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1、个人收集整理仅供参考学习1 / 8 复习卷参考答案.孔孟论学: 子曰： “ 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰： “ 学而不思则罔，思而不学则殆。”子贡问曰： “ 孔文子何以谓之文也？” 子曰： “ 敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”子曰： “ 譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽履一篑，进，吾往矣。”孟子曰： “ 无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣， 吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数也，小数业； 不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈：其一
2、人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”文档来自于网络搜索孟子曰： “ 尽信书，则不如无书。吾于武成，取其二三策而已矣。仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。”文档来自于网络搜索题目：一 、词语解释1.三十而立立： （）2.四十而不惑惑： （）3.五十而知天命天命： （）4.七十而从心所欲欲： （）5.学而不思则罔罔：（） 6.思而不学则殆殆：（）7.敏而好学敏：（）8.是以谓之文也是以：（）9.譬如为山为山：（）10.未成一篑篑：（）11.吾止也止：（）12. 譬如平地平：（）13.虽履一篑虽：
3、（）14.无或乎王之不智也或：（）15.一日暴之暴：（）16. 十日寒之寒：（）17.今夫弈之为数也弈： （）18.惟弈秋之为听惟： （） 19.虽与之俱学俱： （）20.弗若之矣若： （）21. 非然也然：（）22. 尽信书尽： （）23. 以至仁伐至不仁伐： （）二 、句子解释1.譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽履一篑，进，吾往矣_文 档来自于网络搜索2.虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。_文 档来自于网络搜索3.其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣文档来自于网络搜索_ _文档来自于网络搜索4.譬
4、如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽履一篑，进，吾往矣。_文 档精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页个人收集整理仅供参考学习2 / 8 来自于网络搜索5.学而不思则罔，思而不学则殆。_文 档来自于网络搜索三 、文言常识1.孔子 _时期 _家、 _家、 _家， _学派的创始人。名_，字_。文档来自于网络搜索2.孟子 _ 时期 _ 学派的代表人。名_ 。3. “四书”是_ 、 _ 、 _ 、 _ 。4.“五经”是_ 、 _ 、 _ 、 _ 、 _ 。文档来自于网络搜索5. 本文选自 _ 、 _ 。四 、内容理解1.以
5、下孔、孟的话分别阐明了关于学习的什么道理？学而不思则罔，思而不学则殆。_文 档来自于网络搜索敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。_文 档来自于网络搜索尽信书 ，则不如无书 。_文 档来自于网络搜索虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。_文 档来自于网络搜索譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽履一篑，进，吾往矣。_文 档来自于网络搜索吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。_ _文档来自于网络搜索2. 写出出自于本课的4 个词语： _，_， _，_。 文档来自于网络搜索.勉学古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也
6、。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。文档来自于网络搜索人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵灵光殿赋 ，至于今日， 十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书， 一月废置， 便至荒芜矣。然人有坎壈，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。文档来自于网络搜索精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页个人收集整理仅供参考学习3 / 8 夫圣人之书，所以
