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1、四上习作七回信成长的故事第四段：以自己亲身经历劝慰并提出解决方法第四段：以自己亲身经历劝慰并提出解决方法（可写、可不写）（可写、可不写） 其实，每个人在成长的经历中，都会遇到这其实，每个人在成长的经历中，都会遇到这些苦恼，我也不例外！些苦恼，我也不例外！有一次，我过生日，有一有一次，我过生日，有一位要好的同学请我到她家过生日。就在我生日的位要好的同学请我到她家过生日。就在我生日的前一天晚上，爸爸妈妈却不同意我参加同学的生前一天晚上，爸爸妈妈却不同意我参加同学的生日会，后来，我及时地打电话告知了同学，并真日会，后来，我及时地打电话告知了同学，并真诚地说了诚地说了“对不起对不起”，事后，我为这位同
2、学送上了，事后，我为这位同学送上了一份礼物，以表示自己诚信。这位同学不仅原谅一份礼物，以表示自己诚信。这位同学不仅原谅了我，而且，我们还是像以前一样，相处十分融了我，而且，我们还是像以前一样，相处十分融洽！洽！第五段：结尾提出希望欢迎再次来信第五段：结尾提出希望欢迎再次来信 我不知道我的分析和经历能给你一些我不知道我的分析和经历能给你一些启示！启示！俗话说：亡羊补牢，为时不晚。如俗话说：亡羊补牢，为时不晚。如果你想和朋友们和好，那不妨试一试我的果你想和朋友们和好，那不妨试一试我的提议吧，相信在你的努力下，你一定会和提议吧，相信在你的努力下，你一定会和同学和好如初的！同学和好如初的！ 你愿意试一
3、试吗？祝你好运！你愿意试一试吗？祝你好运！给王虹同学的回信给王虹同学的回信王虹同学：王虹同学： 你好！你好！ 你你的的来来信信我我已已经经看看到到，知知道道了了你你因因为为父父母母的的阻阻拦拦而而没没有有参参加加上上同同学学的的生生日日partyparty，为为此此你你很很是是苦苦恼恼。你你此此时时此此刻刻的的心心情情，知知心心姐姐姐姐能能够够体体会会得得到到，下下面面我我就就来来谈谈谈谈我我的的一一点点想想法，希望你能从苦恼的心境中解脱出来，变得快乐。法，希望你能从苦恼的心境中解脱出来，变得快乐。 其其实实你你所所遇遇到到的的事事情情不不仅仅仅仅是是你你一一个个人人，有有很很多多同同学学都都
4、向向我我来来过过信信，诉诉说说他他们们心心中中的的苦苦恼恼。我我们们不不妨妨先先把把这这种种苦苦恼恼放放在在一一边边，分分析析一一下下其其中中的的原原因因。爸爸爸爸妈妈妈妈之之所所以以不不让让你你去去，一一是是因因为为时时间间太太晚晚，你你的的安安全全成成了了他他们们心心中中的的牵牵挂挂；二二是是举举行行生生日日partyparty，怕怕你你们们当当中中掺掺杂杂着着他他们们心心中中所所谓谓的的“差差生生”，会会给给你你带带来来不不良良方方面面的的影影响响；三三是是怕怕你你们们从从中中沾沾染染不不良良的的社社会会风风气气，从从小小就就开开始始礼礼尚尚往往来来。从从以以上上三三方方面面原原因因来来
5、讲讲，你的爸爸妈妈是非常爱你的。你的爸爸妈妈是非常爱你的。 至至于于你你后后来来遭遭到到某某些些同同学学们们的的冷冷漠漠，你你大大可可不不必必放放在在心心上上，最最好好以以一一种种非非常常平平和和的的态态度度去去面面对对他他们们。那那些些找找你你过过生生日日的的好好朋朋友友，你你应应该该找找他他们们去去谈谈一一谈谈，委委婉婉的的说说说说你你没没去去的的原原因因。同同时时能能不不能能把把你你的的苦苦恼恼和和想想法法说说给给你你的的班班主主任任老老师师，看看她她（他他）怎怎么么看看这这件件事事情情。可可以以让让老老师师为为这这一一主主题题内内容容召召开开一一次次班班会会，讨讨论论如如何何给给同同学
