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1、个人收集整理仅供参考学习1 / 8 复习卷参考答案.孔孟论学: 子曰: “ 吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”子曰: “ 学而不思则罔,思而不学则殆。”子贡问曰: “ 孔文子何以谓之文也?” 子曰: “ 敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。”子曰: “ 譬如为山,未成一篑,止,吾止也!譬如平地,虽履一篑,进,吾往矣。”孟子曰: “ 无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。吾见亦罕矣, 吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?今夫弈之为数也,小数业; 不专心致志,则不得也。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈:其一
2、人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。”文档来自于网络搜索孟子曰: “ 尽信书,则不如无书。吾于武成,取其二三策而已矣。仁人无敌于天下,以至仁伐至不仁,而何其血之流杵也。”文档来自于网络搜索题目:一 、词语解释1.三十而立立: ()2.四十而不惑惑: ()3.五十而知天命天命: ()4.七十而从心所欲欲: ()5.学而不思则罔罔:() 6.思而不学则殆殆:()7.敏而好学敏:()8.是以谓之文也是以:()9.譬如为山为山:()10.未成一篑篑:()11.吾止也止:()12. 譬如平地平:()13.虽履一篑虽:
3、()14.无或乎王之不智也或:()15.一日暴之暴:()16. 十日寒之寒:()17.今夫弈之为数也弈: ()18.惟弈秋之为听惟: () 19.虽与之俱学俱: ()20.弗若之矣若: ()21. 非然也然:()22. 尽信书尽: ()23. 以至仁伐至不仁伐: ()二 、句子解释1.譬如为山,未成一篑,止,吾止也!譬如平地,虽履一篑,进,吾往矣_文 档来自于网络搜索2.虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。_文 档来自于网络搜索3.其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣文档来自于网络搜索_ _文档来自于网络搜索4.譬
4、如为山,未成一篑,止,吾止也!譬如平地,虽履一篑,进,吾往矣。_文 档精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页个人收集整理仅供参考学习2 / 8 来自于网络搜索5.学而不思则罔,思而不学则殆。_文 档来自于网络搜索三 、文言常识1.孔子 _时期 _家、 _家、 _家, _学派的创始人。名_,字_。文档来自于网络搜索2.孟子 _ 时期 _ 学派的代表人。名_ 。3. “四书”是_ 、 _ 、 _ 、 _ 。4.“五经”是_ 、 _ 、 _ 、 _ 、 _ 。文档来自于网络搜索5. 本文选自 _ 、 _ 。四 、内容理解1.以
5、下孔、孟的话分别阐明了关于学习的什么道理?学而不思则罔,思而不学则殆。_文 档来自于网络搜索敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。_文 档来自于网络搜索尽信书 ,则不如无书 。_文 档来自于网络搜索虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。_文 档来自于网络搜索譬如为山,未成一篑,止,吾止也!譬如平地,虽履一篑,进,吾往矣。_文 档来自于网络搜索吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。_ _文档来自于网络搜索2. 写出出自于本课的4 个词语: _,_, _,_。 文档来自于网络搜索.勉学古之学者为己,以补不足也;今之学者为人,但能说之也
6、。古之学者为人,行道以利世也;今之学者为己,修身以求进也。夫学者犹种树也,春玩其华,秋登其实;讲论文章,春华也,修身利行,秋实也。文档来自于网络搜索人生小幼,精神专利,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也。吾七岁时,诵灵光殿赋 ,至于今日, 十年一理,犹不遗忘;二十之外,所诵经书, 一月废置, 便至荒芜矣。然人有坎壈,失于盛年,犹当晚学,不可自弃。幼而学者,如日出之光,老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。文档来自于网络搜索精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页个人收集整理仅供参考学习3 / 8 夫圣人之书,所以
7、设教,但明练经文,粗通注义,常使言行有得,亦足为人;何必“仲尼居”即须两纸疏义,“燕寝” “讲堂” ,亦复何在?以此得胜,宁有益乎?光阴可惜,譬诸逝水。当博览机要,以济功业;必能兼美,吾无间焉。文档来自于网络搜索题目:一 、词语解释1.行道以利世也行: ()2.修身以求进也求: ()3.修身以求进也进: ()4.夫学者犹种树也犹: ()5.春玩其华玩:()6.春玩其华华:()7.精神专利专利:()8.固须早教固:()9.犹不遗忘犹:()10. 一月废置废置:()11.然人有坎壈坎壈:()12. 不可自弃弃:()13.譬诸逝水譬:()14. 以补不足也补:()15.但能说之也说:()16.秋登其
