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1、 乐理视唱练耳乐理视唱练耳湖南大学出版社湖南省职业院校学前教育湖南省职业院校学前教育湖南省职业院校学前教育湖南省职业院校学前教育“十二五十二五十二五十二五”规划教材乐理视唱练耳规划教材乐理视唱练耳规划教材乐理视唱练耳规划教材乐理视唱练耳 音与音高音与音高第一章第一章一、音的产生与分类1.音的产生音的产生 音是物体受到外力作用引起振动时产生的一种声波。通过空气传递到人们的听觉器官，然后通过神经传递，在大脑皮层的特定区域形成音的感觉。2.音的分类音的分类乐音乐音乐音乐音：发音体振动规则状态，所产生的声音有确定的高度，发音体振动规则状态，所产生的声音有确定的高度，听起来悦耳。听起来悦耳。噪音：噪音：
2、噪音：噪音：发音体振动不规则状态，所产生的声音没有确定的高发音体振动不规则状态，所产生的声音没有确定的高度，听起来刺耳。度，听起来刺耳。二、音的特性二、音的特性音高：音高： 即音的高低音值：音值： 即音的长短音量：音量： 即音的强弱音色：音色： 即声音的色彩三、乐音体系、音列、音级三、乐音体系、音列、音级乐音体系乐音体系乐音体系乐音体系：在音乐中使用的、有固定音高的音的 总和。音音音音 列列列列：将乐音体系中的音，按照上行、下行 次序排列起来叫做音列。音音音音 级级级级：音列中的各音叫做音级。四、音名及其分组四、音名及其分组四、音名及其分组四、音名及其分组五、唱名与唱名法五、唱名与唱名法五、唱名与唱名法五、唱名与唱名法六、十二平均律、等音六、十二平均律、等音六、十二平均律、等音六、十二平均律、等音十二平均律：十二平均律：十二平均律：十二平均律： 将纯八度之内的音分为十二个均等部分（半音）的音律，叫做十二平均律。等音等音等音等音： 实际音高相同而名称意义与记法不同的音，叫等音。七、半音、全音七、半音、全音七、半音、全音七、半音、全音半音半音半音半音：十二平均律组织中最小的音高距离是半音。全音全音全音全音：在音列的基本音级中间，除了E-F,B-C之间的音高距离是半音外，其余相邻两音之间的距离都是全音。八、变音记号八、变音记号
