《六年级科学上册 2.2 消化与吸收课件1 湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级科学上册 2.2 消化与吸收课件1 湘教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、消化与吸收消化与吸收思考：思考：将馒头放入口中，将馒头放入口中，反复多嚼几次，感觉一反复多嚼几次，感觉一下，发生了怎样的变化下，发生了怎样的变化？ 口腔里的唾液内含有淀口腔里的唾液内含有淀 粉酶，它能把淀粉分解为人粉酶，它能把淀粉分解为人 体可以吸收的物质。人体还体可以吸收的物质。人体还 有他消化器官分泌各种消化有他消化器官分泌各种消化 液，它们能消化食物中的各液，它们能消化食物中的各种营养物质。种营养物质。一个馒头的旅行食物在体内的旅行食物在体内的旅行消化系统的组成食道胃小肠大肠口腔关于胃功能的早期研究关于胃功能的早期研究 18221822年，一个叫马丁的人在打猎时胃部受伤，军医比尔蒙年，一
2、个叫马丁的人在打猎时胃部受伤，军医比尔蒙特挽救了马丁的生命。但是，这个伤口却在他的胃上留下了一个特挽救了马丁的生命。但是，这个伤口却在他的胃上留下了一个不能完全闭合的洞。比尔蒙特通过这个洞开始研究马丁胃里每天不能完全闭合的洞。比尔蒙特通过这个洞开始研究马丁胃里每天发生的变化。发生的变化。 比尔蒙特观察到牛奶在胃里发生了化学变化，于是提出了胃中某比尔蒙特观察到牛奶在胃里发生了化学变化，于是提出了胃中某些物质能将食物分解成小颗粒的假设。些物质能将食物分解成小颗粒的假设。 为了验证这个假设，比尔蒙特从马丁的胃里取出一些胃液，然后为了验证这个假设，比尔蒙特从马丁的胃里取出一些胃液，然后分析其成分。他发
3、现，分析其成分。他发现，胃液是一种酸性液体，能将食物分解成比胃液是一种酸性液体，能将食物分解成比较简单的物质较简单的物质。消 化 道 口腔-牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物并使食物与唾液充分混凝合并进行初消化 食道-食物的通道 胃-通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分 混合并进行初步消化 小肠-通过蠕动促进消化并吸收营养物质，将食物推入大肠 大肠-通过蠕动，将食物残渣推向肛门在一次生日聚会上，小东胃口大开，一通狼吞虎咽之后，忽然感觉胃里不太舒服，四肢无力。同学们把他送到医院的消化科。医生为小东做了检查并开了药。那么医生给小东开的药中可能是什么？有什么作用？ 它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物，差点儿它
4、先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物，差点儿将它压的粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇将它压的粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇“酸雨酸雨”；后来；后来它钻进一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边它钻进一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了，走出迷宫，它又差点儿钻的许多物质都神秘地消失了，走出迷宫，它又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向；后来不知怎地，它与一进死胡同，幸亏及时改变方向；后来不知怎地，它与一些臭的东西混在一起；最后。它们在小明上厕所时，一些臭的东西混在一起；最后。它们在小明上厕所时，一起离开了小明。请你帮这粒苹果种子分析一下起离开了小明。请你帮这粒苹果种子分析一下（
5、1）它哪里遇到象轧钢机似的怪物？）它哪里遇到象轧钢机似的怪物？（2）它在哪里遇到）它在哪里遇到“酸雨酸雨”（3）又长又窄的）又长又窄的“迷宫迷宫”是什么部位？为什么许多物质是什么部位？为什么许多物质在这里会神秘地消失？在这里会神秘地消失？（4）它在什么地方与很臭的东西混在了一起？）它在什么地方与很臭的东西混在了一起？口腔胃小肠 因为它们被吸收了大肠1、组成消化道的消化器官依次是（、组成消化道的消化器官依次是（）A口腔口腔食道食道胃胃大肠大肠小肠小肠B口腔口腔食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠C口腔口腔胃胃食道食道小肠小肠大肠大肠2细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这是由于（细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这是由于（）A牙齿咀嚼的缘故牙齿咀嚼的缘故B舌搅拌的缘故舌搅拌的缘故C口腔分泌消化酶的缘故口腔分泌消化酶的缘故D与以上三条都有关与以上三条都有关3、人体中的大部分营养都是在（、人体中的大部分营养都是在（）吸收的。）吸收的。4、胃液是一种（、胃液是一种（），能把（，能把（）分解成）分解成人体可以吸人体可以吸收的物质。收的物质。练习题：练习题：
