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1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思初三英语总复习专项练习三一、英语基本句型句式 1：主谓结构（主语+不及物动词）此句型常用不及物动词或相当于不及物动词的动词短语做谓语。如：He laughed. 他笑了。Spring is coming. 春天快来了。注意：该句型的谓语由于是不及物动词，所以是没有被动语态的。如，事故发生在那个街角。应该是： The accident happened at that street corner. 不可以： The accident was happened at that street corner. 过去 30 年中国发生了巨大的变化。可以说： Grea
2、t changes have taken place in the past 30 years in China. 不可以： Great changes have been taken place in the past 30 years in China. 翻译下列句子: 1. 经理还没来。 _. 2. 汽车突然停下了。_ 3. 20XX 年战争爆发了。_. 4. 你应该努力学习。_ 5. 她昨天回家很晚。_. 6. 那天早上我们谈了很多。_ 7. 会议将持续两个小时。_ 8. 在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。_. 9. 这种事情全世界各地每天都在发生。_ 10. 1919 年
3、，北京爆发了“五四”运动。_. 11. 每天八时开始上课。_. 12. 这个盒子重五公斤。_. 13. 五年前我住在北京。_. 14. 爱丽丝很会游泳。_. 15. John 的父亲昨晚去世了。_. 16. 秋天有些鸟飞到南方去。_. 17. 我的爷爷早晨起得很早。_. 18. 学生们听得很认真。_ 19. 我们早饭后8 点出发，下午回来。_ 20. 时间很快就过去了。_ 句式 2：主系表结构（主语+系动词 +表语）本结构是由主语+系动词 +表语组成，主要用以说明主语的特征，类属，状态，身份等。如，I am a student. 我是个学生。He felt happy. 他感到很开心。系动词有
4、：1. 表示特征和存在状态的：be, seem, prove, feel, appear, look, smell, taste, sound2. 表示状态延续的：remain, stay, keep, continue, stand精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 12 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思3. 表示状态变化的：become, get, turn, go, run, fall, come, grow 系动词后面一般不接副词作表语，但是，表示时间、地点的副词over，up，off ，out， here
5、等是可以放在系动词后面做表语的。如：The apple tastes well. () The apple tastes good. () 这苹果好吃。He looked sadly. () He looked sad. () 他看起来很伤心。I must be off now. ( ) 我现在得走了。Time is up. ( ) 时间到了。I wasnt there last night. () 昨晚我不在那里。翻译下面句子：1. 欢迎大家。2. 教育对村子里的所有孩子都是免费的。3. 奶奶和叔叔都很高兴见到我们。4. 操场现在在学校的前面。5. 我很高兴做你的向导。6. 60%的学生反对
6、收门票的主意。7. 我对美国社会和历史都很感兴趣。8. 事实上，只有一个站。9. 那里空气清新，水质干净。10. 新华字典是最普及的中文字典。11. 我的兄弟都是大学生。12. 冬季白天短，夜晚长。13. 布朗夫人看起来很健康。14. 十五岁他就成为有名的钢琴家了。15. 孩子们，请保持安静。16. 这本书是有关美国历史的。17.她的工作是在幼儿园里照看儿童。18. 他失业了。19. 树叶已经变黄了。20. 这个报告听起来很有意思。句式 3：主谓宾结构（主语+及物动词 +宾语）此句式的谓语动词是及物动词或相当于及物动词的动词短语，必须跟有一个宾语，即动作的承受着，才能使意思完整。如，I rea
