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1、班级口号：班级口号：路在脚下，路在脚下，志在心中。志在心中。奋发图强，奋发图强，我定成功！我定成功！1.班级誓词班级誓词我自信，我一定成功！我自信，我一定成功！我有明确的奋斗目标，决不放弃！我有明确的奋斗目标，决不放弃！我将百折不挠，不断迎接困难！我将百折不挠，不断迎接困难！我必须勤奋学习，提高效率珍惜时间！我必须勤奋学习，提高效率珍惜时间！我乐观、自信、自强！我乐观、自信、自强！ 我将不断超越自我，走向辉煌！我将不断超越自我，走向辉煌！ 我自信，我一定成功！我自信，我一定成功！2.初二（初二（6）班班风学风建设班会）班班风学风建设班会2016年年10月月10日日3.各抒己见：各抒己见：请大家
2、说说你认为班风和学风是请大家说说你认为班风和学风是指什么？包括哪些方面？指什么？包括哪些方面？4.尊重尊重尊重自己、尊重父母、尊重老师尊重自己、尊重父母、尊重老师信任信任信任自己、信任父母、信任老师信任自己、信任父母、信任老师理解理解理解学校、理解老师、理解社会理解学校、理解老师、理解社会团结团结同心协力，同心协力，“众人拾柴火焰高众人拾柴火焰高”班风是一个班级特有的风貌，是班级中形成班风是一个班级特有的风貌，是班级中形成的在的在情绪、言论、行为、道德、面貌情绪、言论、行为、道德、面貌等方面等方面长期占主导地位的稳定的倾向。长期占主导地位的稳定的倾向。 5.苦学苦学“思而不学则殆思而不学则殆”
3、勤思勤思“学而不思则罔学而不思则罔”好问好问“舍问，其奚决焉？舍问，其奚决焉？”求实求实踏实是学习之本踏实是学习之本 即是同学们在学习过程中所表现出来的精神风貌。即是同学们在学习过程中所表现出来的精神风貌。一方面指学习的一方面指学习的目的和动力目的和动力、学习的、学习的热情和信心热情和信心，另一方面指学习的另一方面指学习的态度态度。6.几种不良的风气和态度几种不良的风气和态度7. 老师或班干部在讲台上正在宣布某些老师或班干部在讲台上正在宣布某些事情：事情：A、（大声地）：再说一遍、（大声地）：再说一遍B、（站起来）：没道理、（站起来）：没道理C、（拍桌子）：我不同意、（拍桌子）：我不同意没礼貌
4、，不尊重他人没礼貌，不尊重他人现象现象18.现象现象2A、讲台上，经常堆放着一些作业没讲台上，经常堆放着一些作业没有发下去有发下去B、要上课了，黑板还没有擦，值日、要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没有进来，可是一直无人的同学还没有进来，可是一直无人上去替他擦黑板上去替他擦黑板事不关己，高高挂起，冷漠事不关己，高高挂起，冷漠9.A、只要老师一开始布置作业，总有、只要老师一开始布置作业，总有几个同学开始大呼：几个同学开始大呼：“作业好多呀！作业好多呀！”B、这道题好难啊，不想做了，明天、这道题好难啊，不想做了，明天回去借别人的看吧回去借别人的看吧C：啊，终于及格了：啊，终于及格了现象现象3学习
5、上畏难，自我要求太低学习上畏难，自我要求太低10.A、数学课上，同类的题目，例题讲、数学课上，同类的题目，例题讲了一遍，同步练习做了一遍，拓展又了一遍，同步练习做了一遍，拓展又做了一遍，老师再提问，懂的没几个。做了一遍，老师再提问，懂的没几个。B、老师讲完习题，要求用红笔自己、老师讲完习题，要求用红笔自己改正，一检查，全部用红笔打着改正，一检查，全部用红笔打着，看，看起来非常漂亮，可一细看，有些答案起来非常漂亮，可一细看，有些答案明明是错的。明明是错的。现象现象4课堂效率低，被动学习课堂效率低，被动学习11.A、老师一边改作业一边苦笑：、老师一边改作业一边苦笑：“这一组的作业全部是一模一样的这
