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1、专题一拼音与汉字八年级语文下册期末复习1授课：XXxng dn f hng chn y mi m pn kung hu kng tin j zhu tng ji sng 2授课：XX眷 篷 踊 楫 怠 撺 域 慕 怅 斡 栗 蓦 燥 冗 褪 穆 锵 燎 3授课：XXsh pin rng y ch q qio yn i zh x i jin shu ku dio sh jn zhu din co 4授课：XX2根据拼音写出汉字。mng( )发 农yn( ) 海tng( )hu( )星 潮x( ) 追s( )pio( )移 hu( )聚 zh( )密cu( )弱 骨( ) 盘xun( )bin(
2、)论 m( )漫 lu( )起繁zh( ) zng( )迹 wi( )幕f( )盖 沟h( ) 钟dng( )萌 谚棠彗汐溯漂汇致脆骼旋辩弥摞殖踪帷覆壑鼎5授课：XXzho qing li png b zh n du xu yng sh din cu qing 6授课：XX2根据拼音写出汉字。mn( )横 诬mi( ) 恐b( )lio( )望 反ji( ) wn( )固 ju( )择 锻lin( ) zhn( )新 jin( )定 严jn( ) 崩ku( ) xi( )手并进 三头六b( )挑b( )离间 出类b( )萃蛮蔑怖瞭诘顽抉炼崭鉴峻溃携臂拨拔7授课：XXzh sng sh chng
3、 lng qin r dn di lu y y 8授课：XXdu l kn qing hui ch y tio shu l t 9授课：XX2根据拼音写出汉字。根据拼音写出汉字。雾雾i( ) 寒寒jn( ) 接接zhng( )而至而至 蜿蜿yn( ) p( )布布 轻歌轻歌mn( )舞舞霹霹l( ) chn( )峻峻 h( )颜悦色颜悦色fi( )翠翠 颠颠b( ) n( )裳羽衣裳羽衣挺挺b( ) mn( )溢溢 名名f( )其实其实xun( )腾腾 漩漩w( ) 目目xun( )神迷神迷 霭霭噤噤踵踵蜒蜒瀑瀑曼曼雳雳巉巉和和翡翡簸簸霓霓拔拔漫漫副副喧喧涡涡眩眩10授课：XX专题二词语理解与
4、运用11授课：XXB 12授课：XXB 13授课：XXB 14授课：XXD 15授课：XXC 16授课：XXD 17授课：XXD 18授课：XX专题三句子(病句、仿写)19授课：XX一、语病的辨析与修改1下列句子中没有语病的一项是( )A在“一带一路”的推进过程中，中国将同相关国家一道圆梦、筑梦、追梦。B通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。C航天员举着国旗，通过摄像机镜头送出了节日的问候。D共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民的重要交通工具之一。C20授课：XX2下列句子中没有语病的一项是( )A走进美丽的百里杜鹃，我停下脚步驻足观赏。B捐赠仪式上，爱心人士
5、向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。C读书加惠于人们的不仅是知识的增长，而且还在于精神的感化与陶冶。D这次全市开展的环保征文活动，五个小学的学生获得了二等奖。C21授课：XX3下列句子中没有语病的一项是( )A随着我市水质量的明显增加，全市上下治理水污染的信心更加果断了。B随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。C来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。D在深圳国际会展中心建成后，将成为世界上最大的会展中心。C22授课：XX4下列对病句的修改不正确的一项是( )A昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的
6、昆虫世界。 (把“刻画”改为“描绘”)B我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。 (在“准确及时”后加上“的特点”) C游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。(将“如果”删除)D研究表明，通过持续摄入含有乳酸菌的酸奶饮料，会使患流感的几率有效降低。(删除“通过”)C23授课：XX5下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。在书信中，人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒
7、情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。24授课：XX(1)第处语序不当，应将_与_互换位置。(2)第处结构混乱，应将_删去。(3)第处搭配不当，应_把改为_。(4)第处成分赘余，应删去_。传承文化传递感情把(或“被”)品尝品赏(或“欣赏”“品析”“品味”等)不知不觉(或“于无形之中”)25授课：XX四、仿写16结合语境，续写句子，并使语言连贯。欣赏别人的谈吐，能提高我们的口才；欣赏别人的大度，能开阔我们的心胸；_。当我们用欣赏的眼光看待别人时，别人也会像我们投来欣赏的眼光。欣赏别人的善举，能净化我们的心灵26授课：XX17仿照画线句续写句子
