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1、人教版小学二年级上册语文风娃娃课件1616、风娃娃、风娃娃chu抽f夫sh示x吸z责j极x续筝zhng伤shng驶sh踪zng生字分类考考你生字分类考考你抽、 驶、 示、 筝、 伤踪、责zng zchu sh sh zhng shng 风娃娃长大了。风妈妈说:风娃娃长大了。风妈妈说:“到田野里到田野里去吧,在那里,你可以帮人们做许多事。去吧,在那里,你可以帮人们做许多事。”学习建议一:学习建议一:读课文,思考:风娃娃做了哪些事读课文,思考:风娃娃做了哪些事?同桌讨论交流。?同桌讨论交流。风娃娃做的事情有(风娃娃做的事情有( )、()、( )、()、( )、()、( )、()、( )。)。风娃娃
2、做的好事有(风娃娃做的好事有( )。)。风娃娃做的坏事有(风娃娃做的坏事有( )。)。 风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头,风娃娃也高兴极了。转转转动转动 转圈转圈 转椅转椅zhunzhun转变转变 转弯转弯 转达转达 转转1 1、自由朗读第二自然段。、自由朗读第二自然段。2 2、用、用“”划出风娃娃看到了什么;划出风娃娃看到了什么;用用“”划出风娃娃怎么做;划出风娃娃怎么做;用用“( )”括出结果怎么样了括出结果怎么样了。学习建议二:学习建议二
3、: 断断续续断断续续 风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头,风娃娃也高兴极了。学习建议二1、自由朗读第二自然段。2、用“”划出风娃娃看到了什么;用“”划出风娃娃怎么做;用“( )”括出结果怎么样了。 断断续续断断续续 风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头,风娃娃也高兴极了。学习建议二1、自由朗读第二自然
4、段。2、用“”划出风娃娃看到了什么;用“”划出风娃娃怎么做;用“( )”括出结果怎么样了。学习建议三:学习建议三:1、小组合作朗读第三自然段。2、用“”划出风娃娃看到纤夫在干什么;用“”划出风娃娃怎么做;用“( )”括出结果怎么样了。3、选择一句读一读,比比谁朗读得更好。 风娃娃又来到河边,看见许多纤夫正拉风娃娃又来到河边,看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰,流着汗,喊着号子,着一艘船。他们弯着腰,流着汗,喊着号子,船却走得很慢。他急忙跑过去,对着船帆吹船却走得很慢。他急忙跑过去,对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了,起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了,一边收起纤绳,一边向风
5、娃娃表示感谢。一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。学习建议三:学习建议三:1 1、小组合作朗读第三自然段。、小组合作朗读第三自然段。2 2、用、用“”划出风娃娃看到纤夫在干什么;划出风娃娃看到纤夫在干什么;用用“”划出风娃娃怎么做;划出风娃娃怎么做;用用“( )”括出结果怎么样了。括出结果怎么样了。3 3、选择一句读一读,比比谁朗读得更好。、选择一句读一读,比比谁朗读得更好。 风娃娃又来到河边,看见许多纤夫正拉风娃娃又来到河边,看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰,流着汗,喊着号子,着一艘船。他们弯着腰,流着汗,喊着号子,船却走得很慢。船却走得很慢。他急忙跑过去,对着船帆吹他急忙跑过去,对着船
