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1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思初三英语总复习专项练习三一、英语基本句型句式 1:主谓结构(主语+不及物动词)此句型常用不及物动词或相当于不及物动词的动词短语做谓语。如:He laughed. 他笑了。Spring is coming. 春天快来了。注意:该句型的谓语由于是不及物动词,所以是没有被动语态的。如,事故发生在那个街角。应该是: The accident happened at that street corner. 不可以: The accident was happened at that street corner. 过去 30 年中国发生了巨大的变化。可以说: Grea
2、t changes have taken place in the past 30 years in China. 不可以: Great changes have been taken place in the past 30 years in China. 翻译下列句子: 1. 经理还没来。 _. 2. 汽车突然停下了。_ 3. 20XX 年战争爆发了。_. 4. 你应该努力学习。_ 5. 她昨天回家很晚。_. 6. 那天早上我们谈了很多。_ 7. 会议将持续两个小时。_ 8. 在过去的十年里,我的家乡已经发生了巨大的变化。_. 9. 这种事情全世界各地每天都在发生。_ 10. 1919 年
3、,北京爆发了“五四”运动。_. 11. 每天八时开始上课。_. 12. 这个盒子重五公斤。_. 13. 五年前我住在北京。_. 14. 爱丽丝很会游泳。_. 15. John 的父亲昨晚去世了。_. 16. 秋天有些鸟飞到南方去。_. 17. 我的爷爷早晨起得很早。_. 18. 学生们听得很认真。_ 19. 我们早饭后8 点出发,下午回来。_ 20. 时间很快就过去了。_ 句式 2:主系表结构(主语+系动词 +表语)本结构是由主语+系动词 +表语组成,主要用以说明主语的特征,类属,状态,身份等。如,I am a student. 我是个学生。He felt happy. 他感到很开心。系动词有
4、:1. 表示特征和存在状态的:be, seem, prove, feel, appear, look, smell, taste, sound2. 表示状态延续的:remain, stay, keep, continue, stand精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思3. 表示状态变化的:become, get, turn, go, run, fall, come, grow 系动词后面一般不接副词作表语,但是,表示时间、地点的副词over,up,off ,out, here
5、等是可以放在系动词后面做表语的。如:The apple tastes well. () The apple tastes good. () 这苹果好吃。He looked sadly. () He looked sad. () 他看起来很伤心。I must be off now. ( ) 我现在得走了。Time is up. ( ) 时间到了。I wasnt there last night. () 昨晚我不在那里。翻译下面句子:1. 欢迎大家。2. 教育对村子里的所有孩子都是免费的。3. 奶奶和叔叔都很高兴见到我们。4. 操场现在在学校的前面。5. 我很高兴做你的向导。6. 60%的学生反对
6、收门票的主意。7. 我对美国社会和历史都很感兴趣。8. 事实上,只有一个站。9. 那里空气清新,水质干净。10. 新华字典是最普及的中文字典。11. 我的兄弟都是大学生。12. 冬季白天短,夜晚长。13. 布朗夫人看起来很健康。14. 十五岁他就成为有名的钢琴家了。15. 孩子们,请保持安静。16. 这本书是有关美国历史的。17.她的工作是在幼儿园里照看儿童。18. 他失业了。19. 树叶已经变黄了。20. 这个报告听起来很有意思。句式 3:主谓宾结构(主语+及物动词 +宾语)此句式的谓语动词是及物动词或相当于及物动词的动词短语,必须跟有一个宾语,即动作的承受着,才能使意思完整。如,I rea
