《高考生物一轮复习 第三单元 细胞的新陈代谢 补上一课2“三率”测定及相关实验设计创新备考课件 中图版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物一轮复习 第三单元 细胞的新陈代谢 补上一课2“三率”测定及相关实验设计创新备考课件 中图版（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一理清两大代谢的物质、能量关系，把握相关曲线及三率测定，理清两大代谢的物质、能量关系，把握相关曲线及三率测定，全取高考拉分题全取高考拉分题创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一重点重点1辨析总光合速率、净光合速率与呼吸速率辨析总光合速率、净光合速率与呼吸速率1.微观辨析总光合速率、净光合速率和呼吸速率的关系微观辨析总光合速率、净光合速率和
2、呼吸速率的关系创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一(以光合速率大于呼吸速率以光合速率大于呼吸速率为为例例)项项目目表示表示方法方法呼吸呼吸速率速率线线粒粒体体释释放放CO2量量(m1)；黑黑暗暗条条件件下下细细胞胞(植物体植物体)释释放放CO2量量(葡萄糖消耗量葡萄糖消耗量)线线粒粒体体吸吸收收O2量量(n1)；黑黑暗暗条条件件下下细细胞胞(植物体植物体)吸收吸收O2量量净净光合光合速率速率细细胞胞(植植物物体体)吸吸收收的的CO2量量(m2)；植植物物(叶叶片片)积积累葡萄糖量累葡萄糖量细细胞胞(植物体植物体)释释放的放的O2量
3、量(n2)真正光真正光合速率合速率叶叶绿绿体体利利用用、固固定定CO2量量m3或或(m1m2)；植物；植物(叶叶绿绿体体)产产生葡萄糖量生葡萄糖量叶叶绿绿体体产产生生、释释放放O2量量n3或或(n1n2)创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一2.常考曲线分析常考曲线分析创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一以以测测定的定的CO2吸收量与吸收量与释释放量放量为为指指标标创新设
4、计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一【特特别别提提醒醒】总光光合合速速率率与与呼呼吸吸速速率率曲曲线交交点点处表表示示此此时光光合合速速率率呼呼吸吸速速率率，不不要要认为净光光合合速速率率曲曲线与与呼呼吸吸速速率率曲曲线交交点点处也也表表示示光光合合速速率率呼呼吸吸速速率率，此此时总光合速率恰恰是呼吸速率的光合速率恰恰是呼吸速率的2倍倍。创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一视角视角1总光合速率、净光合速率及呼吸速率的计算总光合速率、净光合速率及呼吸速率的计算1.将将生生长长
5、状状况况相相同同的的某某种种植植物物的的叶叶片片均均分分成成4等等份份，在在不不同同温温度度下下分分别别暗暗处处理理1h，再再光光照照1h(光照光照强强度相同度相同)，测测其有机物其有机物变变化，得到如化，得到如图图数据。下列数据。下列说说法正确的是法正确的是()创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一A.该该植物在植物在27时时生生长长最快，在最快，在29和和30时时不表不表现现生生长现长现象象B.该该植物呼吸作用和光合作用的最适温度在所植物呼吸作用和光合作用的最适温度在所给给的的4个温度中都是个温度中都是29C.在在27、28和和
6、29时时光合作用制造的有机物的量相等光合作用制造的有机物的量相等D.30时时光合作用制造的有机物等于呼吸作用消耗的有机物都是光合作用制造的有机物等于呼吸作用消耗的有机物都是1mg/h创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一解解析析暗暗处处理理后后有有机机物物减减少少量量代代表表呼呼吸吸速速率率，4个个温温度度下下分分别别为为1mg/h、2mg/h、3mg/h、1mg/h，光光照照后后与与暗暗处处理理前前的的有有机机物物增增加加量量代代表表1h光光合合作作用用制制造造有有机机物物量量和和2h呼呼吸吸作作用用消消耗耗有有机机物物量量的的差
