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1、 成年早期成年早期 又名又名青年期、青春后期青年期、青春后期长度长度18岁至岁至35岁岁划分依据划分依据v生理年龄、心理年龄和社会年龄；生理年龄、心理年龄和社会年龄；v成熟：走进社会、独立生活。成熟：走进社会、独立生活。第一节 成年期的发展理论 一、戈尔德（一、戈尔德（Roger Gould）的七阶段论）的七阶段论1.第一阶段第一阶段1618岁；岁；2.第二阶段第二阶段1822岁；岁；3.第三阶段第三阶段2229岁；岁；4.第四阶段第四阶段2935岁；岁；5.第五阶段第五阶段3543岁；岁；6.第六阶段第六阶段4350岁；岁；7.第七阶段第七阶段5060岁。岁。第一节 成年期的发展理论 二、勒
2、维森二、勒维森（Daniel Levinson）的十阶段论的十阶段论1.第一阶段第一阶段1722岁；岁；2.第二阶段第二阶段2228岁；岁；3.第三阶段第三阶段2833岁；岁；4.第四阶段第四阶段3340岁；岁；5.第五阶段第五阶段4045岁；岁；6.第六阶段第六阶段4550岁；岁；7.第七阶段第七阶段5055岁；岁；8.第八阶段第八阶段5560岁；岁；9.第九阶段第九阶段6065岁；岁；10.第十阶段第十阶段65岁以后。岁以后。 第一节 成年期的发展理论 三、希伊三、希伊（Gail Sheehy）的九阶段论的九阶段论1.第一阶段第一阶段1822岁；岁；2.第二阶段第二阶段2327岁；岁；3.
3、第三阶段第三阶段2833岁；岁；4.第四阶段第四阶段3445岁；岁；5.第五阶段第五阶段4650岁；岁；6.第六阶段第六阶段5060岁；岁；7.第七阶段第七阶段6070岁；岁；8.第八阶段第八阶段7080岁；岁；9.第九阶段第九阶段8090岁。岁。第一节 成年期的发展理论 四、哈维格斯特（四、哈维格斯特（Robert Havighurst）的）的 三阶段论三阶段论1.成年早期；成年早期；2.中中 年年 期；期；3.老老 年年 期。期。 第一节 成年期的发展理论 五、各种成年发展理论的共性五、各种成年发展理论的共性v都对成年期进行阶段划分；都对成年期进行阶段划分；v每个具体阶段都对应着特定的发展
4、任每个具体阶段都对应着特定的发展任务和目标；务和目标；v都注意到成年期的都注意到成年期的三个关键时期三个关键时期1.青春期向成年早期的转折；青春期向成年早期的转折；2.中年危机；中年危机；3.中年期向老年期的转折。中年期向老年期的转折。第二节 成年早期的身心发展认知发展认知发展 1、能力发展、能力发展v一般能力；一般能力；（认识能力、实操能力）（实际能力、潜在能力）v特殊能力。特殊能力。（职业、处理人际关系、管理等适应能力）第二节 成年早期的身心发展2、观念发展、观念发展v人生观趋于成熟稳定。人生观趋于成熟稳定。v自我观自我观的发展特点：的发展特点：v审美观审美观发展特点：发展特点：v幸福观基
5、本确立；幸福观基本确立；v宗教观逐渐成形。宗教观逐渐成形。 第二节 成年早期的身心发展自我观的发展特点自我观的发展特点v自我观的内容不断丰富并分化；自我观的内容不断丰富并分化；v摆脱外界束缚，独立意识增强；摆脱外界束缚，独立意识增强；v关注自身个性发展；关注自身个性发展；v自我评价日趋成熟，但又存在矛盾性；自我评价日趋成熟，但又存在矛盾性；（除了自信，还产生自怜、自惭等情感）v自尊心和道德意识强烈。自尊心和道德意识强烈。（自我控制 自我教育，被动控制 主动控制）第二节 成年早期的身心发展审美观发展特点审美观发展特点v趣味多样化，但发展很不平衡；趣味多样化，但发展很不平衡；v评判独立自主，但带有
6、盲目性；评判独立自主，但带有盲目性；v追求新奇，但鉴别力不强；追求新奇，但鉴别力不强；v反传统意识较强，但同时也接受传统的反传统意识较强，但同时也接受传统的审美特点。审美特点。第二节 成年早期的身心发展3、其他发展、其他发展v思维思维（形式运算。辩证、相对、实用。）；v观察观察（主动、多维、持久）；v记忆记忆（逻辑记忆）；v想象想象（合理性、创造性）；情感发展情感发展v社会化，个性化；社会化，个性化；v后自我中心。后自我中心。第三节 成年早期的社会性发展角色学习和角色适应角色学习和角色适应v准公民准公民公民；（公民；（义务、权利）v单身单身配偶；配偶；（配偶生活方式、家务劳动、生育、经济负担、
