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1、表意不明表意不明1学习材料一字多音输掉万元官司一字多音输掉万元官司 张某向高某借人民币张某向高某借人民币1400014000元，今还欠款元，今还欠款40004000元。元。2学习材料“表意不明表意不明”是指句是指句子表达的内容、意思等子表达的内容、意思等使人不易理解或不止一使人不易理解或不止一种解释。种解释。表意不明包括表意不明包括歧义歧义和指代不明和指代不明。3学习材料 表表意意不不明明 歧歧 义义 指指代代不不明明词义两可词义两可停顿两可停顿两可修饰两可修饰两可读音两可读音两可省略不当省略不当代词指代的代词指代的对象不明确对象不明确4学习材料1 1、这么大的学校只有我跟他学过油画。、这么大
2、的学校只有我跟他学过油画。2 2、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。人喝。3 3、独联体国家看不上、独联体国家看不上20022002年的世界杯足球年的世界杯足球赛。赛。4 4、这座楼的房间都没有锁。、这座楼的房间都没有锁。2 2、天色渐晚，自行车还没修好，修车的急、天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了。坏了。（一）词义两可（一词多义）（一）词义两可（一词多义）注注意意一一词词多多义义的的积积累累5学习材料1 1、这份报告我写不好。、这份报告我写不好。（二）停顿两可（二）停顿两可2 2、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲、这一桩发生在普通家庭中的杀人
3、悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。不爱她家里人谁也不相信。3 3、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。分别存入了两家银行。 4 4、广东宏远队竟然战败江苏同曦队夺取了这、广东宏远队竟然战败江苏同曦队夺取了这次篮球比赛的冠军，这是两队的绝大多数球次篮球比赛的冠军，这是两队的绝大多数球迷难以相信的事实。迷难以相信的事实。注注意意分分清清句句子子结结构构6学习材料( (三三) ) 修饰两可修饰两可1 1、三个县里的干部出席了这次大会。、三个县里的干部出席了这次大会。2
4、2、局长嘱咐几个学校的领导，新学期、局长嘱咐几个学校的领导，新学期工作一定要有新起色。工作一定要有新起色。3 3、有着、有着2020多年历史的国佳集团和兴华多年历史的国佳集团和兴华公司，不仅拥有强大的国际资金支公司，不仅拥有强大的国际资金支持，而且拥有规避经济风险的成熟持，而且拥有规避经济风险的成熟加盟模式。加盟模式。 修饰对象有两个造成歧义。尤其注修饰对象有两个造成歧义。尤其注意意数量、多定、多状、多补数量、多定、多状、多补的情况。的情况。注注意意修修饰饰语语的的修修饰饰对对象象7学习材料（四）读音两可（多音字）（四）读音两可（多音字）1 1、这个人好说话。这个人好说话。2 2、到、到200
5、72007年底，小王还贷款一万元。年底，小王还贷款一万元。注注意意辨辨析析多多音音字字8学习材料（五）省略不当（五）省略不当1 1、我看见张原扶着一位老人走下车来，手、我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色皮包。上提着一个黑色皮包。2 2、他有一个女儿，在医院工作。他有一个女儿，在医院工作。3 3、记得当年我认识她的时候，还是七八岁、记得当年我认识她的时候，还是七八岁的小孩，天真烂漫无拘无束。的小孩，天真烂漫无拘无束。分分析析句句子子成成分分，找找主主干干9学习材料1 1、在离开学校已经、在离开学校已经2020年的今天，也已为人师表的我还清楚年的今天，也已为人师表的我还清楚记得那次劳
6、动之后老师对自己的评价。记得那次劳动之后老师对自己的评价。2 2、美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说、美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。3 3、他饰演了一个英雄人物，观众被深深地打动了，说这是、他饰演了一个英雄人物，观众被深深地打动了，说这是我们的偶像。我们的偶像。 （六）指代不明（六）指代不明确确定定指指代代对对象象10学习材料课堂小结课堂小结表意不明的常见类型及辨析方法：表意不明的常见类型及辨析方法：1、词义、读音两可、词义、读音两可辨别多音多义词辨别多音多义词2
7、、停顿两可、停顿两可分清句子结构分清句子结构3、修饰两可、修饰两可判断修饰语的修饰对象判断修饰语的修饰对象4、省略不当、省略不当找主干找主干5、指代不明、指代不明确定指代对象确定指代对象11学习材料结构混乱结构混乱12学习材料 结构混乱（句式杂糅）的病句类结构混乱（句式杂糅）的病句类型主要有：型主要有：（一（一) ) 句式混用句式混用( (二）中途易辙、偷换主语二）中途易辙、偷换主语（三）两句合一（三）两句合一（四）反客为主（四）反客为主13学习材料（一（一) )句式混用：句式混用：是指对某些固定的惯是指对某些固定的惯用的造句格式，既想用这种，又想用那种，用的造句格式，既想用这种，又想用那种，