7、差值值，所所以以4个个温温度度下下总总光光合合速速率率(有有机机物物制制造造量量)分分别别为为5mg/h、7mg/h、9mg/h、3mg/h。该该植植物物在在29时时生生长长最最快快，4个个温温度度下下都都表表现现生生长长现现象象；该该植植物物在在29条条件件下下制制造造的的有有机机物物量量最最多多；该该植植物物在在30条条件件下光合作用制造的有机物为下光合作用制造的有机物为3mg/h，呼吸作用消耗的有机物为，呼吸作用消耗的有机物为1mg/h。答案答案B创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一2.适适宜宜的的温温度度和和一一定定的的C
8、O2浓浓度度等等条条件件下下，某某同同学学对对甲甲、乙乙两两种种高高等等植植物物设设计计实实验验，测测得的相关数据如下表。下列得的相关数据如下表。下列说说法法错误错误的是的是()光光合合速速率率与与呼呼吸吸速速率率相相等等时时的的光光照照强强度度光光合合速速率率达达到到最最大大值值时时的的最最小小光光照照强强度度光光合合速速率率达达到到最最大大值值时时的的CO2吸吸收量收量黑黑暗暗条条件件下下CO2释释放量放量甲植物甲植物13115.5乙植物乙植物393015注：注：光照强度单位为光照强度单位为klx；CO2吸收量或释放量单位为吸收量或释放量单位为mg(100cm2h)1。创新设计创新设计20
9、18版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一A.本本实验实验中，适宜的温度和一定的中，适宜的温度和一定的CO2浓浓度属于无关度属于无关变变量量B.光光照照强强度度为为1klx时时，甲甲植植物物叶叶肉肉细细胞胞的的叶叶绿绿体体中中ATP由由叶叶绿绿体体基基质质移移向向类类囊囊体体薄膜薄膜C.光照光照强强度度为为3klx时时，甲、乙两植物固定，甲、乙两植物固定CO2速率的差速率的差为为1.5mg/(100cm2h)D.甲、乙两植物相比甲、乙两植物相比较较，甲植物更适合在弱光下，甲植物更适合在弱光下生生长长创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮
10、总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一解解析析本本实实验验中中，适适宜宜的的温温度度和和一一定定的的CO2浓浓度度属属于于无无关关变变量量，光光照照强强度度为为自自变变量量，A正正确确；光光照照强强度度为为1klx时时，甲甲植植物物光光合合速速率率与与呼呼吸吸速速率率相相等等，叶叶绿绿体体中中ATP产产生生于于类类囊囊体体薄薄膜膜，消消耗耗于于叶叶绿绿体体基基质质，因因此此叶叶绿绿体体中中ATP由由类类囊囊体体薄薄膜膜移移向向叶叶绿绿体体基基质质，B错错误误；光光照照强强度度为为3klx时时，甲甲的的真真正正光光合合速速率率115.516.5mg/(100cm2h)，而而乙乙的的真真正正光
11、光合合速速率率15mg(100cm2h)，因因此此甲甲、乙乙两两植植物物固固定定CO2速速率率的的差差16.5151.5mg(100cm2h)，C正正确确；甲甲、乙乙植植物物比比较较，甲甲植植物物更更适适合合在在弱弱光光下下生生长长，这这是是因因为为甲甲植植物物光光合合速速率率与与呼呼吸吸速速率率相相等等时时的的光光照照强强度度和和光光合合速速率率达达到到最最大大值值时时的的最最小小光光照照强强度均比较小，度均比较小，D正确。正确。答案答案B创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一视角视角2结合曲线模型分析总光合速率、净光合速率和呼吸
12、速率结合曲线模型分析总光合速率、净光合速率和呼吸速率3.(2016四四川川卷卷，5)三三倍倍体体西西瓜瓜由由于于含含糖糖量量高高且且无无子子，备备受受人人们们青青睐睐。下下图图是是三三倍倍体体西西瓜瓜叶叶片片净净光光合合速速率率(Pn，以以CO2吸吸收收速速率率表表示示)与与胞胞间间CO2浓浓度度(Ci)的的日日变变化化曲曲线线，以下分析正确的是以下分析正确的是()创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一A.与与11：00时时相比，相比，13：00时时叶叶绿绿体中合成体中合成C3的速率相的速率相对较对较高高B.14：00后叶片的后叶片