7、与对方父母家人关系等）v子女子女父母；父母；v学生学生职员；职员；v创业创业成功。成功。第三节 成年早期的社会性发展 两大重要奋斗场所两大重要奋斗场所v家家 庭；庭；v工作单位。工作单位。 第三节 成年早期的社会性发展成年早期的婚姻生活成年早期的婚姻生活择偶理论择偶理论v埃什尔曼的解释：埃什尔曼的解释：1、个人主义解释；、个人主义解释；（生物本能、父母偶像、互补需要）2、社会文化解释。、社会文化解释。（交换理论、角色理论、价值理论） 第三节 成年早期的社会性发展婚姻调适婚姻调适v赖斯的观点：赖斯的观点： 情感、性、个人习惯、性别角色、经济、情感、性、个人习惯、性别角色、经济、工作、其他社会活动
8、、亲戚、沟通、权力、工作、其他社会活动、亲戚、沟通、权力、冲突解决、价值观等冲突解决、价值观等12方面的调适。方面的调适。v需要需要1、态度准备；、态度准备；（接纳对方、反思自我）2、方法准备。、方法准备。第三节 成年早期的社会性发展成功的婚姻适应标志成功的婚姻适应标志v相亲相爱，忠贞如一；相亲相爱，忠贞如一；v性生活和谐；性生活和谐；v处理好家庭人际关系；处理好家庭人际关系；v家庭经济生活民主化；家庭经济生活民主化；v共同做好家务劳动。共同做好家务劳动。 第三节 成年早期的社会性发展导致离婚的不适应导致离婚的不适应v不忠贞，有不忠贞，有“第三者第三者”插足；插足；v不和睦，尤其是婆媳关系紧张
9、；不和睦，尤其是婆媳关系紧张；v不平等，主要表现在经济地位上。不平等，主要表现在经济地位上。 第四节 成年早期的主要问题v亚健康；亚健康；v独独 身；身；v离离 婚；婚；v晚晚 婚；婚；v不不 育；育；v同性恋；同性恋；v失失 业；业；v家庭暴力家庭暴力反同性恋游 行 第四节 成年早期的主要问题v苏泊尔苏泊尔（Donald Super）的五阶段论的五阶段论1、成长阶段、成长阶段014岁；岁；（又细分为：幻想阶段、兴趣阶段、能力阶段。）2、探索阶段、探索阶段1524岁；岁；（又细分为：试验阶段、转折期、尝试阶段。）3、建树阶段、建树阶段2544岁；岁；（又细分为：适应阶段、稳定阶段。）4、维持阶
10、段、维持阶段4565岁；岁；5、衰退阶段、衰退阶段65岁以后。岁以后。第四节 成年早期的主要问题v金兹伯格（金兹伯格（Ginzberg）的三阶段论）的三阶段论1.想象期想象期011岁；岁；2.尝试期尝试期1216岁；岁；3.实现期实现期17岁以后。岁以后。（又细分为：探索期、明确期、具体化期。） 第四节 成年早期的主要问题职业选择和适应职业选择和适应主要任务主要任务1.择业；择业；2.适应所选职业的发展。适应所选职业的发展。择业需要考虑的因素择业需要考虑的因素v兴趣；兴趣；v能力；能力；v性格和气质；性格和气质；v社会的需求；社会的需求；v择业观念；择业观念；v其他。其他。第四节 成年早期的主
11、要问题职业女青年的角色冲突表现职业女青年的角色冲突表现v个人个人-社会的冲突；社会的冲突；（传统规范现代制度）v性别角色冲突；性别角色冲突；（男女）v规范冲突；规范冲突；（工具性角色情感性角色）v人格冲突。人格冲突。（角色认知角色行为） 第四节 成年早期的主要问题职业女青年的角色冲突调适选择职业女青年的角色冲突调适选择v“妇女应该回家去妇女应该回家去”；v“妇女继续像现在一样就业妇女继续像现在一样就业”；v“妇女阶段性就业妇女阶段性就业”。 第四节 成年早期的主要问题职业女青年的角色冲突缓解措施职业女青年的角色冲突缓解措施v发展家政服务业，推动家务劳动社会化；发展家政服务业，推动家务劳动社会化；v倡导男女平等，共同承担家务；倡导男女平等，共同承担家务；v立法保障女性就业，推行有利于女性就业立法保障女性就业，推行有利于女性就业的政策；的政策；v政府改革社会福利制度，保障男女福利待政府改革社会福利制度，保障男女福利待遇平等。遇平等。
