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1、学习必备欢迎下载山水田园诗鉴赏一、 了解山水田园诗(山水田园诗是指以、为表现内容的诗歌。)二、 常见意象与意境:1炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕(表现对的山水田园生活的热爱及、的心情)意境特点:。2. 野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤、孤云、禅房、古寺、暮钟五柳 、接舆、伯夷、叔齐、林叟 、幽人 、樵夫、寺僧、道人、(表达、或的情怀)意境特点:三、 表达的思想情感主要情感:1. 表达对大自然的喜爱王维汉江临泛楚塞三湘接,荆门九派通。江流天地外,山色有无中。郡邑浮前浦,波澜动远空。襄阳好风日,留醉与山翁。(山翁即山简,晋人,曾任征南将军,镇守襄阳)李白望庐山
2、瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。2. 表达对官场仕途的厌倦,对现实的不满甚至愤怒王维山居秋暝空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。3. 表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往过故人庄(孟浩然)故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。社日 (王驾 )鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散,家家扶得醉人归。4. 出世与入世矛盾心理的折射村居 (张舜民 )水绕陂田竹绕篱,榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧,带得寒鸦两两归5. 对生活、人生哲
3、理的感悟, 禅意的寄托题西林壁(苏轼 )横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页学习必备欢迎下载(由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性;要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见。)过香积寺(王维)不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。四、常用表现手法(一)描写:1. 听觉角度:杜甫绝句迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。王维的鸟鸣涧人
4、闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。王籍入若耶溪艅艎 何泛泛,空水共悠悠。阴霞生远岫,阳景逐回流。蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。此地动归念,长年悲倦游。李白的望庐山瀑布“遥看瀑布挂前川”2. 视觉角度: 绘形、绘色例如: 绿树村边合,青山郭外斜。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。角度变化上下、俯仰、高低、远近杜牧的山行:远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。前两句描绘了秋山远景。后两句描绘了秋山近景。3. 细致程度:指对事物注重细部,进行精雕细刻、重彩浓墨的描绘。杜甫江畔独步寻花黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。指以简洁、质朴的语言,粗
5、线条地勾画景物轮廓的方法。采用这种方法绘景,往往能取得以少胜多的艺术效果。陶渊明归园田居方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗前堂。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠4. 其他方面:虚实结合、正衬反衬等虚实 :景物描写中,“虚”是联想想象之景,如回忆、想象未来或幻想幻觉之景;“实”指当前视听之景。诗歌常用虚实结合(虚实相生、虚实相济)的手法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页学习必备欢迎下载李白梦游天姥吟留别“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”衬托 是有主次之
6、分两者相比较一方为另一方服务从而突出主要一方的手法,它分为正衬与反衬。梦游天姥吟留别“天台一万八千丈,对此欲倒东南倾”杜甫绝句“江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?”(二)抒情 :山水田园诗属于写景诗的范畴,这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”,亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫,或者借景抒情,或者情景交融。1、直接抒情(直抒胸臆 )直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式,也叫直抒胸臆。陈子昂登幽州台歌 “前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。”2、间接抒情 ,多为 借景抒情(情景交融、寓情于景):诗人把自身所要抒发的感情,寄寓在景物中,通过描写
7、景物予以抒发,这种抒情方式叫借景抒情。一般情况下,是乐景写乐情,哀景抒哀情,但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。乐景乐情:杜甫江畔独步寻花 “黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”谢灵运登池上楼“池塘生春草,园柳变鸣禽”哀景哀情: 元稹闻乐天授江州司马残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。”乐景哀情:古人说过“ 以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐” 。元稹行宫 : “寥落古行宫,宫花寂寞红。白头宫女在,闲坐说玄宗。”哀景乐情: 司空曙喜外弟卢纶见宿: “静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人。以我独沉久,愧君相见频。平生自有分,况
