2022年我国的动物资源

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1、我国的动物资源教案系别 :11 生物科学学号 ：111003037指导老师 ：葛清秀学科 ：生物八年级上册课题 ： 我国的动物资源时间 ：2014.7.13 一、教材分析： 动物与人类生活有着极为密切的关系，我国的动物资源非常丰富，其中闻名世界的大熊猫、 扭角羚。 褐马鸡、扬子鳄等都是一级保护动物。我国动物资源同样面临着严重威胁二、学情分析：学生应该了解我国的动物资源学会，懂得保护珍稀的动物。三、教学目标：1、知识目标：1能够说出几种我国珍稀的动物及其生活习性。2列出我国动物资源受威胁是由于什么原因2、能力目标：3、情感目标：1自觉关注珍稀动物。2确立保护珍稀动物的意识，提高法律意识。3拒绝做

2、出伤害珍稀动物的行为。四、重难点：重点：说出几种珍稀动物的的名称及其生活习性。难点：正确识别一些特殊的动物在分类中属于什么地位。五、教学程序：教学程序教师行为学生行为备注1、导入2、提 问 相 关 问题。导入： 同学们， 我先给大家讲个真实故事，1992年，一艘印尼货轮正在大西洋上航行，有两名船员不小心掉入海中。这时候， 一群海豚赶来， 它们围成一个圆圈， 把落水的一个船员托出水面，直到被救起为止。 另一名船员正在水中挣扎，突然感到腰间被撞了一下，原来也是一只海豚。这只海豚一直陪伴着他，与他并肩游泳， 直到他游到船边。海豚呢一直被人们称为见义勇为的海上救生员， 由此看出， 海豚是我们人类的好朋

3、友。1、师：同学们，大家在生活中或者到动物园里都接触到动物，我想问问同学们都喜欢什么样的动物？2、师：同学们有的喜欢猫，有的喜欢狗，有的喜欢小松鼠，看来大家喜欢的动物都不一样， 。 。 。其实世界上的动物动种类繁多，数量庞大，我国动物的种类和数量均在世界前列，接下来我们一起来学习本节课内容学生边听边思考精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页3、故事引出正文4、讲 解 动 物 在衣食住行方面带来的影响。5、举 例 哪 些 动物 也 会 带 来 危害。6、看 课 本 提 问问 题 让 同 学 思考。我国的动物资源 ，我先给大

4、家讲个真实故事，1992年，一艘印尼货轮正在大西洋上航行，有两名船员不小心掉入海中。这时候， 一群海豚赶来， 它们围成一个圆圈，把落水的一个船员托出水面，直到被救起为止。另一名船员正在水中挣扎，突然感到腰间被撞了一下， 原来也是一只海豚。这只海豚一直陪伴着他，与他并肩游泳，直到他游到船边。 海豚呢一直被人们称为见义勇为的海上救生员，由此看出，海豚是我们人类的好朋友。3、师：动物与我们的生活息息相关，我们的衣食住行都离不开它们。同学们冬天穿的羽绒服，貂毛大衣啊，皮鞋，有很多都是用动物的羽毛或毛皮加工而成的，大家能够举出一些例子吗? 小时候养过蚕吗，蚕到一定时期就抽丝生茧， 我们穿的丝绸就是有它的

5、茧丝制成的。4师：接下来我们来讲讲在食物方面动物为我们提供了哪些食物？5、师：肉类、蛋类牛肉、猪肉、鸡蛋等6、师：很早之前我们原始的交通工具一般都是动物，比方马，牛，马车、牦牛、骆驼之类的。7、在医药方面动物也作出很大奉献，我们常听说的麝香、鹿茸等等名贵的药物8、师：大家来动动脑筋，动物在我们生活生产中还有哪些奉献？动物可以经济发展，比方畜牧业， 养殖业方面。 9 、 师： 但是有些动物是对人来有害的，苍蝇可以传播痢疾，蚊子可以传播乙型脑炎、 疟疾病。 带有狂犬病毒的狗可以传播狂犬病。老鼠能传播鼠疫。10、师：下面请同学们阅读课本我国的动物种类和珍稀动物这部分内容，思考下面的问题，1. 我国的