7、d English every day. 我每天都读英语。Who knows the answer? 谁知道答案?We saw some birds in the sky. 我们看见天空中有些鸟。注意事项:1. 该句式的谓语要用及物动词,如果是不及物动词,后面一定要加介词或副词构成及物词组。如:He is listening to music . 他正在听音乐。The students are going over the lessons. 学生们在复习功课。2. 如果是人称代词做宾语,要用其宾格。如:I know him. 我认识他。You must tell me. 你一定要告诉我。精选学
8、习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思3. 在英语中,有些动词既能做及物动词,又能做不及物动词。如:I write carefully (不及物动词). 我写字很认真。I am writing a letter (及物动词) . 我在写一封信。翻译练习:1. 昨晚我写了一封信。_ 2. 我不知道说什么好。_ 3. 这本书他读过几次了。_ 4. 他们成功地完成了计划。_ 5. 你们必须在两周内看完这些书。_ 6. 那位先生能流利地说三种语言。_ 7. 我收到了必有从澳大利亚寄来的信。_ 8
9、. Jim 还不会自己穿衣服。_ 9. 我们大家都相信Jack 是个诚实的男孩。_ 10. 我开窗户你介意吗?_ 11. 我不信任那个人。_ 12. 他指出了我的作文中的错误。_ 13. 圣诞节我们将去看望外籍教师。_ 14. 你们必须在课后把练习本交上来。_- 15. 五分钟内我们是不可能解出这道题来的。_ 16. 我们必须派人去请医生。_ 17. 这位护士会好好照顾你父亲的。_ 18. 你在工作中可以依靠他。_ 19. 沸腾的水散发水蒸气。_ 20. 写完作文后,我们必须把它从头到尾看一遍。_ 句式 4:双宾语结构(主语+及物动词 +间接宾语 +直接宾语)此结构由主语+及物动词 +间接宾语
10、(人)+直接宾语(物)组成。如:He brings me cookies every day. 他每天都给我带饼干。He made me a beautiful dress. 他给我做了一件漂亮的裙子。如果先要说出直接宾语(物),后说间接宾语(人) ,则要借助于介词to 或 for。 如:He brings cookies to me every day. She made a beautiful dress for me. 用 to 侧重指动作的方向,表示朝着,向着,对着某人; 用 for 侧重指动作的受益者,表示为了某人,替某人。常跟双宾语的动词有:1. 带 to 的: bring, gi
11、ve, lend, hand, offer, pass, pay, promise, return, send, show, teach, tell, write, ask 等。2. 带 for 的: buy, call, cook, choose, draw, find, get, make, order, sing, save, spare 等。翻译练习:1. Johnson 先生去年教我们英语。2. 奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。3. 请把那本字典递给我好吗?4. 他把车票给列车员看。5. 这个学期我已经给父母写过三封信了。6. 我父亲已经给我买了一辆新自行车。7. Robinson
12、 Crusoe 给自己做了一只小船。8. 我替你叫辆出租汽车好吗?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思9. 新式机器将会为你节省许多劳动(labour)。10. 昨天他向我说慌了。11. 你能给我抽出5 分钟的时间吗?12. 他带给我一支铅笔。13. 吸烟对我们有害。14. 昨天他去拜访了他的老师。15. 这辆新车花了我们10 万美元。16. 学校给我们提供了各种各样的食物。17. 周五下午李教授将给我们作关于计算机的报告。18. 给我们唱首歌吧。19. 考试前,我们互相祝愿好运
13、。20. 他送给我一本书作为生日礼物。句式 5:复合宾语结构(主语+及物动词 +宾语 +宾语补足语)此结构由 主语 +及物动词 +宾语 +宾语补足语 构成,宾语与宾语补足语有逻辑的主谓关系,若无宾语补足语 ,则句意不完整。宾语补足语用来补充、说明宾语情况。可以做宾补的有:名词,形容词,副词,介词短语,动词不定式,分词。如:We are making our country more beautiful. 我们让祖国变得更美丽。We saw him out. 我们看见他出去了。I heard him singing. 我听见他在唱歌。用 it 做形式宾语, 而将真正的宾语放到宾语补足语的后面,是
