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1、笔 算 除 法 （ 一 ）【教学目标】1使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法；2进一步培养学生的计算能力，动手操作能力和初步概括能力。【教学重点难点】掌握一位数除两位数商是两位数的笔算方法，会正确进行笔算除法计算。通过动手实践， 理解笔算除法的基本算理， 发展学生自主探索独立思考的能力。【教学过程】一、创设情景谈话导入师： 今天老师要给大家介绍一位新老师和一群新同学，我们一起看屏幕。（播放：师生问好）师：同学们，老师在上课前听说这群新同学可厉害了，但是李老师也告诉他们我们班的孩子也很厉害， 不信呆会咱们跟他们比试比试， 有信心吗？开始吧。(光盘播放 : 情景图
2、，从图中你能发现什么信息？）问：根据你们发现的信息，你能提出什么数学问题？二、合作交流探索新课先解决 第一个问题：三年级平均每个班级种数多少棵？问：要解决这个问题用什么方法？怎么列式？根据学生的回答（播放光盘中的板书422 ）问： 42 表示什么？2 表示什么 ? 422 又表示什么呢？（光盘播放：422 结果是多少呢？我们可以列竖式来计算。板书竖式十位上 4表示 4个几呢？个位上 2表示 2个几？用 4捆零 2根小棒来表示 42。观察小棒图，我们要把它平均分成两份，你认为先分什么呢？）生答。（光盘播放：学生分小棒过程。4 捆小棒平均分成两份，每份是多少？再看竖式，也就是被除数十位上的4 除以
3、 2，商是 2 个十。那么谁会在商中写上2 个精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页十呢？）请一个同学上来写， 然后对比电视机的同学写的，看看谁写的更合适。说说理由（光盘播放：生：我觉得这个0 不用写。因为 2 写在商的十位上，就是20。师：电视机前的同学们，你们也这样认为吗？哦，你们也这样认为。那就按你们说的吧，把 2 后面的 0 去掉，下面我们就接着看小棒，每份是2 捆小棒，那两份是几捆小棒？对，是 4 捆小棒，用商 2 去乘除数 2，二二得四。把这个4写在被除数十位 4 的下面。4 个十减去 4 个十还有吗？那应该
4、写上一 0。在我们平时的计算中，这个0 可以省略不写。现在我们应该怎么算呢？）先请班级学生先回答然后听听电视机里的同学怎么回答（光盘播放：应该接着把2 写下来。现在我们来分两根小棒，把 2 根小棒平均分成 2 份，每份是几根 ? 对了，是一根。也就是2 除以 2 商是 1。这个 1一个写在哪呢？电视机前的同学们，你们知道吗？）请学生回答（光盘播放： 哦，你们也认为这个 1 应该写在商的个位上。 谁来写一写？学生板书同学们，你们认为他写的对吗？现在1 乘 2 得 2。这个 2 应该写在刚刚落下来的这个 2 的下面。然后 2-2 得 0。现在剩下的两根小棒也分完了是吗? 422 的计算过程就结束了
5、。 422 的结果你们知道了吗？请你们告诉我。三年级平均每个班植树多少棵？这个问题你们解决了吗？电视机前的同学们，老师消息你们也解决了。下面在咱们来做几道题吧。）师：同学们，拿出你们的本子，题目就在黑板上。开始做吧。462 363 （光盘播放：你们做完了吗？电视机前的同学们，你们也做完了吧。现在咱们一快来看看他们俩做的，首先看422，首先应该怎么做 ?）师：谁来说说，首先应该怎么做？生答师：说的不错，咱们再听听电视机里的同学怎么说的。（光盘播放：生：先算被除数十位上的4，除以除数 2，商是 2。这个 2 写在商的十位 4 上面。二二得四。 4-4=0 这个 0 不用写。十位上算完了，然后把被精
6、选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页除数个位上 6 落下来。62 商是 3，写在商的个位上。二三得六。写在刚刚落下来的这个 6 的下面。 6-6=0，所以 462=23。师：电视机前的同学们，你们也算对了吗？下面接着看看633，谁来说一说。 生说过程。）师： 这两道题你们也做对了吗？做错的同学发现错在哪了吗？我们接下去学习吧。（光盘播放：刚才我们通过分一分，算一算，知道了三年级每个班种树21棵，那下面我们该解决四年级平均每个班种多少棵树了。）师：想一想，要解决这个问题该用什么方法？怎么列式？想好了请举手。生答(光盘播放：
7、看大屏幕，要把5 捆零两根小棒平均分成两份，你们认为应先分什么比较合适？）先请班级的学生回答，再听电视里的同学的回答（光盘播放： 学生回答：应先分 5 捆小棒。5捆小棒分成两份， 每份是两捆。问：为什么不是三捆呢 ? 生答：因为只有 5 捆小棒，分 3 捆就需要 6 捆。师：电视前的同学们，你们也同意吗？好，就按你们说的那样，把5 捆小棒平均分成两份，每份是2 捆，用竖式计算的时候，我们就必须用52 十位上的 5去除以除数 2，商这个地方应该写2，二二得四。这个四应该写在5 的下面， 5-4还剩一个十，接下去应该怎么办呢？请同学们看屏幕，这还剩下一捆零两根小棒，你认为还需要接着分吗？）生回答光
8、盘播放：学生回答： 我认为要继续分， 因为十位上的 5 捆小棒还没有分完呢。应用个位的两根小棒和十位的一捆合并，然后除以除数2。师： 合并后，现在我们有几根小棒？ 12根。 然后把 12 根小棒平均分成两份，每份又是几根小棒？ 6 根。现在我们接着看竖式，接着应该怎么做呢？）生答（光盘播放 :学生回答：下面应把被除数个位上2 落下来，再用12 去除以除数 2，商是 6，把 6 写在商的个位上，和个位到对齐，2 乘 6 等于 12，12-12=0说明 12 根小棒分完了吗？现在5 捆零两根小棒都分完了，你们说一说，52 除以2 等于？现在我们知道了四年级平均每个班植树多少棵。电视机前的同学们，这
9、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页个问题你们也解决了吗？）三、实践与应用师： 我们也把问题给解决了吧。 现在我们来一组比赛吧。 同桌两个人为一组，翻开书 20 页，做一做的第一题，坐在左边的同学做左边的两道题，坐在右边的同学做右边的两道题，看谁做的又快又对。准备好了吗？开始。师：做完了吗？我们请一组的同学上来汇报一下你们的比赛结果。投影仪展示学生的作业讲评师：接下来，我们看看电视机里的老师要带咱们去哪瞧瞧吧。（光盘播放 :下面老师要带大家到小树林里去瞧瞧。播放动画改错）电视里的同学和班上的同学比赛，看谁是合格的小医生。全课总结这节课你学到了哪些知识？电视里的同学和班上的同学互说。引导总结两位数除以一位数商是两位数的笔算方法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页
