《高中化学第2轮总复习 专题5 第22课时化学实验基本操作课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中化学第2轮总复习 专题5 第22课时化学实验基本操作课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 课时 了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法；掌握化学实验的基本操作；了解实验室一般事故的预防和处理方法。主要考查仪器的使用与结构。选择题和综合实验题中设置均有可能。 (2)见光分解或变质的物质：如HNO3、AgNO3、氯水等应用棕色试剂瓶保存。 (3)盛放碱性物质的试剂瓶不能用玻璃塞而必须用橡胶塞。 (4)强氧化剂、酸性物质等能腐蚀橡皮塞，有机物能对橡皮塞产生溶胀作用，故盛放这些试剂的试剂瓶用玻璃塞。 (5)易燃易爆物质不能与强氧化剂放在一起，且要远离火源。1.常用试剂的存放常用试剂的存放 (1)易与空气中的易与空气中的O2、CO2、H2O反应，应隔绝空气。如：反应，应隔绝空气。如：K
2、、Na保存在煤油保存在煤油中，锂用轻质石蜡油密封，苯酚、氢氧化钠、漂白粉、电石、过氧化钠、试纸等应中，锂用轻质石蜡油密封，苯酚、氢氧化钠、漂白粉、电石、过氧化钠、试纸等应密封保存。密封保存。 2.基本操作 (1)玻璃仪器的洗涤洗净的标准：内壁均匀地附着一层水膜，不聚成滴，也不成股下流。原则：利用物理性质的溶解性，或化学反应生成易溶于水的盐，如：附有碱、碳酸盐、碱性氧化物等用稀盐酸洗涤。油脂、苯酚用碱液洗。硫粉用CS2或热的强碱溶液(如NaOH溶液)洗涤。碘用酒精洗。银镜实验后附有银的试管用稀硝酸洗等。 (2)试剂的取用固体药品的取用：粉末用药匙，粒状、块状用镊子。液体药品的取用：少量液体用胶头
3、滴管从试剂瓶中吸取,转移到试管时不能伸入试管中。较多量时，可以采用直接倾倒法：将瓶塞倒放在桌面上，标签对准手心。 (3)物质的加热直接加热；垫石棉网加热；水浴加热。 (4)过滤要“一贴”(滤纸紧贴漏斗内壁)、“两低”(滤纸边缘低于漏斗口5mm，液体低于滤纸边缘)、“三靠”(倾倒液体时烧杯靠紧玻棒、玻棒靠在三层滤纸一边、漏斗下端管口靠紧烧杯内壁)。 (5)实验装置的顺序一般为先里后外、先下后上、先左后右。 3.几种特殊试剂的存放 (1)钾、钠在空气中极易被氧化，遇水发生剧烈反应，应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。 (2)白磷着火点低(40 )，在空气中能缓慢氧化而自燃，通常保存在冷水中。 (3
4、)液溴有毒且易挥发，需盛放在磨口的细口瓶里，并水封保存(水覆盖在液溴上面)。 (4)碘易升华且具有强烈刺激性气味，盛放在磨口的广口瓶里，并置于阴凉干燥处。 (5)浓硝酸、硝酸银见光易分解，应保存在棕色瓶中，贮放在黑暗而且温度低的地方。 (6)氢氧化钠固体易潮解，应盛放在易于密封的干燥广口瓶中保存；其溶液盛放在无色细口瓶里，瓶口用橡皮塞塞紧，不能用玻璃塞。 4.温度计水银球(或酒精球)的三种位置 (1)测反应液温度插在反应液中，如：实验室制乙烯。 (2)测蒸气温度比蒸馏烧瓶支管口稍低，如：蒸馏装置中，测液体物质沸点。 (3)测水浴温度插在水浴中，如：苯的硝化反应。 5.棉花在实验中的应用 (1)
5、用KMnO4分解制取O2：在加热的试管管口堵一团棉花，防止反应生成的O2把KMnO4粉末带出而堵塞导气管； (2)实验室收集氨气：在收集氨气的试管口塞一团棉花，目的是减少对流，增大氨气的浓度； (3)纤维素水解：常用棉花作为反应物。 1.常见仪器、装置及其使用方法 (1)可直接加热的仪器：试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙等。 (2)能间接加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶等。 (3)计量仪器：容量瓶、温度计、天平、酸式(碱式)滴定管、量筒等。 (4)用于分离的仪器：普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗、干燥管。下列仪器不能用酒精灯直接加热的是：烧杯;坩埚;烧瓶;试管;锥形瓶;蒸发皿;干燥管;容量瓶;表面皿( )
6、 A. B. C. D. 常见仪器中能够直接加热的只有试管(和小玻璃管)、蒸发皿、坩埚和燃烧匙。不能加热。哪些仪器能直接加热？这是最基本的实验知识考查。类似的还包括：仪器洗净的方法及标准(还有检漏)、仪器选用(大小规格、瓶塞的种类等)、药品的存放和取用等。C 解析解析 点悟点悟下面所列的是中学化学实验室中几种常见的玻璃仪器：温度计;容量瓶;滴定管;烧杯;圆底烧瓶;量筒;玻璃棒。 (1)在仪器上具体标明使用温度的是(不考虑温度计)_ (填写编号)；可用作反应容器并可加热的是_(填写编号)。 (2)需要用到温度计的实验是_(填写编号)。用乙醇制取乙烯石油分馏浓硫酸稀释测定硝酸钾的溶解度变式变式变式
