《2022年小铺子小学四年级上册信息技术电子教》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小铺子小学四年级上册信息技术电子教（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思云南省中小学教材委员会审定新纲要云南省实验教材（四年级第 3 册）教案禄丰县腰站小学小铺子完小20XX 年 9 月编写精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 17 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第一单元童话故事会因特网初步第 1 课读读经典童话教学目标：1、学习在因特网上查阅自己需要的资料2、学会收藏网址。3、学习从因特网上下载资料教学重点： 上网查阅资料、下载资料教学难点： 输入网址、选取内容教学准备： 联网计算机（至少一台） ；学生计算机数台（根据实际情况）教学过程：一、情境导
2、入同学们你们喜欢童话故事吗？怎样才能获得很多童话故事呢？二、明确任务1、了解因特网的用途2、了解因特网的窗口3、了解因特网登录方法4、下载自己喜爱的童话。三、方法指导1、输入网址登录网站收藏网站访问栏目2、寻找自己需要的内容选取内容复制打开WORD 文档粘贴保存四、操作练习1、登录“下一代”网站，浏览自己喜欢的童话故事。2、收藏这个网址3、试登录其它网站4、下载自己喜欢的童话故事5、根据自己爱好自由下载资料五、拓展评价1、反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：登录自己喜欢的网站并收藏该网址。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2
3、 页，共 17 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第一单元童话故事会因特网初步第 2 课名作插图欣赏教学目标：1、学会在因特网上搜寻自己需要的图片资料。2、学会在因特网上正确下载自己需要的图片资料。教学重点： 搜寻图片资料教学难点： 使用正确路径保存图片资料教学准备： 联网计算机（至少一台） ；学生计算机数台（根据实际情况）教学过程：一、情境导入1、美图欣赏。2、你想拥有更多美图吗？二、明确任务1、搜寻图片资料。2、使用正确路径保存图片资料。三、方法指导（一）搜寻图片资料：1、从收藏夹登录网站2、登录“童话城堡”栏目3、浏览插图（二）使用正确路径保存图片资料：1、建立自己的文件夹2、登录
4、“下一代”网站3、浏览插图4、选取自己需要的图片资料5、保存图片资料四、操作练习1、登录“下一代”网站，浏览自己喜欢的童话插图。2、保存自己需要的图片资料。五、拓展评价1、反馈、小结、指导学生纠正错误。2、学生继续练习：（1）上网浏览并下载童话插图。（2）自由下载自己喜爱的图片资料。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 17 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第一单元童话故事会因特网初步第 3 课十二生肖的故事教学目标：1、学习在因特网上搜寻并下载自己需要的文字资料。2、学习应用 word 文档编辑自己的文本文件。教学重
5、点： 下载文字资料，保存资料。教学难点： 编辑文字资料，页面设置教学准备： 联网计算机（至少一台） ；学生计算机数台（根据实际情况）教学过程：一、情境导入教师展示用 word 制作的十二生肖故事集，激趣导入。二、明确任务1、搜寻十二生肖童话故事资料。2、应用 word 制作十二生肖故事集。三、方法指导（一）搜寻十二生肖童话故事资料1、从收藏夹登录网站2、登录“十二生肖故事”栏目3、浏览童话故事4、选取自己需要的文字资料5、复制6、粘贴到 word 文档中（二）应用 word 制作十二生肖故事集1、打开自己的十二生肖故事；2、设置页面3、编辑文字4、设置段落5、插入图片6、插入艺术字四、操作练习
6、1、登录“下一代”网站，浏览自己喜欢的十二生肖故事。2、将自己选取的故事复制、粘贴到Word 文档中3、保存自己的故事4、按要求试编辑一篇十二生肖故事五、拓展评价1、反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：继续编辑其它十二生肖故事，力求美观。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 17 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第一单元童话故事会因特网初步第 4 课上传故事插图教学目标：学习在因特网上传自己收集到的图片，与他人实现共享。教学重点： 上传图片实现共享。教学难点： 上传图片实现共享。教学准备： 联网计算机（至少一
7、台） ；学生计算机数台（根据实际情况）教学过程：一、情境导入教师展示：在网络上找到自己预先上传的作品。二、明确任务学习在因特网上传自己收集到的图片，与他人实现共享。三、方法指导1、打开“画图”程序2、绘制故事插图（或从光盘复制）3、保存到自己的文件夹中4、登录“下一代”网站中的“童话城堡”5、上传图片四、操作练习1、打开“画图”程序2、按要求绘制故事插图（或从光盘复制）3、保存到自己的文件夹中4、登录“下一代”网站中的“童话城堡”5、上传图片五、拓展评价1、反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：继续完成绘制及上传。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -
8、- - - - -第 5 页，共 17 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第一单元童话故事会因特网初步第 5 课故事会教学目标：学会整理自己的图片并应用图片和传真查看器播放图片教学重点： 整理图片，重命名图片教学难点： 播放图片，配图讲演教学准备： 学生计算机数台（根据实际情况）教学过程：一、情境导入展示介绍教师作品，给学生以示范，激趣导入。二、明确任务1、整理自己的图片。2、播放图片并配图演讲故事。三、方法指导1、重命名图片；2、重新排列图片：按名称3、打开图片和传真播放器（或直接打开第一张图片）4、排列图片5、播放图片四、操作练习1、整理自己的图片2、重命名图片；3、排列图片4、播放
9、图片5、练习边播放图边演讲故事五、拓展评价1、反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：各同学在小组内轮流边播放自己的图片边讲故事，比一比，谁的图片画得最好，谁的故事最精彩。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 17 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第二单元应聘英语小老师演示文稿初步（一）第 6 课应聘教学目标：1、认识 PowerPoint，学习启动 PowerPoint程序。2、制作简单 PowerPoint 演示文稿。教学重点： 认识 PowerPoint；制作 PowerPoint演示文稿教学难点： 认识
10、PowerPoint窗口，制作幻灯片教学准备： 学生计算机数台（根据实际情况）教学过程：一、情境导入展示演示文稿教师作品，激趣导入。二、明确任务1、认识 PowerPoint，学习启动 PowerPoint程序。2、制作简单 PowerPoint 演示文稿。三、方法指导（一）启动 PowerPoint程序1、教师讲解介绍PowerPoint的基本功能及用途；2、教师讲解介绍PowerPoint的图标及启动； PowerPoint窗口3、教师示范操作：打开PowerPoint 文件播放 PowerPoint文件（二）制作简单PowerPoint演示文稿1、新建 PowerPoint演示文稿；2、
11、在 PowerPoint文稿中插入主标题；3、在 PowerPoint文稿中插入副标题；4、设置设计模板。5、命名保存。四、操作练习1、打开 PowerPoint文件2、播放 PowerPoint文件3、新建 PowerPoint演示文稿； 4、在 PowerPoint文稿中插入主标题；5、在 PowerPoint文稿中插入副标题； 6、设置设计模板。 7、命名保存。五、拓展评价1、反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：继续制作各自幻灯片。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 17 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而
12、精思第二单元应聘英语小老师演示文稿初步（一）第 7 课我能行教学目标：1、学会插入新幻灯片2、学会输入英文句子3、学会用文本框插入文字教学重点： 插入新幻灯片；在PowerPoint幻灯片中用文本框插入文字教学难点： 制作幻灯片教学准备： 学生计算机数台（根据实际情况）教学过程：一、情境导入展示演示文稿教师作品，激趣导入。二、明确任务1、学会插入新幻灯片2、学会输入英文句子，学会用文本框插入文字三、方法指导1、打开已有 PowerPoint 演示文稿；2、在 PowerPoint文稿中添加新的幻灯片；3、在 PowerPoint文稿中输入英文句子；4、根据需要，在PowerPoint文稿中用文
13、本框插入文字；5、保存；四、操作练习1、打开已有 PowerPoint 演示文稿；2、在 PowerPoint文稿中添加新的幻灯片（两种操作方式） ；3、在 PowerPoint文稿中输入英文句子（输入法切换） ；4、根据需要，在PowerPoint文稿中用文本框插入文字；5、第二次命名保存；五、拓展评价1、反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：继续制作、美化各自幻灯片。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 17 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第二单元应聘英语小老师演示文稿初步（一）第 8 课真我风采教学目标
14、：1、学习在 PowerPoint 演示文稿中插入图片2、学习在 PowerPoint 演示文稿中设置图片3、制作“四大发明”演示文稿教学重点： 学习在 PowerPoint 演示文稿中插入图片、设置图片教学难点： 制作“四大发明”演示文稿教学准备： 提前搜集“四大发明”专题图片；学生计算机数台（根据实际情况）教学过程：一、情境导入展示演示文稿教师作品，激趣导入。二、明确任务1、学习在 PowerPoint 演示文稿中插入图片、设置图片2、制作“四大发明”演示文稿三、方法指导（一）插入图片、设置图片1、打开已有 PowerPoint 演示文稿；2、在 PowerPoint文稿中插入图片；3、设