7、设教，但明练经文，粗通注义，常使言行有得，亦足为人；何必“仲尼居”即须两纸疏义，“燕寝” “讲堂” ，亦复何在？以此得胜，宁有益乎？光阴可惜，譬诸逝水。当博览机要，以济功业；必能兼美，吾无间焉。文档来自于网络搜索题目：一 、词语解释1.行道以利世也行： （）2.修身以求进也求： （）3.修身以求进也进： （）4.夫学者犹种树也犹： （）5.春玩其华玩：（）6.春玩其华华：（）7.精神专利专利：（）8.固须早教固：（）9.犹不遗忘犹：（）10. 一月废置废置：（）11.然人有坎壈坎壈：（）12. 不可自弃弃：（）13.譬诸逝水譬：（）14. 以补不足也补：（）15.但能说之也说：（）16.秋登其
8、实登：（）17.然人有坎壈然： （）18.如秉烛夜行秉： （）19.犹贤乎瞑目而无见者也犹：（）20.犹贤乎瞑目而无见者也贤乎：（）21. 非然也然：（）22. 所以设教所以： （）23. .以济功业济： （）24.当博览机要机要： （） 25.吾无间焉间： （）二 、句子解释1. 夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。_文 档来自于网络搜索2.然人有坎壈，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。_文 档来自于网络搜索3.幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。_文 档来自于网络搜索4.当博览机要，以济功业；必能兼美，吾无间焉。_文 档来自于网
9、络搜索三 、文言常识1. 本文选自 _ 。2. 作者是 _朝的 _ ，字 _ ，是 _ 家。四 、内容理解1.回答出下列问题(可用原文回答) 学习目的：_ 学习态度：_ 学习方法：_ .潍县署中寄舍弟墨第一书读书以过目成诵为能，最是不济事。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页个人收集整理仅供参考学习4 / 8 眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读易至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，
10、不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读阿房宫赋至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。文档来自于网络搜索且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如史记百三十篇中，以项羽本纪为最，而项羽本纪中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部史记，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得。文档来自于网络搜索一 、词语解释1.最是不济事济： （）2.眼中了了了了： （）3.方寸无多方寸： （）4.往来应接
11、不暇暇： （）5.与我何与也？与：（）6.读易至韦编三绝三：（）7.读易至韦编三绝绝：（）8.微言精义微言精义：（）9.愈往而不知其所穷穷：（）10.愈往而不知其所穷所穷：（）11.不废困勉下学之功也废：（）12.老吏史苦之苦：（）13.坡洒然不倦洒然：（）14.岂以一过即记以：（）15. 遂了其事乎遂：（）16.惟虞世南惟：（）17. 迄无佳文迄：（）18.且过辄成诵且： （）19.可欣可泣可：（）20.又有无所不诵之陋陋： （）21. 可欣可泣欣： （）22. 可欣可泣泣：（）23. 岂非没分晓的钝汉没分晓：（）24.臭油坏酱悉贮其中悉： （）25.其龌龊亦耐不得龌龊： （）二 、句子解释
12、1.读易至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。_ _文档来自于网络搜索2.千古过目成诵，孰有如孔子者乎？_文 档来自于网络搜索3.老吏史苦之，坡洒然不倦。_文 档来自于网络搜索4.岂以一过即记，遂了其事乎！_文 档精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页个人收集整理仅供参考学习5 / 8 来自于网络搜索三 、文言常识1.本文运用例 _论证、 _论证、 _论证的方法。2. 本文选自 _ 。3. 作者是 _朝的 _ ，字 _ ，号 _ ，是 _ 家。四 、内容理解1. 文中用了对比论
13、证的方法，请说出 _ 与_做对比，其目的是_。文档来自于网络搜索2.文中第三段作者告诉我们的是_ 。.黄生借书说黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。” 文档来自于网络搜索余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰
14、丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！文档来自于网络搜索今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。文档来自于网络搜索为一说，使与书俱。题目：一 、词语解释1.授以书而告之曰告：（）2.汗牛塞屋汗牛塞屋：（）3.其他祖父积祖父：（）4.其他祖父积积：（）文档来自于网络搜索5.子孙弃者无论焉弃：（）6.子孙弃者无论焉无论：（）7.非独书为然独：（）8.天下物皆然然：（）文档来自于网络搜索9.非夫人之物而强假焉假：（）10.非夫人之物而强假焉强：（）11.必虑人逼取虑：（）12.必虑
