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1、送东阳马生序送东阳马生序宋濂宋濂作者简介作者简介 宋宋濂濂，字字景景濂濂，号号潜潜溪溪，明明朝朝初初期期著著名名文文学学家家，生生平平著著作作甚甚丰丰，曾曾主主修修元元史史与与刘刘基基、高高启启并并称称为为明明初初诗诗文文三三大大家家，为为明明代代“开开国国文文臣之首臣之首”。教学目标教学目标 理解、掌握课文中的重点实词和虚词理解、掌握课文中的重点实词和虚词把把握握赠赠序序的的特特征征和和本本文文对对比比的的说说理理方方法法辩证地看待学习中的难与易、苦和乐辩证地看待学习中的难与易、苦和乐听朗读，整体感知听朗读，整体感知注意停顿及字音！注意停顿及字音！疏通文意讨论小组互译，我读你译，你读我译质疑
2、，疑惑点，分歧点提出来，共同解决。一、自身经历一、自身经历1、幼时抄书之艰、幼时抄书之艰2、成年叩问之难、成年叩问之难3、求师奔走之劳、求师奔走之劳4、住读生活之苦、住读生活之苦5、总括：勤且艰、总括：勤且艰 第二段主要写了什么？从哪几个方面？第二段主要写了什么？从哪几个方面？二、诸生求学二、诸生求学1、衣食、衣食2、行、行3、师、师4、书、书5、结论、结论诸生诸生诸生诸生求学求学求学求学1、衣食、衣食2、行、行3、师、师4、书、书5、结论、结论1 1、幼时抄书之艰、幼时抄书之艰、幼时抄书之艰、幼时抄书之艰2 2、成年叩问之难、成年叩问之难、成年叩问之难、成年叩问之难3 3、求师奔走之劳、求师
3、奔走之劳、求师奔走之劳、求师奔走之劳4 4、住读生活之苦、住读生活之苦、住读生活之苦、住读生活之苦5 5、总括：勤且艰、总括：勤且艰、总括：勤且艰、总括：勤且艰自身自身自身自身经历经历经历经历对比对比序号对比方面宋濂年轻时现在的太学1衣衣衣衣（父母岁有裘葛之（父母岁有裘葛之（父母岁有裘葛之（父母岁有裘葛之遗）无遗）无遗）无遗）无冻冻冻冻馁之患馁之患馁之患馁之患2食食食食（县官日有廪稍之（县官日有廪稍之（县官日有廪稍之（县官日有廪稍之 供）无冻供）无冻供）无冻供）无冻馁馁馁馁之患之患之患之患3行行行行负箧曳屣，行深山巨负箧曳屣，行深山巨负箧曳屣，行深山巨负箧曳屣，行深山巨谷中谷中谷中谷中4书籍书
4、籍书籍书籍凡所宜有之书皆集凡所宜有之书皆集凡所宜有之书皆集凡所宜有之书皆集于此于此于此于此5求师求师求师求师余立侍左右余立侍左右余立侍左右余立侍左右. .则又则又则又则又请焉请焉请焉请焉余则缊袍敝衣处其间余则缊袍敝衣处其间余则缊袍敝衣处其间余则缊袍敝衣处其间日再食，无鲜肥滋日再食，无鲜肥滋日再食，无鲜肥滋日再食，无鲜肥滋味之享味之享味之享味之享无奔走之劳无奔走之劳无奔走之劳无奔走之劳无从致书以观无从致书以观无从致书以观无从致书以观.不不不不敢稍违约。敢稍违约。敢稍违约。敢稍违约。未有问而不告，未有问而不告，未有问而不告，未有问而不告，求而不得者求而不得者求而不得者求而不得者作者通过对比，想说明
5、什么道作者通过对比，想说明什么道理？理？通过对比，作者说明了学习条件通过对比，作者说明了学习条件的好坏，对学习效果没有决定性的好坏，对学习效果没有决定性的影响。成功的重要因素是求学的影响。成功的重要因素是求学者的态度：要者的态度：要“勤且艰勤且艰”，要勤奋，要勤奋，要舍得吃苦，要有恒心。要舍得吃苦，要有恒心。以以“学习中的苦和乐学习中的苦和乐”为话题为话题写一段文字。写一段文字。要求：要求： 1 1、注意辩证说理；、注意辩证说理； 2 2、运用对比的论证方法；、运用对比的论证方法；重点字词巩固：重点字词巩固：一、古今异义一、古今异义一、古今异义一、古今异义1 1、臭、臭、臭、臭古：古：古：古：
6、今：今：今：今：气味气味气味气味难闻的气味难闻的气味难闻的气味难闻的气味2 2、博士、博士、博士、博士古：古：古：古：今：今：今：今：官名，国子监的老师官名，国子监的老师官名，国子监的老师官名，国子监的老师一种学位名称一种学位名称一种学位名称一种学位名称3 3、再、再、再、再古：古：古：古：今：今：今：今：两次两次两次两次一次又一次一次又一次一次又一次一次又一次4 4、汤、汤、汤、汤热水热水热水热水食物煮熟后的汁水食物煮熟后的汁水食物煮熟后的汁水食物煮熟后的汁水古：古：古：古：今：今：今：今：走：古古义跑跑（走送之（走送之）今今义行走行走趋：古古义快步走快步走今今义趋势或：古古义有有时今今义或
7、者或者卒：古古义终于于今今义士兵士兵遗：古古义赠送送今今义遗失失假假： 古古义借借今今义假期假期二、词类活用二、词类活用二、词类活用二、词类活用1 1、手自笔录：、手自笔录：、手自笔录：、手自笔录：2 2、录毕，走送之：、录毕，走送之：、录毕，走送之：、录毕，走送之：3 3、余立侍左右：、余立侍左右：、余立侍左右：、余立侍左右：4 4、县官日有廪稍之供，、县官日有廪稍之供，、县官日有廪稍之供，、县官日有廪稍之供， 父母岁有裘葛之遗：父母岁有裘葛之遗：父母岁有裘葛之遗：父母岁有裘葛之遗：5 5、不必若余之手录：、不必若余之手录：、不必若余之手录：、不必若余之手录：笔笔走走走走立立立立日日日日岁岁
8、岁岁手手手手亲手亲手亲手亲手 用笔用笔用笔用笔 名词作状语名词作状语名词作状语名词作状语 手手赶快赶快赶快赶快 动词作状语动词作状语动词作状语动词作状语 站着站着站着站着 动词作状语动词作状语动词作状语动词作状语每天每天每天每天每年每年每年每年 名词作状语名词作状语名词作状语名词作状语亲手亲手亲手亲手 名词作状语名词作状语名词作状语名词作状语小资料小资料囊囊萤映雪（晋映雪（晋车胤和胤和孙康的学康的学习故事）故事）悬梁梁刺刺股股（战国国苏秦秦的的学学习故故事事，也也叫叫“头悬梁梁，锥刺刺股股”）凿壁壁偷光（西光（西汉匡衡的学匡衡的学习故事）故事）韦编三三绝（孔子晚年（孔子晚年读易易的故事）的故事）画荻教子（欧阳修的学画荻教子（欧阳修的学习故事）故事）谢谢谢谢各各位位老老师师莅莅临临指指导导！
