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1、我们身边的垃圾教学设计一、图片激趣，引入话题同学们，今天我给大家带来了一位老朋友，（课件出示鸭先生）它是我们早已认识的环保小卫士鸭先生，它给我们带来了什么？你看到什么就大声说。（课件出示各种垃圾图片）这些都是我们身边的垃圾，（出示课题“我们身边的垃圾”）二、创设情境，激发兴趣1、我们身边的垃圾是从哪儿来的？你发现了什么？同桌互相交流吧。 2 、哪个小组能把你的发现和小朋友分享？香蕉吃完后剩下的香蕉皮就成了垃圾。贴写有“果皮”的图片。饮料喝完了，饮料罐就是垃圾。贴写有“易拉罐”的图片。一次性饭盒、一次性塑料袋都是垃圾。贴写有“塑料袋”的图片。吃鱼时鱼刺不能吃就成了垃圾。边说边贴写有“菜渣”“废纸
2、”“塑料瓶”的图片和企鹅形状的垃圾桶。3、小结：你们善于在生活中发现，难怪你知道得这么多。就这样，人们总是把一些没用的又不想留下来的东西都扔到垃圾桶里，垃圾桶里的垃圾越来越多，你推我挤、吵吵嚷嚷的。嘘！仔细听听，它们正在说悄悄话呢！三、创设情景，处理垃圾、（课件播放垃圾的对话：废纸说：“我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的臭味呢！”塑料瓶说：“我的身体快被挤破了，真难受！”易拉罐说： “别挤了，我的身体变形了。”垃圾齐说：“哎！人们扔的垃圾越来越多，再这样下去，地球先生不知道会变成什么样，真让人着急！”地球先生说：“是呀，如果再这样下去，我的身上到处都会是苍蝇和臭虫，小动物们也没有了家
3、， 人类就更难生存了！”）师：地球先生该怎么办呢？小朋友们都感到着急了，大家调查到哪些处理垃圾的方法了？请各组的同学把处理的方法归纳一下，好吗？（小组讨论）、哪组把自己调查到的办法告诉大家？我调查到处理垃圾的方法是把报纸拿到废物回收站卖掉。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 把橘子皮洗干净，放在瓶子里，放点盐和糖，泡一个星期，就可以用橘子皮泡水喝。 原来橘子皮也这么有用啊， 原来生活也是学习。我们可以把不能回收的垃圾
4、烧掉，然后高温发电。可以利用蚯蚓把垃圾处理，它的粪便做成肥料。、小结：人们真聪明，为地球先生想到了这么多处理垃圾的方法。为了奖励小朋友这么会学习， 鸭先生决定带小朋友到垃圾处理厂见识见识，大家愿意吗？好，一起出发。（课件播放“垃圾的处理方法”）四、创设情景，展示才能、用上了大人们处理垃圾的方法，保护好环境，地球先生自然有救了。哦，说到地球先生，我要告诉大家一个最新的消息，在今年的月日世界环保日，我们学校决定评选一批优秀的环保小卫士，和鸭先生一起宣传保护地球先生， 谁愿意参加评选？（学生兴趣盎然，纷纷举手）下面的展示活动，谁最积极参与，我们给他戴上环保章。我们在学完“保护环境”这一组课文后，有的
5、小朋友利用废物做了小制作，有的画了画，赶快拿出来吧！、老师看到这些同学手中的小制作做得真好，老师非常喜欢，请他们上展示台上展示展示 （贴卡片“展示台”）其他小朋友专心听，有问题或建议的可以提出来， 你也是为环保作贡献的小卫士。学生汇报自己的小制作，环保画。、（把学生的画贴在板书“展示台”下）原来小朋友为地球先生想到了这么多把垃圾废物利用，变成有用东西的办法，所以，我们要从自己身边的事情做起，减少垃圾。我们去参观，受到环卫处周叔叔的启发，从我做起，从小事做起。请你想想有什么办法帮助地球先生？你如何向身边的人宣传？（如：向妈妈宣传白色污染的危害，从买菜用竹篮子或布袋子做起等）、你们的聪明，你们的爱