14、英语的常用句型。即主语 +谓语 +it+宾语补足语 +真正宾语。如:I found it very pleasant to be with your family. 我觉得跟你家人在一起是很令人愉快的翻译练习 (要求用复合宾语结构):1、我们叫她Alice 。2、他的父母给他取名为John。3、我们大家都认为他是诚实的。4、他们把门推开了。5、他们已经把小偷释放了。6、我们要使学校变得更美丽。7、他请我们参加做游戏。8、我要你把真相告诉我。9、卫兵命令我们立即离开。10、明天我要找人来修理机器。11、每天早晨我们都听到他大声朗读英语。12、痛苦使得他叫喊起来。13、我们不会让她在晚上外出的。1
15、4、他每个月理一次发。15、我要请人把我的录音机修理一下。16、那可怕的声音把孩子们吓坏了。17、她正在听人家讲故事。18、她看到汤姆从自行车上掉了下来。19、我从来没看见这个字这样用过。20、他感到很难跟你交谈。21、我想乘船去那里更舒服些。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思句式 6:there be句型结构此句型是由there+be+主语 +状语 构成,用以表达存在有,一种无主语的有。它其实是倒装的一种情况,主语位于谓语动词be 之后, there 仅为引导词,并无实际意义
16、。be 与其后的主语在人称和数量上一致,有时态和情态变化。现在有there is/are 过去有there was/were将来有there will be /there is /are going to be. 现在已经有there has/have been 可能有there might be 肯定有there must be /there must have been过去一直有there used to be 似乎有there seems/seem/seemed to be 碰巧有there happen/happens/happened to be 此句型有时不用be 动词,而用liv
17、e, stand, come, go, lie, remain, exist, arrive 等。翻译练习 (要求用 There be 句型 ):1、一年有多少个月?2、我家有5 口人。3、我们学校有各种各样的课外活动。4、你们城里有多少所幼儿园?5、他们工厂有很多新机器。6、现在有许多同学在教室学习。7、房间有许多家具,墙壁上有许多照片。8、在我们村庄附近有一家医院。9、今天的报纸有许多新消息吗?10、这个星期六有音乐会吗?11、花园里有一个游泳池。12、别匆匆忙忙。有的是时间。13、在屋子里有一张写字台、一台计算机和几堆书。14、我们学校下星期将有一个晚会。15、在这个山洞前面长着一棵高大
18、的松树。16、过去我们村庄有一所小学。17、晚会的活动内容有音乐、跳舞、唱歌和游戏。18、在学校前面有一条小河。19、然而,还存在一些问题,如水、空气污染和交通拥挤。20、从前,在海边的一个村子里住着一位老渔夫。二、动词时态句型(一)、一般现在时。一般现在时是英语中最基本的时态之一,它可以表示现在存在的事实、状态或动作等,也可以表示一直存在的事实、状态或动作等。还可以表示普遍真理。用一般现在时翻译下面句子:1. 今天很热。2. 你穿那条裙子很漂亮。3. 我妈妈每天都很早起床。4. 我不太了解中国,但我想知道更多。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -
19、 - -第 5 页,共 12 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思5. 我真的很喜欢中国食物。6. 我非常热爱学英语。7. 我在一家国际公司工作。8. 吉姆学东西很快。吉姆的弟弟鲍勃学东西很慢。9. 这路公共汽车每10 分钟开一班。10. 我对运动不感兴趣。11. 她喜欢她的工作吗?/你喜欢你的工作吗?/他们喜欢他们的工作吗?12. 你知道这店开到几点钟吗?13. 时间就是金钱。14. 母亲总是为她们的孩子们操心。15. A:你认为中国人和美国人想要同样的东西吗?B:当然,人人都想快乐!用一般现在时填空,注意人称数的变化:My sister and I _ very different.
