《中考历史复习第一单元中国境内人类的活动及早期国家的产生与社会变革课件 (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考历史复习第一单元中国境内人类的活动及早期国家的产生与社会变革课件 (1)（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元中国境内人类的活动及早期国家的产生与社会变革命题点一命题点一 河姆渡聚落与半坡聚落之比较河姆渡聚落与半坡聚落之比较河姆渡聚落河姆渡聚落半坡聚落半坡聚落相同相同都是新石器都是新石器时代文化的典型代表，普遍代文化的典型代表，普遍使用磨制石器。使用磨制石器。都开始了都开始了农业生生产和定居生活和定居生活河姆渡聚落河姆渡聚落半坡聚落半坡聚落不不同同地理区域地理区域长江流域江流域黄河流域黄河流域房屋房屋样式式干干栏式房屋，具有通式房屋，具有通风防潮性能，适防潮性能，适应了南方了南方炎炎热潮湿的气候特点潮湿的气候特点半地穴式房屋，防半地穴式房屋，防风保暖，适保暖，适应了北方寒了北方寒冷干燥的气候特
2、点冷干燥的气候特点主要主要农作物作物( (农业) )水稻水稻粟粟主要陶器主要陶器( (手工手工业) )黑陶黑陶彩陶彩陶早在六七千年前，生活在黄河和长江流域的半坡氏族和早在六七千年前，生活在黄河和长江流域的半坡氏族和河姆渡氏族就已经进入到农耕时代，下列表述符合这两个河姆渡氏族就已经进入到农耕时代，下列表述符合这两个氏族农耕文化特征的是氏族农耕文化特征的是( )( )A A开始使用铁制农具开始使用铁制农具 B B逐步推广牛耕技术逐步推广牛耕技术C C种植粟和水稻种植粟和水稻 D D确立土地私有制度确立土地私有制度C C命题点二命题点二 春秋战国时期的社会变革春秋战国时期的社会变革1 1政治上，兼并
3、争霸战争不断，出现了局部统一；各国政治上，兼并争霸战争不断，出现了局部统一；各国改革变法，成为增强国力的重要手段。改革变法，成为增强国力的重要手段。2 2经济上，铁农具使用范围得到推广，土地私有制得以经济上，铁农具使用范围得到推广，土地私有制得以确立。确立。3 3思想文化上，出现了百家争鸣的文化繁荣景象。思想文化上，出现了百家争鸣的文化繁荣景象。4 4社会形态上，春秋时期，奴隶制度逐步瓦解；战国时社会形态上，春秋时期，奴隶制度逐步瓦解；战国时期，封建制度得以确立。期，封建制度得以确立。某中学课题组在探究某中学课题组在探究“春秋战国历史春秋战国历史”的过程中，搜集到的过程中，搜集到下列信息：下列
4、信息：“春秋五霸春秋五霸”“”“战国七雄战国七雄”“”“商鞅变法商鞅变法”“”“百家百家争鸣争鸣”“”“铁器铁器”“”“牛耕的使用和推广牛耕的使用和推广”。这些信息反映出春。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是秋战国时期的阶段特征是( )( )A A大变革的时代大变革的时代 B B统一国家的建立统一国家的建立C C繁荣与开放的社会繁荣与开放的社会 D D民族关系的发展民族关系的发展 A A题组一题组一 西周的分封制西周的分封制史料一封建亲戚，以藩屏周。兼制天下，立七十一国。史料一封建亲戚，以藩屏周。兼制天下，立七十一国。史料二天子适诸侯，曰巡狩，诸侯朝于天子，曰述职史料二天子适诸侯，曰巡狩，
5、诸侯朝于天子，曰述职一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。史料三史料三( (周周) )王夺郑伯王夺郑伯( (郑庄公郑庄公) )政，郑伯不朝。秋，王以政，郑伯不朝。秋，王以( (令令) )诸侯伐郑，郑伯御之。诸侯伐郑，郑伯御之。( (周周) )王卒大败，祝聃王卒大败，祝聃( (郑庄郑庄公的臣下公的臣下) )射射( (周周) )王中肩。王中肩。左传左传桓公五年桓公五年史料四平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、史料四平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。晋始大，政由方伯。【常考角度常考角度】 分封制的含分封
