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1、笔 算 除 法 ( 一 )【教学目标】1使学生在理解算理的基础上,初步学会一位数除两位数,商是两位数的笔算方法;2进一步培养学生的计算能力,动手操作能力和初步概括能力。【教学重点难点】掌握一位数除两位数商是两位数的笔算方法,会正确进行笔算除法计算。通过动手实践, 理解笔算除法的基本算理, 发展学生自主探索独立思考的能力。【教学过程】一、创设情景谈话导入师: 今天老师要给大家介绍一位新老师和一群新同学,我们一起看屏幕。(播放:师生问好)师:同学们,老师在上课前听说这群新同学可厉害了,但是李老师也告诉他们我们班的孩子也很厉害, 不信呆会咱们跟他们比试比试, 有信心吗?开始吧。(光盘播放 : 情景图
2、,从图中你能发现什么信息?)问:根据你们发现的信息,你能提出什么数学问题?二、合作交流探索新课先解决 第一个问题:三年级平均每个班级种数多少棵?问:要解决这个问题用什么方法?怎么列式?根据学生的回答(播放光盘中的板书422 )问: 42 表示什么?2 表示什么 ? 422 又表示什么呢?(光盘播放:422 结果是多少呢?我们可以列竖式来计算。板书竖式十位上 4表示 4个几呢?个位上 2表示 2个几?用 4捆零 2根小棒来表示 42。观察小棒图,我们要把它平均分成两份,你认为先分什么呢?)生答。(光盘播放:学生分小棒过程。4 捆小棒平均分成两份,每份是多少?再看竖式,也就是被除数十位上的4 除以
3、 2,商是 2 个十。那么谁会在商中写上2 个精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页十呢?)请一个同学上来写, 然后对比电视机的同学写的,看看谁写的更合适。说说理由(光盘播放:生:我觉得这个0 不用写。因为 2 写在商的十位上,就是20。师:电视机前的同学们,你们也这样认为吗?哦,你们也这样认为。那就按你们说的吧,把 2 后面的 0 去掉,下面我们就接着看小棒,每份是2 捆小棒,那两份是几捆小棒?对,是 4 捆小棒,用商 2 去乘除数 2,二二得四。把这个4写在被除数十位 4 的下面。4 个十减去 4 个十还有吗?那应该
4、写上一 0。在我们平时的计算中,这个0 可以省略不写。现在我们应该怎么算呢?)先请班级学生先回答然后听听电视机里的同学怎么回答(光盘播放:应该接着把2 写下来。现在我们来分两根小棒,把 2 根小棒平均分成 2 份,每份是几根 ? 对了,是一根。也就是2 除以 2 商是 1。这个 1一个写在哪呢?电视机前的同学们,你们知道吗?)请学生回答(光盘播放: 哦,你们也认为这个 1 应该写在商的个位上。 谁来写一写?学生板书同学们,你们认为他写的对吗?现在1 乘 2 得 2。这个 2 应该写在刚刚落下来的这个 2 的下面。然后 2-2 得 0。现在剩下的两根小棒也分完了是吗? 422 的计算过程就结束了
5、。 422 的结果你们知道了吗?请你们告诉我。三年级平均每个班植树多少棵?这个问题你们解决了吗?电视机前的同学们,老师消息你们也解决了。下面在咱们来做几道题吧。)师:同学们,拿出你们的本子,题目就在黑板上。开始做吧。462 363 (光盘播放:你们做完了吗?电视机前的同学们,你们也做完了吧。现在咱们一快来看看他们俩做的,首先看422,首先应该怎么做 ?)师:谁来说说,首先应该怎么做?生答师:说的不错,咱们再听听电视机里的同学怎么说的。(光盘播放:生:先算被除数十位上的4,除以除数 2,商是 2。这个 2 写在商的十位 4 上面。二二得四。 4-4=0 这个 0 不用写。十位上算完了,然后把被精
6、选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页除数个位上 6 落下来。62 商是 3,写在商的个位上。二三得六。写在刚刚落下来的这个 6 的下面。 6-6=0,所以 462=23。师:电视机前的同学们,你们也算对了吗?下面接着看看633,谁来说一说。 生说过程。)师: 这两道题你们也做对了吗?做错的同学发现错在哪了吗?我们接下去学习吧。(光盘播放:刚才我们通过分一分,算一算,知道了三年级每个班种树21棵,那下面我们该解决四年级平均每个班种多少棵树了。)师:想一想,要解决这个问题该用什么方法?怎么列式?想好了请举手。生答(光盘播放:
7、看大屏幕,要把5 捆零两根小棒平均分成两份,你们认为应先分什么比较合适?)先请班级的学生回答,再听电视里的同学的回答(光盘播放: 学生回答:应先分 5 捆小棒。5捆小棒分成两份, 每份是两捆。问:为什么不是三捆呢 ? 生答:因为只有 5 捆小棒,分 3 捆就需要 6 捆。师:电视前的同学们,你们也同意吗?好,就按你们说的那样,把5 捆小棒平均分成两份,每份是2 捆,用竖式计算的时候,我们就必须用52 十位上的 5去除以除数 2,商这个地方应该写2,二二得四。这个四应该写在5 的下面, 5-4还剩一个十,接下去应该怎么办呢?请同学们看屏幕,这还剩下一捆零两根小棒,你认为还需要接着分吗?)生回答光
8、盘播放:学生回答: 我认为要继续分, 因为十位上的 5 捆小棒还没有分完呢。应用个位的两根小棒和十位的一捆合并,然后除以除数2。师: 合并后,现在我们有几根小棒? 12根。 然后把 12 根小棒平均分成两份,每份又是几根小棒? 6 根。现在我们接着看竖式,接着应该怎么做呢?)生答(光盘播放 :学生回答:下面应把被除数个位上2 落下来,再用12 去除以除数 2,商是 6,把 6 写在商的个位上,和个位到对齐,2 乘 6 等于 12,12-12=0说明 12 根小棒分完了吗?现在5 捆零两根小棒都分完了,你们说一说,52 除以2 等于?现在我们知道了四年级平均每个班植树多少棵。电视机前的同学们,这
9、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页个问题你们也解决了吗?)三、实践与应用师: 我们也把问题给解决了吧。 现在我们来一组比赛吧。 同桌两个人为一组,翻开书 20 页,做一做的第一题,坐在左边的同学做左边的两道题,坐在右边的同学做右边的两道题,看谁做的又快又对。准备好了吗?开始。师:做完了吗?我们请一组的同学上来汇报一下你们的比赛结果。投影仪展示学生的作业讲评师:接下来,我们看看电视机里的老师要带咱们去哪瞧瞧吧。(光盘播放 :下面老师要带大家到小树林里去瞧瞧。播放动画改错)电视里的同学和班上的同学比赛,看谁是合格的小医生。全课总结这节课你学到了哪些知识?电视里的同学和班上的同学互说。引导总结两位数除以一位数商是两位数的笔算方法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页