6、学过过生生日日更更有有意意义义。我我想想班班会会一一定定会会开开得得很很成成功功，到到那那时时，你你的的这这种种苦苦恼恼一一定定会烟消云散的。会烟消云散的。好吧，就说到这里。好吧，就说到这里。 祝你祝你学习进步！学习进步！ 知心姐姐知心姐姐 2013 2013年年8 8月月1616日日给王虹的一封信 王虹小同学：王虹小同学： 你好！你好！ 我看了你的来信，真替你难过。童年是快乐的，可没有快乐的童年是多么灰暗而无我看了你的来信，真替你难过。童年是快乐的，可没有快乐的童年是多么灰暗而无助呀。这种事情也曾经在我的身边发生过。助呀。这种事情也曾经在我的身边发生过。 上三年级的时候，答应帮班上的一位同学
7、过生日，可是由于晚上有一些事情耽误的，没上三年级的时候，答应帮班上的一位同学过生日，可是由于晚上有一些事情耽误的，没去成。那个去成。那个 同学一直在责怪我，我第二天的晚上我打电话到那位同学家里，说明了那件是的起因与同学一直在责怪我，我第二天的晚上我打电话到那位同学家里，说明了那件是的起因与后果，之后我们有和好如初了。后果，之后我们有和好如初了。 让我来给你分析分析：首先我认为你是一个乖巧的孩子，其次你是因为得不到父母的同让我来给你分析分析：首先我认为你是一个乖巧的孩子，其次你是因为得不到父母的同意才不去参加同学的生日聚会，最后同学们就疏远你。责怪你。意才不去参加同学的生日聚会，最后同学们就疏远
8、你。责怪你。 这件事错不在与父母，一部分的错误是在与你，是你没把事情处理好。也许父母是担心这件事错不在与父母，一部分的错误是在与你，是你没把事情处理好。也许父母是担心你年纪小，被人骗，安全问题或者是怕影响学习，所以才不让你去的。你应该打电话到同学你年纪小，被人骗，安全问题或者是怕影响学习，所以才不让你去的。你应该打电话到同学家去，或者让离自己住的比较近的同学带个话。捎个信，告诉他今天不能来的原因，并祝他家去，或者让离自己住的比较近的同学带个话。捎个信，告诉他今天不能来的原因，并祝他生日快乐。生日快乐。 如果你没有即使做这些事情，面对这种问题我给你支几招：一。写一张小纸条放在那位同如果你没有即使
9、做这些事情，面对这种问题我给你支几招：一。写一张小纸条放在那位同学课桌的抽屉里。二。打个电话到那为同学的家里去，说明事情的前因后果。三。发个邮件学课桌的抽屉里。二。打个电话到那为同学的家里去，说明事情的前因后果。三。发个邮件到他家去。到他家去。 俗话说得好俗话说得好“相知无远近，万里尚为邻相知无远近，万里尚为邻”你们今日相见是因为缘分，希望你和那位同学你们今日相见是因为缘分，希望你和那位同学和好如出，好好相处。和好如出，好好相处。 祝你祝你 开心学习开心学习 ，快乐生活，快乐生活 知心姐姐知心姐姐 2013年年8月月16日日信封的写法信封的写法710000邮票邮票005050收信人的邮编收信人
10、的邮编收寄信人的邮编收寄信人的邮编收信人的地址收信人的地址收信人的姓名收信人的姓名寄信人的地址寄信人的地址(说真话、写真事、抒真情、做真人)我在成长我在成长2013年8月15日快乐的生日快乐的生日2013年8月15日逗逗笑笑的的傻傻事事2013年8月15日伤心的往事伤心的往事2013年8月15日习作要求：习作要求：1 1、把成长中最难忘（快乐、悲伤、逗、把成长中最难忘（快乐、悲伤、逗笑笑）的事写下来）的事写下来, ,注意写清楚故事发注意写清楚故事发生的时间、地点和人物。生的时间、地点和人物。2 2、围绕、围绕“成长成长”，把过程、感受写清，把过程、感受写清楚、具体。楚、具体。3 3、说真话、心
