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1、谈谈教导主任工作谈谈教导主任工作喇沁旗教研室喇沁旗教研室张金怀张金怀.角色角色定位定位壹壹基本基本素质素质贰常规常规管理管理叁有效有效管理管理肆肆目目录.现现状状大多数教导主任上任前，没有大多数教导主任上任前，没有系统的接受过关于教育、教学管理系统的接受过关于教育、教学管理理论与实践的专门培训，而学校教理论与实践的专门培训，而学校教育教学管理研究目前还很不到位，育教学管理研究目前还很不到位，校际之间、同行之间的交流缺乏深校际之间、同行之间的交流缺乏深度。因此，上级的工作部署、校长度。因此，上级的工作部署、校长的阶段要求、前任的习惯做法，通的阶段要求、前任的习惯做法，通常就成为教导主任的工作内容
2、。怎常就成为教导主任的工作内容。怎样当好教导主任，往往心里没数，样当好教导主任，往往心里没数，缺乏章法。缺乏章法。.教务主教务主任的角任的角色定位色定位学校中层学校中层管理岗位管理岗位教学决策的参教学决策的参与者、教学管与者、教学管理的实施者、理的实施者、教学活动的组教学活动的组织者织者在教育教学目在教育教学目标中，当好参标中，当好参谋者、调度者、谋者、调度者、督导者督导者一、教务主任的角色定位一、教务主任的角色定位.助手助手教导主任的作用教导主任的作用参谋参谋协调协调一、教务主任的角色定位一、教务主任的角色定位.三种精神三种精神三种意识三种意识三种能力三种能力脚踏实地的工作精神脚踏实地的工作
3、精神不断进取的学习精神不断进取的学习精神淡泊名利的奉献精神淡泊名利的奉献精神过硬的教学能力过硬的教学能力科学的管理能力科学的管理能力全面综合的工作能力全面综合的工作能力服务意识服务意识前瞻意识前瞻意识管理意识管理意识基本基本素质素质二、教务主任的基本素质二、教务主任的基本素质.大环节大环节：计划：计划实施实施检查督促检查督促总结总结细化八条：细化八条：人力调配人力调配计划制定计划制定表册编排表册编排招生编班招生编班工作行事历工作行事历教师手册教师手册量化考核量化考核档案管理档案管理主主要要工工作作内内容容两个方面：两个方面：1、行政性工作。招生、编班、编三表（校历、作息表、行政性工作。招生、编
4、班、编三表（校历、作息表、课程表）、学籍、档案和资料、图书室，实验室，电脑室课程表）、学籍、档案和资料、图书室，实验室，电脑室等。等。2、业务性工作。检查指导教学、教育科研、教师培训、业务性工作。检查指导教学、教育科研、教师培训、道德品质教育（心理健康教育，劳动技能教育，审美教育）道德品质教育（心理健康教育，劳动技能教育，审美教育）、体育卫生健康教育、安全教育、课外活动。、体育卫生健康教育、安全教育、课外活动。B三、加强常规管理，建立正常的教学秩序三、加强常规管理，建立正常的教学秩序AC期初、期中、期末期初、期中、期末.三、加强常规管理，建立正常的教学秩序三、加强常规管理，建立正常的教学秩序主
5、主要要工工作作内内容容学学期期初初工工作作（1）制定教务处工作制度。（2）制定学期教学工作计划。（3）制定学期教学工作计划。（4）协助校长选配好年级组长、教研组长和班主任。（5）做好教师的调配工作及工作量的核算均衡。（6）编排课程表和作息时间表。（7）做好新生的编班和入学教育工作。（8）做好新教师的培训工作。（9）做好转插、休学、复学学生安置、编班、转学手续办理等工作。（10）做好全校学生报到统计工作。（11）提前做好课本、作业本分发，教师教本、教学用书、教学用具准备。（12）做好开学各种教学记录、检查评比的表格的印刷、下发工作。.三、加强常规管理，建立正常的教学秩序三、加强常规管理，建立正常
6、的教学秩序主主要要工工作作内内容容开开学学后后二二三三周周（1）各类计划制定、交流。）各类计划制定、交流。（2）核查各年级学籍。）核查各年级学籍。（3）召开新调进教师座谈会。）召开新调进教师座谈会。（4）检查教研活动的开展。）检查教研活动的开展。（5）检查教师第一周的常规工作情况。）检查教师第一周的常规工作情况。.三、加强常规管理，建立正常的教学秩序三、加强常规管理，建立正常的教学秩序主主要要工工作作内内容容学学期期中中间间工工作作（1）检查各类计划落实情况。）检查各类计划落实情况。（2）强化课堂教学管理。）强化课堂教学管理。（3）加强教学常规工作检查。）加强教学常规工作检查。（4）加强对学生
7、学习的管理。）加强对学生学习的管理。（5）做好期中考试及各种竞赛活动的组织、试）做好期中考试及各种竞赛活动的组织、试卷分析、分数统计等工作。卷分析、分数统计等工作。（6）定期开展教师校本培训，提高教师能力。）定期开展教师校本培训，提高教师能力。（7）开展教师各类教学业务比赛。）开展教师各类教学业务比赛。.三、加强常规管理，建立正常的教学秩序三、加强常规管理，建立正常的教学秩序主主要要工工作作内内容容学学期期末末工工作作（1）做好期末复习、考试、试卷分析、统分等工作。）做好期末复习、考试、试卷分析、统分等工作。（2）撰写各类总结，收各类工作计划、总结等资料。）撰写各类总结，收各类工作计划、总结等
