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1、三袋麦子三袋麦子讲课用用课件件 同样的同样的麦子，在麦子，在小猪、小小猪、小牛、小猴牛、小猴的眼中一的眼中一样吗？样吗？1、土地爷爷送给了小猪小牛小猴各一袋麦、土地爷爷送给了小猪小牛小猴各一袋麦子，它们是怎么想的用子，它们是怎么想的用画出画出，又是怎么做，又是怎么做的，用的，用画出有关语句。画出有关语句。2、一年以后，土地爷爷又来到三只小动物、一年以后，土地爷爷又来到三只小动物的家，他对小动物们的做法有什么态度，画出的家，他对小动物们的做法有什么态度，画出有关语句读一读。有关语句读一读。3、小猪、小牛、小猴的做法，你最赞成谁、小猪、小牛、小猴的做法，你最赞成谁的？为什么？的？为什么？4、从这个
2、故事中，你明白了什么？、从这个故事中，你明白了什么？ 导学提纲：导学提纲：太棒啦！我最爱吃白面馒头太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！和烙饼了！ 小猪看着金灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。 多好的麦子呀，我要先把它保存多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西了，再慢慢吃这好东西 小牛捧起饱满的麦粒小牛捧起饱满的麦粒, 看了又看了又看，心想：多好的麦子呀，我要看，心想：多好的麦子呀，我要先先把它保存起来，等家里的草料把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃
3、完了，和杂粮都吃完了，再再慢慢吃这好慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。风，晒晒太阳。 小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。麦种，便把一口袋麦子全种下了地。 一年以后，土一年以后，土地爷爷又来到三只地爷爷又来到三只小动物的家，他对小动物的家，他对小动物们的做法有小动物们的做法有怎样的态度与评价怎样的态度与评价呢？呢？ 小猪说：小猪说：“感谢您去年送给我的那感谢您去年送给我的那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。袋麦子，让我吃到了最好
4、吃的东西。”小牛说：小牛说：“去年您送我的麦子去年您送我的麦子至今还没吃完呢。至今还没吃完呢。” 小猴说：小猴说：小猴说：小猴说：“ “请跟我来。请跟我来。请跟我来。请跟我来。我把麦子种下了地，这我把麦子种下了地，这我把麦子种下了地，这我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一都是我的收获。您带一都是我的收获。您带一都是我的收获。您带一些回家吧。些回家吧。些回家吧。些回家吧。” ” 小猪、小牛、小猴的小猪、小牛、小猴的做法，你最赞成谁的，为什做法，你最赞成谁的，为什么？么？ 比一比，三个小动物对待麦比一比，三个小动物对待麦子的处理方法有什么不同子的处理方法有什么不同? ? 小猪小猪吃光吃光小牛小
5、牛 保存保存慢慢吃慢慢吃 小猴小猴全种下了地全种下了地 聪明的你明白了什么？质疑解难：质疑解难： 现在，你还有哪些不明现在，你还有哪些不明白的问题？可以提出来，大家白的问题？可以提出来，大家一起解决。一起解决。 学了这篇课文，你有什么学了这篇课文，你有什么收获？收获？拓展训练：拓展训练：1、拓展运用：、拓展运用： 学了本文，你觉得以下这三个职业交给小猪、小牛、学了本文，你觉得以下这三个职业交给小猪、小牛、小猴谁最合适？小猴谁最合适？ （a）天宫的粮仓少了一个）天宫的粮仓少了一个保管员保管员，我推荐（，我推荐（ ） （b）天宫的食堂需要）天宫的食堂需要面点大厨师面点大厨师，我觉得谁最合适，我觉得谁最合适 （ ） （c）你是天宫长远发展部门领导，想选个）你是天宫长远发展部门领导，想选个规划师规划师，我，我选（选（ ） 2、编题自练：、编题自练： 请结合对课文的理解，编一道题考考你的同桌。请结合对课文的理解，编一道题考考你的同桌。 1 1、土地爷爷拿着小猴回送的麦子，打算土地爷爷拿着小猴回送的麦子，打算把它送给更多的小动物。如果你是收到把它送给更多的小动物。如果你是收到礼物的那个小动物，你会怎么做？礼物的那个小动物，你会怎么做？ 2 2、给爸爸妈妈讲讲、给爸爸妈妈讲讲三袋麦子三袋麦子的故事。的故事。结束结束