8、。冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：小草，就交给细密的春雨去染绿吧；繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数吧；_；_。 群星，就交给淘气的萤火虫去点亮吧天空，就交给孤傲的雄鹰去丈量吧27授课：XX18请仿照例句的句式和修辞手法，写一个句子。例句：如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人我都得感谢我的慈母。仿句：如果我们将来在社会上不能自食其力，如果我们将来无法在社会上立足，如果我们不能在未来的工作中施展才华，实现抱负我们一定会后悔今天没有努力学习。28授课：XX专题四文学文化常识与名著阅读29授课：XX一、文学常识梳理1鲁迅的主要作品
9、有小说集_彷徨、散文集_、散文诗集野草和杂文集而已集二心集等。2桃花源记作者陶渊明，名潜，字元亮，号_。其代表作品有饮酒_归去来兮辞等。3柳宗元，字子厚，河东人，世称“_”。因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。“_”之一。他一生留诗文作品达600余篇，有柳河东集传世。小石潭记为柳宗元著名的“_”之一。呐喊朝花夕拾五柳先生归园田居五柳先生传柳河东唐宋八大家永州八记30授课：XX4诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从_到_时期的诗歌_篇，故称“_”。诗经分为_三部分。5庄子，名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家、文学家，_学派的代表人物之一，与老子并称为“_”。 6礼记一书的编定者相传是西汉礼
10、学家_，这是一部儒家思想的资料汇编，又叫_。西周春秋305诗三百风、雅、颂道家老庄戴圣小戴礼记31授课：XX7韩愈，唐代文学家，与柳宗元共同倡导唐代古文运动，合称“_”。马说为其所作_的第四篇。8杜甫是我国唐代最伟大的现实主义诗人，与李白并称“_”，人称“_。 “三吏”(石壕吏_潼关吏)、“三别”(新婚别_垂老别)”是其_诗歌的杰作。韩柳杂说李杜诗圣新安吏无家别现实主义32授课：XX二、文化常识强化9下列表述有误的一项是( )A古人把山的北面和江河的南面叫作“阴”，山的南面和江河的北面叫作“阳”。如“河阳”指黄河南岸，“汉阴”指汉水北岸。B谪，封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕
11、子京降职到岳州做太守。C令尊、尊君，是对别人父亲的尊称；家君、家严，是对人称自己的父亲；令堂，是对别人母亲的尊称；家母，是对人称自己的母亲。D五月初五端午节，相传是为了纪念诗人屈原而设立的节日，有吃粽子、赛龙舟等风俗。A33授课：XX10农历五月初五是中国的传统佳节端午节。这一天，在爸爸的策划下，小明一家前往汨罗看龙舟赛。从传统文化的角度来看，下列各项中小明的做法或说法不正确的一项是( )A小明告诉同行的表弟，赛龙舟是为纪念爱国主义诗人屈原。B行走途中，小明感慨说：“处暑节气到了，这个夏天肯定会很热。”C小明见到屈子祠中的屈原塑像，肃然起敬，两手在胸前相合，行拱礼。D爸爸读着墙壁上屈原的离骚，
12、转头问小明属于什么类型的诗。小明回答道：“骚体诗。”B34授课：XX11从传统文化的角度来看，下列各选项中错误的一项是( ) A在中国名山中，五岳占有显著的位置，其中“中岳”指的是嵩山。 B“一日不见，如隔三秋”里的“三秋”是指三个季度。 C端午有许多别称，如：夏节、浴兰节、五月节、天中节、诗人节等等。 D我们用“羞花”来形容历史上的美女王昭君。D35授课：XX12下列有关文化常识的解说，有误的一项是( ) A“岁寒三友”指松、竹、梅，因这三种植物在寒冬时节仍可保持顽强的生命力而得名，是中国传统文化中高尚人格的象征。 B匹夫在古代指平民中的男子，亦泛指平民百姓。 C茂才即“秀才”。西汉时为了避
13、讳光武帝刘秀的名字，将秀才改为“茂才”，后来有时也称“秀才”为“茂才”。 D论语孟子大学中庸和诗书礼易春秋合称为“四书五经”。C36授课：XX13中国的传统节日内容丰富，形式多样，它是中国文化的一个组成部分。请从下列传统节日中任选一个，写出与之相关的连续的两句古诗词。传统节日：春节元宵节清明节端午节中秋节重阳节37授课：XX春节：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。(王安石元日) 元宵节：去年元夜时，花市灯如昼。(欧阳修生查子元夕) 清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧清明) 端午节：节分端午自谁言，万古传闻为屈原。(文秀端午) 中秋节：明月几时有？把酒问青天。(苏轼水调歌头) 重阳节：