20、I _ a teacher. She _ a doctor. I _ in Guangzhou. She _ in Shanghai. I _ a small house in the suburbs. She _ a large apartment in the city. I _ poor. She _ very rich! My father likes me. My mother _ my sister. I _ married. She _ single. She _(not want) to get married. I play golf. She _ tennis. I pla
21、y the piano. She _ (not play) a musical instrument. On the weekend I usually _ TV and rarely _ out. She never _ TV and always _ to parties. As you can see, we _ extremely different. But we re sisters. And we _ friends. Do you _ any brothers and sisters? How _ you _(get) along with them? (二)、一般过去时。表示
22、过去发生的动作或情况或习惯性动作。用一般过去时翻译下面句子:1. 今天早上我没有吃早餐。2. A:你去你爷爷奶奶家玩得怎么样?B:我奶奶很孤独,因为我爷爷去世了。我爷爷那时候对我们很好。3. 我出身贫寒。4. 我小时候很害羞。5. 我以前不喜欢去上学。6. 你昨晚睡得好吗?7. 你昨晚看新闻了吗?8. 你的晚餐吃得怎么样?9. 你上周末去了哪里?10. 我昨晚打电话给你了。11. 我想我昨天在购物中心看见你了。12. 我今天早上去医院了,所以我才迟到。我很抱歉。13. 我前几天在街上碰见你丈夫了。14. 他答应如果他涨工资就给我买一台电脑(get a rise) 。15. 一小时前,你去哪里了
23、?16. 在那些日子,他们经常来帮助我们。17. 我不知道你在这里等我。18. 他以前每周看望一次他的母亲。19. 他在骑自行车的时候受伤了。20. Tina 刚才来这儿看你了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思用一般过去时填空。I _ shy; I _ lonely; I _ a poor student; I _ afraid to speak English; but I _ saved by Crazy English. I _ amazed by how much m
24、y life changed in a very short time. I _ suddenly able to do things I had never done before. It really _ a miracle. (三)、一般将来时。最单纯的未来式,表示将要发生的动作或情况。表在将来某个时间会发生的动作或情况。常和tomorrow, next year, in 2010 等表示将来的时间状语连用,其表现形式多达5 种。 “am (is, are) going to + 动词原形”,表示打算要做的事或可能要发生的事。 “am (is, are) to + 动词原形” 表示必须、
25、 必然或计划将要做的事。“am (is, are) about to + 动词原形”表示即将发生的动作,后不能跟表示具体的时间状语,如soon, next week, tomorrow 等。某些表示短暂性动作的动词如arrive, come, go, leave, start 等,常用现在进行时形式表示将来。翻译练习:1、 广州将主办 20XX 年第 16 届亚运会。 _ 2、 他们打算今年5 月结婚。3、 动一动你的脑筋,你就会想出好办法。_ 4、 带好雨伞。天就要下雨了。5、 你们打算明天做什么?6、 你们要继续这项工作吗?7、 我们即将讨论这个问题。8、 女士们先生们,请系好安全带。飞机
26、就要起飞了。9、 我昨天忘记把结果告诉玛丽了。我立刻就打电话给她。10、让我们抓住(keep to)关键,否则我们将达不成任何协议。11、飞机即将起飞了。他会按时到达机场吗?12、吃了这些药,你就会感觉好一些。_ 13、我不能确定今晚是否有空。如果有空,我就去参加你的生日晚会。14、一个人违犯了法律就要受到惩罚。15、在要举行会议的房间里,一些工人正在忙于清洁。16、我会告诉他你什么时候回来看他。17、我刚完成工作,就要开始洗澡了。18、打开任何一分报纸,你都会看到许多广告。19、如果你们愿意接受我们的帮助,我们就帮助你们。_ (四)、现在进行时:表说话时或目前一段时间内正在进行的活动;或表感