15、置图片大小、位置等；（二）制作“四大发明”演示文稿1、打开 PowerPoint演示文稿四大发明；2、在文稿中插入合适的图片；3、设置图片大小、位置等；四、操作练习1、新建四大发明 PowerPoint演示文稿；2、在 PowerPoint文稿中插入“四大发明”专题图片；3、设置图片大小、位置等；4、命名保存“四大发明”演示文稿（XXX ）五、拓展评价1、反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：播放检查，继续制作四大发明PowerPoint演示文稿。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 17 页读书之法 ,在循序而渐进
16、,熟读而精思第二单元应聘英语小老师演示文稿初步（一）第 9 课口语展现教学目标：学习在 PowerPoint演示文稿中录制声音 （根据实际情况可用手机或mp3录音插入代替）教学重点： 在 PowerPoint 演示文稿中录制声音的方法教学难点： 在 PowerPoint 演示文稿中录制声音的方法教学准备： 配有麦克风的学生计算机数台（根据实际情况）教学过程：一、情境导入展示演示文稿教师作品（朗诵录音或解说），激趣你对你的作品满意吗？还想怎样修改？二、明确任务1、学习在 PowerPoint 演示文稿中录制声音。三、方法指导1、讲解话筒、耳麦的使用；2、打开各自保存的PowerPoint 演示文
17、稿；3、打开 PowerPoint录音功能；4、录制声音；5、播放声音；6、调整声音图标；7、展示成果；四、操作练习1、打开 PowerPoint演示文稿四大发明；2、打开 PowerPoint录音功能；3、录制声音；4、播放声音；5、调整声音图标；6、保存；五、拓展评价1、展示成果；反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：播放检查，继续制作。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 17 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第二单元应聘英语小老师演示文稿初步（一）第 10 课模拟招聘会教学目标：1、练习播放 Powe
18、rPoint 演示文稿。2、学生作品展示交流。教学重点： PowerPoint演示文稿的播放教学难点： 边播放边讲解教学准备： 多媒体教学过程：一、情境导入教师展示演示文稿作品，边播放边讲解。激趣想把你的作品向大家做展示吗？二、明确任务播放展示自己的演示文稿作品，边播放边讲解。三、方法指导1、播放 PowerPoint演示文稿并配合演讲；2、教师讲解模拟招聘会竞聘比赛规则；四、操作练习（一）自主准备1、播放各自 PowerPoint 演示文稿；2、准备各自演讲词；（二）小组合作3、边播放边讲解；4、相互评价改进，推选出最好的同学参加班级竞聘比赛；（三）代表竞聘5、各小组选手演讲并播放自己的Po
19、werPoint 演示文稿；6、集体评价：要点：演讲稿、 PowerPoint演示文稿、表现简评：假如你是用人者，你会聘谁？为什么？五、拓展评价1、反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：完善作品。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 17 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第三单元美丽的西双版纳演示文稿初步（二）第 11课美丽的西双版纳教学目标：1、学习修改幻灯片背景2、学习增加、删除幻灯片，调整幻灯片版式教学重点： 学习修改幻灯片背景，增加、删除幻灯片教学难点： 学习调整幻灯片版式教学准备： 教师提前制作有问
20、题的演示文稿美丽的西双版纳供学生课上练习修改使用；学生计算机数台（根据实际情况）教学过程：一、情境导入展示有问题的演示文稿美丽的西双版纳，激趣你对这个演示文稿满意吗？你想对哪些方面进行修改？二、明确任务1、修改幻灯片背景；2、改进幻灯片页面（含文字、图片等）调整幻灯片的顺序。3、增加、删除幻灯片，调整幻灯片版式三、方法指导1、改进幻灯片页面（含文字、图片等） ；2、设置幻灯片背景色（填充效果应用） ；3、调整幻灯片的顺序；四、操作练习1、打开教师提前制作有问题的演示文稿美丽的西双版纳；3、改进幻灯片页面（含文字、图片等） ；4、设置幻灯片背景色（填充效果应用） ；5、调整幻灯片的顺序；五、拓展
21、评价1、展示成果；反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：播放检查，继续修改。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 17 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第三单元美丽的西双版纳演示文稿初步（二）第 12 课动听版纳教学目标：学习在 PowerPoint演示文稿中插入音乐教学重点： 插入音乐教学难点： 设置音乐教学准备： 联网计算机（至少一台）或教师提前准备“动听版纳”主题音乐并分发到学生计算机；学生计算机数台（根据实际情况）教学过程：一、情境导入展示已经插入并设置好优美音乐的演示文稿动听版纳，激趣你对这个演示文
