高二物理 2.10简单的逻辑电路教学课件

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1、一、门电路:一、门电路: 1 1、“与与”门电路:门电路:(1 1)、)、“与与”逻辑关系:逻辑关系: 如果一个事件的几个条件都满足后,该事件才能如果一个事件的几个条件都满足后,该事件才能发生。发生。1、“与与”门电路:门电路:(2)、“与与”门电路:门电路:具有具有“与与”逻辑关系的电路称为逻辑关系的电路称为“与与”门电路,门电路,简称简称“与与”门门举出生活中举出生活中“与与”逻辑关系的事件逻辑关系的事件?条条 件件结果开关开关A A开关开关B B灯泡灯泡L L断断断断熄熄断断通通熄熄通通断断熄熄通通通通亮亮输输 入入结果 A A B B Y Y开关接通定义为开关接通定义为1 1,断开定义

2、为断开定义为0 0,灯泡亮为灯泡亮为1 1,熄为,熄为0 00 00 00 00 01 10 01 10 00 01 11 11 1(3)(3)、“与与”门电路的真值表门电路的真值表(4)(4)、“与与”门的电路符号门的电路符号A AB BY Y& &(5)(5)、“与与”门的逻辑关系式:门的逻辑关系式:Y Y=A=AB B2、“或或”门电路:门电路:2 2、“或或”门电路:门电路:(1 1)、)、“或或”逻辑关系:逻辑关系:如果一个事件的几个条件中,只要有一个得到满如果一个事件的几个条件中,只要有一个得到满足,该事件就能发生。足,该事件就能发生。举出生活中体现举出生活中体现“或或”逻辑关系的

3、事件?逻辑关系的事件?(2)、)、“或或”门:门:具有具有“或或”逻辑关系的电路叫做逻辑关系的电路叫做“或或”门门条条 件件结果开关开关A A开关开关B B灯泡灯泡L L断断断断熄熄断断通通亮亮通通断断亮亮通通通通亮亮输输 入入结果 A A B B Y Y开关接通定义为开关接通定义为1 1,断开定义为断开定义为0 0,灯泡亮为灯泡亮为1 1,熄为,熄为0 00 00 00 00 01 11 11 10 01 11 11 11 1(3 3)、)、“或或”门电路的真值表门电路的真值表(4 4)、)、“或或”门的电路符号门的电路符号A AB BY Y11(5 5)、)、“或或”门的逻辑关系式:门的逻

4、辑关系式:Y Y=A+B=A+B3 3、“非非”门:门:3 3、“非非”门:门:(1 1)“非非”逻辑关系:输出状态和输入状态呈相反的逻辑关系:输出状态和输入状态呈相反的逻辑关系。逻辑关系。 (2 2)、)、“非非”门真值表:门真值表:(3 3)、)、“非非”门逻辑符号:门逻辑符号:A AY Y1 1(4)、“非非”门的输入信号和输出信号:门的输入信号和输出信号:输入 A输出 Y01104 4、常用复合门电路:、常用复合门电路:(1 1)、与非门:与门和非门组合)、与非门:与门和非门组合 真值表:真值表:与非门与非门A AB BY Y0 00 01 10 00 01 11 11 1与非门与非门

5、A AB BY Y0 00 01 11 10 00 01 11 11 1与非门与非门A AB BY Y0 00 01 10 01 10 01 11 11 1与非门与非门A AB BY Y0 00 01 10 00 01 11 11 11 1与非门与非门A AB BY Y0 00 01 10 00 01 11 11 10 0(2 2)、或非门:或门和非门组合)、或非门:或门和非门组合或非门或非门A AB BY Y0 00 01 10 00 01 11 11 1真值表:真值表:或非门或非门A AB BY Y0 00 01 11 10 00 01 11 11 1或非门或非门A AB BY Y0 00

6、 01 10 00 00 01 11 11 1或非门或非门A AB BY Y0 00 01 10 00 01 10 01 11 1或非门或非门A AB BY Y0 00 01 10 00 01 11 11 10 0演示演示二、晶体管门电路与集成门电路二、晶体管门电路与集成门电路 1 1、晶体管门电路、晶体管门电路演示演示演示演示2 2、集成门电路、集成门电路 三、门电路的几类问题三、门电路的几类问题1 1、由门电路完成真值表、由门电路完成真值表例例1 1、将两个非门和一个与门组成一个复合门电路、将两个非门和一个与门组成一个复合门电路如图所示,请在下表中填写该门电路的真值表:如图所示,请在下表中