8、实登:()17.然人有坎壈然: ()18.如秉烛夜行秉: ()19.犹贤乎瞑目而无见者也犹:()20.犹贤乎瞑目而无见者也贤乎:()21. 非然也然:()22. 所以设教所以: ()23. .以济功业济: ()24.当博览机要机要: () 25.吾无间焉间: ()二 、句子解释1. 夫学者犹种树也,春玩其华,秋登其实;讲论文章,春华也,修身利行,秋实也。_文 档来自于网络搜索2.然人有坎壈,失于盛年,犹当晚学,不可自弃。_文 档来自于网络搜索3.幼而学者,如日出之光,老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。_文 档来自于网络搜索4.当博览机要,以济功业;必能兼美,吾无间焉。_文 档来自于网
9、络搜索三 、文言常识1. 本文选自 _ 。2. 作者是 _朝的 _ ,字 _ ,是 _ 家。四 、内容理解1.回答出下列问题(可用原文回答) 学习目的:_ 学习态度:_ 学习方法:_ .潍县署中寄舍弟墨第一书读书以过目成诵为能,最是不济事。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页个人收集整理仅供参考学习4 / 8 眼中了了,心下匆匆,方寸无多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何与也?千古过目成诵,孰有如孔子者乎?读易至韦编三绝,不知翻阅过几千百遍来,微言精义,愈探愈出,愈研愈入,愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣,
10、不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍,然其在翰林读阿房宫赋至四鼓,老吏史苦之,坡洒然不倦。岂以一过即记,遂了其事乎!惟虞世南、张睢阳、张方平,平生书不再读,迄无佳文。文档来自于网络搜索且过辄成诵,又有无所不诵之陋。即如史记百三十篇中,以项羽本纪为最,而项羽本纪中,又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观,可欣可泣,在此数段耳。若一部史记,篇篇都读,字字都记,岂非没分晓的钝汉!更有小说家言,各种传奇恶曲,及打油诗词,亦复寓目不忘,如破烂厨柜,臭油坏酱悉贮其中,其龌龊亦耐不得。文档来自于网络搜索一 、词语解释1.最是不济事济: ()2.眼中了了了了: ()3.方寸无多方寸: ()4.往来应接
11、不暇暇: ()5.与我何与也?与:()6.读易至韦编三绝三:()7.读易至韦编三绝绝:()8.微言精义微言精义:()9.愈往而不知其所穷穷:()10.愈往而不知其所穷所穷:()11.不废困勉下学之功也废:()12.老吏史苦之苦:()13.坡洒然不倦洒然:()14.岂以一过即记以:()15. 遂了其事乎遂:()16.惟虞世南惟:()17. 迄无佳文迄:()18.且过辄成诵且: ()19.可欣可泣可:()20.又有无所不诵之陋陋: ()21. 可欣可泣欣: ()22. 可欣可泣泣:()23. 岂非没分晓的钝汉没分晓:()24.臭油坏酱悉贮其中悉: ()25.其龌龊亦耐不得龌龊: ()二 、句子解释
12、1.读易至韦编三绝,不知翻阅过几千百遍来,微言精义,愈探愈出,愈研愈入,愈往而不知其所穷。_ _文档来自于网络搜索2.千古过目成诵,孰有如孔子者乎?_文 档来自于网络搜索3.老吏史苦之,坡洒然不倦。_文 档来自于网络搜索4.岂以一过即记,遂了其事乎!_文 档精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页个人收集整理仅供参考学习5 / 8 来自于网络搜索三 、文言常识1.本文运用例 _论证、 _论证、 _论证的方法。2. 本文选自 _ 。3. 作者是 _朝的 _ ,字 _ ,号 _ ,是 _ 家。四 、内容理解1. 文中用了对比论
13、证的方法,请说出 _ 与_做对比,其目的是_。文档来自于网络搜索2.文中第三段作者告诉我们的是_ 。.黄生借书说黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰:书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:“今日存,明日去,吾不得而见之矣。”若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰“姑俟异日观”云尔。” 文档来自于网络搜索余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰
14、丝,时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!文档来自于网络搜索今黄生贫类予,其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎?生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。文档来自于网络搜索为一说,使与书俱。题目:一 、词语解释1.授以书而告之曰告:()2.汗牛塞屋汗牛塞屋:()3.其他祖父积祖父:()4.其他祖父积积:()文档来自于网络搜索5.子孙弃者无论焉弃:()6.子孙弃者无论焉无论:()7.非独书为然独:()8.天下物皆然然:()文档来自于网络搜索9.非夫人之物而强假焉假:()10.非夫人之物而强假焉强:()11.必虑人逼取虑:()12.必虑