6、制的含义、意、意义。【考点考点链接接】 郡郡县制、行省制。制、行省制。【知知识运用运用】(1)(1)史史料料一一反反映映的的是是周周朝朝实行行的的什什么么制制度度？该制制度度实行行初初期期起到了什么作用？起到了什么作用？【答案答案】 分封制。巩固了西周的分封制。巩固了西周的统治。治。(2)(2)从史料二和史料三中可看出周天子与从史料二和史料三中可看出周天子与诸侯国之侯国之间的关系的关系发生了什么生了什么变化？化？导致致这一一变化的原因是什么？化的原因是什么？【答案答案】 诸侯不再听从周天子的指侯不再听从周天子的指挥。周王室衰微，。周王室衰微，诸侯侯势力力强强大。大。(3)(3)史料四反映出整个
7、国家史料四反映出整个国家处于什么于什么样的状的状态？【答案答案】 周王室衰微，周王室衰微，诸侯争霸。侯争霸。题组二题组二 商鞅变法商鞅变法史料一新法规定：立了军功的，按功劳大小升爵受赏；为史料一新法规定：立了军功的，按功劳大小升爵受赏；为私利争斗的，按情节轻重处以刑罚。努力务农，精耕勤织，私利争斗的，按情节轻重处以刑罚。努力务农，精耕勤织，因而获得粮食、布帛丰产的，免除本人的徭役或赋税。国君因而获得粮食、布帛丰产的，免除本人的徭役或赋税。国君亲属宗族不是立有战功的，经过评定，不得列入谱牒。亲属宗族不是立有战功的，经过评定，不得列入谱牒。史料二有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八史料二有席
8、卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。贾谊贾谊过秦论过秦论【常考角度常考角度】 商鞅商鞅变法的内容、影响。法的内容、影响。【考点考点链接接】 北魏孝文帝改革、洋北魏孝文帝改革、洋务运运动、戊戌、戊戌变法、俄法、俄国国18611861年改革、日本明治年改革、日本明治维新。新。【知知识运用运用】(1)(1)根据史料一，根据史料一，归纳“新法新法”的内容。的内容。【答案答案】 奖励励军功；功；严禁私斗；禁私
9、斗；奖励耕励耕织；废除除贵族世族世袭特特权。(2)(2)根据史料二，概括根据史料二，概括变法法给秦国秦国带来了什么影响？来了什么影响？【答案答案】 商鞅商鞅变法使秦国法使秦国经济得到得到发展，展，军队战斗力加斗力加强强，使秦国，使秦国发展成展成为战国后期最富国后期最富强强的封建国家，的封建国家，为秦秦统一六国奠定了基一六国奠定了基础。题组三题组三 百家争鸣百家争鸣史料一子曰：史料一子曰：“唯仁者能好人，能恶人。唯仁者能好人，能恶人。”子曰：子曰：“其恕其恕乎！己所不欲，勿施于人。乎！己所不欲，勿施于人。”史料二故明主之治国也，明赏，则民劝功；严刑，则民亲史料二故明主之治国也，明赏，则民劝功；严
10、刑，则民亲法法故治民无常，唯法为治。故治民无常，唯法为治。史料三王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛。史料三王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛。孟子孟子梁惠王上梁惠王上史料四富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大史料四富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。丈夫。孟子孟子滕文公下滕文公下【常考角度常考角度】 诸子百家的代表人物及其思想主子百家的代表人物及其思想主张。【考点考点链接接】 中国古代中国古代传统文化及思想解放运文化及思想解放运动。【知知识运用运用】(1)(1)史料一体史料一体现了孔子怎了孔子怎样的思想主的思想主张？谈谈这种思想主种思想主张对当今社会有什么作用。当今社会有什么作用
11、。【答案答案】“仁仁”。对于当今于当今“和和谐社会社会”及及“和和谐世界世界”的构建的构建有重要意有重要意义。(2)(2)史料二所述内容与史料二所述内容与战国哪一学派有关。史料二、三中两国哪一学派有关。史料二、三中两派在治国方面有何不同点？派在治国方面有何不同点？【答案答案】 法家。法家主法家。法家主张改革，提倡法治；儒家提倡改革，提倡法治；儒家提倡“仁政仁政”治国，治国，轻徭薄徭薄赋。(3)(3)史料四中的史料四中的这段段话体体现了什么思想？了什么思想？【答案答案】 做人不卑不亢，做人不卑不亢，应具有具有坚定的立定的立场，坚强强的意志的意志和不屈不和不屈不挠的精神。的精神。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