6、一组的作业全部是一模一样的”B、早读课前，几个同学在默默奋早读课前，几个同学在默默奋笔疾书，旁边放着某学霸的作业笔疾书，旁边放着某学霸的作业“参考参考”C、某小测，试卷发下后，个别同、某小测，试卷发下后，个别同学开始偷翻课本，东张西望学开始偷翻课本，东张西望现象现象5弄虚作假，应付学习弄虚作假，应付学习12.提出希望：提出希望：师生和谐相处，能做到经常沟通。师生和谐相处，能做到经常沟通。文明秩序有规范，保持教室整洁干净，营造文明秩序有规范，保持教室整洁干净，营造良好学习氛围。良好学习氛围。班级活动积极主动参与，充分发挥个人创造班级活动积极主动参与，充分发挥个人创造性，增强性，增强集体凝聚力集体
7、凝聚力与与团队精神团队精神。班级同学增强集体班级同学增强集体荣誉感荣誉感，以身为班级一，以身为班级一员为荣誉。员为荣誉。13.营造良好学习氛围，热爱学习、善于营造良好学习氛围，热爱学习、善于学习、坚持学习、全面学习。学习、坚持学习、全面学习。上课认真听讲，积极思考。按时、按上课认真听讲，积极思考。按时、按质、按量按成各项作业。质、按量按成各项作业。树立较为明确的学习目标，对于学习成树立较为明确的学习目标，对于学习成绩不理想等问题，共同探讨解决办法。绩不理想等问题，共同探讨解决办法。与同学交流，以互助等形式提高成绩。与同学交流，以互助等形式提高成绩。14. 羚羊和狮子羚羊和狮子在非洲一望无际的草
8、原上，有一个由各种动物在非洲一望无际的草原上，有一个由各种动物组成的自然界动物社会。每天草原上羚羊睁开眼睛，组成的自然界动物社会。每天草原上羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须跑的更快，否则我会所想的第一件事就是，我必须跑的更快，否则我会被狮子吃掉。与此同时，狮子从睡梦中醒来，首先被狮子吃掉。与此同时，狮子从睡梦中醒来，首先在脑海里闪现的第一个念头就是：我必须跑的更快在脑海里闪现的第一个念头就是：我必须跑的更快以追上更多的羚羊，否则我就会被饿死。于是与此以追上更多的羚羊，否则我就会被饿死。于是与此同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。生活就是这样，
9、无论你是羚羊还是狮子，每当生活就是这样，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑的向前奔跑。太阳升起的时候，就要毫不迟疑的向前奔跑。有道是：山高不挡云，水浅能溶月。重要是我有道是：山高不挡云，水浅能溶月。重要是我们自己的魄力和追求。们自己的魄力和追求。15. 一个班的班风学风好坏将影响同学们的学习一个班的班风学风好坏将影响同学们的学习一个班的班风学风好坏将影响同学们的学习一个班的班风学风好坏将影响同学们的学习与成长，与成长，与成长，与成长，因此我们要自觉维护班级体的荣誉。因此我们要自觉维护班级体的荣誉。因此我们要自觉维护班级体的荣誉。因此我们要自觉维护班级体的荣誉。每一个人出自己
10、的一份力，每一个人每一个人出自己的一份力，每一个人每一个人出自己的一份力，每一个人每一个人出自己的一份力，每一个人都不损害集体的利益，那班风便会得都不损害集体的利益，那班风便会得都不损害集体的利益，那班风便会得都不损害集体的利益，那班风便会得到改善，成为一个优秀的班级！记住到改善，成为一个优秀的班级！记住到改善，成为一个优秀的班级！记住到改善，成为一个优秀的班级！记住下面一句话：下面一句话：下面一句话：下面一句话： 千人同心，则得千人力；千人同心，则得千人力；千人同心，则得千人力；千人同心，则得千人力； 万人异心，则无一人之用。万人异心，则无一人之用。万人异心，则无一人之用。万人异心，则无一人之用。 淮南子淮南子淮南子淮南子 兵略训兵略训兵略训兵略训16.17.