13、的Pn下降，下降，导导致植株致植株积积累有机物的量开始减少累有机物的量开始减少C.17：00后叶片的后叶片的Ci快速上升，快速上升，导导致叶片暗反致叶片暗反应应速率速率远远高于光反高于光反应应速率速率D.叶片的叶片的Pn先后两次下降，主要限制因素分先后两次下降，主要限制因素分别别是是CO2浓浓度和光照度和光照强强度度创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一慧眼识图获取信息慧眼识图获取信息答案答案D创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一4.下列关于曲下列关于曲线线的描述，正确
14、的是的描述，正确的是()创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一A.图图1中，两曲中，两曲线线的交点的交点对应对应的温度是的温度是净净光合速率光合速率为为0时时的温度的温度B.图图2中中，C点点对对所所有有进进行行光光合合作作用用的的细细胞胞来来说说，叶叶绿绿体体消消耗耗的的CO2量量等等于于细细胞胞呼呼吸吸产产生的生的CO2量量C.图图3中中A、B两点两点为为光合速率和呼吸速率相等的点光合速率和呼吸速率相等的点D.若呼吸作用的原料全部若呼吸作用的原料全部为为葡萄糖，葡萄糖，则图则图1中中30时时10h需消耗葡萄糖需消耗葡萄糖15mg
15、创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一解解析析本本题题考考查查对对光光合合作作用用图图解解的的分分析析和和理理解解。图图1中中，虚虚线线表表示示的的是是净净光光合合速速率率，实实线线表表示示的的是是呼呼吸吸速速率率，A错错误误；图图2中中C点点表表示示整整个个植植物物体体光光合合作作用用吸吸收收的的CO2量量等等于于呼呼吸吸作作用用释释放放的的CO2量量，但但对对于于进进行行光光合合作作用用的的细细胞胞来来说说，叶叶绿绿体体消消耗耗的的CO2量量大大于于细细胞胞呼呼吸吸产产生生的的CO2量量，B错错误误；图图3中中A、B两两点点都都
16、表表示示CO2浓浓度度变变化化的的转转折折点点，此此时时光光合合速速率率等等于于呼呼吸吸速速率率，C正正确确；由由图图1可可知知，30时时植植物物呼呼吸吸作作用用每每小小时时产产生生3mgCO2，根根据据呼呼吸吸作作用用的的总总反反应应式式可可推推知知：6CO2C6H12O6，设设1h需需消消耗耗葡葡萄萄糖糖xmg，则则(644)/3180/x，x2.045mg/h，则则10h约约需需消消耗耗葡葡萄萄糖糖20.45mg，D错误。错误。答案答案C创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一重点重点2三率测定的三种实验模型三率测定的三种实验模
17、型模型模型1“半叶法半叶法”测定光合作用有机物的生产量测定光合作用有机物的生产量本本方方法法又又叫叫半半叶叶称称重重法法，即即检检测测单单位位时时间间、单单位位叶叶面面积积干干物物质质产产生生总总量量，常常用用于于大大田田农农作作物物的的光光合合速速率率测测定定。在在测测定定时时，叶叶片片一一半半遮遮光光，一一半半曝曝光光，分分别别测测定定两两半叶的干物半叶的干物质质重量，重量，进进而而计计算叶片的真正光合速率、呼吸速率和算叶片的真正光合速率、呼吸速率和净净光合速率。光合速率。创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一【典典例例1】 某
18、某研研究究小小组组采采用用“半半叶叶法法”对对番番茄茄叶叶片片的的光光合合速速率率进进行行测测定定。将将对对称称叶叶片片的的一一部部分分(A)遮遮光光，另另一一部部分分(B)不不做做处处理理，并并采采用用适适当当的的方方法法阻阻止止两两部部分分的的物物质质和和能能量量转转移移。在在适适宜宜光光照照下下照照射射6小小时时后后，在在A、B的的对对应应部部位位截截取取同同等等面面积积的的叶叶片片，烘烘干干称称重重，分分别别记记为为MA、MB，获获得得相相应应数数据据，则则可可计计算算出出该该叶叶片片的的光光合合速速率率，其其单单位是位是mg/(dm2h)。请请分析回答下列分析回答下列问题问题：创新设
