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1、细节决定成功，点滴铸就辉煌2018年高考教案工作总结刘小兵尊敬的各位领导，各位老师，大家下午好，2018 年高考工作已告一段落，对于我来说，过去的一年是紧张、充实、艰辛而又充满挑战性的一年。我从2018 年暑假补课开始承担高三1 班和 22 班英语教案工作，其中一班为文科特长班，22 班为理科应届班。起初的时候是充满热情和信心，并且从其他几位都有好几次高三教案经验的老师那里得到一些宝贵的建议，自己也查找了有关信息资料。一整年我也的确花了很多的时间与精力，现将一年的工作回顾与反思整理如下：一、一些具体的教案措施1、狠抓词汇基础。近年来高考英语大量的阅读考查，促使学生要有一定的词汇量，因此，在高三
2、我狠抓了课本的单词短语的巩固和扩充，练习写简单句子，帮助学生扎扎实实地复习，要求逐一过关。2、突破重点，注重实效。这一阶段的复习要进行语法专项和题型专项的强化，为提高复习实效，我做好“三个突破”。“三个突破”就是突破完形，阅读理解和书面表达。这三个大题在高考试卷中将近100 分，因此他们是高三复习的重点和难点。在阅读方面，坚持精读与泛读相结合、课上与课下相结合的训练思路。挑选难度相当的阅读文章，在课堂上进行限时阅读。利用难度适中的活页阅读材料，每天至少读 2 篇短文。注重阅读方法的指导，培养学生应对不同文体，抓主要信息点的能力。以细节题的解题能力训练为主，强化各项阅读技能训练，提高学生的解题技
3、巧。书面表达从审题、运用正确句式、词汇和语法、及语句连接成分三个方面训练学生的情景作文表达能力。从描述事物及过程和得体地表述个人的见解和想法两个方面训练学生的开放作文表达能力。对写作常用的词汇、短语以及精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页2 / 6 容易出现中式思维的高考作文原句进行单句翻译, 同时找学生在黑板上写出自己翻译的句子，大家找出哪里好，可以学习借鉴，或哪有问题需要引起注意，培养学生互相学习，共同进步的意识。对学生写作训练进行有针对性的指导。引导不同层次的学生，找出自身的突破点。同时发挥优秀学生范文的引领作用
4、。激发学生的写作热情，帮助学生增添自信。3、 精选习题，优化训练。针对高考能力考查的要求越来越高的特点，高三复习加大训练力度，让学生做足够量的练习题，是十分必要的。但训练必须讲求实效，不能不分试卷优劣，不顾训练效果，盲目搞题海战术。在资料的选取上，我以精制滥，认真筛选，让他们训练，然后认真讲评，讲命题依据，讲命题特点，讲命题思路，讲解题技巧，力求收到较好的效果。4、狠抓教案环节，优化课堂教案以促进备考。深入细致地备好每一节课。在备课过程中，我认真研究教材，力求准确把握重点、难点。并注重参阅相关辅助资料，根据自己的学生特点，认真备教材。这个学期，为了提高课堂教案的容量和质量尽量利用多媒体辅助教案
5、。在充分备课的基础上，每节课都能以饱满的热情，面对学生，尽可能地保证每节课的教案质量，提高课堂教案效率。认真及时批改作业及试卷，并及时进行反馈，有针对性地进行讲解。二、 自己觉得做得较为成功的方面：1、备课组的精诚合作：在这一年中，我们备课组的每一位教师都精诚团结，分工合作，从整个复习的制定、复习内容的整理到每周一次的检测，老师们都能够充分发表自己的见解，提出合理的建议，精心选择适合学生们实际水平的各类试卷，毫无保留地分享各种资料等。这样不仅节省了工作时间，也提高了教案效率，所以我很深切地感受到，一个备课组的教案是否成功，在很大程度上取决于这个备课组精选学习资料 - - - - - - - -
6、 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页3 / 6 是否能够充分发挥每一位教师的潜力，调动每位教师的积极性。如果这项工作做好了，就能够提升整个备课组的活力，从而提高整体学科水平。2、 强化性的背诵和默写：我个人以为本学期我们全组采用的“单词听写”方法简单实用。即便现在不考单词拼写了，但是这样认为不用练习写单词只是能见到会认识的想法是错误的。教材后面的每个单词都要默写。通过反反复复的背诵默写，扎扎实实的一轮复习之后，大部分学生的词汇量已有了很大的提高，阅读能力、和翻译写作能力等也有了相应的提高。高考前一个月，我们把已经复习的重点词组再一次来反复练习。我觉得这样的词汇复
7、习还是很有效的，比较适合我们这个层次的学生。对于作文训练，也是强化性的。每周一篇作文，批改量较大，我最害怕改作文。典型错误，改了讲了，下次还是原模原样的出现。计划想通过学生自批、互批、面批、抽批相结合，不过有些做法实施起来还是比较困难。比如自批和互批，学生自己根本弄不清对错，更何况给对方批改呢，这几乎不能实现。极少数学生对英语作文束手无策，基本上写不出来一个句子。写不出句子来，不是讲一两种方法就会写的，想过一些方法，这些办法与作文范文背诵比较起来，后者操作起来就更容易一些。于是我找了一些典型的作文范文，每天早读用半节自习的时间到教室检查背诵情况，学生一篇篇背诵，我一篇篇记录他们背过的每一篇作文
