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1、第第7 7课课 诗三首诗三首短歌行短歌行作者：曹操作者：曹操曹操（曹操（155155220220）字孟德，小字阿）字孟德，小字阿瞒，沛国谯人。三国魏杰出的政治瞒，沛国谯人。三国魏杰出的政治家、军事家、文学家，即魏武帝。家、军事家、文学家，即魏武帝。他他“外定武功，内兴文学外定武功，内兴文学”，他知，他知人善察，唯才是举；也是建安文学人善察，唯才是举；也是建安文学的开创者和组织者。的开创者和组织者。他的诗歌内容较为丰富，风格苍劲他的诗歌内容较为丰富，风格苍劲悲凉。有反映战乱和民生疾苦的悲凉。有反映战乱和民生疾苦的蒿里行蒿里行等；有反映个人政治抱等；有反映个人政治抱负的负的短歌行短歌行；有写景的；
2、有写景的观沧观沧海海和抒情的和抒情的龟虽寿龟虽寿等。等。2写作背景写作背景建安十三年，曹操建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团，先后击败吕布、袁术等豪强集团， 又在著名的官渡之战一举消灭了强大的又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力袁绍势力, ,统一了北方。这年冬天，亲统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平平“孙刘联盟孙刘联盟”，统一天下。在赤壁大，统一天下。在赤壁大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去。鸦声往南飞鸣而去。5757岁的曹操有感此岁
3、的曹操有感此景而横槊赋诗此景而横槊赋诗此短歌行短歌行。 短歌行短歌行是是汉乐府旧题汉乐府旧题。建安十三年建安十三年, ,曹操率大军南下曹操率大军南下, ,列列阵长江阵长江, ,欲一举荡平孙刘势力。大欲一举荡平孙刘势力。大战前夕战前夕, ,酒宴众文武酒宴众文武, ,饮至半夜饮至半夜, ,忽忽闻鸦往南飞鸣而去闻鸦往南飞鸣而去, ,曹操感此景而曹操感此景而持槊歌此持槊歌此短歌行短歌行。此诗格调。此诗格调高远高远, ,感情丰富感情丰富, ,是诗人内心世界是诗人内心世界的真实写照。的真实写照。 短歌行短歌行对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘
4、。何以解忧？唯有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。第一层第一层对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。对酒
5、当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。表达了作者对人生短促的感慨（对酒当歌表达了作者对人生短促的感慨（对酒当歌, ,人生几何），但并没有软弱消沉，却要人生几何），但并没有软弱消沉，却要在有限的生命中干一番轰轰烈烈的大事业在有限的生命中干一番轰轰烈烈的大事业( (慨当以慷，忧思难忘）。慨当以慷，忧思难忘）。 一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什
6、么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。第二层第二层表达作者求贤若渴的心情表达作者求贤若渴的心情说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。正是因为你们的缘故，我一直低唱着正是因为你们的缘故，我一直低唱着子衿子衿歌。阳光下鹿群歌。阳光下鹿群呦呦欢鸣，
7、悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。将奏瑟吹笙宴请宾客。 第三层第三层运用了比喻的手法，将贤才哈为明月，恰如其分地表达渴望贤运用了比喻的手法，将贤才哈为明月，恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。而在这还没有实现的情况下，才才来归的心意。而在这还没有实现的情况下，才“忧从中来，忧从中来，不可断绝不可断绝”。这四句诗仍是写。这四句诗仍是写“忧忧”，从情感上照应第一节。，从情感上照应第一节。“越陌度阡越陌度阡”四句句意呼应第二节，仍是想象贤才归已时的欢四句句意呼应第二节，仍是想象贤才归已时的欢快场面。快场面。明明如月，何
8、时可掇？忧从中来，不可断绝。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。当空悬挂的皓月哟，你运转着，永不停止；我久蓄于怀的当空悬挂的皓月哟，你运转着，永不停止；我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。远方宾客踏着田间小路，忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将一个个屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。往日的情谊诉说。 第四层第四层月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周
9、公吐哺，天下归心。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 前四句比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不前四句比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才知何去何从。后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才 ；然；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。大志，一统天下的愿望。明月升起明月升起 ，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了，
10、星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？高山不辞土石才见三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样见到贤才，巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物礼待才能使天下人心都归向我。吐出口中正在咀嚼的食物礼待才能使天下人心都归向我。 对酒当歌，人生几何！对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，
11、食野之苹。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 时光飞逝，岁月无情时光飞逝，岁月无情渴望建功立业，却未渴望建功立业，却未能统一天下的忧患能统一天下的忧患对贤才的渴求心情对贤才的渴求心情盼望与贤才相聚盼望与贤才相聚叹叹忧忧忧忧喜喜明明如月，何时可辍？明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞，月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。希望贤才来帮助自己希望贤才来帮
12、助自己建功立业建功立业贤才聚集，相知相欢贤才聚集，相知相欢言志：招纳贤才，建言志：招纳贤才，建功立业，统一天下功立业，统一天下喜喜忧忧志志全诗着眼点：全诗着眼点：忧忧功业功业贤才贤才全诗落脚点：全诗落脚点： 志志一统天下一统天下本诗感情线索：本诗感情线索：叹叹忧忧喜喜忧忧志志忧忧作者表达自己对人生易逝的感慨，和求贤若渴的作者表达自己对人生易逝的感慨，和求贤若渴的心情心情 全诗主旨：全诗主旨：情感基调：情感基调： 慷慨、悲凉慷慨、悲凉“曹公古直，甚有悲凉句。曹公古直，甚有悲凉句。”钟嵘钟嵘诗品诗品“志深笔长，梗概多气。志深笔长，梗概多气。”刘勰刘勰文心雕龙文心雕龙“气魄雄伟，慷慨悲凉。气魄雄伟，
13、慷慨悲凉。”毛泽东毛泽东 品味鉴赏品味鉴赏 朝露朝露生命短促、易逝。生命短促、易逝。“人生处一世，去若朝露晞。人生处一世，去若朝露晞。”曹植曹植赠白马王赠白马王彪彪“浩浩阴阳移，年命如朝露。浩浩阴阳移，年命如朝露。”古诗十九首古诗十九首 驱驱车上东门车上东门酒酒孤独孤独思乡思乡忧愁忧愁感伤感伤招招纳纳贤贤才才诗中诗中“贤才贤才”青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。明明如月，何时可掇。明明如月，何时可掇。月明星稀，乌鹊南飞。月明星稀，乌鹊南飞。用典用典“青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。”“呦呦鹿鸣，食野之苹。呦呦鹿鸣，食野之苹。”“山不厌高，海不厌深。山不厌高，海不厌深。”“周公吐哺
14、，天下归心。周公吐哺，天下归心。”建安诗人大都经历了汉末的离乱，所作诗歌主要是因事而发，建安诗人大都经历了汉末的离乱，所作诗歌主要是因事而发，悲壮慷慨，具有鲜明的时代特征。建安文学在悲壮慷慨的基悲壮慷慨，具有鲜明的时代特征。建安文学在悲壮慷慨的基调中，感伤离乱、悲悯人民和慨叹人生相联系，从而激起及调中，感伤离乱、悲悯人民和慨叹人生相联系，从而激起及时建功立业的政治豪情，显得时建功立业的政治豪情，显得“志深笔长志深笔长”、“慷慨多气慷慨多气”，是沉着的品格的典型代表。这一独特的风格使得它被后世，是沉着的品格的典型代表。这一独特的风格使得它被后世称为称为“建安风骨建安风骨”或或“汉魏风骨汉魏风骨”，在中国文学史上产生了，在中国文学史上产生了重要影响。重要影响。