6、帆吹起来。起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了,船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。一边一边 , 一边一边 。 学习建议三:学习建议三:1 1、小组合作朗读第三自然段。、小组合作朗读第三自然段。2 2、用、用“”划出风娃娃看到纤夫在干什么;划出风娃娃看到纤夫在干什么;用用“”划出风娃娃怎么做;划出风娃娃怎么做;用用“( )”括出结果怎么样了。括出结果怎么样了。3 3、选择一句读一读,比比谁朗读得更好。、选择一句读一读,比比谁朗读得更好。纤夫是用背拉绳子,拖动船行驶的人。 风娃娃想:帮助人们做好事,风娃娃想:帮助人们做好事,
7、真容易,只要有力气就行了。真容易,只要有力气就行了。表表极极表扬表演表达手表极度极品极限1.及 2.级 3.极( )格 南( ) ( )时 年( )及 极及级第二课时第二课时出示学习建议三:出示学习建议三:1、读课文读课文47自然段。自然段。 2、风娃娃到了哪里?又做了什么事、风娃娃到了哪里?又做了什么事情?情?3、和小组同学交流。、和小组同学交流。 他这么想着,来到一个广场上。那里有他这么想着,来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了,赶紧几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了,赶紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆,有的过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。还翻起了跟头
8、。 不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。们伤心极了。 风娃娃却一点儿也不知道,他仍然东吹风娃娃却一点儿也不知道,他仍然东吹吹,西吹吹,吹跑了人们晒的衣服,折断了吹,西吹吹,吹跑了人们晒的衣服,折断了路边新栽的小树路边新栽的小树人们都责怪他。人们都责怪他。 1、广场上,孩子们看着手中断了的风筝、广场上,孩子们看着手中断了的风筝线,再抬头看到天空中渐渐远去的风筝,线,再抬头看到天空中渐渐远去的风筝,伤心地说:伤心地说:“( )。)。”2、看着伤心哭泣的孩子,看着被风吹跑、看着伤心哭泣的孩子,看着被风吹跑的衣服,看着被折断了腰的小树,人们纷的衣服,看着被折
9、断了腰的小树,人们纷纷皱起了眉头,责怪地说:纷皱起了眉头,责怪地说:“( )。)。” 小朋友,你能帮帮风娃娃,小朋友,你能帮帮风娃娃, 告诉它为什么吗?告诉它为什么吗? 风娃娃听了很伤心,心想:我帮风娃娃听了很伤心,心想:我帮人们做事,为什么他们还责怪我呢人们做事,为什么他们还责怪我呢? 感 谢 信亲爱的朋友: 你们好! 和大家一起学习真快乐!你们真是有智慧的小朋友,在你们的帮助下,我懂得了做好事光有好的愿望做好事光有好的愿望是不行的,还要看是不是真的对别人有用。是不行的,还要看是不是真的对别人有用。让我们共同记住这个道理,争做一位人人喜欢的好娃娃! 你的朋友:风娃娃 2014年10月30日
10、推荐课外读物:推荐课外读物: 如果你想了解更多有关风的知识,如果你想了解更多有关风的知识,有空看看有空看看半小时阅读半小时阅读、拓展积拓展积累累、中国百科知识全书中国百科知识全书。积累天地:我会读 赶紧 飞快 深深地 伤心 责怪 不住地我会记: 摇摇摆摆 断断续续 无影无踪 高兴极了 伤心极了 比一比,再组词:吸( ) 汗( )夫( )续( ) 油( )极( ) 干( )天( )读( )抽( )填空:填空: 我喜欢风娃娃,因为风娃娃能(吹动风车帮我喜欢风娃娃,因为风娃娃能(吹动风车帮助抽水),抽上的水让秧苗喝足了水;我喜欢风助抽水),抽上的水让秧苗喝足了水;我喜欢风娃娃,因为风娃娃能(帮助纤夫拉大船),人们娃娃,因为风娃娃能(帮助纤夫拉大船),人们非常感谢风娃娃,觉得风娃娃(乐于助人)。我非常感谢风娃娃,觉得风娃娃(乐于助人)。我不喜欢风娃娃好心办坏事,因为风娃娃(吹跑风不喜欢风娃娃好心办坏事,因为风娃娃(吹跑风筝)、(吹走衣服),(吹断小树)。文中的风筝)、(吹走衣服),(吹断小树)。文中的风娃娃真是一个既(傻气)又(可爱)的风娃娃。娃娃真是一个既(傻气)又(可爱)的风娃娃。学了课文,我明白了学了课文,我明白了(做好事光有好的愿望是不行做好事光有好的愿望是不行的,还要看是不是真的对别人有用的,还要看是不是真的对别人有用)。1234