15、人逼取逼:()文档来自于网络搜索13.而惴惴焉摩玩之不已惴惴焉:()14.若业为吾所有为:()15.必高束焉束:() 16.庋藏焉庋:()17.若业为吾所有业:()18.归而形诸梦诸: () 19.其切如是切: ()文档来自于网络搜索精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页个人收集整理仅供参考学习6 / 8 20.故有所览辄省记省:()21. 落落大满落落: () 22. 素蟫灰丝素蟫灰丝:()23. 然后叹借者之用心专然后:()文档来自于网络搜索24.而少时之岁月为可惜也可惜:()25.然则予固不幸而遇张乎?然则:()2
16、6.生固幸而遇予乎固:()27.使与书俱俱: ()二 、句子解释1.非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:“今日存,明日去,吾不得而见之矣。”_ _文档来自于网络搜索2.若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰“姑俟异日观”云尔。” _文 档来自于网络搜索3.往借不与,归而形诸梦。_文 档来自于网络搜索4.然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!_文 档来自于网络搜索5.然则予固不幸而遇张乎?_文 档来自于网络搜索三 、文言常识1. 本文选自 _ 。2. 作者是 _朝的 _ ,字 _ ,是 _ 家。四 、内容理解1.本文论点是:_ 2.阐明“书非借不能读”的观点作者运用了3 个实
17、例证明先以“ _”和“ _”极言天子和富贵之家藏书之多,继而以“_”进行反问,表明他们无心读书,有书不读。这两例是叙述的重点,语气也比较严厉。第3 例以“ _”概括其他藏书者的情况,意在说明有书不读是一种普遍的社会现象。这3 个实例初步论证了作者观点的正确性。文档来自于网络搜索.问说君子学必好问。 问与学, 相辅而行者也, 非学无以致疑, 非问无以广识。 好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事,识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉?文档来自于网络搜索贤于己者, 问焉以破其疑, 所谓“就有道而正” 也。不如己者, 问焉以求一得, 所谓“以能问于不能, 以多问于寡” 也。等于己者,
18、问焉以资切磋, 所谓交相问难, 审问而明辨之也。文档来自于网络搜索精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页个人收集整理仅供参考学习7 / 8 是己而非人,俗之同病。学有未达,强以为知,理有未安,妄以臆度,如是,则终身几无可问之事。贤于己者,忌之而不愿问焉;不如己者,轻之而不屑问焉;等于己者,狎之而不甘问焉;如是,则天下几无可问之人。文档来自于网络搜索智者千虑,必有一失。圣人所不知,未必不为愚人之所知也;愚人之所能,未必非圣人之不能也。理无专在,而学无止境也。然则问可少耶?是故贵可以问贱,贤可以问不肖,而老可以问幼,唯道之所
19、成而已矣。文档来自于网络搜索题目:一 、词语解释1.非学无以致疑无以: ()2.非问无以广识广: ()文档来自于网络搜索3.舍问舍:()4.其奚决焉奚: ()5.理明矣明:() 6.而或不达于事达:()7.就有道而正就:()8.就有道而正正:()文档来自于网络搜索9.问焉以资切磋资:()10. 问焉以资切磋切磋:()文档来自于网络搜索11.所谓交相问难难:()12. 审问而明辨之也审:()文档来自于网络搜索13.是己而非人是:() 14. 是己而非人非:()文档来自于网络搜索15.强以为知强:()16. 理有未安安:()17.妄以臆度臆度: ()18.妄以臆度妄: ()19.则终身几无可问之事
20、几:()20.轻之而不屑问焉轻: ()21. 狎之而不甘问焉狎: ()22. 未必不为愚人之所知也为:()23. 是故贵可以问贱是故: ()24.唯道之所成而已矣唯: ()25.然则问可少耶?然则:()二 、句子解释1.问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。_ 文档来自于网络搜索2.理明矣,而或不达于事。_文 档来自于网络搜索3.是己而非人,俗之同病。_文 档来自于网络搜索4.理无专在,而学无止境也。_文 档来自于网络搜索5.是故贵可以问贱,贤可以问不肖,而老可以问幼,唯道之所成而已矣。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7
21、 页,共 8 页个人收集整理仅供参考学习8 / 8 _文 档来自于网络搜索三 、文言常识1. 本文选自 _ 。2. 作者是 _朝的 _ ,字 _ ,是 _ 家。四 、内容理解1.本文是如何阐述“问”与“学”之间的关系的?(用文中句子回答)_文 档来自于网络搜索2. 对当时读书人不能虚心问人的恶劣风气,阐述了_。3.全文可分为三个部分:第一部分 (1 自然段 )提出 _的论点。第二部分(2 、3自然段)从_ 、_ 两个方面,详细阐述了_。第三部分(4自然段)总结:_。文档来自于网络搜索精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页