14、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维九月九日忆山东兄弟)38授课：XX 三、傅雷家书名著阅读14傅雷家书主要讲的是_。首先强调_的问题。要傅聪知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“_”。15阅读了傅雷家书，你能看出傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的父子关系，还有什么关系？(提示：至少还有三种关系)人生和艺术上的知音关系；亲密无间的朋友；师生关系。如何教育孩子一个年轻人如何做人德艺俱备、人格卓越的艺术家39授课：XX16从傅雷家书中，确实可见一位父亲对儿子无微不至的关怀，并且不断地以一个长者的人生体验、艺术心得与生活智慧作为孩子的明灯，处处闪耀着名言隽语。傅雷在信中曾对傅
15、聪说“家信有好几种作用”，都是什么？ (请用书中的原话回答)第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手。第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年。第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想。第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。40授课：XX四、钢铁是怎样炼成的名著阅读17钢铁是怎样炼成的最大的成功之处就是塑造了_这一无产阶级英雄形象。主人公是在_的影响下，逐步走上革命道路。18钢铁是怎样炼成的被誉为“_的旗帜与_的教科书”。保尔柯察金朱赫来理想主义人生
16、41授课：XX19钢铁是怎样炼成的这部小说给你印象最深的人物是谁？他们有怎样的性格特点？朱赫来。他是一个共产党员、一个坚强的红军战士。勇敢、机智，善于领导和组织群众。他在革命斗争中很好地团结了广大的工人，教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。42授课：XX20阅读下面语段，回答问题。人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”43授课：XX(1)这段文字激动人心，被千千万万青年人引为座右铭。
17、它出自小说_，作者是_。这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。(2)我们阅读这部著作，我们不仅可以感受到主人公_巨大的人格魅力，从中汲取精神养料，我们可以借鉴写作技巧，提高自己的文学欣赏水平。钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基保尔柯察金44授课：XX21阅读下面语段，回答问题。青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗
18、户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧了保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话？”“跟雀儿它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。45授课：XX(1)该文段节选自苏联作家_的_。(2)我们可以从保尔身上汲取到什么精神？保尔精神特征是：自我牺牲、坚定不移，顽强坚韧。他的精神应成为我们青少年永恒的人生精神坐标。奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的46授课：XX专题五古诗文默写47授课：XX一、直接型默写一、直接型默写1_，落英缤纷。落英缤纷。(陶渊明陶渊明桃花源记桃花源记)2潭西南而望潭西南
19、而望，_._。(柳宗元柳宗元小石潭记小石潭记)3_，水波不兴。水波不兴。(魏学洢魏学洢核舟记核舟记)4_，君子好逑。君子好逑。(关雎关雎)5溯洄从之溯洄从之，_。 溯游从之溯游从之，_。(蒹葭蒹葭)6微君之故微君之故，_？(式微式微)芳草鲜美芳草鲜美斗折蛇形斗折蛇形，明灭可见明灭可见 其岸势犬牙差互其岸势犬牙差互，不可知其源不可知其源清风徐来清风徐来窈窕淑女窈窕淑女道阻且长道阻且长宛在水中央宛在水中央胡为乎中露胡为乎中露48授课：XX7青青子衿青青子衿，_。(子衿子衿)8鲲之大鲲之大，_；化而为鸟；化而为鸟，_。(北冥有鱼北冥有鱼)9我非子我非子，_；子固非鱼也；子固非鱼也，_！(庄子与惠子游
20、于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上)10是故是故_，教然后知困。教然后知困。(虽有嘉肴虽有嘉肴)11_，不必藏于己；不必藏于己；_，不必为己。不必为己。(大道之行也大道之行也)悠悠我心悠悠我心不知其几千里也不知其几千里也其名为鹏其名为鹏固不知子矣固不知子矣子之不知鱼之乐子之不知鱼之乐，全矣全矣学然后知不足学然后知不足货恶其弃于地也货恶其弃于地也力恶其不出于身也力恶其不出于身也49授课：XX12且欲与常马等不可得且欲与常马等不可得，_？ (韩愈韩愈马说马说)13_，秋天漠漠向昏黑。秋天漠漠向昏黑。(杜甫杜甫茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌)14_，心忧炭贱愿天寒。心忧炭贱愿天寒。(白居易白居易卖炭
