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1、东莞中学生物科组东莞中学生物科组2.1 减数分裂和受精作用减数分裂和受精作用 （第（第3课时）课时）2011/09/07东莞中学生物科组东莞中学生物科组精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞（一）精子的形成过程（一）精子的形成过程次级精母细胞次级精母细胞精细胞精细胞精子精子间间期期减数第一减数第一次分裂次分裂减数第二减数第二次分裂次分裂变变形形减数分裂减数分裂东莞中学生物科组东莞中学生物科组1.1.间期：间期：精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞DANDAN复制、相关蛋白质的合成；复制、相关蛋白质的合成；形成姐妹染色单体；形成姐妹染色单体；细胞体积增大。细胞体积增大。（一）精子的形成过程
2、（一）精子的形成过程东莞中学生物科组东莞中学生物科组2.2.减数第一次分裂：减数第一次分裂：前期前期中期中期（一）精子的形成过程（一）精子的形成过程间期间期后末期后末期末期结束末期结束联会、四分体、联会、四分体、（交叉互换）（交叉互换）成对的同源染成对的同源染色体排列在色体排列在赤赤道板的两侧道板的两侧同源染色体分离同源染色体分离结果结果：（：（1 1） 分离分离； （2 2）染色体数目）染色体数目 。同源染色体同源染色体减半减半东莞中学生物科组东莞中学生物科组同源染色体同源染色体的概念的概念1 1、识图依据识图依据：形状、大小相同。：形状、大小相同。 如图，A与a，B与b，C与c，D与d2
3、2、实质实质：一条来自父方（精子），一条来：一条来自父方（精子），一条来自母方（卵细胞）。生物学上把这样两两自母方（卵细胞）。生物学上把这样两两成对的染色体叫成对的染色体叫同源染色体同源染色体。3 3、行为行为：减数分裂过程中，同源染色体两：减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫做两配对的现象叫做联会联会。 有丝分裂过程中是否存在有丝分裂过程中是否存在同源染色体？同源染色体？B bB bC cC cA aA aB bB bD dD d有丝分裂过程中始终存在同源有丝分裂过程中始终存在同源染色体，但不联会，分散排列染色体，但不联会，分散排列存在时期存在时期：有丝分裂全过程；：有丝分裂全过程；
4、（减数分裂）间期、减数第一（减数分裂）间期、减数第一次分裂。次分裂。东莞中学生物科组东莞中学生物科组【练习练习】在减数分裂过程中，有关同源染色体在减数分裂过程中，有关同源染色体的叙述，不正确的是：（的叙述，不正确的是：（ ）A、第一次分裂开始不久两两配对的染色体第一次分裂开始不久两两配对的染色体B 、在减数第二次分裂中，大小、形状相同的在减数第二次分裂中，大小、形状相同的 染色体染色体C、一条来自父方，一条来自母方一条来自父方，一条来自母方D、在减数第一次分裂后期向两极移动在减数第一次分裂后期向两极移动B东莞中学生物科组东莞中学生物科组四分体四分体的概念的概念四分体四分体 联会后的每对同源联会
5、后的每对同源染色体含有四条染色染色体含有四条染色单体，叫做单体，叫做四分体四分体。同源染色体同源染色体四分体的数目四分体的数目= =同源染色体的对数同源染色体的对数= =体细胞染色体数体细胞染色体数/2/2东莞中学生物科组东莞中学生物科组非姐妹染色单体之间交叉互换：非姐妹染色单体之间交叉互换：联会时，四分体联会时，四分体中的中的非姐妹染色非姐妹染色单体单体之间相对应之间相对应的部位常常发生的部位常常发生交叉互换交叉互换部分染部分染色体。色体。有何意义？有何意义？姐妹染色单体姐妹染色单体非姐妹染色单体非姐妹染色单体增加配子类型增加配子类型东莞中学生物科组东莞中学生物科组4种精子种精子交叉互换交叉
6、互换2种精子种精子无交叉互换无交叉互换增加增加配子配子类型类型东莞中学生物科组东莞中学生物科组AaBbABab同同源源染染色色体体非非同同源源染染色色体体非同源染色体的自由组合非同源染色体的自由组合配配子子中中染染色色体体组组合合的的多多样样性性东莞中学生物科组东莞中学生物科组3.3.减数第二次分裂（类似于有丝分裂）减数第二次分裂（类似于有丝分裂）前期前期中期中期（一）精子的形成过程（一）精子的形成过程后末期后末期末期结束末期结束结果结果：（：（1 1） 分离；分离； （2 2）染色体数目）染色体数目 。姐妹染色单体姐妹染色单体保持减半保持减半东莞中学生物科组东莞中学生物科组（一）精子的形成过
