1、学习多角度选材、学习多角度选材详略得当详略得当的写法。的写法。2 2、理解推断词语的含义，体会思想感情。理解推断词语的含义，体会思想感情。3 3、体会作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的、体会作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 1、给下列加点字注音。、给下列加点字注音。 黑痣黑痣 ( ) 褪色褪色( ) 焚香焚香 ( ) 磕磕头 ( ) 狡猾狡猾 ( )( )zhzhzhzh tutututu jio hujio hujio hujio hu f f f f n n n nk k k k 回回 顾顾
2、旧旧 知知2.解释句子中的词语。解释句子中的词语。（1 1）这时蔡老蔡老师援助了我，批援助了我，批评了我的反了我的反对派派们，还写写了一封信了一封信劝慰慰我。我。（2 2）我不知道你当）我不知道你当时是不是察是不是察觉，一个孩子站在那里，一个孩子站在那里，对你是多么的你是多么的依恋依恋。（3 3）一个孩子的）一个孩子的纯真的心，就是那些在真的心，就是那些在热恋恋中的人中的人们也也难比的啊比的啊! ! 1、文中写了蔡老师和我哪几件事？、文中写了蔡老师和我哪几件事？请用简洁的语言概括。请用简洁的语言概括。 （提示：谁干了什么事）（提示：谁干了什么事） (1)(1)老老师假装假装发怒怒(2)(2)老
3、老师教我教我们跳舞跳舞(3)(3)老老师带我我们观察蜜蜂察蜜蜂(4)(4)老老师教我教我们读诗(5)(5)我我们模仿老模仿老师写字写字(6)(6)老老师帮我排除帮我排除纠纷(7)(7)我梦中我梦中寻师老师爱老师爱学生学生学生爱学生爱老师老师(1)(1)老老师假装假装发怒怒(2)(2)老老师教我教我们跳舞跳舞(3)(3)老老师带我我们观察蜜蜂察蜜蜂(4)(4)老老师教我教我们读诗(5)(5)我我们模仿老模仿老师写字写字(6)(6)老老师帮我排除帮我排除纠纷(7)(7)我梦中我梦中寻师老师爱老师爱学生学生学生爱学生爱老师老师明确：学生对老师的爱突出老师对学生的爱明确：学生对老师的爱突出老师对学生的
4、爱(1)(1)老老师假装假装发怒怒(2)(2)老老师教我教我们跳舞跳舞(3)(3)老老师带我我们观察蜜蜂察蜜蜂(4)(4)老老师教我教我们读诗(5)(5)我我们模仿老模仿老师写字写字(6)(6)老老师帮我排除帮我排除纠纷（详）(7)(7)我梦中我梦中寻师（详）老师爱老师爱学生学生学生爱学生爱老师老师明确：学生对老师的爱突出老师对学生的爱明确：学生对老师的爱突出老师对学生的爱22、蔡老、蔡老师是一个什么是一个什么样的老的老师？课文中哪些地方可以看出来？文中哪些地方可以看出来？（参考：我（参考：我认为蔡老蔡老师是是的老的老师，从可以看出），从可以看出）品味语言品味语言揣摩下列词语，体会作者的思想感
5、情。揣摩下列词语，体会作者的思想感情。例：她从来不打例：她从来不打骂我我们。仅仅有一次，她的教鞭有一次，她的教鞭好像好像要落下要落下来，我用石板一迎，教鞭来，我用石板一迎，教鞭轻轻地地敲在石板敲在石板边边上，大伙笑了，她上，大伙笑了，她也笑了。也笑了。答：答：这些些词语写出了写出了蔡老蔡老师师即使在生气的即使在生气的时时候也并没有真候也并没有真打我打我们们，表，表现现了蔡老了蔡老师师的温柔、深的温柔、深爱爱学生的思想感情学生的思想感情。 小组合作1.1.即使即使在她写字的在她写字的时候，我候，我们也默默地看着她，也默默地看着她，连她握笔她握笔的姿的姿势都都急于急于模仿。模仿。2.2.我我们见了
6、她不由得就了她不由得就围上去。上去。3.3.我我还记得，放假前我得，放假前我默默默默地站在她的身地站在她的身边，看她收拾，看她收拾这样那那样东西的情景。西的情景。归纳中心 这这篇文章篇文章篇文章篇文章记记叙了作者与蔡老叙了作者与蔡老叙了作者与蔡老叙了作者与蔡老师师的七件小事，表的七件小事，表的七件小事，表的七件小事，表现现了蔡了蔡了蔡了蔡老老老老师对师对学生的关学生的关学生的关学生的关爱爱，抒，抒，抒，抒发发了作者了作者了作者了作者对对温柔美温柔美温柔美温柔美丽丽的蔡老的蔡老的蔡老的蔡老师师的的的的挚爱挚爱。从从这节课的学的学习中，我中，我们看到了蔡老看到了蔡老师的一的一颗挚爱学生的美好心灵，
7、体会到了学生的美好心灵，体会到了作者作者对老老师的依恋、思念之情，学到了要的依恋、思念之情，学到了要围绕中心中心选取材料、安排取材料、安排详略的写法，也略的写法，也再一次接受了再一次接受了“尊尊师”这一一传统美德的熏陶。美德的熏陶。 用手机短信交流信息，便捷又时尚。用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写要求语言简练精美，如下面这短信的编写要求语言简练精美，如下面这条写给母亲的短信：条写给母亲的短信：“您是一把伞，为我您是一把伞，为我遮风挡雨；您是一盏灯，为我照亮前程。遮风挡雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，亲爱的妈妈！衷心祝福您，亲爱的妈妈！”请仿用这条请仿用这条短信的句式及修辞，给你最敬爱的老师拟短信的句式及修辞，给你最敬爱的老师拟写一条短信。写一条短信。