7、变式1 1 1 1 (3)玻璃棒的作用主要有以下三种。不同实验中其作用可能不完全相同，请回答下列问题：搅拌引流蘸取溶液 A.在“用无水碳酸钠配制100 mL 0.12 mol/L 的碳酸钠溶液”的实验中，玻璃棒的作用是(填写编号)。 B.在“用氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、盐酸、水等试剂除去粗盐中的Mg2+、Ca2+、SO42-等杂质离子以获得纯净的食盐”的实验中玻璃棒的作用可能是_(填写编号)。本题考查了中学化学中重要的实验仪器的掌握。(1)容量瓶上标有使用温度和刻度线，没有“0”刻度；滴定管标有刻度、温度、“0”刻度；烧杯、圆底烧瓶可用作反应容器但必须间接加热；量筒是粗略的液体体积
8、计量器，量筒不能作反应容器，可作收集容器。 (2)乙醇制乙烯需控制反应液温度在170 ；石油蒸馏中温度计插在烧瓶支管口处；测定硝酸钾的溶解度中用温度计测的是硝酸钾溶液的温度。 (3)玻璃棒的作用主要有搅拌、引流、蘸取溶液、转移固体等。解析解析 2.实验室安全规则及试剂的存放具体见“考标考情”的“1.常用试剂的存放”。下列做法存在安全隐患的是( ) 将水沿着烧杯内壁缓缓加入浓硫酸中，用玻璃棒不断搅拌；实验室制取氢气结束时，先撤水中的导管后撤酒精灯；取用金属Na或K时，剩余的药品要放回原瓶；夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查煤气泄漏的原因，并打开所有的门窗通风；干冰是干粉灭火器的常见成分，可用
9、作镁、铝等金属的灭火；做苯酚性质实验时，因为常温时苯酚在水中的溶解度较小，所以可以将废液直接排入下水道。 A. B. C. D.全部本题考查了实验安全和应急处理。会导致溶液飞溅，甚至伤人。中发生煤气泄漏，不能马上开灯，应先打开所有的门窗通风，否则可能爆炸。中Mg能在CO2中燃烧，故不能用干粉灭火器灭火。中苯酚有毒，不能随意排放。实验安全事故的预防及其处理一直是高考考查点。这包括：加热仪器的特殊组装(如试管口下倾、烧瓶加垫石棉网等)，可燃气体点燃前的验纯，H2、CO等可燃气体与其他物质加热反应前必须使整个反应系统中无空气，防倒吸装置(安全瓶)等，还包括一些安全事故的处理：如药品着火的处理、酸碱溶
10、液溅到皮肤的处理等。解析解析点悟点悟答案：答案：A在实验室不能长期存放，必须现配现用的是( ) 溴水;银氨溶液;石灰水;氯水;氢硫酸;NaOH溶液; FeSO4溶液;Fe2(SO4)3溶液;CuSO4溶液;醋酸溶液 A. B. C. D. 五种物质可长期存放，其余五种物质都不能长期存放。银氨溶液久置会生成爆炸性物质，石灰水久置会生成CaCO3沉淀；氯水久置就成了稀盐酸；氢硫酸在空气中露置时会生成S变浑浊。注意NaOH溶液可以久置但必须密闭隔绝空气。变式变式变式变式2 2 2 2解析解析A 3.实验基本操作具体见“考标考情”的“2.基本操作”。检验装置气密性：有气体参加或生成的实验，应在实验前(
11、有些实验在装入药品后)检验气密性。根据下图及描述，完成下列问题： (1)关闭图A装置中的止水夹a后，从长颈漏斗向试管中注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：A装置是否漏气_（填“漏气”“不漏气”或“无法确定”)，判断理由：_。 (2)关闭图B装置中的止水夹a后，开启活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断:B装置是否漏气_（填“漏气”“不漏气”或“无法确定”），判断理由：_。装置的气密性检查是高考的常考点，对有多个可能的气体出口的较复杂装置的检验思路有：一是设法封闭所有出口(如关活塞、水封等)，然后看现象；二是留下一个出口，从此处连导管伸入水中，手捂或微热某装置看现象判断。答案:（1）
12、不漏气由于不漏气，加水后试管内气体积减小，导致压强增大，长颈漏斗内的水面高出试管内的水面（2）无法确定由于分液漏斗液面上方和烧瓶中液面上方的压强相同，无论装置是否漏气都不影响液体滴入烧瓶解析解析 1.用下列实验装置完成对应的实验(部分仪器巳省略)，能达到实验目的的是( )D2.下列实验操作或装置符合实验要求的是( ) AA量取量取15.00 mL NaOH溶液溶液B定容定容C电解制电解制Cl2和和H2D高温煅烧石灰石高温煅烧石灰石3. 下列装置或操作不能达到实验目的的是( ) B 4.下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是( ) 当C中向右拉活塞时，瓶内压强减小，而此时长颈漏斗中液柱不下降，表明C装置气密性不合要求。解析解析C