19、计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一(1)MA表表示示6h后后叶叶片片初初始始质质量量呼呼吸吸作作用用有有机机物物的的消消耗耗量量；MB表表示示6h后后()()呼吸作用有机物的消耗量。呼吸作用有机物的消耗量。(2)若若MMBMA，则则M表示表示_。(3)真正光合速率的真正光合速率的计计算方法是算方法是_。(4)本方法也可用于本方法也可用于测测定叶片的呼吸速率，写出定叶片的呼吸速率，写出实验设计实验设计思路。思路。_。创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一解解析析叶叶片片A部部
20、分分遮遮光光，虽虽不不能能进进行行光光合合作作用用，但但仍仍可可照照常常进进行行呼呼吸吸作作用用。叶叶片片B部部分分不不做做处处理理，既既能能进进行行光光合合作作用用，又又可可以以进进行行呼呼吸吸作作用用。分分析析题题意意可可知知，MB表表示示6h后后叶叶片片初初始始质质量量光光合合作作用用有有机机物物的的总总产产量量呼呼吸吸作作用用有有机机物物的的消消耗耗量量，MA表表示示6h后后叶叶片片初初始始质质量量呼呼吸吸作作用用有有机机物物的的消消耗耗量量，则则MBMA就就是是光光合合作作用用6h有有机机物物的的总总产产量量(B叶叶片片被被截截取取部部分分在在6h内内光光合合作作用用合合成成的的有有
21、机机物物总总量量)。由由此此可可计计算算真真正正光光合合速速率率，即即M值除以时间再除以面积值除以时间再除以面积。创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一答答案案(1)叶叶片片初初始始质质量量光光合合作作用用有有机机物物的的总总产产量量(2)B叶叶片片被被截截取取部部分分在在6h内内光光合合作用合成的有机物作用合成的有机物总总量量(3)M值值除以除以时间时间再除以面再除以面积积，即，即M/(截取面截取面积积时间时间)(4)将将从从测测定定叶叶片片的的相相对对应应部部分分切切割割的的等等面面积积叶叶片片分分开开，一一部部分分立立即即烘烘
22、干干称称重重，另另一一部部分在暗中保存几小分在暗中保存几小时时后再烘干称重，根据二者干重差即可后再烘干称重，根据二者干重差即可计计算出叶片的呼吸速率。算出叶片的呼吸速率。创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一进行光合速率、呼吸速率行光合速率、呼吸速率计算，常用如下关系：算，常用如下关系：(1)摩摩尔数数量关系数数量关系C6H12O6CO2O2166(2)分子量关系：分子量关系：C6H12O6(180)6CO2(644)6O2(632)创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一
23、模型模型2陆生植物光合速率与呼吸速率的实验测定常用方法陆生植物光合速率与呼吸速率的实验测定常用方法创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一(1)装装置置中中溶溶液液的的作作用用：在在测测细细胞胞呼呼吸吸速速率率时时NaOH溶溶液液可可吸吸收收容容器器中中的的CO2；在在测测净净光合速率光合速率时时NaHCO3溶液可提供溶液可提供CO2，保，保证证了容器内了容器内CO2浓浓度的恒定。度的恒定。(2)测测定原理定原理在在黑黑暗暗条条件件下下甲甲装装置置中中的的植植物物只只进进行行细细胞胞呼呼吸吸，由由于于NaOH溶溶液液吸吸收收了了细细胞
24、胞呼呼吸吸产产生生的的CO2，所所以以单单位位时时间间内内红红色色液液滴滴左左移移的的距距离离表表示示植植物物的的O2吸吸收收速速率率，可可代代表表呼呼吸吸速率。速率。在在光光照照条条件件下下乙乙装装置置中中的的植植物物进进行行光光合合作作用用和和细细胞胞呼呼吸吸，由由于于NaHCO3溶溶液液保保证证了了容容器器内内CO2浓浓度度的的恒恒定定，所所以以单单位位时时间间内内红红色色液液滴滴右右移移的的距距离离表表示示植植物物的的O2释释放放速速率率，可代表可代表净净光合速率。光合速率。真正光合速率真正光合速率净净光合速率呼吸速率。光合速率呼吸速率。创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课