7、d English every day. 我每天都读英语。Who knows the answer? 谁知道答案？We saw some birds in the sky. 我们看见天空中有些鸟。注意事项：1. 该句式的谓语要用及物动词，如果是不及物动词，后面一定要加介词或副词构成及物词组。如：He is listening to music . 他正在听音乐。The students are going over the lessons. 学生们在复习功课。2. 如果是人称代词做宾语，要用其宾格。如：I know him. 我认识他。You must tell me. 你一定要告诉我。精选学
8、习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 12 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思3. 在英语中，有些动词既能做及物动词，又能做不及物动词。如：I write carefully （不及物动词）. 我写字很认真。I am writing a letter （及物动词） . 我在写一封信。翻译练习：1. 昨晚我写了一封信。_ 2. 我不知道说什么好。_ 3. 这本书他读过几次了。_ 4. 他们成功地完成了计划。_ 5. 你们必须在两周内看完这些书。_ 6. 那位先生能流利地说三种语言。_ 7. 我收到了必有从澳大利亚寄来的信。_ 8
9、. Jim 还不会自己穿衣服。_ 9. 我们大家都相信Jack 是个诚实的男孩。_ 10. 我开窗户你介意吗？_ 11. 我不信任那个人。_ 12. 他指出了我的作文中的错误。_ 13. 圣诞节我们将去看望外籍教师。_ 14. 你们必须在课后把练习本交上来。_- 15. 五分钟内我们是不可能解出这道题来的。_ 16. 我们必须派人去请医生。_ 17. 这位护士会好好照顾你父亲的。_ 18. 你在工作中可以依靠他。_ 19. 沸腾的水散发水蒸气。_ 20. 写完作文后，我们必须把它从头到尾看一遍。_ 句式 4：双宾语结构（主语+及物动词 +间接宾语 +直接宾语）此结构由主语+及物动词 +间接宾语
10、（人）+直接宾语（物）组成。如：He brings me cookies every day. 他每天都给我带饼干。He made me a beautiful dress. 他给我做了一件漂亮的裙子。如果先要说出直接宾语（物），后说间接宾语（人） ，则要借助于介词to 或 for。 如：He brings cookies to me every day. She made a beautiful dress for me. 用 to 侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人; 用 for 侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。常跟双宾语的动词有：1. 带 to 的： bring, gi
11、ve, lend, hand, offer, pass, pay, promise, return, send, show, teach, tell, write, ask 等。2. 带 for 的： buy, call, cook, choose, draw, find, get, make, order, sing, save, spare 等。翻译练习：1. Johnson 先生去年教我们英语。2. 奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。3. 请把那本字典递给我好吗？4. 他把车票给列车员看。5. 这个学期我已经给父母写过三封信了。6. 我父亲已经给我买了一辆新自行车。7. Robinson
12、 Crusoe 给自己做了一只小船。8. 我替你叫辆出租汽车好吗？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 12 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思9. 新式机器将会为你节省许多劳动(labour)。10. 昨天他向我说慌了。11. 你能给我抽出5 分钟的时间吗？12. 他带给我一支铅笔。13. 吸烟对我们有害。14. 昨天他去拜访了他的老师。15. 这辆新车花了我们10 万美元。16. 学校给我们提供了各种各样的食物。17. 周五下午李教授将给我们作关于计算机的报告。18. 给我们唱首歌吧。19. 考试前，我们互相祝愿好运
13、。20. 他送给我一本书作为生日礼物。句式 5：复合宾语结构（主语+及物动词 +宾语 +宾语补足语）此结构由 主语 +及物动词 +宾语 +宾语补足语 构成，宾语与宾语补足语有逻辑的主谓关系,若无宾语补足语 ,则句意不完整。宾语补足语用来补充、说明宾语情况。可以做宾补的有：名词，形容词，副词，介词短语，动词不定式，分词。如：We are making our country more beautiful. 我们让祖国变得更美丽。We saw him out. 我们看见他出去了。I heard him singing. 我听见他在唱歌。用 it 做形式宾语， 而将真正的宾语放到宾语补足语的后面，是
