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1、晋江第二实验小学后进生转化情况记录表 20 年季姓名班级*年级*班记录教师落 后表 现及 原因1. 说假话、欺骗家长老师同学是家常便饭,张口即来。2. 上课不听讲,课后不写作业或乱抄作业胡应付。3. 不遵守纪律,迟到说话看闲书。教 育措施1. 给他们的本上写一写激励性的评语,鼓励督促他们。2. 一有进步就及时表扬,树立他们的信心。3. 与他们的家长联系,三人对面敞开心扉沟通交流,让家长多关心孩子。4. 让他们担任班里的一些职务,给他们一些担子和责任。效果积极多了也开朗了,特别是学习成绩进步了,家长也反映在家听话多了,不顶撞了。纪律上也能自己约束自己,跟老师也亲近了。精选学习资料 - - - -
2、 - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页晋江第二实验小学后进生转化情况记录表 20 年季姓名班级*年级*班记录教师落 后表 现及 原因1. 上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣。2. 下课追逐打闹,喜欢拳打脚踢。3. 作业不做,即使做了,也是胡乱写的,只要见空就填,不管对不对,书写相当潦草。教 育措施在思想上教育他,感化他。特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他坐,目的是发挥同桌的力量。单独给其辅导。效果学习上有了些进步,作业整洁了,也能对几个钩了,练习偶尔也能及格了,纪律上也能自己约束自己了。
3、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页晋江第二实验小学后进生转化情况记录表 20 年季姓名班级*年级*班记录教师落 后表 现及 原因学习目的不明确,缺乏兴趣和求知欲,经常听课精力不集中,作业不能认真完成,学习成绩差。缺乏进取心,自由散漫,懒惰怪癖,日常行为习惯欠佳。 生活自理、自主能力较差。教 育措施经常与家长加强联系,争取家长对学校工作的支持与配合,教育孩子改变学习的态度,以及孩子的文明礼貌教育。进行班会课感恩教育,在会后让他说说他的感受,然后布置回家的作业:做几件感恩的事。课上经常让其回答他可能回答出来的问题,培养
4、学习自信心;另外布置浅显的作业让他做,培养爱做作业的习惯。效果学习有劲了,上课积极发言,作业完成的也很认真、及时,成绩有了明显的进步,他也懂事多了,而且还做了很多让他父母感动的事。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页晋江第二实验小学后进生转化情况记录表 20 年季姓名班级二年级记录教师落 后表 现及 原因学习态度差,上课不想听课,有时还公开在底下玩玩具或玩纸片等,课后作业字迹潦草,经常不做作业,劳动积极性低,经常不参加集体劳动。教 育措施利用其“闪光点”树立其信心。根据他的表现,认真做好分析, 寻找适当时机给予教育。
5、发现他有了进步就肯定他学习上的进步,然后还赞扬他对于学习的态度有所转变。效果在各方面有了很大的进步, 上进心增强了, 对自己充满了信心,学习态度、学习习惯等都有了很大的进步,与同学、老师的关系也融洽了许多,整个人的精神面貌也有了很大的改观。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页晋江第二实验小学后进生转化情况记录表 20 年季姓名班级二年级记录教师落 后表 现及 原因(1) 受家庭环境影响,没有养成良好的学习习惯和学习态度,(2)心理原因,缺乏自信心,(3)学生基础差。教 育措施1、在班上确立“一帮一”学习小组,让热心助
6、人的同学与她结伴,营造良好的学习环境。2、定期进行相关知识的辅导:计算、解决问题、3. 加强家校合作,与学生家长采用多种方式进行沟通效果在各方面有了很大的进步, 上进心增强了, 对自己充满了信心,学习态度、学习习惯等都有了很大的进步,与同学、老师的关系也融洽了许多。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页晋江第二实验小学后进生转化情况记录表 20 年季姓名班级二年级记录教师落 后表 现及 原因该生尊敬老师,团结同学,擅长体育,热爱各种文娱活动。头脑很灵活,思维反应比较快 , 只是上课精神不佳,爱开小差,书写马虎,作业态度
7、不够认真, 课后经常只完成一半的作业。教 育措施1. 利用其“闪光点”树立其信心。2、通过多种形式巩固最基本的词语、设法多渠道积累词语;3. 发现他有了进步就肯定他学习上的进步。效果进行了一段时间的辅导后,我发现他课堂发言更积极了,思维更集中了,有一定的学习自觉性,虽然一下子不能提高很多,但是在学习意识上,在学习习惯等方面他都有了进步。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页晋江第二实验小学后进生转化情况记录表 20 年季姓名班级二年级记录教师落 后表 现及 原因1. 学习没兴趣,基础又不好,成绩太差跟不上。2. 同学看
