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1、我们身边的垃圾教学设计一、图片激趣,引入话题同学们,今天我给大家带来了一位老朋友,(课件出示鸭先生)它是我们早已认识的环保小卫士鸭先生,它给我们带来了什么?你看到什么就大声说。(课件出示各种垃圾图片)这些都是我们身边的垃圾,(出示课题“我们身边的垃圾”)二、创设情境,激发兴趣1、我们身边的垃圾是从哪儿来的?你发现了什么?同桌互相交流吧。 2 、哪个小组能把你的发现和小朋友分享?香蕉吃完后剩下的香蕉皮就成了垃圾。贴写有“果皮”的图片。饮料喝完了,饮料罐就是垃圾。贴写有“易拉罐”的图片。一次性饭盒、一次性塑料袋都是垃圾。贴写有“塑料袋”的图片。吃鱼时鱼刺不能吃就成了垃圾。边说边贴写有“菜渣”“废纸
2、”“塑料瓶”的图片和企鹅形状的垃圾桶。3、小结:你们善于在生活中发现,难怪你知道得这么多。就这样,人们总是把一些没用的又不想留下来的东西都扔到垃圾桶里,垃圾桶里的垃圾越来越多,你推我挤、吵吵嚷嚷的。嘘!仔细听听,它们正在说悄悄话呢!三、创设情景,处理垃圾、(课件播放垃圾的对话:废纸说:“我的身体被菜汁弄湿了,发霉了,还有一股难闻的臭味呢!”塑料瓶说:“我的身体快被挤破了,真难受!”易拉罐说: “别挤了,我的身体变形了。”垃圾齐说:“哎!人们扔的垃圾越来越多,再这样下去,地球先生不知道会变成什么样,真让人着急!”地球先生说:“是呀,如果再这样下去,我的身上到处都会是苍蝇和臭虫,小动物们也没有了家
3、, 人类就更难生存了!”)师:地球先生该怎么办呢?小朋友们都感到着急了,大家调查到哪些处理垃圾的方法了?请各组的同学把处理的方法归纳一下,好吗?(小组讨论)、哪组把自己调查到的办法告诉大家?我调查到处理垃圾的方法是把报纸拿到废物回收站卖掉。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 把橘子皮洗干净,放在瓶子里,放点盐和糖,泡一个星期,就可以用橘子皮泡水喝。 原来橘子皮也这么有用啊, 原来生活也是学习。我们可以把不能回收的垃圾
4、烧掉,然后高温发电。可以利用蚯蚓把垃圾处理,它的粪便做成肥料。、小结:人们真聪明,为地球先生想到了这么多处理垃圾的方法。为了奖励小朋友这么会学习, 鸭先生决定带小朋友到垃圾处理厂见识见识,大家愿意吗?好,一起出发。(课件播放“垃圾的处理方法”)四、创设情景,展示才能、用上了大人们处理垃圾的方法,保护好环境,地球先生自然有救了。哦,说到地球先生,我要告诉大家一个最新的消息,在今年的月日世界环保日,我们学校决定评选一批优秀的环保小卫士,和鸭先生一起宣传保护地球先生, 谁愿意参加评选?(学生兴趣盎然,纷纷举手)下面的展示活动,谁最积极参与,我们给他戴上环保章。我们在学完“保护环境”这一组课文后,有的
5、小朋友利用废物做了小制作,有的画了画,赶快拿出来吧!、老师看到这些同学手中的小制作做得真好,老师非常喜欢,请他们上展示台上展示展示 (贴卡片“展示台”)其他小朋友专心听,有问题或建议的可以提出来, 你也是为环保作贡献的小卫士。学生汇报自己的小制作,环保画。、(把学生的画贴在板书“展示台”下)原来小朋友为地球先生想到了这么多把垃圾废物利用,变成有用东西的办法,所以,我们要从自己身边的事情做起,减少垃圾。我们去参观,受到环卫处周叔叔的启发,从我做起,从小事做起。请你想想有什么办法帮助地球先生?你如何向身边的人宣传?(如:向妈妈宣传白色污染的危害,从买菜用竹篮子或布袋子做起等)、你们的聪明,你们的爱