14、英语的常用句型。即主语 +谓语 +it+宾语补足语 +真正宾语。如：I found it very pleasant to be with your family. 我觉得跟你家人在一起是很令人愉快的翻译练习 (要求用复合宾语结构)：1、我们叫她Alice 。2、他的父母给他取名为John。3、我们大家都认为他是诚实的。4、他们把门推开了。5、他们已经把小偷释放了。6、我们要使学校变得更美丽。7、他请我们参加做游戏。8、我要你把真相告诉我。9、卫兵命令我们立即离开。10、明天我要找人来修理机器。11、每天早晨我们都听到他大声朗读英语。12、痛苦使得他叫喊起来。13、我们不会让她在晚上外出的。1
15、4、他每个月理一次发。15、我要请人把我的录音机修理一下。16、那可怕的声音把孩子们吓坏了。17、她正在听人家讲故事。18、她看到汤姆从自行车上掉了下来。19、我从来没看见这个字这样用过。20、他感到很难跟你交谈。21、我想乘船去那里更舒服些。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 12 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思句式 6：there be句型结构此句型是由there+be+主语 +状语 构成，用以表达存在有，一种无主语的有。它其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词be 之后， there 仅为引导词，并无实际意义
16、。be 与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。现在有there is/are 过去有there was/were将来有there will be /there is /are going to be. 现在已经有there has/have been 可能有there might be 肯定有there must be /there must have been过去一直有there used to be 似乎有there seems/seem/seemed to be 碰巧有there happen/happens/happened to be 此句型有时不用be 动词，而用liv
17、e, stand, come, go, lie, remain, exist, arrive 等。翻译练习 (要求用 There be 句型 )：1、一年有多少个月？2、我家有5 口人。3、我们学校有各种各样的课外活动。4、你们城里有多少所幼儿园？5、他们工厂有很多新机器。6、现在有许多同学在教室学习。7、房间有许多家具，墙壁上有许多照片。8、在我们村庄附近有一家医院。9、今天的报纸有许多新消息吗？10、这个星期六有音乐会吗？11、花园里有一个游泳池。12、别匆匆忙忙。有的是时间。13、在屋子里有一张写字台、一台计算机和几堆书。14、我们学校下星期将有一个晚会。15、在这个山洞前面长着一棵高大
18、的松树。16、过去我们村庄有一所小学。17、晚会的活动内容有音乐、跳舞、唱歌和游戏。18、在学校前面有一条小河。19、然而，还存在一些问题，如水、空气污染和交通拥挤。20、从前，在海边的一个村子里住着一位老渔夫。二、动词时态句型（一）、一般现在时。一般现在时是英语中最基本的时态之一，它可以表示现在存在的事实、状态或动作等，也可以表示一直存在的事实、状态或动作等。还可以表示普遍真理。用一般现在时翻译下面句子：1. 今天很热。2. 你穿那条裙子很漂亮。3. 我妈妈每天都很早起床。4. 我不太了解中国，但我想知道更多。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -
19、 - -第 5 页，共 12 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思5. 我真的很喜欢中国食物。6. 我非常热爱学英语。7. 我在一家国际公司工作。8. 吉姆学东西很快。吉姆的弟弟鲍勃学东西很慢。9. 这路公共汽车每10 分钟开一班。10. 我对运动不感兴趣。11. 她喜欢她的工作吗？/你喜欢你的工作吗？/他们喜欢他们的工作吗？12. 你知道这店开到几点钟吗？13. 时间就是金钱。14. 母亲总是为她们的孩子们操心。15. A：你认为中国人和美国人想要同样的东西吗？B：当然，人人都想快乐！用一般现在时填空，注意人称数的变化：My sister and I _ very different.