8、不起,老师光批评,家长老埋怨。3. 自控能力差,学习习惯和态度都不好。教 育措施1. 在班中为他两召开主题班会,为他们寻找闪光点,激发他们的自信心。 2. 给谈们的本上写一写激励性的评语,鼓励督促他们。 3. 一有进步就及时表扬,树立他们的威信。效果积极多了也开朗了,特别是学习成绩进步了,家长也反映在家听话多了,不顶撞了。纪律上也能自己约束自己,跟老师也亲近了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页晋江第二实验小学后进生转化情况记录表 20 年季姓名班级二年级记录教师落 后表 现及 原因1. 上课无精打采,要么搞小动作
9、,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣。2. 下课追逐打闹,喜欢拳打脚踢。3. 作业不做,即使做了,也是胡乱写的,只要见空就填,不管对不对,书写相当潦草。教 育措施1. 与家长联系,三人对面敞开心扉沟通交流,让家长多关心孩子。2. 让其担任班里的一些职务,给他一些担子和责任。效果利用学生身边的榜样。如同班同学中助人为乐、热爱劳动、勤奋好学的典型,展示优胜者的试卷、作业;让进步较大者谈体会等来使差生受到激励。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页晋江第二实验小学后进生转化情况记录表 20 年季姓名班级二年级记录教师落
10、后表 现及 原因书写速度快,但是快中不能求好,字迹马虎,认字、写字的情况比较糟糕,但是该生性格随和,平时总能按时按量完成作业,上课也能比较认真的听讲,爱劳动,成绩虽不太好,但是许多同学都乐于和他交往。教 育措施1、走近他,发现其闪光点,促其上进。2、经常和他谈话, 或下课时,或游戏中,让其中多一点信任,多几份理解。效果在各方面有了很大的进步, 上进心增强了, 对自己充满了信心,发现他课堂发言更积极了,思维更集中了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页晋江第二实验小学后进生转化情况记录表 20 年季姓名班级二年级记录教
11、师落 后表 现及 原因该生性格文静, 喜欢独处, 对班级和学校里的事都不感兴趣,漠不关心。平常学习中遇到的困难也不向老师和其他同学询问,回家作业完成不好。教 育措施1、与孩子谈心,增强他学习的积极性和自信心。2、开展 “一帮一活动” 为该生找一位负责任的 “小老师”,经常对她进行辅导和帮助。效果在各方面有了很大的进步, 上进心增强了, 对自己充满了信心,学习的积极性和学习兴趣提高了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页晋江第二实验小学后进生转化情况记录表 20 年季姓名班级二年级记录教师落 后表 现及 原因上课精神
12、不佳,爱开小差,书写马虎,作业态度不够认真,课后经常只完成一半的作业。教 育措施1、加强与家长的沟通,落实常规作业的完成。2、课堂精神状况的关注,留意其每周的错误情况,继续加强辅导。3、根据教学进度进行相应辅导。效果在各方面有了很大的进步,上进心增强了,学习有劲了,上课积极发言,作业完成的也很认真。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页晋江第二实验小学后进生转化情况记录表 20 年季姓名班级二年级记录教师落 后表 现及 原因学习习惯差,上课精神不集中,课堂学习效率低。课后经常不完成作业,写字马虎。教 育措施一、在班上
13、确立“一帮一”学习小组,让小老师辅导他朗读课文和听写生字词等内容。二、定期进行相关知识的辅导:听写生字词;朗读课文;背诵课文;造句、 、 、 、 、效果从课文朗读入手,通过多种形式去辅导她达到正确、流利朗读的课文。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页晋江第二实验小学后进生转化情况记录表 20 年季姓名班级二年级记录教师落 后表 现及 原因该生性格文静,喜欢独处,上课注意力不是很集中。平常学习中遇到的困难也不向老师和其他同学询问,回家作业完成不好。教 育措施1. 与孩子谈心,增强他学习的积极性和自信心。2. 开展“一
14、帮一活动”为该生找一位负责任的“小老师”,经常对她进行辅导和帮助。效果在各方面有了很大的进步, 上进心增强了, 对自己充满了信心,学习的积极性和学习兴趣提高了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页晋江第二实验小学后进生转化情况记录表 20 年季姓名班级二年级记录教师落 后表 现及 原因该生尊敬老师,团结同学,头脑很灵活,思维反应比较快,只是上课注意力不集中,爱开小差,书写马虎,作业态度不够认真。教 育措施1. 利用其“闪光点”树立其信心。2、通过多种形式吸引他的注意力。效果进行了一段时间的辅导后,我发现他课堂发言更积极了,思维更集中了,有一定的学习自觉性,虽然一下子不能提高很多,但是在学习意识上,在学习习惯等方面他都有了进步。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页