27、情色彩,加强语气。与频率副词,如always, constantly,continually ,again 等连用表示说话人的某种感情色彩(赞叹、厌烦、埋怨等);或表示在最近按计划或安排要进行的动作(这时多有表示将来的时间状语)。1、 我们正在为明年的高考做准备。2、 他在带一位外宾游览市区。3、 你的工作进展得怎么样?_ 4、 他们明天飞往巴黎。_ _ 5、 你们中有多少人参加晚会?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思6、 他总是想着他的工作。7、 你老是把东西乱扔。_ 8、
28、我能借用你的小车吗?我的小车正在修理。_ 9、 其余的学生没有给出明确的答案因为他们还在等待质检结果。10、我就要完成我的工作,它不会花太长的时间。11、许多人都会来参加我们的婚礼。12、妈妈在等我,我得回家了。13、他很少读报,但他现在在读。14、雨下得真大。十月份几乎不下这么大的雨。15、做什么都不能救这个病人,他就快死了。16、明天是我的生日。我想要你和简都来。_ 17、你猜谁在读刚才你读过的那本书?18、通常杰克用这台电脑,但他现在没用。19、他已经决定不在家里做这个规划(program) ,因为他不想让他父母知道他在做什么。(五)、过去进行时:表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的
29、动作。常与 at eight o clock last night, from 8:00 to 12:00 yesterday morning. (at) this time yesterday等时间状语连用。表示过去某一时间看来将要发生的动作,常适用于go, come, leave, die, arrive, start, fly fall asleep等瞬间动词。与always 连用,用来叙述过去经常或反复的动作,带有赞扬、厌烦、抱怨等感情色彩。1、昨晚 12 点你在干什么?2、昨天的这个时候,我们正在上英语课。3、那天外面很冷,并刮着大风。4、李蕾正在黑板上画狮子,这时候老师进来了。5、
30、我们正在吃晚饭,突然电话铃响了。6、他正在河边散步,这时他听到有人喊救命。7、在我修自行车的时候,李涛来看我了。8、对不起!我没有听到你说什么。我在想旅游的事情。9、他说格林先生明天要坐飞机去上海。10、我刚要睡着,这时有人敲门。11、以前她老是和邻居吵架。12、布鲁斯昨晚一直在给他的父母写信(Bruce)。13、我在拖地,我的姐姐在洗衣服。14、我想 Jim 没有看见我进来因为那时他在看报。_ 15、我最初遇到Lisa 是三年前。那时她在一家商店工作。_ 16、奶奶在看电视的时候睡着了。17、那些日子我在一个偏僻的村庄做老师。18、刚才他还在写作文,我不知道是否已经写完。19、那时因为商店要
31、关门了,所以所有的T 恤都半价出售(close down). (六)将来进行时。形式: will be doing 概念:表示将来某时进行的状态或动作,或按预测将来会发生的事情。例如:Shell be coming soon. 她会很快来的。Ill be meeting him sometime in the future. 将来我一定去见他。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思注意:将来进行时不用于表示意志 ,不能说Ill be having a talk with her.
32、常用的时间状语有soon, tomorrow, this evening,on Sunday, by this time, tomorrow, in two days, tomorrow evening 等。例如: By this time tomorrow, Ill be lying on the beach. 明天此时,我正躺在海滩上呢 ! 翻译练习:1. 他下周将会努力工作。2. 明年这个时候我们正好在旅游。3. 你在努力工作的时候,我将正好享受自己。4. 你不在的时候,她将会照顾孩子们。5. 我们会再见面的。6. 他们会讨论这个问题的。7. 我会想念你的。8. Joe 过几分钟将会弹钢
33、琴。9. 今天下午3点我将会看我奶奶。10. 明天这个时候你在干什么?11. 当我到达机场的时候,全家人都会来机场迎接我. 12. 到家时,我太太大概在看电视。13. 我希望到非得去上学的时候不要还是在下雨. 14. 你出去的时候会不会经过邮局?15. 明天早上你会不会用自行车?(七)现在完成时:表示动作发生在过去,完成在过去,但强调与现在情况仍有联系,其结果或影响仍存在。表示过去已经开始,持续到现在,也许还会持续下去的动作或状态。现在完成时有一些标志性的时间状语: for, since; lately; recently, just, already, yet, up to now; til