20、I _ a teacher. She _ a doctor. I _ in Guangzhou. She _ in Shanghai. I _ a small house in the suburbs. She _ a large apartment in the city. I _ poor. She _ very rich! My father likes me. My mother _ my sister. I _ married. She _ single. She _(not want) to get married. I play golf. She _ tennis. I pla
21、y the piano. She _ (not play) a musical instrument. On the weekend I usually _ TV and rarely _ out. She never _ TV and always _ to parties. As you can see, we _ extremely different. But we re sisters. And we _ friends. Do you _ any brothers and sisters? How _ you _(get) along with them? （二）、一般过去时。表示
22、过去发生的动作或情况或习惯性动作。用一般过去时翻译下面句子：1. 今天早上我没有吃早餐。2. A：你去你爷爷奶奶家玩得怎么样？B：我奶奶很孤独，因为我爷爷去世了。我爷爷那时候对我们很好。3. 我出身贫寒。4. 我小时候很害羞。5. 我以前不喜欢去上学。6. 你昨晚睡得好吗？7. 你昨晚看新闻了吗？8. 你的晚餐吃得怎么样？9. 你上周末去了哪里？10. 我昨晚打电话给你了。11. 我想我昨天在购物中心看见你了。12. 我今天早上去医院了，所以我才迟到。我很抱歉。13. 我前几天在街上碰见你丈夫了。14. 他答应如果他涨工资就给我买一台电脑（get a rise） 。15. 一小时前，你去哪里了
23、？16. 在那些日子，他们经常来帮助我们。17. 我不知道你在这里等我。18. 他以前每周看望一次他的母亲。19. 他在骑自行车的时候受伤了。20. Tina 刚才来这儿看你了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 12 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思用一般过去时填空。I _ shy; I _ lonely; I _ a poor student; I _ afraid to speak English; but I _ saved by Crazy English. I _ amazed by how much m
24、y life changed in a very short time. I _ suddenly able to do things I had never done before. It really _ a miracle. （三）、一般将来时。最单纯的未来式，表示将要发生的动作或情况。表在将来某个时间会发生的动作或情况。常和tomorrow, next year, in 2010 等表示将来的时间状语连用，其表现形式多达5 种。 “am (is, are) going to + 动词原形”，表示打算要做的事或可能要发生的事。 “am (is, are) to + 动词原形” 表示必须、
25、 必然或计划将要做的事。“am (is, are) about to + 动词原形”表示即将发生的动作，后不能跟表示具体的时间状语，如soon, next week, tomorrow 等。某些表示短暂性动作的动词如arrive, come, go, leave, start 等，常用现在进行时形式表示将来。翻译练习：1、 广州将主办 20XX 年第 16 届亚运会。 _ 2、 他们打算今年5 月结婚。3、 动一动你的脑筋，你就会想出好办法。_ 4、 带好雨伞。天就要下雨了。5、 你们打算明天做什么？6、 你们要继续这项工作吗？7、 我们即将讨论这个问题。8、 女士们先生们，请系好安全带。飞机
26、就要起飞了。9、 我昨天忘记把结果告诉玛丽了。我立刻就打电话给她。10、让我们抓住（keep to）关键，否则我们将达不成任何协议。11、飞机即将起飞了。他会按时到达机场吗？12、吃了这些药，你就会感觉好一些。_ 13、我不能确定今晚是否有空。如果有空，我就去参加你的生日晚会。14、一个人违犯了法律就要受到惩罚。15、在要举行会议的房间里，一些工人正在忙于清洁。16、我会告诉他你什么时候回来看他。17、我刚完成工作，就要开始洗澡了。18、打开任何一分报纸，你都会看到许多广告。19、如果你们愿意接受我们的帮助，我们就帮助你们。_ （四）、现在进行时：表说话时或目前一段时间内正在进行的活动；或表感
27、情色彩，加强语气。与频率副词，如always， constantly，continually ，again 等连用表示说话人的某种感情色彩（赞叹、厌烦、埋怨等）；或表示在最近按计划或安排要进行的动作（这时多有表示将来的时间状语）。1、 我们正在为明年的高考做准备。2、 他在带一位外宾游览市区。3、 你的工作进展得怎么样？_ 4、 他们明天飞往巴黎。_ _ 5、 你们中有多少人参加晚会？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 12 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思6、 他总是想着他的工作。7、 你老是把东西乱扔。_ 8、
28、我能借用你的小车吗？我的小车正在修理。_ 9、 其余的学生没有给出明确的答案因为他们还在等待质检结果。10、我就要完成我的工作，它不会花太长的时间。11、许多人都会来参加我们的婚礼。12、妈妈在等我，我得回家了。13、他很少读报，但他现在在读。14、雨下得真大。十月份几乎不下这么大的雨。15、做什么都不能救这个病人，他就快死了。16、明天是我的生日。我想要你和简都来。_ 17、你猜谁在读刚才你读过的那本书？18、通常杰克用这台电脑，但他现在没用。19、他已经决定不在家里做这个规划（program） ，因为他不想让他父母知道他在做什么。（五）、过去进行时：表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的
29、动作。常与 at eight o clock last night, from 8:00 to 12:00 yesterday morning. (at) this time yesterday等时间状语连用。表示过去某一时间看来将要发生的动作，常适用于go, come, leave, die, arrive, start, fly fall asleep等瞬间动词。与always 连用，用来叙述过去经常或反复的动作，带有赞扬、厌烦、抱怨等感情色彩。1、昨晚 12 点你在干什么？2、昨天的这个时候，我们正在上英语课。3、那天外面很冷，并刮着大风。4、李蕾正在黑板上画狮子，这时候老师进来了。5、
30、我们正在吃晚饭，突然电话铃响了。6、他正在河边散步，这时他听到有人喊救命。7、在我修自行车的时候，李涛来看我了。8、对不起！我没有听到你说什么。我在想旅游的事情。9、他说格林先生明天要坐飞机去上海。10、我刚要睡着，这时有人敲门。11、以前她老是和邻居吵架。12、布鲁斯昨晚一直在给他的父母写信(Bruce)。13、我在拖地，我的姐姐在洗衣服。14、我想 Jim 没有看见我进来因为那时他在看报。_ 15、我最初遇到Lisa 是三年前。那时她在一家商店工作。_ 16、奶奶在看电视的时候睡着了。17、那些日子我在一个偏僻的村庄做老师。18、刚才他还在写作文，我不知道是否已经写完。19、那时因为商店要
31、关门了,所以所有的T 恤都半价出售(close down). （六）将来进行时。形式： will be doing 概念：表示将来某时进行的状态或动作，或按预测将来会发生的事情。例如：Shell be coming soon. 她会很快来的。Ill be meeting him sometime in the future. 将来我一定去见他。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 12 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思注意：将来进行时不用于表示意志 ，不能说Ill be having a talk with her.
32、常用的时间状语有soon, tomorrow, this evening，on Sunday, by this time， tomorrow, in two days, tomorrow evening 等。例如： By this time tomorrow, Ill be lying on the beach. 明天此时，我正躺在海滩上呢 ! 翻译练习：1. 他下周将会努力工作。2. 明年这个时候我们正好在旅游。3. 你在努力工作的时候，我将正好享受自己。4. 你不在的时候，她将会照顾孩子们。5. 我们会再见面的。6. 他们会讨论这个问题的。7. 我会想念你的。8. Joe 过几分钟将会弹钢
33、琴。9. 今天下午3点我将会看我奶奶。10. 明天这个时候你在干什么？11. 当我到达机场的时候，全家人都会来机场迎接我. 12. 到家时，我太太大概在看电视。13. 我希望到非得去上学的时候不要还是在下雨. 14. 你出去的时候会不会经过邮局？15. 明天早上你会不会用自行车？（七）现在完成时：表示动作发生在过去，完成在过去，但强调与现在情况仍有联系，其结果或影响仍存在。表示过去已经开始，持续到现在,也许还会持续下去的动作或状态。现在完成时有一些标志性的时间状语： for, since; lately; recently, just, already, yet, up to now; til