25、件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一(3)测测定方法定方法将植物将植物(甲装置甲装置)置于黑暗中一定置于黑暗中一定时间时间，记录红记录红色液滴移色液滴移动动的距离，的距离，计计算呼吸速率。算呼吸速率。将将同同一一植植物物(乙乙装装置置)置置于于光光下下一一定定时时间间，记记录录红红色色液液滴滴移移动动的的距距离离，计计算算净净光光合合速率。速率。根据呼吸速率和根据呼吸速率和净净光合速率可光合速率可计计算得到真正光合速率。算得到真正光合速率。(4)物物理理误误差差的的校校正正：为为防防止止气气压压、温温度度等等物物理理因因素素所所引引起起的的误误差差，应应设设置置对对照照实实验验
26、，即即用用死死亡亡的的绿绿色色植植物物分分别别进进行行上上述述实实验验，根根据据红红色色液液滴滴的的移移动动距距离离对对原原实实验验结结果果进进行校正。行校正。创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一【典例【典例2】 细细胞呼吸是生物非常重要的生命活胞呼吸是生物非常重要的生命活动动。请请回答：回答：创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一(1)如如图图表表示示人人体体细细胞胞内内有有氧氧呼呼吸吸的的过过程程，其其中中ac表表示示相相关关过过程程，甲甲、乙乙表表示示相相应应物物
27、质质。图图中物中物质质甲表示甲表示，物，物质质乙表示乙表示。图图中中a、b、c所所代代表表的的过过程程中中，产产生生能能量量最最多多的的是是，该该反反应应进进行行的的场场所所是是。图图中中O2的作用是的作用是_。创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一(2)如如图图是是探探究究酵酵母母菌菌细细胞胞呼呼吸吸方方式式的的实实验验装装置置，在在实实验验过过程程中中酵酵母母菌菌始始终终保保持持活活性性(忽忽略略实验实验室的温度和大气室的温度和大气压压强强对实验结对实验结果的影响果的影响)。红红色液滴移色液滴移动动情况情况结论结论.向向移移动动
28、进进行有氧呼吸，同行有氧呼吸，同时时可能可能进进行无氧呼吸行无氧呼吸.不移不移动动_创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一据据图图填写上表内容。填写上表内容。若若仍仍然然通通过过观观察察液液滴滴的的移移动动情情况况来来确确定定酵酵母母菌菌是是否否只只进进行行有有氧氧呼呼吸吸，应应如如何何完完善善实实验设计验设计？_。解析解析(1)由题图可知，由题图可知，a表示有氧呼吸的第一阶段，发生的反应是葡萄糖分解成丙酮表示有氧呼吸的第一阶段，发生的反应是葡萄糖分解成丙酮酸和酸和H，并产生少量的能量；，并产生少量的能量；b表示有氧呼吸的第二阶段，
29、发生的反应是第一阶段产表示有氧呼吸的第二阶段，发生的反应是第一阶段产生的丙酮酸和水分解成生的丙酮酸和水分解成CO2和和H，并产生少量的能量；，并产生少量的能量；c表示有氧呼吸的第三阶段，表示有氧呼吸的第三阶段，发生的反应是前两个阶段产生的发生的反应是前两个阶段产生的H和氧气结合生成水，产生大量的能量。和氧气结合生成水，产生大量的能量。图中的物图中的物质甲是有氧呼吸第三阶段产生的水，物质乙是有氧呼吸第二阶段产生的质甲是有氧呼吸第三阶段产生的水，物质乙是有氧呼吸第二阶段产生的CO2。创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一图图中中a、b、
30、c所所代代表表的的过过程程中中，产产生生能能量量最最多多的的是是c，该该反反应应进进行行的的场场所所是是线线粒粒体体内内膜膜。图图中中O2的的作作用用是是与与H结结合合成成生生水水并并产产生生大大量量能能量量。(2)分分析析题题图图，氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液可可吸吸收收细细胞胞呼呼吸吸产产生生的的CO2，而而有有氧氧呼呼吸吸消消耗耗氧氧气气，红红色色液液滴滴会会向向压压强强小小的的一一侧侧移移动动，即即向向左左移移；如如果果红红色色液液滴滴不不移移动动，说说明明容容器器中中的的气气体体量量没没发发生生变变化化，可可以以得得出出的的结结论论是是酵酵母母菌菌只只进进行行无无氧氧呼呼吸吸。要要确确定