7、填写该门电路的真值表:输入输入输出输出A AB BY Y0 00 00 01 11 10 01 11 1输入输入输出输出A AB BY Y0 00 01 10 01 11 10 01 11 1复合门电路的真值表:分步求解。复合门电路的真值表:分步求解。输入输入输出输出A AB BY Y0 00 01 10 01 10 01 10 01 11 1输入输入输出输出A AB BY Y0 00 01 10 01 10 01 10 00 01 11 1输入输入输出输出A AB BY Y0 00 01 10 01 10 01 10 01 11 10 0练习练习1 1、如图是由、如图是由“与与”门、门、“或

8、或”门和门和“非非”门门三个基本逻辑电路组成的一个组合逻辑电路,三个基本逻辑电路组成的一个组合逻辑电路,A A、B B、C C为输入端、为输入端、Y Y为输出端,请完成真值表。为输出端,请完成真值表。A AB BC CY Y0 00 00 00 00 01 10 01 10 00 01 11 11 10 00 01 10 01 11 11 10 01 11 11 1A AB BC CY Y0 00 00 00 00 00 01 10 01 10 00 01 11 11 10 00 01 10 01 11 11 10 01 11 11 1A AB BC CY Y0 00 00 00 00 01

9、10 00 01 10 00 01 11 11 10 00 01 10 01 11 11 10 01 11 11 1A AB BC CY Y0 00 00 00 00 01 10 01 10 01 10 01 11 11 10 00 01 10 01 11 11 10 01 11 11 1A AB BC CY Y0 00 00 00 00 01 10 01 10 00 01 11 10 01 10 00 01 10 01 11 11 10 01 11 11 1A AB BC CY Y0 00 00 00 00 01 10 01 10 00 01 11 11 10 00 01 11 10 01

10、11 11 10 01 11 11 1A AB BC CY Y0 00 00 00 00 01 10 01 10 00 01 11 11 10 00 01 10 01 10 01 11 10 01 11 11 1A AB BC CY Y0 00 00 00 00 01 10 01 10 00 01 11 11 10 00 01 10 01 11 11 10 01 11 11 11 1A AB BC CY Y0 00 00 00 00 01 10 01 10 00 01 11 11 10 00 01 10 01 11 11 10 01 11 11 10 0例例2 2、有一个电路决定是否工作,电路

11、中用、有一个电路决定是否工作,电路中用A A、B B分分别表示两个元件,如果工作,输出为高电势。如果别表示两个元件,如果工作,输出为高电势。如果其中任何一个损坏或两个都损坏(其中任何一个损坏或两个都损坏(“损坏损坏”输入为输入为高电势)那么电路都无法工作。请根据以上情况完高电势)那么电路都无法工作。请根据以上情况完成真值表,并画出用门电路符号表示的逻辑电路图。成真值表,并画出用门电路符号表示的逻辑电路图。输入输入输出输出A AB BZ Z0 00 00 01 11 10 01 11 1输入输入输出输出A AB BZ Z0 00 01 10 01 11 10 01 11 1输入输入输出输出A A

12、B BZ Z0 00 00 01 10 01 10 01 11 1输入输入输出输出A AB BZ Z0 00 00 01 11 10 00 01 11 1输入输入输出输出A AB BZ Z0 00 00 01 11 10 01 11 10 0例例3 3、图是一个火警报警装置的逻辑电路图。、图是一个火警报警装置的逻辑电路图。R Rt t是是一个热敏电阻,低温时电阻值很大,高温时电阻值一个热敏电阻,低温时电阻值很大,高温时电阻值很小,很小,R R是一个阻值较小的分压电阻。要做到低温是一个阻值较小的分压电阻。要做到低温时电铃不响,火警时产生高温,电铃响起。在图中时电铃不响,火警时产生高温,电铃响起。

13、在图中虚线处应接入怎样的元件虚线处应接入怎样的元件? ? 2 2、门电路在生活中的简单应用、门电路在生活中的简单应用拓展:为了提高该拓展:为了提高该电路的灵敏度,即电路的灵敏度,即报警温度调得稍低报警温度调得稍低些,些,R R的值应大一些的值应大一些还是小一些还是小一些? ?输入输入输出输出1 10 0输入输入输出输出1 10 00 0输入输入输出输出1 10 00 01 1思路总结:列真值表,根据逻辑关系判断门电路。思路总结:列真值表,根据逻辑关系判断门电路。练习练习2 2、由某门电路构成的一简单控制电路如由某门电路构成的一简单控制电路如图所示,其中图所示,其中R R1 1为光敏电阻,光照时

14、电阻很为光敏电阻,光照时电阻很小,小,R R为变阻器,为变阻器,L L为小灯泡。其工作情况是:为小灯泡。其工作情况是:当光敏电阻受到光照时,小灯当光敏电阻受到光照时,小灯L L不亮,不受光不亮,不受光照时,小灯照时,小灯L L亮。(亮。(1 1)请在电路中虚线框内)请在电路中虚线框内画出该门电路符号;画出该门电路符号;输入输入A A 输出输出B B1 10 0输入输入A A 输出输出B B1 10 00 0输入输入A A 输出输出B B1 10 00 01 1例例4 4、下图是一个简单的车门报警电路图,图中的、下图是一个简单的车门报警电路图,图中的开关开关S S1 1、S S2 2分别装在汽车

15、的两扇门上,只要有车门分别装在汽车的两扇门上,只要有车门打开,发光二极管就发光报警,请根据报警装置的打开,发光二极管就发光报警,请根据报警装置的要求,指出虚线方框是何种门电路。要求,指出虚线方框是何种门电路。输入输入S S1 1输入输入S S2 2输出输出00输入输入S S1 1输入输入S S2 2输出输出000输入输入S S1 1输入输入S S2 2输出输出00001输入输入S S1 1输入输入S S2 2输出输出000011输入输入S S1 1输入输入S S2 2输出输出00001110输入输入S S1 1输入输入S S2 2输出输出000011101输入输入S S1 1输入输入S S2

16、2输出输出00001110111输入输入S S1 1输入输入S S2 2输出输出0000111011练练习习3 3、如如图图所所示示为为热热水水系系统统的的恒恒温温器器电电路路,R R1 1为为可可变变电电阻阻, R R2 2为为热热敏敏电电阻阻。当当温温度度低低时时,热热敏敏电电阻阻的的电电阻阻很很大大,温温度度高高时时,热热敏敏电电阻阻的的电电阻阻就就很很小小。如如果果热热水水器器中中没没有有水水或或水水温温较较高高时时,发发热热器器断断路路不不工工作作,只只有有当当热热水水器器中中有有水水或或水水的的温温度度低低时时,发发热热器器才才会会开开启启并并加加热热。(设设高高电电势势为为“1

17、1”。)虚虚线线框框中中应应接接入入一一个个什什么么逻逻辑辑电电路路?输入输入A 输入输入B 输出输出输入输入A 输入输入B 输出输出01输入输入A 输入输入B 输出输出0输入输入A 输入输入B 输出输出00输入输入A 输入输入B 输出输出0输入输入A 输入输入B 输出输出10输入输入A 输入输入B 输出输出0输入输入A 输入输入B 输出输出011输入输入A 输入输入B 输出输出01练习练习4 4、在举重比赛中,有、在举重比赛中,有A A、B B、C C三名裁判,其中三名裁判,其中C C为主裁判,为主裁判, A A、B B为副裁判,当主裁判和一名以上为副裁判,当主裁判和一名以上(包括一名)副裁

18、判认为运动员上举合格后,才可(包括一名)副裁判认为运动员上举合格后,才可发出合格信号,请补充右图的门电路。发出合格信号,请补充右图的门电路。A AB BC CY Y0 0O OO O0 00 01 1O O1 10 00 01 11 11 10 00 01 10 01 11 11 10 01 11 11 1A AB BC CY Y0 0O OO O00 00 01 1O O1 10 00 01 11 11 10 00 01 10 01 11 11 10 01 11 11 1A AB BC CY Y0 0O OO O0 00 01 10O O1 10 00 01 11 11 10 00 01 1

19、0 01 11 11 10 01 11 11 1A AB BC CY Y0 0O OO O0 00 01 1O O1 10 000 01 11 11 10 00 01 10 01 11 11 10 01 11 11 1A AB BC CY Y0 0O OO O0 00 01 1O O1 10 00 01 11 111 10 00 01 10 01 11 11 10 01 11 11 1A AB BC CY Y0 0O OO O0 00 01 1O O1 10 00 01 11 11 10 00 001 10 01 11 11 10 01 11 11 1A AB BC CY Y0 0O OO O

20、0 00 01 1O O1 10 00 01 11 11 10 00 01 10 01 111 11 10 01 11 11 1A AB BC CY Y0 0O OO O0 00 01 1O O1 10 00 01 11 11 10 00 01 10 01 11 11 10 001 11 11 1A AB BC CY Y0 0O OO O0 00 01 1O O1 10 00 01 11 11 10 00 01 10 01 11 11 10 01 11 11 11简简单单的的逻逻辑辑电电路路两个基本概念:两个基本概念:门电路门电路晶体管门电路和晶体管门电路和集成门电路集成门电路一种基本思路一种基本思路列真值表,根据逻辑列真值表,根据逻辑关系判断门电路。关系判断门电路。

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