《六年级语文下册 第3单元 8《蚕》课件4 语文A版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册 第3单元 8《蚕》课件4 语文A版（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、8按要求初读课文：按要求初读课文：1 1、自由朗读课文，读准生字的字、自由朗读课文，读准生字的字音。音。2 2、说说对课文的了解：读了课文，、说说对课文的了解：读了课文，你了解了哪些有关蚕的知识？你了解了哪些有关蚕的知识？3 3、课文按什么顺序写的？可以分、课文按什么顺序写的？可以分成哪几部分？成哪几部分？ 开头开头总写了我国养蚕的历史。总写了我国养蚕的历史。 中间中间具体介绍了蚕的具体介绍了蚕的生活习性和生理机制生活习性和生理机制.最后最后赞美了蚕的奉献精神。赞美了蚕的奉献精神。cnlun蚁蚕蚁蚕蚕刚从卵蚕刚从卵孵孵化化出来时，跟蚂蚁出来时，跟蚂蚁一般大小一般大小fsngtujin涌现涌现
2、踊跃踊跃细读第细读第27自然段，思考：自然段，思考： 1 1、你了解到蚕的哪些生活习性和、你了解到蚕的哪些生活习性和生理机制或者其他方面的知识？生理机制或者其他方面的知识？ 2 2、你还有哪些不懂的问题吗？、你还有哪些不懂的问题吗？（1）蚕吃了睡，）蚕吃了睡，睡了吃的内因是睡了吃的内因是什么？什么？（2）蚕怎样将）蚕怎样将吃进去的桑叶吃进去的桑叶“加工加工”成绢丝蛋成绢丝蛋白？白？边读边思考：边读边思考：（1）你觉得蚕的一生是怎样的一生？画出）你觉得蚕的一生是怎样的一生？画出相关的语句。相关的语句。（2）用心读读这些语句，仔细体会，你有）用心读读这些语句，仔细体会，你有什么感悟？什么感悟？ 你
3、不要认为蚕这是在偷懒，在坐享清你不要认为蚕这是在偷懒，在坐享清福。其实，它是在吃吃睡睡的过程中进行福。其实，它是在吃吃睡睡的过程中进行自我更新，为以后吐丝、结茧做准备。自我更新，为以后吐丝、结茧做准备。 所以蚕丝不同于棉麻纤维，它是一种动物所以蚕丝不同于棉麻纤维，它是一种动物蛋白质，是蚕的生命化成的。蛋白质，是蚕的生命化成的。 它的一生虽然短暂，只有四十几天，却它的一生虽然短暂，只有四十几天，却一刻也不停息地朝着一个目标努力一刻也不停息地朝着一个目标努力吐丝、吐丝、结茧，直到吐完最后一段丝，才停止了奋斗。结茧，直到吐完最后一段丝，才停止了奋斗。 蚕吃的是（蚕吃的是（ ），）， 睡的是（睡的是（
4、 ），献出的是（），献出的是（ ）。它的一生）。它的一生虽然（虽然（ ），只有四十几天，却（），只有四十几天，却（ ） 地朝着一个目标努力地朝着一个目标努力 （），直（），直到到 （ ），才停止了（），才停止了（ ）。）。“（ ）”这句诗正是蚕一生的这句诗正是蚕一生的真实写照。真实写照。无题无题 作者作者:【李商隐】【李商隐】 【唐【唐】 相见时难别亦难，东风无力百花残。相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探
5、看。 你觉得哪些地方写得生你觉得哪些地方写得生动有趣？动有趣？1.回顾课文，你发现了哪些说明方法和回顾课文，你发现了哪些说明方法和表达方法？表达方法？（1）列数字说明，举例说明，作比较说明，还）列数字说明，举例说明，作比较说明，还有比方、拟人等有比方、拟人等 （2） 描写、议论、抒情相结合的表达方法。描写、议论、抒情相结合的表达方法。边读边思考：边读边思考：（1）你觉得蚕的一生是怎样的一生？画出相关的语句。（2）用心读读这些语句，仔细体会，你有什么感悟？ “春蚕到死丝方尽春蚕到死丝方尽”，这句，这句诗正是蚕一生真实的写照。诗正是蚕一生真实的写照。 回顾课文，你发现了哪些说明方回顾课文，你发现了
6、哪些说明方法和表达方法？找出相关的语句读一法和表达方法？找出相关的语句读一读，你觉得哪些地方写得生动有趣？读，你觉得哪些地方写得生动有趣？ 你还了解哪些动物的生活习你还了解哪些动物的生活习性和生理机制或者精神品质？性和生理机制或者精神品质？ 蚕丝歌蚕丝歌 南北朝南北朝鲍令晖鲍令晖 春蚕不应老，昼夜常怀丝。春蚕不应老，昼夜常怀丝。 何惜微躯尽，缠绵自有时。何惜微躯尽，缠绵自有时。 野蚕野蚕 唐唐于濆于濆 野蚕食青桑，吐丝亦成茧。野蚕食青桑，吐丝亦成茧。 无功及生人，何异偷饱暖。无功及生人，何异偷饱暖。 我愿均尔丝，化为寒者衣。我愿均尔丝，化为寒者衣。 咏蚕咏蚕 唐唐蒋贻恭蒋贻恭 辛勤得茧不盈筐，灯下缫丝恨更长。辛勤得茧不盈筐，灯下缫丝恨更长。 著处不知来处苦，但贪衣上绣鸳鸯。著处不知来处苦，但贪衣上绣鸳鸯。 蚕作茧蚕作茧 元元王冕王冕 老蚕欲作茧，吐丝净娟娟。周密已变化，老蚕欲作茧，吐丝净娟娟。周密已变化，去取随人便。有为机中练，有为琴上弦。去取随人便。有为机中练，有为琴上弦。弦以和音律，练以事寒喧。其功不为小，弦以和音律，练以事寒喧。其功不为小，其用己为偏？作诗寄蚕姑，辛苦匪徒然。其用己为偏？作诗寄蚕姑，辛苦匪徒然。 作业：作业： 课后尝试养蚕或者其他小动物，课后尝试养蚕或者其他小动物，用心去发现它们的奥秘。用心去发现它们的奥秘。