21、翁卖炭翁)15. _，天涯若比邻。天涯若比邻。(王勃王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州)16气蒸云梦泽气蒸云梦泽，_。(孟浩然孟浩然望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相)安求其能千里也安求其能千里也俄顷风定云墨色俄顷风定云墨色可怜身上衣正单可怜身上衣正单海内存知己海内存知己波撼岳阳城波撼岳阳城50授课：XX17浮云游子意浮云游子意，_。(李白李白送友人送友人)18缺月挂疏桐缺月挂疏桐，_。(苏轼苏轼卜算子卜算子黄州定惠院寓居作黄州定惠院寓居作)19_，只有香如故。只有香如故。(陆游陆游卜算子卜算子咏梅咏梅)落日故人情落日故人情漏断人初静漏断人初静零落成泥碾作尘零落成泥碾作尘51授课：XX二、理解
22、型默写20桃花源记中选取两个不同年龄段的人来传达桃花源中人们生活安乐自在的句子是：_。21小石潭记中抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪流、溪水的句子是：_。22小石潭记中写潭中鱼游来游去，非常活跃的句子是：_。23核舟记中说明核舟大小的句子是：_。黄发垂髫，并怡然自乐斗折蛇行，明灭可见俶尔远逝，往来翕忽舟首尾长约八分有奇，高可二黍许52授课：XX24.核舟记中刻画苏东坡外貌特征的句子是：_。25小伙子一般都喜欢美丽又贤惠的姑娘，关雎一诗中的“_”这两句就是佐证。26蒹葭中“_”这几句，于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。27子衿中写恋人之间思念的诗句是“_”。中峨冠而多髯者为东坡窈窕淑
23、女 , 君子好逑蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方青青子衿，悠悠我心53授课：XX28北冥有鱼中用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：_。29虽有嘉肴中“_”最能体现“教学相长”这一观点。30大道之行也中体现人才得到重用，社会成员和睦相处的句子是：_。31马说中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：_。怒而飞，其翼若垂天之云学然后知不足，教然后知困选贤与能，讲信修睦世有伯乐，然后有千里马54授课：XX32马说中表明千里马的悲惨遭遇的句子是：_。33茅屋为秋风所破歌中表现诗人美好理想的句子是：_！34卖炭翁中写卖炭翁运炭辛劳的句子是：_。祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间安得广厦千万
24、间，大庇天下寒士俱欢颜夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙55授课：XX35送杜少府之任蜀州中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今人们心声的名句是：_。36望洞庭湖赠张丞相中写出洞庭湖浩大气势的名句是：_。海内存知己，天涯若比邻气蒸云梦泽，波撼岳阳城56授课：XX专题六文言文基础训练57授课：XX对感到惊异 尽 打算，计划 随即，不久 向西 大约 凄清 58授课：XX配偶 茂盛的样子 振奋，这里指用力鼓动翅膀 完全，肯定(是这样) 并列 高耸的样子 使人怜悯 59授课：XX二、指出下列句子中的通假字并解释。二、指出下列句子中的通假字并解释。1便要还家便要还家_2左手倚一衡木左手倚一衡木_3北冥有鱼北冥有
25、鱼_4兑命兑命曰曰“学学半学学半”“兑兑”同同“说说”，是殷商时的贤相傅说；是殷商时的贤相傅说；_5选贤与能选贤与能_“要要”同同“邀邀”，邀请邀请“衡衡”同同“横横”“冥冥”同同“溟溟”，海海“学学”同同“敩敩”，教导教导“与与”同同“举举”，推举推举，选拔选拔60授课：XX6矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养_7食马者不知其能千里而食也食马者不知其能千里而食也_8才美不外见才美不外见_9食之不能尽其材食之不能尽其材_10其真无马邪其真无马邪_“矜矜”同同“鳏鳏”，老而无妻老而无妻“食食”同同“饲饲”，喂喂“见见”同同“现现”，表现表现“材材”同同“才才”，才能才能，才干才干“邪邪”同同“耶耶”，表疑问表疑问，相当于相当于“吗吗”61授课：XX新鲜美好 (菜肴、瓜果等)滋味好交错相通 运输事业 妻子和儿女 男子的配偶 62授课：XX不要说，更不必说 连词，表条件关系随即，不久 寻找 大约 能愿动词，可以 63授课：XXThank you!64
