《三年级数学下册 分一分（一） 4课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级数学下册 分一分（一） 4课件 北师大版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学目标教学目标1.1.初步理解分数的意义，并能认、读、写简单的分初步理解分数的意义，并能认、读、写简单的分数，知道分数的各部分名称。体会学习分数的必数，知道分数的各部分名称。体会学习分数的必要性。并培养同学们独立思考、探究学习的能力要性。并培养同学们独立思考、探究学习的能力及思维的灵活性。及思维的灵活性。2.2.玩中学玩中学学中做学中做做中得做中得乐中验。不但乐中验。不但激发了同学们的学习兴趣而且渗透了学习方法。激发了同学们的学习兴趣而且渗透了学习方法。 3.3.激发同学们的探索欲望、活跃同学们的思维，更激发同学们的探索欲望、活跃同学们的思维，更深入的理解数学与生活的紧密联系，使同学们热深入
2、的理解数学与生活的紧密联系，使同学们热爱生活、热爱数学。爱生活、热爱数学。 有有4个苹果个苹果,平均平均每人分得几个每人分得几个? 平均每人分得平均每人分得2个。个。 有有2个苹果个苹果,平均平均每人分得几个每人分得几个? 平均每人分得平均每人分得1个。个。 有有1个苹果个苹果,平均平均每人分得几个每人分得几个? 平均每人得半个。平均每人得半个。 用什么方式表用什么方式表示一半呢？示一半呢？一半可以用一半可以用 来表示。来表示。12平均分平均分1212 平均分成两份平均分成两份,其其中的一份是中的一份是 。21分别涂出它门的分别涂出它门的 。 121. 用一张正方形的纸折出它的用一张正方形的纸
3、折出它的 。122. 用一张长方形的纸折出它的用一张长方形的纸折出它的 。12 一张正方形的纸平均分成一张正方形的纸平均分成4份份,其中的一份或几份涂上颜色其中的一份或几份涂上颜色,并填并填空空 。折一折折一折,涂一途涂一途,填一填。填一填。一张正方形的纸平均分成一张正方形的纸平均分成4份份,1. 把其中的一份涂上颜色把其中的一份涂上颜色, 涂色部分是这张纸的涂色部分是这张纸的 。1 143. 把其中的三份涂上颜色把其中的三份涂上颜色, 涂色部分是这张纸的涂色部分是这张纸的 。2. 把其中的两份涂上颜色把其中的两份涂上颜色, 涂色部分是这张纸的涂色部分是这张纸的 。（ ）4（ ）（ ）4. 把
4、其中的四份涂上颜色把其中的四份涂上颜色, 涂色部分是这张纸的涂色部分是这张纸的 。（ ）（ ）34像像 , , , 都是都是 。121424分数分数分分 子子分数线分数线分分 母母读作：读作：四四分之分之三三写分数写分数:先写分数线先写分数线; 再写分母再写分母; 最后写分子。最后写分子。3. 3. 蓝色的圆圈是这些圆圈的。蓝色的圆圈是这些圆圈的。（）（）（）（）. . 涂色部分是这五角星的。涂色部分是这五角星的。（）（）（）（）1. 1. 把一条线段平均分成（把一条线段平均分成（ ）份，其中的（）份，其中的（ ）份）份是这条线段的。是这条线段的。（）（）（）（）1 11 1. 用分数表示下面各图中图色的部分，并读一读。用分数表示下面各图中图色的部分，并读一读。（ ）（ ）（ ）1 185 561 132. 用下面的分数表示图色部分对吗？用下面的分数表示图色部分对吗？ 对的画对的画“”，错的画，错的画“”。3 34（ ）2 23（ ）1 12（ ）4 46（ ）涂色部分的面积是这个图形的几分之几涂色部分的面积是这个图形的几分之几?（ ）（ ）1 182 29本课总结 了解分数的意义，能认、读、写了解分数的意义，能认、读、写简单的分数，知道分数的各部分简单的分数，知道分数的各部分名称，并会用分数表示物体的一名称，并会用分数表示物体的一部分和几部分。部分和几部分。