31、定酵酵母母菌菌是是否否只只进进行行有有氧氧呼呼吸吸，可可以以将将装装置置中中的的氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液换换成成等等量量的的蒸蒸馏馏水水，其其他他条条件件不不变变，若若只只进进行行有有氧氧呼呼吸吸，则则红红色色液液滴不移动，若进行无氧呼吸，则红色液滴向右移动。滴不移动，若进行无氧呼吸，则红色液滴向右移动。答案答案(1)H2OCO2c线线粒体内膜粒体内膜与与H结结合生成水并合生成水并产产生大量能量生大量能量(2).在在.只只进进行行无无氧氧呼呼吸吸将将装装置置中中的的氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液换换成成等等量量的的蒸蒸馏馏水水，其其他条件相同他条件相同创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课
32、件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一【典典例例3】 利利用用以以下下装装置置可可探探究究某某绿绿色色植植物物的的生生理理作作用用。假假如如该该植植物物的的光光合合作作用用的的产产物和呼吸作用的底物均物和呼吸作用的底物均为为葡萄糖，且不能葡萄糖，且不能进进行行产产生乳酸的无氧呼吸。回答下列生乳酸的无氧呼吸。回答下列问题问题：创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一(1)实验实验前，前，应应(填填“打开打开”或或“关关闭闭”)活塞，活塞，记录记录有色液滴的位置。有色液滴的位置。(2)忽忽略略装装置置内内其其他他微微生生物物
33、的的干干扰扰，可可利利用用装装置置来来探探究究该该植植物物的的呼呼吸吸作作用用类类型型，此此时时应应对对实实验验装装置置进进行行处处理理，若若，则则该该植植物物在在进进行行有有氧氧呼呼吸吸的的同同时时也也进进行行产产生生酒酒精精和和CO2的的无无氧氧呼呼吸吸；该该植植物物的的根根尖尖细细胞胞内，能内，能产产生生CO2，但不伴随，但不伴随ATP合成的生理合成的生理过过程是程是_。(3)忽忽略略装装置置内内其其他他微微生生物物的的干干扰扰，最最好好选选择择装装置置来来验验证证CO2是是植植物物进进行行光合作用的必需原料。在暗反光合作用的必需原料。在暗反应阶应阶段中，段中，CO2需要需要转转化成化成
34、才能被才能被H还还原。原。创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一解解析析(1)可可通通过过该该装装置置中中有有色色液液滴滴的的移移动动情情况况来来反反映映呼呼吸吸作作用用和和光光合合作作用用，故故需需记记录录有有色色液液滴滴的的位位置置(或或所所在在的的刻刻度度)；另另外外，装装置置必必须须密密闭闭，即即要要关关闭闭活活塞塞。(2)可可利利用用装装置置甲甲和和装装置置乙乙来来探探究究该该植植株株的的呼呼吸吸作作用用类类型型，实实验验时时一一定定要要对对装装置置进进行行完完全全遮遮光光处处理理，装装置置甲甲内内含含有有氢氢氧氧化化钠钠
35、溶溶液液，可可吸吸收收植植株株呼呼吸吸作作用用产产生生的的CO2，若若呼呼吸吸作作用用消消耗耗氧氧气气，则则有有色色液液滴滴向向左左移移；装装置置乙乙内内无无吸吸收收CO2的的溶溶液液，根根据据有有氧氧呼呼吸吸和和无无氧氧呼呼吸吸的的特特点点可可知知，若若植植物物进进行行产产生生酒酒精精和和CO2的的无无氧氧呼呼吸吸，则则装装置置乙乙中中的的有有色色液液滴滴会会向向右右移移。无无氧氧呼呼吸吸的的第第二二阶阶段段有有CO2产产生生，但但不不产产生生ATP。(3)装装置置甲甲内内无无CO2，而而装装置置丙丙内内有有CO2，且且CO2浓浓度在一段时间内不变，故这两套装置适合用于验证度在一段时间内不变
36、，故这两套装置适合用于验证CO2是植物进行光合作用的必需原料。是植物进行光合作用的必需原料。答答案案(1)关关闭闭(2)甲甲和和乙乙完完全全遮遮光光装装置置甲甲中中的的有有色色液液滴滴向向左左移移，装装置置乙乙中中的的有有色色液液滴向右移无氧呼吸的第二滴向右移无氧呼吸的第二阶阶段段(3)甲和丙甲和丙C3创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一光合作用和细胞呼吸实验探究中常用实验条件的控制光合作用和细胞呼吸实验探究中常用实验条件的控制增加水中增加水中O2泵入空气或吹气或放入入空气或吹气或放入绿色水生植物；色水生植物；减少水中减少水中O2