11、里话，表达出自己的真情、说真话、心里话，表达出自己的真情 实感。实感。2013年8月15日 在角落里翻出了一本小相册，出于好奇，我翻开看了在角落里翻出了一本小相册，出于好奇，我翻开看了又看。又看。 第一页上，是一个张着大嘴的婴儿，瞧那大大的眼睛，第一页上，是一个张着大嘴的婴儿，瞧那大大的眼睛，胖嘟嘟的脸，那恐怕是我最讨喜的时候了。翻开第二页：一胖嘟嘟的脸，那恐怕是我最讨喜的时候了。翻开第二页：一个三四岁的男孩，抱着救生圈，无畏地奔向大海个三四岁的男孩，抱着救生圈，无畏地奔向大海这是我这是我第一次游泳呢！又翻过几页：一个摆着很像样第一次游泳呢！又翻过几页：一个摆着很像样possposs的男孩出的
12、男孩出现在眼前，发型也很引人注目：一撮头发顽强地翘起。据说：现在眼前，发型也很引人注目：一撮头发顽强地翘起。据说：那时候我的调皮程度无以复加，上天下地，无所不能，那时那时候我的调皮程度无以复加，上天下地，无所不能，那时我我66岁！岁！ 又好几页过去了又好几页过去了一个英俊少年，穿着一个英俊少年，穿着2929中校服，倚中校服，倚着栏杆，玉树临风，头上的一撮着栏杆，玉树临风，头上的一撮“毛毛”仍然顽强地竖着，精仍然顽强地竖着，精神可嘉。神可嘉。 再翻一页，呈现在眼前的是一片空白，这里又会添上怎再翻一页，呈现在眼前的是一片空白，这里又会添上怎样的照片呢？样的照片呢？评语：描写能抓住个性特征，语言俏皮
13、，评语：描写能抓住个性特征，语言俏皮，富有生活气息。结尾是一亮点：表现出小富有生活气息。结尾是一亮点：表现出小作者对未来的展望，意味深长。作者对未来的展望，意味深长。 有一次，我在衣橱里找衣服，无意间发现有一次，我在衣橱里找衣服，无意间发现了一件我小时侯穿过的外套。我一时好奇，便了一件我小时侯穿过的外套。我一时好奇，便穿在身上试一试，这件衣服小得与我的身体根穿在身上试一试，这件衣服小得与我的身体根本就不成比例。仔细想想：从我呱呱坠地到成本就不成比例。仔细想想：从我呱呱坠地到成为一名中学生，已经有为一名中学生，已经有1313年的时间了，今天我年的时间了，今天我突然感到自己真的是长大了！从今往后，
14、有许突然感到自己真的是长大了！从今往后，有许多事情，我们不必再靠父母，自己就可以把他多事情，我们不必再靠父母，自己就可以把他办好！办好！评语：真正能感染读者的是生动逼真的描绘，而评语：真正能感染读者的是生动逼真的描绘，而不是一番空洞的感慨。不是一番空洞的感慨。 “哗啦哗啦”一声，衣橱里的衣服如洪水泛滥，一涌而一声，衣橱里的衣服如洪水泛滥，一涌而下。望着这些衣服，好眷念童年的天真和快乐。下。望着这些衣服，好眷念童年的天真和快乐。 “ “奇奇，快点收拾，一会要送人的，奇奇，快点收拾，一会要送人的，”妈妈嘱咐我。妈妈嘱咐我。我蹲下身，开始在我蹲下身，开始在“衣海衣海”里遨游。咦，这件衣服什么里遨游。
15、咦，这件衣服什么时候穿过的？不记得了：那是一件深蓝色的牛仔衣，蜡时候穿过的？不记得了：那是一件深蓝色的牛仔衣，蜡笔小新的卡通图案绣在衣服的后背上。好可爱的衣服，笔小新的卡通图案绣在衣服的后背上。好可爱的衣服，丢了真可惜！我心血来潮，竟拿着穿了起来。丢了真可惜！我心血来潮，竟拿着穿了起来。 哎呀，紧得我都喘不过气来了！我跑到镜子前一照：哎呀，紧得我都喘不过气来了！我跑到镜子前一照：哈哈，真逗！长袖变成中袖，衣底吊在腰间，夏天穿肯哈哈，真逗！长袖变成中袖，衣底吊在腰间，夏天穿肯定很凉快！定很凉快！ 妈妈闻声走进我的房间，看到镜中我那傻样，也禁妈妈闻声走进我的房间，看到镜中我那傻样，也禁不住笑了起来
