《2022年山水田园诗歌鉴赏教师版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年山水田园诗歌鉴赏教师版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载山水田园诗鉴赏一、 了解山水田园诗（山水田园诗是指以、为表现内容的诗歌。）二、 常见意象与意境：1炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕（表现对的山水田园生活的热爱及、的心情）意境特点：。2. 野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤、孤云、禅房、古寺、暮钟五柳 、接舆、伯夷、叔齐、林叟 、幽人 、樵夫、寺僧、道人、（表达、或的情怀）意境特点：三、 表达的思想情感主要情感：1. 表达对大自然的喜爱王维汉江临泛楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。（山翁即山简，晋人，曾任征南将军，镇守襄阳）李白望庐山
2、瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。2. 表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满甚至愤怒王维山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。3. 表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往过故人庄（孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。社日 (王驾 )鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。4. 出世与入世矛盾心理的折射村居 (张舜民 )水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归5. 对生活、人生哲
3、理的感悟, 禅意的寄托题西林壁(苏轼 )横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页学习必备欢迎下载（由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。）过香积寺（王维）不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。四、常用表现手法（一）描写：1. 听觉角度：杜甫绝句迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。王维的鸟鸣涧人
4、闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。王籍入若耶溪艅艎 何泛泛，空水共悠悠。阴霞生远岫，阳景逐回流。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。李白的望庐山瀑布“遥看瀑布挂前川”2. 视觉角度： 绘形、绘色例如： 绿树村边合，青山郭外斜。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。角度变化上下、俯仰、高低、远近杜牧的山行：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。前两句描绘了秋山远景。后两句描绘了秋山近景。3. 细致程度：指对事物注重细部，进行精雕细刻、重彩浓墨的描绘。杜甫江畔独步寻花黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。指以简洁、质朴的语言，粗
5、线条地勾画景物轮廓的方法。采用这种方法绘景，往往能取得以少胜多的艺术效果。陶渊明归园田居方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗前堂。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠4. 其他方面：虚实结合、正衬反衬等虚实 ：景物描写中，“虚”是联想想象之景，如回忆、想象未来或幻想幻觉之景；“实”指当前视听之景。诗歌常用虚实结合（虚实相生、虚实相济）的手法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页学习必备欢迎下载李白梦游天姥吟留别“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”衬托 是有主次之
6、分两者相比较一方为另一方服务从而突出主要一方的手法，它分为正衬与反衬。梦游天姥吟留别“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”杜甫绝句“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”（二）抒情 ：山水田园诗属于写景诗的范畴，这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融。1、直接抒情（直抒胸臆 ）直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式，也叫直抒胸臆。陈子昂登幽州台歌 “前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”2、间接抒情 ，多为 借景抒情（情景交融、寓情于景）：诗人把自身所要抒发的感情，寄寓在景物中，通过描写
7、景物予以抒发，这种抒情方式叫借景抒情。一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。乐景乐情：杜甫江畔独步寻花 “黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”谢灵运登池上楼“池塘生春草，园柳变鸣禽”哀景哀情： 元稹闻乐天授江州司马残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。”乐景哀情：古人说过“ 以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐” 。元稹行宫 ： “寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。”哀景乐情： 司空曙喜外弟卢纶见宿： “静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况