8、是蔡家亲。”(三)修辞 :在古代诗歌中,比喻、拟人,借代、对偶、对比等都是常见的修辞手法,要善于发现修辞手法,并分析作用。比喻 为更形象生动( ) ;拟人 是把事物人格化( ) ;夸张 是为了强调和突出( ) ;精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页学习必备欢迎下载对偶 是为增强诗的音乐美、形式美( )。对比 是为了更突出作者的情感。()借代 是使借代的运用使语言简练、含蓄。()五、鉴赏方法及解题思路:山水田园诗一般鉴赏方法是把握意象特点,分析意境是关键环节。在此基础上去把握诗歌情感,鉴赏手法,体悟语言风格。1把握意象:
9、找准、找全典型意象;观察物象的组合方式(上下、远近、高低、里外、俯仰等);体会画面的色彩,感受画面的色调;注意画面的动态、静态;2. 分析意境: 结合意象特点展开联想与想象,描摹诗歌图景。概括景象(意境)特点。3.体会情感: 结合意境特点剖析作者思想情感。一切景语皆情语。4. 鉴赏手法: 注意从描写、抒情、修辞等角度考虑,并结合诗作分析。5. 品味语言: 山水田园诗的语言风格多为质朴自然、清新洗练、清幽淡雅的。六、回归教材登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。1、请找出“吴楚东南坼,乾坤日夜浮。”一联中最传神的两个字,并赏析
10、此联。2、作者登楼为什么会流泪?可看出作者怎样的思想感情?七、真题演练1、阅读下面这首诗歌,回答问题。辋川闲居赠裴秀才迪王维精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页学习必备欢迎下载寒山转苍翠,秋水日潺湲。倚杖柴门外,临风听暮蝉。渡头余落日,墟里上孤烟。复值接舆醉,狂歌五柳前。(1)本诗写景有何特点?(2)简析颔联、尾联的人物形象特点。(3)全诗表现了作者怎样的思想感情?2、阅读下面一首诗,然后回答问题。兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。(1)诗的第一句从什么角度写,第二句从什么角
11、度写,这两句诗勾勒出一个怎样的境界?(2)试分析这首诗中“ 动静结合 ” 的手法。(3)整首诗,从头至尾没有写到“ 人” ,也没有写到 “ 情” ,而读来使人感到景中有人,景中有情,问:诗中的人是怎样的形象?情是怎样的情?3、阅读下面一首诗,然后回答问题。越调 天净沙江上(元)张可久嗈嗈 落雁平沙,依依孤鹜残霞,隔水疏林几家。小舟如画,渔歌唱入芦花。(嗈嗈( yng ) :雁鸣叫声 .)(1)简要概括这首词与马致远的天净沙秋思的内容。( 3 分)马致远词:。张可久词:。(2) “ 枯藤老树昏鸦 ” 与 “ 依依孤鹜残霞” 描绘的景象,其基调是否一致?为什么?(3 分)精选学习资料 - - -
12、- - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页学习必备欢迎下载八、课后提升夜归鹿门歌孟浩然山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥,唯有幽人自来去。(1) 、本诗是如何将写景与抒情完美地结合在一起的?过故人庄孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。(1)、诗的颔联为我们描绘了怎样的一幅画面?(2)、颔联是千古名句,请自选一个角度(如表现手法,语言运用等),作一简短分析。积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田
13、飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页学习必备欢迎下载山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。野老与人争席罢,海鸥何事更相疑?(1) 、首联哪两个字用得好?(炼字:解释描绘情感)(2) 、颔联写景运用了哪些手法?描绘了怎样的意境?(3) 、最后两联描绘了作者怎样的生活?表达了什么情感?(4) 、前人评价王维的诗“诗中有画”。试以“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”为例,说说他画出了怎样的意境。菩萨蛮(其二)韦庄人人尽说江南好,游人只合江南老。春水碧于天,画船听雨眠。垆边人似月,皓腕凝霜雪。未老莫还乡,还乡需
14、断肠。(1) . 简要概括从哪些方面写出了江南好 ? (2) . 分析 未老莫还乡,还乡须断肠。表达了怎样的情感? 山居即事王维寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。鹤巢松树遍,人访荜门稀。嫩竹含新粉,红莲落故衣。渡头烟火起,处处采菱归。(1)简析 “ 遍” 字在颔联中的表达效果。(2)诗的后四句写出了怎样的景与情?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页学习必备欢迎下载幽居初夏陆游湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。 注 箨龙,就是笋。木笔,又
15、名辛夷花。两者都是初夏常见之物。(1)诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的?试作简要分析。(2)这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情?夏 意苏舜钦别院深深夏席清,石榴开遍透窗明。树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。注:别院,即正院旁侧的小院。( 1)此诗以 “ 夏意 ” 为标题,着眼点在“ 意” ,写诗人于炎热盛夏中的一种心境。这是一种什么样的心境?(2)“ 时一声 ” 的“ 流莺 ” 与这种心境是否和谐?为什么?酬张少府王维晚年惟好静,万事不关心。自顾无长策,空知返旧林。松风吹解带,山月照弹琴。君问穷通理,渔歌入浦深。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页学习必备欢迎下载(1) 、这首诗的主要内容是什么?表现了作者怎样的情怀?(2) 、尾联以“渔歌入浦深”回答张少府的询问,它的深远含义是什么?庆全庵桃花谢枋得寻得桃源好避秦,桃红又见一年春。花飞莫遣随流水,怕有渔郎来问津。注谢枋得,宋末元初人。宋亡后,只身隐居,多次坚拒元朝征召。(1)首句化用了什么典故?次句中“又”字有什么作用?(2)请简要分析“桃花”在全诗中的作用。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页