6、动物资源状况如何？2. 我国有哪些特产的珍稀动物？11、师：我国动物资源丰富，现在我们生：养过。生： 各种答案学生动脑筋思考问题。学生阅读课本并答复下列问题。写板书写板书写板书写板书写板书写板书写板书精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页7、介 绍 我 国 动物资源现况8、介绍常见鱼类。9、介绍常见两栖类。10、介绍常见爬行类。11、介绍常见鸟类。12、介绍常见哺乳类。来简单的了解一下，我国的脊椎动物有6300 多种，占世界动物种类总数的14，其中哺乳类450 多种，鸟类约1200 种，爬行类 300 多种， 两栖类 2

7、00多种， 鱼类三千多种。 那么现在我们就以脊椎动物为例， 按照进化地位从低到高给同学们介绍脊椎动物的五大类。1、鱼类四大家鱼：鲢鱼、草鱼、青鱼、鳙鱼主要特征： 生活在水中、 体表被鳞、 身体呈流线型、有鳍、无肺、用腮呼吸。2、两栖类蛙类主要特征： 两栖动物既有从鱼类继承下来适于水生的性状，如卵和幼体的 形态 及 产 卵 方 式 等 ； 又 有 新 生 的适 应 于 陆 栖 的 性 状 ， 如 感 觉 器官 运 动 装 置 及 呼 吸 循 环 系 统 等 。变 态 既 是 一 种 新 生 适 应 ， 又 反 映了 由 水 到 陆 主 要 器 官 系 统 的 改变 过 程3、爬行类恐龙、蛇类主要

8、特征：爬行类起源于古代两栖动物。由于它们在与外界复杂的环境长期斗争中，逐步获得了防止体内水分蒸发、陆地运动和繁殖的能力，因此从根本上摆脱了水环境的束缚，能在干燥的陆地上生存下来。4、鸟类鸽子、麻雀、野鸡、野鸭主要特征：身体呈纺锤形、前肢特化为翼，体表被毛，体温恒定， 肌肉发达， 骨骼愈合、薄、中空，新陈代谢速率极高，脑比较发达。这些身体特征都很适应飞翔。5、哺乳类家畜、人类主要特征：全身被毛体温恒定，胎生，具胎盘，哺乳，具汗腺， 具膈肌，大脑的体积增大，神经系统发达。观念误区：A、 说是鱼但不是鱼： 娃娃鱼两栖类 、鲨鱼、鲸鱼哺乳类。B、能飞却不是鸟：蝙蝠哺乳类C、能游泳的不一定是鱼。海豹、海

9、豚哺乳类学生听老师介绍几种动物种类。写板书写板书写板书写板书写板书写板书精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页13、思考问题。14、介 绍 大 熊猫。15、介 绍 金 丝猴。16、介绍大鲵。17、介 绍 扭 角羚。18、介 绍 黑 颈鹤。19、说出几种珍稀动物。20、提出问题思考并答复。21、介绍我国现在动物面临的威胁。22、让同学初步思考：企鹅是哺乳的？解答：企鹅是鸟类。12、师：接下来我们一起来一一来了解几种珍稀的动物。1) 、大熊猫。 生活在温带山区竹林，生性孤僻， 以竹子为食， 外界条件的恶变会十分敏感的使其种群