8、是蔡家亲。”（三）修辞 ：在古代诗歌中，比喻、拟人，借代、对偶、对比等都是常见的修辞手法，要善于发现修辞手法，并分析作用。比喻 为更形象生动( ) ；拟人 是把事物人格化( ) ；夸张 是为了强调和突出( ) ；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页学习必备欢迎下载对偶 是为增强诗的音乐美、形式美( )。对比 是为了更突出作者的情感。（）借代 是使借代的运用使语言简练、含蓄。（）五、鉴赏方法及解题思路：山水田园诗一般鉴赏方法是把握意象特点，分析意境是关键环节。在此基础上去把握诗歌情感，鉴赏手法，体悟语言风格。1把握意象：
9、找准、找全典型意象；观察物象的组合方式（上下、远近、高低、里外、俯仰等）；体会画面的色彩，感受画面的色调；注意画面的动态、静态；2. 分析意境： 结合意象特点展开联想与想象，描摹诗歌图景。概括景象（意境）特点。3.体会情感： 结合意境特点剖析作者思想情感。一切景语皆情语。4. 鉴赏手法： 注意从描写、抒情、修辞等角度考虑，并结合诗作分析。5. 品味语言： 山水田园诗的语言风格多为质朴自然、清新洗练、清幽淡雅的。六、回归教材登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。1、请找出“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”一联中最传神的两个字，并赏析
10、此联。2、作者登楼为什么会流泪？可看出作者怎样的思想感情？七、真题演练1、阅读下面这首诗歌，回答问题。辋川闲居赠裴秀才迪王维精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页学习必备欢迎下载寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。（1）本诗写景有何特点？（2）简析颔联、尾联的人物形象特点。（3）全诗表现了作者怎样的思想感情？2、阅读下面一首诗，然后回答问题。兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。（1）诗的第一句从什么角度写，第二句从什么角
11、度写，这两句诗勾勒出一个怎样的境界？(2)试分析这首诗中“ 动静结合 ” 的手法。（3）整首诗，从头至尾没有写到“ 人” ，也没有写到 “ 情” ，而读来使人感到景中有人，景中有情，问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？3、阅读下面一首诗，然后回答问题。越调 天净沙江上（元）张可久嗈嗈 落雁平沙，依依孤鹜残霞，隔水疏林几家。小舟如画，渔歌唱入芦花。（嗈嗈（ yng ） ：雁鸣叫声 .）（1）简要概括这首词与马致远的天净沙秋思的内容。（ 3 分）马致远词：。张可久词：。（2） “ 枯藤老树昏鸦 ” 与 “ 依依孤鹜残霞” 描绘的景象，其基调是否一致？为什么？（3 分）精选学习资料 - - -
12、- - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页学习必备欢迎下载八、课后提升夜归鹿门歌孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，唯有幽人自来去。（1） 、本诗是如何将写景与抒情完美地结合在一起的？过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。（1）、诗的颔联为我们描绘了怎样的一幅画面？（2）、颔联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法，语言运用等），作一简短分析。积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田
13、飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页学习必备欢迎下载山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？（1） 、首联哪两个字用得好？（炼字：解释描绘情感）（2） 、颔联写景运用了哪些手法？描绘了怎样的意境？（3） 、最后两联描绘了作者怎样的生活？表达了什么情感？（4） 、前人评价王维的诗“诗中有画”。试以“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”为例，说说他画出了怎样的意境。菩萨蛮（其二）韦庄人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡需
14、断肠。（1） . 简要概括从哪些方面写出了江南好 ? （2） . 分析 未老莫还乡，还乡须断肠。表达了怎样的情感? 山居即事王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。（1）简析 “ 遍” 字在颔联中的表达效果。（2）诗的后四句写出了怎样的景与情？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页学习必备欢迎下载幽居初夏陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 注 箨龙，就是笋。木笔，又
15、名辛夷花。两者都是初夏常见之物。（1）诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的？试作简要分析。（2）这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？夏 意苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透窗明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。注：别院，即正院旁侧的小院。（ 1）此诗以 “ 夏意 ” 为标题，着眼点在“ 意” ，写诗人于炎热盛夏中的一种心境。这是一种什么样的心境？（2）“ 时一声 ” 的“ 流莺 ” 与这种心境是否和谐？为什么？酬张少府王维晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页学习必备欢迎下载（1） 、这首诗的主要内容是什么？表现了作者怎样的情怀？（2） 、尾联以“渔歌入浦深”回答张少府的询问，它的深远含义是什么？庆全庵桃花谢枋得寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。注谢枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隐居，多次坚拒元朝征召。（1）首句化用了什么典故？次句中“又”字有什么作用？（2）请简要分析“桃花”在全诗中的作用。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页