37、容器密封或油膜覆盖或用凉开水；容器密封或油膜覆盖或用凉开水；除去容器中除去容器中CO2氢氧化氧化钠溶液；溶液；除去叶中原有淀粉除去叶中原有淀粉置于黑暗置于黑暗环境中；境中；除去叶中叶除去叶中叶绿素素酒精隔水加酒精隔水加热；除去光合作用除去光合作用对呼吸作用的干呼吸作用的干扰给植株遮光；植株遮光；如何得到如何得到单色光色光棱棱镜色散或薄膜色散或薄膜滤光；光；线粒体提取粒体提取细胞匀胞匀浆离心。离心。创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一模型模型3巧借巧借“黑白瓶黑白瓶”原理，速解光合速率测定及相关数据推算原理，速解光合速率测定及相关数
38、据推算通通过过净净光光合合作作用用强强度度和和有有氧氧呼呼吸吸强强度度推推算算总总光光合合作作用用强强度度的的试试题题是是常常见见题题型型，掌掌握握常常见见的的“黑白瓶黑白瓶”问题问题的的测测定原理，是解答此定原理，是解答此类试题类试题的关的关键键。具体方法如下：。具体方法如下：(1)“黑黑瓶瓶”不不透透光光，测测定定的的是是有有氧氧呼呼吸吸量量；“白白瓶瓶”给给予予光光照照，测测定定的的是是净净光光合合作作用量。用量。总总光合作用量光合作用量(强强度度)净净光合作用量光合作用量(强强度度)有氧呼吸量有氧呼吸量(强强度度)。(2)有有初初始始值值的的情情况况下下，黑黑瓶瓶中中O2的的减减少少量
39、量(或或CO2的的增增加加量量)为为有有氧氧呼呼吸吸量量；白白瓶瓶中中O2的增加量的增加量(或或CO2的减少量的减少量)为净为净光合作用量；二者之和光合作用量；二者之和为总为总光合作用量。光合作用量。(3)在在没没有有初初始始值值的的情情况况下下，白白瓶瓶中中测测得得的的现现有有量量黑黑瓶瓶中中测测得得的的现现有有量量总总光光合合作用量。作用量。创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一【典典例例4】 下下表表所所示示是是采采用用黑黑白白瓶瓶(不不透透光光瓶瓶可可透透光光瓶瓶)法法测测定定夏夏季季某某池池塘塘不不同同深深度度水水体体中中
40、，初初始始平平均均O2浓浓度度与与24小小时时后后平平均均O2浓浓度度比比较较后后的的数数据据。下下列列有有关关分分析析正正确确的的是是()水深水深/m1234白瓶中白瓶中O2浓浓度度/(gm2)31.501黑瓶中黑瓶中O2浓浓度度/(gm2)1.51.51.51.5A.水深水深1m处处白瓶中水生植物白瓶中水生植物24小小时产时产生的生的O2为为3g/m2B.水深水深2m处处白瓶中水生植物光合速率等于所有生物的呼吸速率白瓶中水生植物光合速率等于所有生物的呼吸速率C.水深水深3m处处白瓶中水生植物不白瓶中水生植物不进进行光合作用行光合作用D.水深水深4m处处白瓶中藻白瓶中藻类类植物植物产产生生A
41、TP的的场场所是叶所是叶绿绿体、体、细细胞胞质质基基质质和和线线粒体粒体创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计重点二重点一解解析析根根据据题题意意可可知知，黑黑瓶瓶中中水水生生植植物物只只能能进进行行呼呼吸吸作作用用，白白瓶瓶中中水水生生植植物物既既能能进进行行光光合合作作用用又又能能进进行行呼呼吸吸作作用用，在在相相同同条条件件下下培培养养一一定定时时间间，黑黑瓶瓶中中所所测测得得的的数数据据即即为为正正常常的的呼呼吸吸消消耗耗量量；由由表表中中数数据据可可知知，在在水水深深1m处处白白瓶瓶中中水水生生植植物物产产生生的的O2量量31.54.5(g/m2)；水水深深2m处处白白瓶瓶中中水水生生植植物物光光合合速速率率1.51.53.0g/(m2d)，呼呼吸吸速速率率为为1.5g/m(m2d)。水水深深3m处处白白瓶瓶中中水水生生植植物物光光合合作作用用量量等等于于呼呼吸吸作作用用量量，即即1.5g/m2；水水深深4m处处白白瓶瓶中中藻藻类类植植物物能能进进行行光光合合作作用用和和呼呼吸吸作作用用，故故白白瓶瓶中中藻藻类类植物产生植物产生ATP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体。的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体。答案答案D
