《2015年株洲市学科教师远程培训培训课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年株洲市学科教师远程培训培训课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015年株洲市跨区县学科教师远程培训骨干培训中国教师研修网2015年6月24日会议议程培训实施方案解读 4 培训对象 5 培训基本目标1.通过培训，提升教师的师德修养、人文素养、学科教育教学能力，提高教师依据课程标准灵活驾驭和使用教材、进行教学设计、实施有效课堂的能力，促进教师专业成长。2.通过培训，引导教师结合课程学习，自觉反思和改进自己的教育教学工作，学思结合，学以致用。3.通过培训，探索有效的教师课程选学培训模式，将学员的自主选择性和培训组织的有效性相结合。4.通过培训，深入了解和分析中小学及幼儿园教师继续教育学习需求，进而为不断开发并提供更多的能够满足株洲市教师专业发展需求的课程奠定
2、基础。 6 培训专项目标1.人文素养专题培训板块：提升人文素养开展人文素养的专题培训，使参训教师了解人文素养的内涵及构成、教师人文素养的要求、人文素养提升的策略及途径。2.学科教师教学技能培训板块：提升课堂教学能力开展学科教师教学技能培训，提升教师实施新课程综合能力，帮助教师了解学科的本质和最有价值的知识，熟悉学科知识的内在联系，掌握如何将学科知识呈现给不同学生的教学策略，提高学科教学的有效性，提升参训教师的学科素养和课堂教学能力。3.幼儿教师专项培训板块：提高幼儿教师的保教能力开展幼儿教师专项技能培训，学会设计与组织各类教育活动的基本思路和具体策略，掌握观察、记录、解读和评估儿童行为的基本原
3、理和方法，提高参训教师组织实施教育教学的能力和反思能力。 7 培训形式线下培训形式线上学思知行 8 培训内容 9 培训内容学段学段人文素养班人文素养班5050学时学时岗位素养班岗位素养班100100学时学时综合素养班综合素养班 150150学时学时幼儿1-师德素养2-国学经典1-修养师德与教育理念2-学前专业课1-修养师德与国学经典2-学前专业课初中、小学1-师德素养2-国学经典1-专业理念与师德2-学科通识课3-学科专业课1-专业理念与国学经典2-学科通识课3-学科专业课高中1-师德素养2-国学经典1-专业理念与师德2-学科通识课3-学科专业课1-专业理念与国学经典2-学科通识课3-学科专业
4、课 10 培训进程阶段学习安排前期准备（6月20日前）结合本地实际需求，制定项目实施方案，完善培训课程，组织报名编班。骨干培训（6月20日）对班级辅导教师进行骨干培训。课程学习（6月24日-9月14日）学员在线观看课程，阅读文本资料、拓展资源，撰写研修作业，参与研讨活动，在线互动交流。在岗实践（9月15日-9月27日）学员温习或补学课程，并学以致用，将培训课程学习所得应用于教育教学，及时反思教育教学改进情况，撰写一份培训总结。考核评优（9月28日-10月9日）总结表彰，成果提炼。 11 考核要求人文素养班50学时考核办法考核项目考核标准课程学习时间（40分）包括观看课程视频、阅读课程文本资料的
5、时间，由系统自动统计，不少于800分钟，此项可得满分40分。课程作业（30分）1.课程学习作业：任选1篇课程作业完成，并自荐给班级辅导教师，得15分。2.在岗实践作业：将培训课程学习所得应用于教育教学，及时反思教育教学改进情况，撰写一份培训总结，得15分。资源共享（10分）上传资源总和不少于5个，每个2分，最高10分。互动交流（20分）参与活动、话题研讨、评论课程、评论学友作业等留言总和不少于20条，每条1分，最高20分。备注：满分100分，达到60分合格。 12 考核要求岗位素养100学时考核办法考核项目考核标准课程学习时间（40分）包括观看课程视频、阅读课程文本资料的时间，由系统自动统计，
