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1、学习必备欢迎下载课题第四章 第二节 富集在海水中的元素氯导学案编者尉磊适配教材新课标人教版课时计划一课时课型新课上课班级1202 班使用时间2012.12.24 学习目标1、了解氯气的物理性质及氯气和水的反应。2、通过分析现象，探究事物本质，体验科学探究的过程，逐步形成独立思考的能力。学习重点氯气的化学性质。学习难点氯气与水反应。教 学 模式先学后教合作探究分层精炼学习方法自主学习合作探究探索新一、阅读 82 页，思考问题。1、氯元素在自然界中以 _ 存在。如何从微观角度解释？2、氯气由 _ 发现的，由 _确认的。此反应是实验室制取氯气的主要方法之一，药品是 _,反应原理为_。3、从氯气的发现
2、到确认经历长达三十多年，从中你能得到什么启示？_ 【练习】用足量的浓盐酸与17.4gMnO2反应，下列说法正确的是 ( ) A、 MnO2的摩尔质量为 87 B、 可以用向下排空气法收集氯气。C、 实验剩余的氯气可以用NaOH 溶液吸收。D、 标况下若生成氯气的体积为224mL ， 则被氧化的 HCl 的物质的量为 0.04mol。二、氯气的物理性质一旦发生大量氯气泄露，我们应该怎样进行应急处理？_ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载知通过阅读和观察图片中的氯气，总结氯气的物理性质，我的总结：色态气味
3、密度比空气大还是小溶解性毒性是否易液化观察书中图片，回忆闻气体的正确方法_ 三、氯气的化学性质1、阅读 83 页，氯气与水反应，完成实验报告。（完成习题 3、5）问 题：氯气能否与 H2O反应 ？假设一：氯气与水不反应，则成分：_ 假设二：氯气与水会反应，则可能成分：_ 2. 小组合作，讨论探究探究一：氯水中有无Cl- ？方案： _ 现象： _ 结论： _ 探 究二：在氯水中加石蕊试液。方案： _ 现象： _ 结论： _ 探 究三：把干燥的红纸条（或红布条）放入盛干燥氯气的集气瓶中。方案： _ 现象： _ 结论： _ 实验探究小结： _ 结论： _ 精选学习资料 - - - - - - - -
4、 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载2. 新制氯水中有哪些分子和离子: 3. 预习下节，思考与交流实验室中如何保存氯水？_ 新制氯水与久制氯水在成分及性质上有何区别？_ 复习巩固1. 氯气的物理性质：2. 氯气的化学性质：氯气和水的反应_ 习题精1、关于氯水说法正确的是（）A、新制氯水中只含有Cl2分子和 H2O 分子。B、新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色。C、光照氯水有气泡冒出，该气体就是氯气。D、氯水久置后，与原来相比酸性会减弱。2、下列说法正确的是： ( ) A、氯气以液态形式存在时可称作氯水或液氯。B、Cl2有毒， Cl-也有毒C 、
5、Cl2和 Cl-都是黄绿色D 、红热的铜丝在氯气中燃烧，生成棕黄色的固体CuCl2 3、对于反应 Cl2+H2O=HCl+HClO ，下列说法正确的是 ( ) A、水做还原剂B、1mol 氯气完全反应转移电子数1NA C、次氯酸是弱电解质，只有熔融态可以完全电离D、此反应的离子方程式为：Cl2+H2O=2H+Cl-+ClO-4、实验室可用 KMnO4与浓盐酸反应制取氯气。(1)该反应的氧化剂是 _, 氧化产物在常温下的颜色是_. (2)写出化学方程式，并用双线桥法表示此反应_. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载炼(3)写出该反应的离子方程式_. (4) (选做)该反应中，被氧化与未被氧化的HCl 的物质的量的比为 _. (5) (选做)若生成氯气 224mL(标况 )，则转移电子数目是 _. (6)(选做)如何用化学方法确定反应结束的溶液中有高锰酸钾剩余？(假设氯气全部排出)指出所加试剂，写出步骤。5、(思考 )通过调查访问、查阅书籍、网上查阅等途径，了解日常生活中常用的含氯化合物的名称、化学式和用途等，做成资料卡片，同组交流。收获与疑惑精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页
