《高中生物 第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源——光与光合作用（第1课时）捕获光能的色素和结构课件 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源——光与光合作用（第1课时）捕获光能的色素和结构课件 新人教版必修1（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、步骤步骤方法方法原因原因提取提取绿叶绿叶中的中的色素色素加入二氧化硅：有助于研磨充分；加入二氧化硅：有助于研磨充分；加入碳酸钙：防止研磨中色素被破坏；加入碳酸钙：防止研磨中色素被破坏；加入无水乙醇：为了溶解、提取色素加入无水乙醇：为了溶解、提取色素将研磨液迅速倒入基部垫有单层将研磨液迅速倒入基部垫有单层尼龙布的小漏斗中过滤，滤液收尼龙布的小漏斗中过滤，滤液收集到试管中，及时用棉塞塞紧试集到试管中，及时用棉塞塞紧试管口管口单层尼龙布：过滤叶脉及二氧化硅等；单层尼龙布：过滤叶脉及二氧化硅等；试管口塞紧：防止乙醇挥发试管口塞紧：防止乙醇挥发步骤步骤方法方法原因原因制备制备滤纸滤纸条条干燥滤纸：透性好
2、、吸收滤液多；干燥滤纸：透性好、吸收滤液多；剪去两角：使层析液同步到达滤液细剪去两角：使层析液同步到达滤液细线线画滤画滤液细液细线线用毛细吸管吸取少量滤液，沿用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔细线均匀地画出一条细而铅笔细线均匀地画出一条细而直的滤液细线，吹干后再重复直的滤液细线，吹干后再重复画两三次画两三次画得细、齐而直：为防止色素带重叠画得细、齐而直：为防止色素带重叠而影响分离效果；而影响分离效果；画两三次：为了积累更多的色素，使画两三次：为了积累更多的色素，使分离后的色素带明显分离后的色素带明显步骤步骤方法方法原因原因分离分离绿叶绿叶中的中的色素色素层析液不能触及滤液细线，以防止色层析液不能触及滤液细线，以防止色素溶解于层析液中；素溶解于层析液中；试管加塞是为了防止层析液中成分挥试管加塞是为了防止层析液中成分挥发发观察观察与与分析分析色素种类色素种类吸收光吸收光吸收光谱图示吸收光谱图示叶绿素叶绿素(含量含量约占约占3/4)叶绿素叶绿素a(蓝绿色蓝绿色)红光和红光和蓝紫光蓝紫光叶绿素叶绿素b(黄绿色黄绿色)红光和红光和蓝紫光蓝紫光类胡萝类胡萝卜素卜素(含量含量约占约占1/4)胡萝卜素胡萝卜素(橙黄色橙黄色)蓝紫光蓝紫光叶黄素叶黄素(黄色黄色)蓝紫光蓝紫光试管编号试管编号实实验验处处理理CO2溶液溶液光照光照白光白光蓝光蓝光红光红光绿光绿光碘液碘液