7、程（一）精子的形成过程出现姐妹染色单体出现姐妹染色单体染色体数目减半染色体数目减半不存在同源染色体不存在同源染色体存在同源染色体存在同源染色体存在同源染色体存在同源染色体东莞中学生物科组东莞中学生物科组清楚几点：清楚几点：1、为什么说精原细胞是特殊的体细胞？、为什么说精原细胞是特殊的体细胞？ 精原细胞要通过精原细胞要通过有丝分裂增殖有丝分裂增殖，其中一部分精，其中一部分精原细胞继续保持有丝分裂状态；另一部分精原细胞原细胞继续保持有丝分裂状态；另一部分精原细胞要进行减数分裂形成精子。要进行减数分裂形成精子。2、复制发生在什么时期？、复制发生在什么时期？3、掌握什么是同源染色体？联会？四分体？、掌
8、握什么是同源染色体？联会？四分体？4、同源染色体联会时发生的非姐妹染色单体交叉互、同源染色体联会时发生的非姐妹染色单体交叉互换有何意义？换有何意义？ 增加配子类型增加配子类型间期间期东莞中学生物科组东莞中学生物科组清楚几点清楚几点:5、总共发生了几次分裂？产生了几个子细胞？、总共发生了几次分裂？产生了几个子细胞？6、分裂前后细胞染色体数目如何变化？、分裂前后细胞染色体数目如何变化？7、减数分裂过程中，染色体数目减半发生什么时候？、减数分裂过程中，染色体数目减半发生什么时候？ 8、一个精原细胞能产生几种精子（、一个精原细胞能产生几种精子（不考虑交叉互换不考虑交叉互换）？ 9、含有、含有2对同源染
9、色体的生物能产生几种精子？对同源染色体的生物能产生几种精子？ 含有含有3对同源染色体的生物能产生几种精子？对同源染色体的生物能产生几种精子？ 含有含有4对同源染色体的生物能产生几种精子？对同源染色体的生物能产生几种精子？ 含有含有n对同源染色体的生物能产生几种精子？对同源染色体的生物能产生几种精子？2 42 4减半减半减数第一次分裂末期（结束）减数第一次分裂末期（结束）2 24 4=16=162 2种种2 23 3=8=82 22 2=4=42 2n n东莞中学生物科组东莞中学生物科组（二）卵细胞的形成过程（二）卵细胞的形成过程 卵细胞在卵卵细胞在卵巢中形成巢中形成 卵巢卵巢内有许内有许多发育
10、程度不多发育程度不同的卵泡，每同的卵泡，每月有一个成熟月有一个成熟卵原细胞卵原细胞初级卵母细胞初级卵母细胞次级卵母细胞次级卵母细胞+ +极体极体卵细胞卵细胞+ +极体极体东莞中学生物科组东莞中学生物科组（二）卵细胞的形成过程（二）卵细胞的形成过程极体极体卵原细胞卵原细胞东莞中学生物科组东莞中学生物科组1 1个卵个卵原细胞原细胞染色体复制染色体复制一个初级一个初级卵母细胞卵母细胞减数第一次分裂减数第一次分裂一个极体一个极体一个次级一个次级卵母细胞卵母细胞减数第二次分裂减数第二次分裂减数第二次分裂减数第二次分裂2个极体个极体1个极体个极体1个卵细胞个卵细胞退化退化（二）卵细胞的形成过程（二）卵细胞
11、的形成过程不均不均等分等分裂裂不均不均等分等分裂裂东莞中学生物科组东莞中学生物科组（三）卵细胞的形成与精子形成的对比（三）卵细胞的形成与精子形成的对比项目项目精子的形成精子的形成卵细胞的形成卵细胞的形成不不同同点点一个精原细胞一个精原细胞（ ）个精子个精子一个卵原细胞一个卵原细胞（ ）个卵细胞个卵细胞细胞质、细胞核（细胞质、细胞核（ ）分裂）分裂细胞质细胞质( )( )分裂分裂细胞核细胞核( )( )分裂分裂精细胞经（精细胞经（ ）成）成为精子为精子 卵细胞的形成卵细胞的形成（ ) )过程过程相相同同点点a a、染色体复制染色体复制1 1次次；b b、细胞连续分裂细胞连续分裂2 2次次；c c、细胞分裂的结果是、细胞分裂的结果是染色体数目减半染色体数目减半41均等均等不均等不均等均等均等变形变形不经过变形不经过变形东莞中学生物科组东莞中学生物科组减减数数分分裂裂图图解解联会联会四分体四分体交叉互换交叉互换减数第一减数第一次分裂次分裂减数第二减数第二次分裂次分裂东莞中学生物科组东莞中学生物科组2011/09/07
