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1、我的母亲作者老舍课我的母亲作者老舍课件件PPTPPT 关于母亲关于母亲 无论你在哪里，无论你身处何方，无无论你在哪里，无论你身处何方，无论你的母亲是否要为你付出这么多，请记论你的母亲是否要为你付出这么多，请记住，那是血浓于水的亲情，这世界上没有住，那是血浓于水的亲情，这世界上没有第二人。第二人。因此，不管你多因此，不管你多么富有么富有，不论你，不论你官多官多么么大，到什么时候，大，到什么时候，在什么地方，也在什么地方，也不能忘了咱们的母亲。今天就不能忘了咱们的母亲。今天就让我们一起让我们一起走进老舍的我的母亲中去，领略走进老舍的我的母亲中去，领略平平凡凡母亲母亲，伟大伟大母爱母爱。 我我的的母
2、母亲亲老老舍舍学习本文我们应该掌握：学习本文我们应该掌握：1.课文自然朴素又充满感情的语言课文自然朴素又充满感情的语言;2.体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情念之情;3.了解课文以时间为顺序的叙述方式了解课文以时间为顺序的叙述方式; 4.学习抒情散文的写法，学会运用细节描写学习抒情散文的写法，学会运用细节描写 表现人物形象及情感表现人物形象及情感; 5.学会表达自己的情感，懂得感恩。学会表达自己的情感，懂得感恩。 老舍说老舍说: : 人人, ,即使活到八九十岁即使活到八九十岁, ,有母亲便可以多少还有点孩有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插
3、在子气。失了慈母便像花插在瓶子里瓶子里, ,虽然还有色有香虽然还有色有香, ,却却失去了根。失去了根。 老舍：人民艺术家老舍：人民艺术家原名舒庆春，字舍予，原名舒庆春，字舍予， 中国中国现代作家现代作家。长篇小说长篇小说代表作代表作：骆驼祥子四世同堂等骆驼祥子四世同堂等话剧话剧代表作：代表作：茶馆龙须沟等茶馆龙须沟等了了了了 解解解解 作作作作 者者者者理理清清思思路路母亲出生、出嫁母亲出生、出嫁“我我”的出生的出生 “ “我我”一岁半一岁半 （庚子闹（庚子闹“拳拳”那一年）那一年）“我我”小学毕业小学毕业“我我”师范毕业师范毕业“我我”廿三廿三“我我”廿七廿七七七抗战七七抗战去年去年今年今年
4、按按时时间间顺顺序序来来记记叙叙 快速阅读课文，思考：快速阅读课文，思考：快速阅读课文，思考：快速阅读课文，思考：作者作者作者作者有个有个有个有个什么什么什么什么样的母亲？样的母亲？样的母亲？样的母亲？走走走走 近近近近母母母母 亲亲亲亲勤劳勤劳勤劳勤劳.热情好客热情好客热情好客热情好客2.善良而又坚强善良而又坚强善良而又坚强善良而又坚强4.乐于助人乐于助人乐于助人乐于助人3.感情内敛而深厚感情内敛而深厚感情内敛而深厚感情内敛而深厚5.母亲母亲走走走走 近近近近母母母母 亲亲亲亲母亲对母亲对“我我”的影响的影响爱花，爱清洁，守秩序爱花，爱清洁，守秩序 养成好客的习惯养成好客的习惯形成了软而硬的
5、性格形成了软而硬的性格给给“我我”生命的教育生命的教育1.1.第第1212段从哪三个方面表现母亲的坚强个性？段从哪三个方面表现母亲的坚强个性？重点段落研读：重点段落研读：联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。为一家人的生计考虑。为一家人的生计考虑。 北平北平许多许多次变乱中母亲不慌不哭，从无办次变乱中母亲不慌不哭，从无办法中想办法。法中想办法。 理理理理 解解解解母母母母 亲亲亲亲重点段落研读：重点段落研读：理理理理 解解解解母母母母 亲亲亲亲2.2.请复述第请复述第1313段中最令自己感动的一个故事，段中最令自己感动的一个故事，并拟标题。并拟标题。筹巨款
6、送我上师范筹巨款送我上师范忍痛送女儿出嫁忍痛送女儿出嫁除夕夜送我返校除夕夜送我返校重点段落研读：重点段落研读：理理理理 解解解解母母母母 亲亲亲亲3.3.找出事例中令自己最找出事例中令自己最感动感动的话语或细节的话语或细节, , 有感情地读一读并说明理由。有感情地读一读并说明理由。 除夕，我请了两小时的假除夕，我请了两小时的假除夕，我请了两小时的假除夕，我请了两小时的假母亲笑了。母亲笑了。母亲笑了。母亲笑了。及至听说我还须回校，及至听说我还须回校，及至听说我还须回校，及至听说我还须回校，她她她她愣住了。愣住了。愣住了。愣住了。半天，她才叹出一口气半天，她才叹出一口气半天，她才叹出一口气半天，她