6、学习,让老师佩服不已呢!我们后面听课的老师也想向你们学习呢! 你们愿意把自己处理垃圾的想法告诉后面的老师吗?待会儿,音乐一响,我们可以找刚才没有交流的朋友说,也可以找后面的老师说。 (音乐声响起)学生拿着自己的小制作或自己的画,到后面听课的老师当中,交流自己处理垃圾的想法。五、总结升华,延伸课外、从老师们笑眯眯的脸上,我知道你们刚才一定交流得很愉快。不只是你们高兴,今天地球先生也很高兴,瞧,地球先生笑了,(课件出示地球先生)你们知道地球先生笑什么吗?是的,地球先生觉得舒服了,所以他笑了。他笑还因为你们的可爱,笑你们的会学习,笑你们的聪明能干。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - -
7、 - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 、地球先生最喜欢和爱护环境的小朋友交朋友了,今天,就让我们一起背一首讲究卫生的歌,祝愿地球先生明天会更好!(课件出示地球先生在微笑。 师生随音乐声翩翩起舞、 放声朗诵)今天我们可以把自己处理垃圾的想法告诉家人,让他们也和我们一起保护好环境,一起来努力,让我们的家园更美好!同学们,小鸟的家是鸟巢、铅笔的家是文具盒、衣服的家是衣柜 那垃圾的家在哪儿呢?大家能给它找一个 “ 家” 好吗?地球是我们赖以生存的家园,并为我们提供了优良的环境,
8、可不知不觉中,我们的家园却被垃圾所包围,垃圾要分类,资源要利用今天分一分,明天美十分积极参与 垃圾分类 ,创优美 社区环境分类收集 人人有责,男女老幼齐参与未来人 类的文明,将是绿色文明提高社区的品味,从 垃圾分类 开始垃圾分类 ,举手之劳垃圾分一分,环境美十分配合垃圾分类,争做文明市民举手之劳,资源永续的源泉积极参与废 电池回收回收废电池 ,创造 美好家园名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 你需要优美的环境, 我需
9、要你 的电池给电池一个安全的归宿,给我们自己一个清洁的世界垃圾要分类,资源要利用今天分一分,明天美十分积极参与垃圾分类,创优美社区环境分类收集 人人有责,男女老幼齐参与未来人 类的文明,将是绿色文明提高社区的品味,从垃圾分类开始垃圾分类,举手之劳垃圾分一分,环境美十分配合垃圾分类,争做文明市民举手之劳,资源永续的源泉积极参与废电池回收回收废弃电池,创造美好家园你需要优美的环境,我需要你 的电池给电池一个安全的归宿,给自己一个清洁的世界仍掉,成为 “白色污染 ” 回收,变成 “ 白色资源 ”治理“白色污染 ” 建设绿色家园文明餐饮,洁净家园养成文明餐饮习惯,减少餐厨垃圾适量点菜,餐后打包,倡导绿
10、色消费参与垃圾分类,保护地球家园,共创美好世界垃圾要分类,生活变美好垃圾分类益处多,环境保护 靠你我要是垃圾变为宝,分类回收不可少请给垃圾找个合适的家垃圾儿女要分家,安居乐业 靠大家垃圾分类,举手之劳。变废为宝 ,美化家园世界变成大花园,垃圾分类是关键众人一条分类心,垃圾也能变成金垃圾分类人人做,做好分类为人人积极参与垃圾分类,共容呵护绿色家园垃圾多危害大,名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 分类摆放人人夸。餐厨垃圾
11、单独放,有害垃圾别乱抛。可回收,其他垃圾,大家把它分清楚,乱丢垃圾危害大,干干净净利大家。垃圾分类小儿歌垃圾分分对,厨房归一类。习惯成自然,一点也不累。垃圾分分好,分前动动脑。一举两三得,环境都变好。垃圾没对错,种类很繁多。仔细去归置,辨别靠你我。垃圾不讨厌,位置别放偏。不要乱丢弃,才是好观念卫生工作要做好,环保工作更重要。伸伸手,弯弯腰,环保环境会更好。果皮纸屑不乱丢,废旧电池要回收。卫生清洁身体好,大家一起做环保。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -