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1、第二章声音与环境1.声音的产生与传播1.声音是由物体物体的振动振动产生的，一切发声发声的物体都在振动。2.物理学中，把正在发声的物体叫做声源声源。练习1：黄河大合唱歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是（）（）（）空气、马、黄河水空气、马、黄河水练习练习2：敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的：敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。会跳动。例6.下列关于声音的说法，正确的是（）A.噪声不是由物
2、体的振动产生的B.一切正在发声的物体都在振动C.只要物体振动，我们就能听到声音D.声音在真空中传播速度最快B1.声音的产生与传播3.声音是以声波声波的形式向外传播的。声波是看不见的，但是可以通过示示波器波器显示出来。1.声音的产生与传播4.声音的传播需要介质介质，所以真空真空不能传声。月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线无线电话电话交谈，因为无线电波无线电波在真空中也能传播例1.关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A.声音可以在真空中传播B.声音是由物体的振动产生的C.声音的传播不需要时间D.敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动B例9.在物理课上，同学们把正在响铃的闹钟放
3、在玻璃罩内，并逐渐抽出玻璃罩中的空气，结果发现，闹钟的铃声越来越小了，这说明声音传播需要（）介质介质2.声速1.声音在每秒内传播的距离叫声速声速。声音传播的距离和传播所用时间之比。2.决定声速大小的因素是介质的种类介质的种类和温度温度。在同一种介质中，温度越高，声速越快。2.声速3.一般情况下，声音在固体固体中传播最快，其次是液体，最后是气体。4.在15度时空气中的声速是340m/s练习：有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是：（）（）（）钢管，水，空气钢管，水，空气下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（）在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时
4、可观察到碎泡沫不停的跳动。放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；锣发声时，用手按住锣锣声就停止外界的声音顺着外耳道传至鼓膜引起鼓膜的振动这个振动通过听小骨传到耳蜗再通过听神经将信息传入大脑这样就产生了听觉听觉3.回声1.声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声回声。2.若原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上，人耳能够分清回声和原声。3.如果时间间隔小于0.1s以上，则人耳不能将两者区分开，此时回声就会同原声混混在一起，从而加强了原声。练习：若要听到回声，障碍物到听者的距离至少为（）17m使人愉悦的
5、声音叫做乐音乐音乐音是物体做规则振动时发出的声音令人厌烦的声音叫做噪声4.声音的特性1.声音的三个特性三个特性是指声音的音调、响度和音色。2.音调音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的。声源振动的频率越快，音调越高。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz。练习1：用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调（）高高用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调（）高高练习2：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在人耳听觉范围内。4.声音的特性3.响度响度指声音的大小，
6、是由物体振动的振幅决定的。响度又叫音量音量。声源的振幅越大，产生声音的响度也越大。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。通常用分贝分贝作为单位来计量声音的强弱，分贝的符号是dB。分贝数越大，表示声音越强。响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。练习：敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：声音是由物体的振动产生的声音的大小跟发声体的振幅有关。音调和响度的区别发声体发出的声音尖、细、脆，说明音调高发声体发出的声音低沉，说明
7、音调低。感觉声音大，说明响度大，如震耳欲聋。音调音调高低，响度高低，响度大小大小女高音/男低音音调引吭高歌/低声细语响度例7.在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（）A.响度增大，音调不变B.响度减小，音调不变C.响度不变，音调升高D.响度不变，音调降低C例8.歌手们美妙的“高音和低音”，指的是声音中的（）A.音调B.音色C.响度D.振幅A4.声音的特性4.音色音色是指声音的音质，我们能够分辨出不同人的声音，依据的就是声音的音色。音色是由发声体的材料、结构以及发声方式等因素决定的。5.可以简记为：音调指高低，响度指大小；频率定高低，振幅定大
8、小；音色更有别，能分发声体。例2.将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出的声音，发生了变化的是（）A.音调B.响度C.音色D.频率B例3.“妈妈，外婆来电话了。”小花主要是根据什么来判定是外婆打来的电话是（）A.音色B.音调C.响度D.声音悦耳动听A5.声的利用1.物理学中，把振动频率高于20000Hz的声音叫做超声超声，低于20Hz的叫做次次声声。超声波超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能方向性好、穿透能力强、声能较集中较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。2.声可以传递信息信息如回声定位、B超、敲铁轨听声音3.声可以传递能量能量如清洗钟表、除
9、去人体内结石次声波次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。利用回声回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。例5.地震时，被埋者不断敲击周围坚硬的物体，其目的是（）A.将周围物体砸开B.利用声传递能量C.利用声传递信息D.消除寂寞C6.噪声1.从物理学角度讲，发声体做无规则振动时就会发出噪声。2.从环保的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。3.当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。7.噪声的控制1.防止噪声产生-在声源处减弱2.阻断噪声传播-在传播过程中减弱3.防止噪声进入耳朵-在人耳处减弱例4.下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（）A.临街的房屋安装隔音玻璃B.学校附近禁止汽车鸣笛C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩D.在城市道路旁安装隔声板B