8、资料。（3）做好各类资料整理归档工作。）做好各类资料整理归档工作。（4）认真组织安排学生评价工作。）认真组织安排学生评价工作。（5）做好优秀学生的评选工作。）做好优秀学生的评选工作。（6）安排好教师的假期培训工作。）安排好教师的假期培训工作。（7）做好教师的绩效工资考核工作。）做好教师的绩效工资考核工作。（8）初步做好下学期教师的调配工作。）初步做好下学期教师的调配工作。（9）做好学生合适的假期作业布置工作。）做好学生合适的假期作业布置工作。.（一）教学观念的转变，教学管理的切入点。（一）教学观念的转变，教学管理的切入点。（二）教学过程的管理，教学管理的关键点。（二）教学过程的管理，教学管理的
9、关键点。（三）教学质量的管理，教学管理的生长点。（三）教学质量的管理，教学管理的生长点。（四）加强师资队伍建设，提高教师整体素质。（四）加强师资队伍建设，提高教师整体素质。（五）加强教研组建设，发挥教研组教研功能。（五）加强教研组建设，发挥教研组教研功能。（六）加强教务处自身建设，提高管理水平。（六）加强教务处自身建设，提高管理水平。（七）塑造自己的良好形象，用自己的人格魅力来影响教师。（七）塑造自己的良好形象，用自己的人格魅力来影响教师。四、教学工作的有效管理四、教学工作的有效管理.（1）加强学习）加强学习和培训工作。和培训工作。（2）规范科研）规范科研行为，发挥集体行为，发挥集体的智慧。的
10、智慧。（3）加强专题）加强专题研究，以科研提研究，以科研提升课改。升课改。四、教学工作的有效管理四、教学工作的有效管理（一）教学观念的转变，教学管理的切入点。（一）教学观念的转变，教学管理的切入点。.备课备课上课上课教学反思教学反思作业的布置与批改作业的布置与批改1、明确教学常规基本要求、明确教学常规基本要求（1）改变备课检查内容和方式。）改变备课检查内容和方式。（2）坚持有效地听课与评课。坚持有效地听课与评课。2、加强教学过程监控、加强教学过程监控四、教学工作的有效管理四、教学工作的有效管理（二）教学过程的管理，教学管理的关键点。（二）教学过程的管理，教学管理的关键点。.1、首先要坚持、首先
11、要坚持过程和结果并过程和结果并重的原则。重的原则。2、严肃考风考纪，、严肃考风考纪，认真组织每一次测认真组织每一次测试、竞赛，提高考试、竞赛，提高考试信度试信度3、考核评价要实事求、考核评价要实事求是，认真听取教师本是，认真听取教师本人、其他教师和学生人、其他教师和学生的意见，确保考核的的意见，确保考核的全面和公正。全面和公正。四、教学工作的有效管理四、教学工作的有效管理（三）教学质量的管理，教学管理的生长点。（三）教学质量的管理，教学管理的生长点。.1、着力培养青年、着力培养青年教师，努力扶植教师，努力扶植骨干教师。骨干教师。2、引导教师注重引导教师注重自身素质提高。自身素质提高。3、倡导倡
12、导“研研究兴课究兴课”。四、教学工作的有效管理四、教学工作的有效管理（四）加强师资队伍建设，提高教师整体素质。（四）加强师资队伍建设，提高教师整体素质。.1加强集体备课，加强集体备课，发挥集体的智发挥集体的智慧。慧。2积极开展学生积极开展学生习题讨论，形习题讨论，形成较准确的答成较准确的答案。案。四、教学工作的有效管理四、教学工作的有效管理（五）加强教研组建设，发挥教研组教研功能。（五）加强教研组建设，发挥教研组教研功能。.2、强化服务意、强化服务意识，确立教务处识，确立教务处为师生、为教学、为师生、为教学、为学校服务的宗为学校服务的宗旨。旨。1、对教务处、对教务处成员进行分成员进行分工，使分
13、工工，使分工更科学。更科学。3、加强资料的、加强资料的积累、共享、积累、共享、交流工作，为交流工作，为教学第一线提教学第一线提供有效信息。供有效信息。4、做好评教评学，、做好评教评学，开好师生座谈会，开好师生座谈会，为教学研究、评为教学研究、评估积累第一手资估积累第一手资料。料。四、教学工作的有效管理四、教学工作的有效管理（六）加强教务处自身建设，提高管理水平。（六）加强教务处自身建设，提高管理水平。4123.2、在教学教研、在教学教研上做教师的先行上做教师的先行者。者。1、在道德上、在道德上做教师的榜做教师的榜样。样。3、在改革创新、在改革创新上做教师的引上做教师的引路人。路人。4、在人际关系上，、在人际关系上，做教师的朋友。做教师的朋友。四、教学工作的有效管理四、教学工作的有效管理（七）塑造自己的良好形象，用自己的人格魅力来影响教师。（七）塑造自己的良好形象，用自己的人格魅力来影响教师。4123.