22、稿满意吗？他有什么特别之处？二、明确任务1、在 PowerPoint演示文稿中插入音乐；2、对 PowerPoint演示文稿中插入的音乐进行播放设置；三、方法指导1、教师简介插入音乐的操作流程；2、教师示范操作（1）插入音乐；（2）设置音乐；（3）试听；四、操作练习1、选择音乐；2、插入音乐；3、设置音乐；4、试听；5、学生作品展示、互评；五、拓展评价1、展示成果；反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：播放检查，继续完成“动听版纳”演示文稿，插入音乐并设置播放效果。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 17 页读书之
23、法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第三单元美丽的西双版纳演示文稿初步（二）第 13 课动感版纳教学目标：学习在 PowerPoint演示文稿中设置动画方案教学重点： 设置动画方案教学难点： 等待设置教学准备： 学生计算机数台（根据实际情况）教学过程：一、情境导入展示动感版纳演示文稿中的动画效果，激趣你想让你的演示文稿也有这样的动画效果吗？二、明确任务1、在 PowerPoint演示文稿中设置动画方案；2、重点学会等待设置；三、方法指导（一）动画设置的操作流程及对话框简介（二）教师示范操作1、打开动画设置菜单；2、设置动画方案；3、预览；4、幻灯片切换；5、播放。四、操作练习1、打开动画设置菜单；
24、2、设置动画方案；3、预览；4、幻灯片切换；5、播放检查效果；6、小组内作品展示交流、互提意见建议；五、拓展评价1、展示成果；反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：继续完成“动感版纳”演示文稿，设置动画效果。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 17 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第四单元综合活动实验指南第 14 课学做科学小实验教学目标：综合应用本学期所学信息技术技能，完成PowerPoint演示文稿的创作。教学重点： 收集资料教学难点： 资料的下载保存和整理教学准备： 联网计算机（至少一台） ；学生计算
25、机数台（根据实际情况）教学过程：一、情境导入展示教师提前制作的学做科学小实验演示文稿，激趣你想向老师一样综合应用本学期所学信息技术技能，完成PowerPoint演示文稿的创作吗？二、明确任务1、本学期以来的学习内容及学习情况；2、综合应用本学期所学信息技术技能，完成PowerPoint演示文稿的创作；三、方法指导（一）师生共同探讨：实验指南的制作框架及本节课需要准备的资料；（二）教师示范操作1、搜索下载文字资料；2、搜索下载图片资料；3、搜索下载音乐资料；4、文件的保存；四、操作练习1、搜索下载文字资料；2、搜索下载图片资料；3、搜索下载音乐资料；4、文件的保存；五、拓展评价1、展示成果；反馈
26、、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：继续完成资料的下载保存和整理。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 17 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第四单元综合活动实验指南第 15 课制作实验指南教学目标：综合应用本学期所学信息技术技能，完成PowerPoint演示文稿的创作。教学重点： 使用 PowerPoint制作实验指南教学难点： 声音录制、插入教学准备： 联网计算机（至少一台） ；学生计算机数台（根据实际情况）教学过程：一、情境导入展示教师提前制作的实验指南演示文稿，让学生发现神奇的录音，激趣想一想老师应用了
27、那些方法？你想试一试吗？二、明确任务综合应用本学期所学信息技术技能，完成PowerPoint演示文稿的创作；三、方法指导（一）师生检查准备的素材是否准备齐全；（二）教师示范综合应用1、幻灯片版式的选择2、文字资料的插入（录入）方式3、图片的插入4、动画设置5、声音的录制、插入四、操作练习1、幻灯片版式的选择2、文字资料的插入（录入）方式3、图片的插入4、动画设置5、声音的录制、插入；五、拓展评价1、展示成果；反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习：继续完成实验指南演示文稿的制作。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 1
28、7 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第四单元综合活动实验指南第 16 课优秀实验指南评选教学目标：1、评比优秀实验指南演示文稿，交流信息技术技能。2、综合复习应用本学期所学信息技术技能。教学重点： 交流、展示所学信息技术技能教学难点： 在评比中强化教学准备： 多媒体教学过程：一、情境导入展示教师制作完善的作品 实验指南 PPT，边展示边讲解。 请同学评一评，激发学生展示交流的欲望。二、明确任务1、评比优秀实验指南演示文稿，交流信息技术技能。2、综合复习应用本学期所学信息技术技能。三、方法指导1、评选程序及方法2、教师播放并介绍自己作品（重点是应用了那些方法）四、操作练习1、学生轮流播放并介绍自己作品2、评一评（1）这个作品哪做得好？（2）最精彩的是什么？3、你觉得他的作品哪需要修改？4、议一议：怎么改？五、拓展评价1、修改完善自己创作的演示文稿作品2、本学期学习情况小结评介。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 17 页