16、。不住笑了起来。“嗯，是长大了嗯，是长大了”，妈妈说得似乎意味，妈妈说得似乎意味深长。深长。评语：描写生动，并且能够融入自己的细腻评语：描写生动，并且能够融入自己的细腻感受。文中对妈妈的描写虽然简单，也说明感受。文中对妈妈的描写虽然简单，也说明小作者认识到自己的成长给父母带来的喜悦、小作者认识到自己的成长给父母带来的喜悦、欣慰。欣慰。确定写作材料 我要写的是我要写的是的成长故事。的成长故事。从从这件事中，这件事中，我的启发是我的启发是。巧安排文章的谋篇布局：开头开篇点题，中间叙文章的谋篇布局：开头开篇点题，中间叙述事情，结尾呼应开头，启迪人生）述事情，结尾呼应开头，启迪人生）文章的详略安排：开
17、头、结尾略写，中间文章的详略安排：开头、结尾略写，中间详写（事情的起因、经过、结果）详写（事情的起因、经过、结果）文章结构安排开头开头1（总）：开篇点题，总起全文（总）：开篇点题，总起全文略写略写中间中间2-4（分）：叙述事情，写清经过（分）：叙述事情，写清经过详写详写结尾结尾5（总）：呼应开头，启迪人生（总）：呼应开头，启迪人生略写略写精彩开头打开我成长的档案打开我成长的档案, ,里面存放着我的喜里面存放着我的喜, ,怒怒, ,哀哀, ,乐。最乐。最让我记忆犹新的那就是我考出英语一级考的时刻。让我记忆犹新的那就是我考出英语一级考的时刻。“嚓，嚓，嚓。嚓，嚓，嚓。”圆珠笔和纸摩擦的声音不时传出
18、。圆珠笔和纸摩擦的声音不时传出。书桌前，正在埋头写作文的我也在回忆成长的故事书桌前，正在埋头写作文的我也在回忆成长的故事每个人都有自己的成长过程，在成长中都有自己的快每个人都有自己的成长过程，在成长中都有自己的快乐与烦恼，我也不例外。我至今忘不了那件令我感到乐与烦恼，我也不例外。我至今忘不了那件令我感到委屈和烦恼的一件事。委屈和烦恼的一件事。成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水一样成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水一样流向了远处，但又一件事深深地印在我的脑海里。流向了远处，但又一件事深深地印在我的脑海里。 精彩结尾回忆着那点点滴滴的小事，竟涌起了一阵阵的甜蜜，回忆着那点点滴滴的小
19、事，竟涌起了一阵阵的甜蜜，我的成长之路还在继续，成长故事也仍在发生，让我我的成长之路还在继续，成长故事也仍在发生，让我继续期待着、等待着、向往着继续期待着、等待着、向往着那美妙的欢乐的成那美妙的欢乐的成长故事。长故事。 啊！我们不断成长，不断进步，相信我，一定会变得啊！我们不断成长，不断进步，相信我，一定会变得更好！更好！ 成长的脚印，无论是深还是浅，无论是酸还是甜，从成长的脚印，无论是深还是浅，无论是酸还是甜，从过去到现在，都是我最美好的回忆过去到现在，都是我最美好的回忆 我将永远记住这成长的一幕，永远的珍藏。我将永远记住这成长的一幕，永远的珍藏。有时我自己常想，成长到底是什么？成长有时充满苦有时我自己常想，成长到底是什么？成长有时充满苦涩而又令人欣喜，成长有时也掺着几分遗憾，即使这涩而又令人欣喜，成长有时也掺着几分遗憾，即使这样，成长的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也样，成长的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成长，这烦恼使我变得善于思考，在烦恼中我一需要成长，这烦恼使我变得善于思考，在烦恼中我一天天长大，我知道烦恼便是成长的催化剂。天天长大，我知道烦恼便是成长的催化剂。 作文来源于生活，只要你表达作文来源于生活，只要你表达真情实感，你的作文就天然出彩。真情实感，你的作文就天然出彩。2013年8月15日