10、数量下降。2) 、金丝猴。 特有种。世界上栖息海拔高度最高的灵长类动物。中国 I 级重点保护动物3) 、大鲵。栖息于海拔2001500m 的山区水流湍急， 水质清凉， 石缝裂隙和岩石孔洞甚多的溪河中。在繁殖季节，常发出鸣叫，其声如婴儿哭啼，故有娃娃鱼 之称。各产地数量锐减，有的产地已濒临灭绝。已列为国家II级保护动物。4) 、扭角羚。 看似笨拙， 但善于在陡坡和峭壁上攀爬，用嘴啃食树叶、青草，是中国 I 级重点保护动物。5) 、黑颈鹤。 候鸟。 用尖嘴在浅水中捕捉动物或从泥土中掘取食物。仅有少数个体在印度越冬， 通常被认为是中国特有鸟类，中国I 级重点保护种类。动脑筋：你还知道哪些珍稀动物？东

11、北虎、野马、朱鹮、中华鲟等等思考问题：1. 为什么称它们为珍稀动物？2. 是什么原因造成它们数量越来越稀少呢？* 请两位同学来答复这两个问题。13、师：我国动物资源面临威胁，生态环境严重破坏。 如： 乱砍滥伐森林、破坏植被 . 水土流失严重、土法冶炼、破坏环境还有过度开发利用：超量采伐树木草原沙漠化、 乱捕滥猎动物、 过度捕捞我们的环境也受到严重污染：工业生产没有防尘处理造成大气污染、工业用水和生活用水未加处理排放污染了河流。这一系列的问题都给包括珍稀动物在内的所有动物种类带了严峻的挑战。14、师： 学习完这节课， 同学们应该知道懂得人和自然是一体的，动物的延续学生听老师介绍几种珍稀动物。学生

12、思考并答复下列问题。学生了解现如今动物资源所遭受的威胁与灾难。学生初步树立正确的写板书写板书写板书写板书写板书写板书写板书精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页树立保护动物资源的意识。23、总结并复习这节课内容。发展离不开人类的保护，人类的发展也将极大地受限于现有动物资源的保护情况。我们应该树立保护动物资源的危机意识。接下来我们谈谈该怎么保护动物。15、师：请一两个同学来说说看16、师：老师来总结下：A拒绝食用或捕杀野生动物B保护环境C不占用动物的栖息地。D呼吁政府对生态环境的重视。17、接下来我们来复习一下本节课内容，

13、我们说动物是人类的朋友，表现在衣食住行， 日常生活， 畜牧业方面的重要作用，同时也是经济发展的重要部分。 我国的动物种类多种多样，有鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类，同学们要记住并识别这几种种类的典型的动物。 我国动物资源遭受很多威胁，生态环境的破坏， 过度开发利用， 环境的严重污染， 都让生物种类数量锐减，我们应该树立正确的意识，保护动物资源。18、师：做几道题目稳固一下本节课所学知识。19、作业：完成本节课练习册的题目。意识，懂得动物与大自然的和谐关系。学生积极参与讨论怎样更好的保护动物。学生一起复习进一步稳固知识内容。学生思考课后习题。写板书写板书作业精选学习资料 - - - - -

14、- - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页六、板书设计：第十七章第二节我国的动物资源一、 动物是人类的朋友1动物为人们提供了衣、食、行、用等物品。2动物在人类日常生活中的作用。3动物在畜牧业生产方面的作用。4动物在我国经济发展等方面的作用。二、我国的动物种类和珍稀动物1、 种类：A：鱼类：青、草、鲢、鳙B：两栖类蛙类C：爬行类恐龙、蛇类D：鸟类：家禽，麻雀E：哺乳类：人、猫、狗、虎2、 珍稀动物：大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚、褐马鸡、黑颈鹤三、 我国动物资源面临的威胁1、生态环境严重破坏乱砍滥伐森林破坏植被 .水土流失严重土法冶炼 . 破坏环境2、过度开发利用超量采伐树木草原沙漠化乱捕滥猎动物过度捕捞3、环境污染严重工业生产没有防尘处理造成大气污染工业用水和生活用水未加处理排放污染了河流四、 保护动物资源1、拒绝食用或捕杀野生动物2、保护环境3、不占用动物的栖息地。4、呼吁政府对生态环境的重视。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页