8、题目。绝大多数同学的作文在一轮复习结束时都背了有20 篇左右，这样绝对能应对高考作文了。本学期为22 班的学生的英语作文进行多次单独批阅，主要是提高他们的书面表达能力，这在一定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性。通过训练，学生们感到不怕写作文，有的学生兴趣很高，每次作文都认真琢磨，想要拿更好的成绩。3、立足于复习资料的多样性复习：第一轮复习着重扎实基础知识，从第一册必修一课本开始，以课本为基础，结合学校的金太阳复习资料和高考资源网下载的课件，对基本词汇、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页4 / 6 句型进行复习，加深巩
9、固，并要适当地归纳。整个过程是漫长而艰辛的，起初两三周一个月，大家信心十足。可想而知，每天相同的模式，听写单词，看资料书，做词汇练习，听答案讲解。一个月之后便倦怠下来。于是，我想与其照本宣科，不如换一种思路激发学习兴趣。眼过千遍，不如手过一遍，于是我淡化了资料书的逐题讲解模式，要求他们自己总结语言点，一张A5纸，视自己情况而定而，内容自定可多可少，但必须是自己总结的，每次必须收交查阅。这样，配合课堂提问，效果很好。必修5 本书复习完结束时，每人手中有25张汇集着他们智慧结晶的卡片。这个过程不仅仅是对课文、词汇、语法的简单复现，而且是对知识的二次加工，可以帮助他们建立知识结构，我觉得做好笔记不单
10、单是学好英语的一种方法，这种方法适合于中学的每一门学科。阅读训练也一样，很多学生不能认真完成，敷衍了事。于是决定先注重质的方面，就算花的时间长一点，也要认真完成一篇阅读，看懂文章，看懂题目，找出原因，这样进行一段时间练习后，在加大阅读量。所以在阅读训练上的做法是由质变到量变。三略感遗憾与不足的方面：1. 特长班和普通班的标准问题。普通班和特长班是不同的两个教案群体，不能一概而论。高三刚开始每天上完课，都有一种失落感与挫败感，普通班的感觉还可以，可是特长班让人很奔溃，因为很多人不在乎文化课学习，能上课认真坐着不说话都是很尊重你了。起初音乐生外出学习，班里全是体育生，后来体育走了，全是音乐生，就像
11、放电影一样，场景一次次变换着，让人无所适从。思维在复杂与简单之间转换，带特长班实际上是考验一个人的耐心与信心，我后来才逐渐明白，对于不同类型的班级应该区别对待，普通班的标准是抓多数促提高，特长班主要是激发兴趣，有限时间里抓好课堂教案。如果能抓住一些重点学生培养，效果可能更好。2. 应抓紧对每一名学生的督促检查。一轮复习时配套的课外阅读一般是布置学生课外完成，课堂上几乎是很少拿来做练习，而课外我们不是很好掌精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页5 / 6 握，完成的情况不是很满意，只有少数自觉的同学做到了，当时的想法也有点
12、不对，觉得想学的学生自然会学，不想学也没办法。其实我们的学生很大程度上还是要靠我们牵着或逼着走。那时候确实对基础差的没有顾及到太多。于是低分的学生甚至三，四十分的存在一部分。半个学期都过了，他们要赶上来，就的确是很困难了。这个阶段主要问题我觉得是课堂讲太多，几乎都是在讲，练得不够，只讲不练，无讲练结合。检查督促力度不够，只是自己觉得什么都讲到了，并且自己还很满意的样子，其实学生掌握的情况没有及时得到反馈。结果也当然就不是我们所期待的了。从这一点来看，对学生的严格督促作用是很重要且是很必要的。 3. 在试卷的选择方面还有所欠缺，还没有正真达到“教师走进题海，让学生跳出题海”这样一个状况。到二轮复
13、习开始，套题开始泛滥，说实话，这么多的题我都不可能做完，更别说让学生做完。选择适合的题目布置给学生，以避免学生做无用功，浪费学生宝贵的时间。 4. 对于基础知识运用的单选题，平时训练的多，讲的多，花的时间也多，学生似乎也喜欢做这一类题，但是效果不佳，效率不高，实际上语法教案一定要结合语境，使学生在一定的语境中理解语法现象，并通过适当的练习来加以巩固。最终这种单项填空题在2018 年高考取消了，转换了学生的学习思维，让学生把重点放在了阅读和写作上。四对今后教案工作中的几点思考：1. 要真正吃透高考考纲和高考对高三学生的能力考查要求，在复习教案过程中，一定要做到去粗取精，不要花费太多宝贵的课堂教案
14、时间去讲解收效慢的知识内容。尤其对于特长班教案，有效时间提高分数是关键，重点抓完形，阅读，写作。同时关注高考新题型。2，高考英语复习不只是知识的复习，课文、词汇和语法的单纯复现，而要从语言学习的整体角度出发，复习基础知识，精练，巧练，练中点拨，增强精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页6 / 6 语感，提高能力。一年的教案工作不能说是经验，只是一次经历而已。从这次经历中，对高考有了更深的认识，给我的重要启示就是注重基础。教育工作, 是一项常做常新, 永无止境的工作。一份春华, 一份秋实 , 在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真心的投入, 然而我收获的却是那一份份充实, 那沉甸甸的果实。今年的英语竟然比往年都简单，最终2018 年英语高考成绩22 班 107.07，文科一班 62.95 分。我用我的心去教诲我的学生, 我用我的情去培育我的学生,我无悔于我的事业。以上基本上就是我这一年的一些做法和一些粗浅的认识，有些方面可能不一定准确，恳请各位老师提出宝贵的意见建议。最后祝各位老师身体健康，暑假快乐，谢谢大家！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页