34、l now; so far, these days, before, in/over the last/past few years. 翻译练习：1、 他现在进不了家，因为他把钥匙留在了办公室。2、 我还没吃早餐。3、 你去过北京几次？4、 汤姆不在中国，他已经回美国去了。5、 杰克来到中国差不多有8 年了。6、 我以前从来没有听说过这件事。_ 7、 在过去的十年，美国发生了什么事情呢？8、 李华昨天又把借书证丢了（library card ） 。这已经是第三次李华丢失借书证了。9、 车停稳才开门。10、完成我作业我就去你家。11、自从他离开家，我就一直没有见过他。12、这房子属于我伯母的，但
35、她不再住在这里了。13、从小我们就认识。14、我的录音机上星期坏了，但我已经请人修好了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 12 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思15、这咖啡太好喝了。它喝起来不象我以前喝过的咖啡。16、很多年没有见你。你这些年去了哪里？17、怨声载道，因为在过去的几年物价一直不停地上涨。18、我从来没有吃过这么贵的一餐。19、从我上次见到他以来已经有很长一段时间了。20、坐在我旁边的小女孩很紧张，她以前从来没有坐过飞机。动词不定式： 动词不定式是一种非谓语动词，非谓语动词是指那些在句中不能单独充当谓
36、语的动词，分为不定式，动名词，现在分词和过去分词，由to 动词原形构成，但在有些情况下to 可以省略。在句中不能单独作谓语。它具有动词的性质，本身可以带宾语和状语。动词不定式在句中可以作除了谓语之外的任何成分，还可用在复合结构中，而且有完成时、进行时、完成进行时和否定形式。动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。翻译下面的句子：1、骑自行车到那儿要花我们半小时。2、照顾老人是我们的职责。3、我们要在十五分钟写完这篇作文是很难的。4、尊重别人就是尊重自己。5、当你不用车的时候，锁车是有必要的。6、司机没能及时看见另一辆车(fail)。7、我碰巧知道你那道问题的答案。8、他答应一小
37、时后回来。9、我发现有可能不用计算机而解出这道题目。10、我觉得被邀请在会上面对这么多学生发言是一件很光荣的事情。11、没有人能告诉我哪里能买到这本书。12、我们打算在那儿呆一个星期。13、我认为我们学好一门外语非常重要。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 12 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思14、什么时候出发去伦敦还没有决定。15、史密斯先生不知道离开那里还是留在那里。动名词： 动名词 (the Gerund)是非限定动词，由动词原形加词尾 -ing构成。它具有动词的特征与名词的特征，在各类应试中都是一项重要的
38、测试内容。英语动名词有两个特点，1、它是从动词变化而来的， 所以它保留了动词的某些特征，例如它能带自己的宾语、状语等， 这时就叫动名词短语；2、顾名思义，动名词最大的特点是它相当于一个名词，因此，动名词可以在句中作主语、宾语等。因为它作为名词来使用，所以动名词也有像名词一样的所有格形式 。翻译下面句子：1、在夏天，游泳是最好的锻炼方式。2、生活没有目标就像航海没有指南针一样。3、早晨朗读英文会给你带来许多好处。4、考试作弊毁坏人的性格。5、他当选为我们的主席使我们很开心。6、同他争论是无用的。7、学而不实践是没好处的。8、他的爱好是集邮。9、他的业余工作是为那家公司推销新产品。10、他设法避免
39、(escape)患那种疾病。11、听完了那个滑稽故事，我们忍不住笑了。12、犯罪嫌疑人 (suspect)否认他那晚开过办公室的电脑。13、我期待着您下一次的到来。14、我们最好把这事推迟到下个星期讨论。15、他因打断了我们的谈话而向我们道歉。16、那位秘书因没有按时将报告打印出来而受责备。分词： 英语中的分词有两种：现在分词和过去分词。分词也是一种限定动词，它保留着动词的若干特征，又具有形容词、副词的特征。分词有时态和语态变化，能带宾语并能被状语修饰。分词在句精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 12 页读书之法 ,在循序
40、而渐进 ,熟读而精思中主要作定语、状语、宾补和表语。及物动词的现在分词表示正在进行和主动意义，过去分词表示已经完成和被动意义。翻译下面句子：1、那消息真让人兴奋。2、当他听到刘翔为中国获得一块金牌时，他非常激动。3、形势真令人鼓舞。4、输掉那场比赛后，她看上去很失望。5、他的话听起来很有说服力(convince)。6、山顶终年积雪。7、我们昨晚看的电影很感人。8、现在一切都解决了。9、他的看法很令人吃惊。10、听了这消息他很高兴。11、我们的国家正以惊人的速度向前发展。12、坐在约翰和玛丽之间的那个年轻小伙子是校园报的编辑。13、上个月建造的那座桥需要修理。14、想加入本俱乐部的人在这里签名。15、运动场上有很多男孩在踢足球。16、他们修建了一条通往山里的公路。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 12 页