6、学习，让老师佩服不已呢！我们后面听课的老师也想向你们学习呢！ 你们愿意把自己处理垃圾的想法告诉后面的老师吗？待会儿，音乐一响，我们可以找刚才没有交流的朋友说，也可以找后面的老师说。 （音乐声响起）学生拿着自己的小制作或自己的画，到后面听课的老师当中，交流自己处理垃圾的想法。五、总结升华，延伸课外、从老师们笑眯眯的脸上，我知道你们刚才一定交流得很愉快。不只是你们高兴，今天地球先生也很高兴，瞧，地球先生笑了，（课件出示地球先生）你们知道地球先生笑什么吗？是的，地球先生觉得舒服了，所以他笑了。他笑还因为你们的可爱，笑你们的会学习，笑你们的聪明能干。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - -
7、 - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 、地球先生最喜欢和爱护环境的小朋友交朋友了，今天，就让我们一起背一首讲究卫生的歌，祝愿地球先生明天会更好！（课件出示地球先生在微笑。 师生随音乐声翩翩起舞、 放声朗诵）今天我们可以把自己处理垃圾的想法告诉家人，让他们也和我们一起保护好环境，一起来努力，让我们的家园更美好！同学们，小鸟的家是鸟巢、铅笔的家是文具盒、衣服的家是衣柜 那垃圾的家在哪儿呢？大家能给它找一个 “ 家” 好吗？地球是我们赖以生存的家园，并为我们提供了优良的环境，
8、可不知不觉中，我们的家园却被垃圾所包围，垃圾要分类，资源要利用今天分一分，明天美十分积极参与 垃圾分类 ，创优美 社区环境分类收集 人人有责，男女老幼齐参与未来人 类的文明，将是绿色文明提高社区的品味，从 垃圾分类 开始垃圾分类 ，举手之劳垃圾分一分，环境美十分配合垃圾分类，争做文明市民举手之劳，资源永续的源泉积极参与废 电池回收回收废电池 ，创造 美好家园名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 你需要优美的环境， 我需
9、要你 的电池给电池一个安全的归宿，给我们自己一个清洁的世界垃圾要分类，资源要利用今天分一分，明天美十分积极参与垃圾分类，创优美社区环境分类收集 人人有责，男女老幼齐参与未来人 类的文明，将是绿色文明提高社区的品味，从垃圾分类开始垃圾分类，举手之劳垃圾分一分，环境美十分配合垃圾分类，争做文明市民举手之劳，资源永续的源泉积极参与废电池回收回收废弃电池，创造美好家园你需要优美的环境，我需要你 的电池给电池一个安全的归宿，给自己一个清洁的世界仍掉，成为 “白色污染 ” 回收，变成 “ 白色资源 ”治理“白色污染 ” 建设绿色家园文明餐饮，洁净家园养成文明餐饮习惯，减少餐厨垃圾适量点菜，餐后打包，倡导绿
10、色消费参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界垃圾要分类，生活变美好垃圾分类益处多，环境保护 靠你我要是垃圾变为宝，分类回收不可少请给垃圾找个合适的家垃圾儿女要分家，安居乐业 靠大家垃圾分类，举手之劳。变废为宝 ，美化家园世界变成大花园，垃圾分类是关键众人一条分类心，垃圾也能变成金垃圾分类人人做，做好分类为人人积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园垃圾多危害大，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 分类摆放人人夸。餐厨垃圾
11、单独放，有害垃圾别乱抛。可回收，其他垃圾，大家把它分清楚，乱丢垃圾危害大，干干净净利大家。垃圾分类小儿歌垃圾分分对，厨房归一类。习惯成自然，一点也不累。垃圾分分好，分前动动脑。一举两三得，环境都变好。垃圾没对错，种类很繁多。仔细去归置，辨别靠你我。垃圾不讨厌，位置别放偏。不要乱丢弃，才是好观念卫生工作要做好，环保工作更重要。伸伸手，弯弯腰，环保环境会更好。果皮纸屑不乱丢，废旧电池要回收。卫生清洁身体好，大家一起做环保。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -
