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1、中考语文专题复习三记叙文阅读表现手法（铺垫伏笔衬托）ppt课件知识链接知识链接文章运用表现手法的作用：文章运用表现手法的作用： 伏笔：伏笔是隐性的，埋下的伏笔，通常比较隐蔽，伏笔通伏笔：伏笔是隐性的，埋下的伏笔，通常比较隐蔽，伏笔通常只是一两笔，点到为止。对将要出现的常只是一两笔，点到为止。对将要出现的XXXX事物作暗示，事物作暗示，为情节发展作铺垫为情节发展作铺垫 。埋下伏笔后，后边一定要有照应。埋下伏笔后，后边一定要有照应。铺垫铺垫: :铺垫是显性的。铺垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲铺垫是显性的。铺垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲染，唯恐读者看不见；铺垫使用的笔墨往往较多，可谓浓染，唯恐读者
2、看不见；铺垫使用的笔墨往往较多，可谓浓墨重彩。墨重彩。伏笔主要是谋篇布局即结构上的技巧，使文章前后照应，结伏笔主要是谋篇布局即结构上的技巧，使文章前后照应，结构严谨；铺垫是写作方法上的技巧，主要是对内容起作用，构严谨；铺垫是写作方法上的技巧，主要是对内容起作用，比如推动情节，突出人物，等等。比如推动情节，突出人物，等等。衬托（侧面烘托）手法：衬托（侧面烘托）手法： 以次要的人或事物衬托主要的人以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。衬托，同类事物衬托是等。衬托，同类事物衬托是“正衬正衬”，相反事物衬托是
3、，相反事物衬托是“反衬反衬”；以次衬主。；以次衬主。 通过观察及解析中考阅读表现手法方通过观察及解析中考阅读表现手法方面的题，总结出答题方法，并会运用面的题，总结出答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。这一方法解决此类问题。复习目标复习目标 请同学们默读并思考下面三个考题，说出有关表现手法考点的常考题型。 （一）2013河南放学创新中考第150页第2题：第-段中哪些语句为后文写安安放学路上的经历做了铺垫？（二）光明在低头的一瞬解题题典第191页3. 本文突出的表现手法是什么?请结合文本举例并简要分析。(6分)（三）九年级上册课文故乡中第56页“还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回
4、面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。”这一处用了什么表现手法，有什么作用？ (2(2）光明在低头的一瞬解题题典第）光明在低头的一瞬解题题典第191191页页第三题：本文突出的表现手法是什么第三题：本文突出的表现手法是什么? ?请结合文请结合文本举例并简要分析。本举例并简要分析。(6(6分分) )答案：衬托，铺垫答案：衬托，铺垫( (单纯答单纯答 “ “衬托衬托”“”“铺垫铺垫”“”“对比对比”也可也可) )。( (若答成文中使用的其他若答成文中使用的其他手法得手法得1 1分，其他不得分。分，其他不得分。) )如：如：以街头人以街头人物雕像的虚浮表面和教堂装饰的奢华衬托教物雕像的
5、虚浮表面和教堂装饰的奢华衬托教堂的堂的“清凉圣洁之气清凉圣洁之气”;”;以等待正在施礼以等待正在施礼的人和唱赞美诗的教士外在的圣洁衬托扫烛的人和唱赞美诗的教士外在的圣洁衬托扫烛油的老妇人深沉朴素的虔诚。油的老妇人深沉朴素的虔诚。以弗拉基米以弗拉基米尔教堂壁画的整体风格为老妇人的出场作铺尔教堂壁画的整体风格为老妇人的出场作铺垫。垫。( (手法手法2 2分，举例分，举例2 2分，分析得当分，分析得当2 2分分) )（三）九年级上册课文故乡中第（三）九年级上册课文故乡中第5656页页“还有闰土，还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。我已他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。我已经将
6、你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。”这一处用了什么表现手法，有什么作用？这一处用了什么表现手法，有什么作用？答案：这一处运用了伏笔，它不仅点明了闰土和答案：这一处运用了伏笔，它不仅点明了闰土和“我我”的关系，而且暗示的关系，而且暗示“我我”将与闰土见面，使后将与闰土见面，使后面闰土的出场十分自然。面闰土的出场十分自然。要点归纳要点归纳解答此类试题，入手的角度有：1.理解各种表现手法的内涵，并把握其作用。2.看上下文的联系，从联系中分析文章所用的技巧，体会作者的构思之妙。3.从文章的主题及写作目的等方面分析。4.从结构安排角度入手。5.从选材组材角度入手。记叙文阅读表现手法的记叙文阅读表现手法的作用作用（伏笔铺垫衬托）（伏笔铺垫衬托）理解各种理解各种表现手法的内涵，并把握其作用从文章的主题及写作目的等方面分析看上下文的联系从结构安排角度入手。从选材组材角度入手小结：小结：