15、人逼取逼：（）文档来自于网络搜索13.而惴惴焉摩玩之不已惴惴焉：（）14.若业为吾所有为：（）15.必高束焉束：（） 16.庋藏焉庋：（）17.若业为吾所有业：（）18.归而形诸梦诸： （） 19.其切如是切： （）文档来自于网络搜索精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页个人收集整理仅供参考学习6 / 8 20.故有所览辄省记省：（）21. 落落大满落落： （） 22. 素蟫灰丝素蟫灰丝：（）23. 然后叹借者之用心专然后：（）文档来自于网络搜索24.而少时之岁月为可惜也可惜：（）25.然则予固不幸而遇张乎？然则：（）2
16、6.生固幸而遇予乎固：（）27.使与书俱俱： （）二 、句子解释1.非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”_ _文档来自于网络搜索2.若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。” _文 档来自于网络搜索3.往借不与，归而形诸梦。_文 档来自于网络搜索4.然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！_文 档来自于网络搜索5.然则予固不幸而遇张乎？_文 档来自于网络搜索三 、文言常识1. 本文选自 _ 。2. 作者是 _朝的 _ ，字 _ ，是 _ 家。四 、内容理解1.本文论点是：_ 2.阐明“书非借不能读”的观点作者运用了3 个实
17、例证明先以“ _”和“ _”极言天子和富贵之家藏书之多，继而以“_”进行反问，表明他们无心读书，有书不读。这两例是叙述的重点，语气也比较严厉。第3 例以“ _”概括其他藏书者的情况，意在说明有书不读是一种普遍的社会现象。这3 个实例初步论证了作者观点的正确性。文档来自于网络搜索.问说君子学必好问。 问与学， 相辅而行者也， 非学无以致疑， 非问无以广识。 好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？文档来自于网络搜索贤于己者， 问焉以破其疑， 所谓“就有道而正” 也。不如己者， 问焉以求一得， 所谓“以能问于不能， 以多问于寡” 也。等于己者，
18、问焉以资切磋， 所谓交相问难， 审问而明辨之也。文档来自于网络搜索精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页个人收集整理仅供参考学习7 / 8 是己而非人，俗之同病。学有未达，强以为知，理有未安，妄以臆度，如是，则终身几无可问之事。贤于己者，忌之而不愿问焉；不如己者，轻之而不屑问焉；等于己者，狎之而不甘问焉；如是，则天下几无可问之人。文档来自于网络搜索智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之不能也。理无专在，而学无止境也。然则问可少耶？是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所
19、成而已矣。文档来自于网络搜索题目：一 、词语解释1.非学无以致疑无以： （）2.非问无以广识广： （）文档来自于网络搜索3.舍问舍：（）4.其奚决焉奚： （）5.理明矣明：（） 6.而或不达于事达：（）7.就有道而正就：（）8.就有道而正正：（）文档来自于网络搜索9.问焉以资切磋资：（）10. 问焉以资切磋切磋：（）文档来自于网络搜索11.所谓交相问难难：（）12. 审问而明辨之也审：（）文档来自于网络搜索13.是己而非人是：（） 14. 是己而非人非：（）文档来自于网络搜索15.强以为知强：（）16. 理有未安安：（）17.妄以臆度臆度： （）18.妄以臆度妄： （）19.则终身几无可问之事
20、几：（）20.轻之而不屑问焉轻： （）21. 狎之而不甘问焉狎： （）22. 未必不为愚人之所知也为：（）23. 是故贵可以问贱是故： （）24.唯道之所成而已矣唯： （）25.然则问可少耶？然则：（）二 、句子解释1.问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。_ 文档来自于网络搜索2.理明矣，而或不达于事。_文 档来自于网络搜索3.是己而非人，俗之同病。_文 档来自于网络搜索4.理无专在，而学无止境也。_文 档来自于网络搜索5.是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7
21、 页，共 8 页个人收集整理仅供参考学习8 / 8 _文 档来自于网络搜索三 、文言常识1. 本文选自 _ 。2. 作者是 _朝的 _ ，字 _ ，是 _ 家。四 、内容理解1.本文是如何阐述“问”与“学”之间的关系的？（用文中句子回答）_文 档来自于网络搜索2. 对当时读书人不能虚心问人的恶劣风气，阐述了_。3.全文可分为三个部分：第一部分 (1 自然段 )提出 _的论点。第二部分（2 、3自然段）从_ 、_ 两个方面，详细阐述了_。第三部分(4自然段)总结：_。文档来自于网络搜索精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页