6、不少于1500分钟，此项可得满分40分。课程作业（30分）1.课程学习作业：任选1篇课程作业完成，并自荐给班级辅导教师，得15分。2.在岗实践作业：将培训课程学习所得应用于教育教学，及时反思教育教学改进情况，撰写一份培训总结，得15分。资源共享（10分）上传资源总和不少于5个，每个2分，最高10分。互动交流（20分）参与活动、话题研讨、评论课程、评论学友作业等留言总和不少于20条，每条1分，最高20分。备注：满分100分，达到60分合格。 13 考核要求综合素养150学时考核办法考核项目考核标准课程学习时间（40分）包括观看课程视频、阅读课程文本资料的时间，由系统自动统计，不少于2000分钟，
7、此项可得满分40分。课程作业（30分）1.课程学习作业：任选1篇课程作业完成，并自荐给班级辅导教师，得15分。2.在岗实践作业：将培训课程学习所得应用于教育教学，及时反思教育教学改进情况，撰写一份培训总结，得15分。资源共享（10分）上传资源总和不少于5个，每个2分，最高10分。互动交流（20分）参与活动、话题研讨、评论课程、评论学友作业等留言总和不少于20条，每条1分，最高20分。备注：满分100分，达到60分合格。学员学习操作演示 15 第一步：进入研修网首页登录中国教师研修网首页（http:/ 16 第二步：进入培训首页：公告区、帮助区在株洲项目首页网址（http:/ 17 第三步：登录
8、个人工作室点击左侧个人工作室，进入在培课程。进入个人工作室后，可以查看个人设置、我的日志、我的资源、我的协作组、我的活动、我的应用、学习成绩（得分）以及课程、作业、话题、资源、活动。 18 小贴士：核对个人信息 19 学员学习流程第一步第一步选课看课完成作业自荐一篇在岗实践反思总结互动交流资源共享第二步第二步第三步第三步第四步第四步 20 学员学习操作演示点击左侧在培课程，进入学习中心。 21 学员学习操作演示选课看课：包括观看课程视频、阅读课程文本资料的时间，由平台自动统计。 22 学员学习操作演示完成作业，自荐一篇：完成一篇课程作业，并自荐给辅导教师。 23 学员学习操作演示互动交流，资源
9、共享：参与活动、话题研讨、评论课程、评论学友作业等留言总和不少于20条，上传资源总和不少于5条。 24 学员学习操作演示在岗实践，反思总结：学以致用，反思教育教学改进情况，撰写一篇培训总结。 25 学习过程中如果遇到问题，可以和我们的客服小研、教务学习过程中如果遇到问题，可以和我们的客服小研、教务老师联系，通过培训首页的客服小研在线、客服热线老师联系，通过培训首页的客服小研在线、客服热线40077990104007799010都可以得到帮助。都可以得到帮助。 26 姓名：单位：角色：XX省XX县XX学校管理员简介：简要描述发言主题：XXXXXX（可负发言主要内容）l加强组织与管理，确保培训项目
10、的顺利实施：学校对于项目的重视、分管领导全程指导，层层落实。l重视学习与实践，力求培训项目的最大实效：学校课题研究与校本培训相结合，利用平台进行组织实施；线上线下学习重内化，理论实践结合出真知。l及时总结与表彰，促进校本研训的求变创新：阶段总结，点评优秀，分析问题，寻找对策。扫描加关注，与现场实时互动预祝老师们研修愉快!http:/4007799010中国教师研修网欢迎您关注支持中国教师研修网的姊妹网站中国教研网（zgjiaoyan）扫描加关注，获取更多专业咨讯 27 一、总体要求：参与率100%，合格率100%。过程评价：1、6月24日会议布置，25号开始启动。 2、6月30日上线率100%，得分5分以上。 3、7月30日，得分40分以上。 4、9月14日完成看课及作业1，得分50分以上。 5、9月27日结束在岗实践，得分60分以上。注意事项二、信息反馈：如有变动或修改请在6月27日前汇总报师训站。