34、l now; so far, these days, before, in/over the last/past few years. 翻译练习:1、 他现在进不了家,因为他把钥匙留在了办公室。2、 我还没吃早餐。3、 你去过北京几次?4、 汤姆不在中国,他已经回美国去了。5、 杰克来到中国差不多有8 年了。6、 我以前从来没有听说过这件事。_ 7、 在过去的十年,美国发生了什么事情呢?8、 李华昨天又把借书证丢了(library card ) 。这已经是第三次李华丢失借书证了。9、 车停稳才开门。10、完成我作业我就去你家。11、自从他离开家,我就一直没有见过他。12、这房子属于我伯母的,但
35、她不再住在这里了。13、从小我们就认识。14、我的录音机上星期坏了,但我已经请人修好了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思15、这咖啡太好喝了。它喝起来不象我以前喝过的咖啡。16、很多年没有见你。你这些年去了哪里?17、怨声载道,因为在过去的几年物价一直不停地上涨。18、我从来没有吃过这么贵的一餐。19、从我上次见到他以来已经有很长一段时间了。20、坐在我旁边的小女孩很紧张,她以前从来没有坐过飞机。动词不定式: 动词不定式是一种非谓语动词,非谓语动词是指那些在句中不能单独充当谓
36、语的动词,分为不定式,动名词,现在分词和过去分词,由to 动词原形构成,但在有些情况下to 可以省略。在句中不能单独作谓语。它具有动词的性质,本身可以带宾语和状语。动词不定式在句中可以作除了谓语之外的任何成分,还可用在复合结构中,而且有完成时、进行时、完成进行时和否定形式。动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。翻译下面的句子:1、骑自行车到那儿要花我们半小时。2、照顾老人是我们的职责。3、我们要在十五分钟写完这篇作文是很难的。4、尊重别人就是尊重自己。5、当你不用车的时候,锁车是有必要的。6、司机没能及时看见另一辆车(fail)。7、我碰巧知道你那道问题的答案。8、他答应一小
37、时后回来。9、我发现有可能不用计算机而解出这道题目。10、我觉得被邀请在会上面对这么多学生发言是一件很光荣的事情。11、没有人能告诉我哪里能买到这本书。12、我们打算在那儿呆一个星期。13、我认为我们学好一门外语非常重要。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思14、什么时候出发去伦敦还没有决定。15、史密斯先生不知道离开那里还是留在那里。动名词: 动名词 (the Gerund)是非限定动词,由动词原形加词尾 -ing构成。它具有动词的特征与名词的特征,在各类应试中都是一项重要的
38、测试内容。英语动名词有两个特点,1、它是从动词变化而来的, 所以它保留了动词的某些特征,例如它能带自己的宾语、状语等, 这时就叫动名词短语;2、顾名思义,动名词最大的特点是它相当于一个名词,因此,动名词可以在句中作主语、宾语等。因为它作为名词来使用,所以动名词也有像名词一样的所有格形式 。翻译下面句子:1、在夏天,游泳是最好的锻炼方式。2、生活没有目标就像航海没有指南针一样。3、早晨朗读英文会给你带来许多好处。4、考试作弊毁坏人的性格。5、他当选为我们的主席使我们很开心。6、同他争论是无用的。7、学而不实践是没好处的。8、他的爱好是集邮。9、他的业余工作是为那家公司推销新产品。10、他设法避免
39、(escape)患那种疾病。11、听完了那个滑稽故事,我们忍不住笑了。12、犯罪嫌疑人 (suspect)否认他那晚开过办公室的电脑。13、我期待着您下一次的到来。14、我们最好把这事推迟到下个星期讨论。15、他因打断了我们的谈话而向我们道歉。16、那位秘书因没有按时将报告打印出来而受责备。分词: 英语中的分词有两种:现在分词和过去分词。分词也是一种限定动词,它保留着动词的若干特征,又具有形容词、副词的特征。分词有时态和语态变化,能带宾语并能被状语修饰。分词在句精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页读书之法 ,在循序
40、而渐进 ,熟读而精思中主要作定语、状语、宾补和表语。及物动词的现在分词表示正在进行和主动意义,过去分词表示已经完成和被动意义。翻译下面句子:1、那消息真让人兴奋。2、当他听到刘翔为中国获得一块金牌时,他非常激动。3、形势真令人鼓舞。4、输掉那场比赛后,她看上去很失望。5、他的话听起来很有说服力(convince)。6、山顶终年积雪。7、我们昨晚看的电影很感人。8、现在一切都解决了。9、他的看法很令人吃惊。10、听了这消息他很高兴。11、我们的国家正以惊人的速度向前发展。12、坐在约翰和玛丽之间的那个年轻小伙子是校园报的编辑。13、上个月建造的那座桥需要修理。14、想加入本俱乐部的人在这里签名。15、运动场上有很多男孩在踢足球。16、他们修建了一条通往山里的公路。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页