7、才叹出一口气来来来来“去吧，小去吧，小去吧，小去吧，小子！子！子！子！” 从从神态神态、语言、动作、语言、动作、外貌外貌等方面等方面找出每一个故找出每一个故事里有关母亲的细节描写事里有关母亲的细节描写语句。语句。 找一找找一找理理理理 解解解解母母母母 亲亲亲亲作了半个月的难作了半个月的难 含泪把我送出门去含泪把我送出门去一夜不曾合眼一夜不曾合眼一串串的眼泪一串串的眼泪挣扎着挣扎着咬着嘴唇咬着嘴唇看花轿徐徐的走去看花轿徐徐的走去笑了笑了愣住了愣住了半天才叹出一口气来半天才叹出一口气来神神态态描描写写伟大、无私的母爱伟大、无私的母爱语言描写语言描写: : 伟大、无私的母爱伟大、无私的母爱动作描写
8、动作描写: : 外貌描写外貌描写: : “去吧，小子！去吧，小子！”手扶着门框手扶着门框 递给我一些花生递给我一些花生手和冰一样的凉手和冰一样的凉 脸上没有血色脸上没有血色分分析析形形象象母亲母亲的的性格性格品德品德母亲母亲对对“我我”的的影响影响送送“我我”上学校，支持儿女；上学校，支持儿女；忍痛送女出嫁；忍痛送女出嫁；顺从儿子的婚姻主张顺从儿子的婚姻主张 对儿女付出对儿女付出客人来，无论手中怎样窘，也设法弄一点东西款待客人来，无论手中怎样窘，也设法弄一点东西款待给亲友帮忙，她总跑在前头；给亲友帮忙，她总跑在前头； 对朋友付出对朋友付出独立抚养三个子女和父亲的寡姐；独立抚养三个子女和父亲的寡
9、姐；做事永远丝毫也不敷衍；做事永远丝毫也不敷衍；活到老，穷到老，辛苦到老活到老，穷到老，辛苦到老对家庭付出对家庭付出默默忍受姑母；默默忍受姑母；吵嘴打架，永远没有她；吵嘴打架，永远没有她；她宁吃亏，不逗气她宁吃亏，不逗气 对亲情付出对亲情付出丈夫死了，鬼子来了，满城血光火焰，可母亲不怕，她要在刺丈夫死了，鬼子来了，满城血光火焰，可母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女；刀下，饥荒中，保护着儿女；不慌不哭，从无办法中想出办法来不慌不哭，从无办法中想出办法来 对亲情付出对亲情付出分分析析形形象象母亲母亲的的 性格性格 品德品德待人待人热情热情坚强坚强硬性硬性勤劳勤劳认真认真朴实朴实善良善良慈爱
10、慈爱明理明理学到爱花，爱清洁，守秩序；学到爱花，爱清洁，守秩序；养成好客的习惯；养成好客的习惯；形成了软而硬的性格；形成了软而硬的性格；给给“我我”生命的教育。生命的教育。分分析析形形象象母亲母亲对对“我我”的的影响影响给予生命，给予生命，血汗灌养，血汗灌养，感化传承。感化传承。文章以文章以 时间时间 为序组织材料，以为序组织材料，以 母母亲对亲对“我我”的生命的教育的生命的教育 为线索，为线索，记叙了母亲勤劳困苦的一生，塑造记叙了母亲勤劳困苦的一生，塑造出了一位感人的母亲形象。出了一位感人的母亲形象。表现了表现了作者对母亲的感激、怀念，和失去作者对母亲的感激、怀念，和失去母亲的痛心。母亲的痛
11、心。母亲从性格、习惯、为人处世等方母亲从性格、习惯、为人处世等方面都给了面都给了“我我”很大的影响。母亲很大的影响。母亲的勤俭认真、乐于助人、热情好客、的勤俭认真、乐于助人、热情好客、软而硬的性格深深地影响着软而硬的性格深深地影响着“我我”。小小结结在文中找出自己喜欢的句子进行赏析，教师做点拨引导。想一想想一想 比一比比一比1.1.你知道母亲的生日吗？你知道母亲的生日吗？. .你知道母亲的心愿吗？你知道母亲的心愿吗？. .你给母亲使过脸色、顶过嘴你给母亲使过脸色、顶过嘴吗？吗？平凡平凡母亲母亲，伟大伟大母爱母爱感感感感 恩恩恩恩母母母母 亲亲亲亲百善孝为先百善孝为先感感 激激 母母 亲亲 生命
12、是母亲给我的。我之能长大成生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！唉！还说什么呢？心痛！心痛！感感感感 恩恩恩恩母母母母 亲亲亲亲真情告白真情告白: : 妈妈妈妈, ,我想对您说我想对您说歌歌歌歌 诵诵诵诵母母母母 亲亲亲亲慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归临行密密缝，意恐
13、迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。 母爱是世间最伟大的力量。母爱是世间最伟大的力量。 米尔米尔 你知道哪些有关亲情的名句？你知道哪些有关亲情的名句？请你和大家一起分享。请你和大家一起分享。一齐朗诵唐代诗人孟郊的游子吟：一齐朗诵唐代诗人孟郊的游子吟：妈妈妈妈我爱您我爱您! !作业作业1 1. .写一篇我的母亲写一篇我的母亲的的同题作文。同题作文。2 2. .打个电话告诉你的父母，你爱他们，打个电话告诉你的父母，你爱他们，把爱大胆的说出口。把爱大胆的说出口。抒抒抒抒 写写写写母母母母 亲亲亲亲课外阅读推荐课外阅读推荐1.1.胡适的我的母亲。试把两胡适的我的母亲。试把两位作者的文章进行比较阅读。位作者的文章进行比较阅读。2.2.毕淑敏的孝心无价。毕淑敏的孝心无价。结束结束