8、把两种本来不能结合在一起的格式，硬是把两种本来不能结合在一起的格式，硬是混在一起使用。混在一起使用。1. 1. 规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括马鞍山、市为目标，打造以合肥为核心，包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。 句句式式杂杂糅糅。将将“提提出出目目标标”与与“以以为为目目标标”杂杂糅糅。把把“为为”改改为为“作作为为”，或或把把“提出提出”改为改为“以以”。14学习材料2.2.在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理
9、，尤其加强了对工为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。艺流程、验收程序的监控。句中用句中用“围绕以围绕以为中心为中心”这种错误格式表这种错误格式表示意图，是示意图，是“围绕围绕中心中心”和和“以以为为中心中心”两种格式的杂糅。划线部分可改为两种格式的杂糅。划线部分可改为“围绕提高产品质量这个中心围绕提高产品质量这个中心”或或“以提高产以提高产品质量为中心品质量为中心”。15学习材料4. 4. 依据欧洲银行已完成的压力测试结果显依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的示，各国接受测试的9191家大小银行，只有家大小银行，只有7 7家未能符合规定的家未能符合规定
10、的6%6%的一级资本比率。的一级资本比率。句句式式杂杂糅糅。“依依据据结结果果”或或“结结果果显显示示”，保留一个即可。，保留一个即可。3. 3. 凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。 句句式式杂杂糅糅。“造造成成伤伤害害”或或“使使遭遭到伤害到伤害”两个句式选一。两个句式选一。16学习材料5. 5. 纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不尾
11、厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。畏强暴、自强不息的民族精神。 句式杂糅，去掉句式杂糅，去掉“组成组成”或者将或者将“分分”改为改为“由由”。 6. 6. 她对公益活动很有热情，并将这份热情带她对公益活动很有热情，并将这份热情带给了她所从事的产品策划和品牌推广工作中给了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去，为公司树立良好的社会形象做出了贡献。去，为公司树立良好的社会形象做出了贡献。“带带给给了了”和和“带带到到中中去去”两两种种句句式式杂糅。杂糅。17学习材料7. 3007. 300多人只能睡在阴湿的地上，没有铺多人只能睡在阴湿的地上，没有铺的就找来谷草，盖的除个
12、别人有大衣可充的就找来谷草，盖的除个别人有大衣可充当被子外，绝大多数人挤在一起和衣而睡。当被子外，绝大多数人挤在一起和衣而睡。（20122012辽宁卷）辽宁卷） 【解析】句式杂糅，【解析】句式杂糅，“盖的除个别人有大盖的除个别人有大衣可充当被子外衣可充当被子外”把把“盖的除个别人有大盖的除个别人有大衣外衣外”和和“除个别人有大衣可充被子外除个别人有大衣可充被子外”两种说法糅在了一个句子中。两种说法糅在了一个句子中。18学习材料常见的杂糅句式：常见的杂糅句式：1 1本着本着为原则为原则 本着本着的原则；以的原则；以为原则为原则2 2以以即可即可 以以为宜；为宜；即可即可3 3是为了是为了为目的为
13、目的以以为目的；是为了为目的；是为了目的目的4 4对于对于问题上问题上对于对于问题；在问题；在问题上问题上19学习材料5 5、由于、由于下下 由于由于；在；在下下6 6、原因是、原因是造成的造成的 原因是原因是；是由；是由造成的造成的7 7、经过、经过下下 经过经过；在；在下下8 8、出于、出于决定的决定的 是出于是出于；是由；是由决定的决定的20学习材料9 9有有组成组成 有有；由；由组成组成1010靠的是靠的是取得的取得的 靠的是靠的是；是；是取得的取得的1111关键在于关键在于是十分重要的是十分重要的关键在于关键在于； 是十分重要的是十分重要的1212围绕以围绕以为中心为中心围绕围绕中心
14、；以中心；以为中心为中心 1313成分是成分是配制而成的配制而成的成分是成分是；由；由配置而成的配置而成的21学习材料1 1、观摩了这次关于农村经营承包合同法、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些的庭审以后，对我们这些“村官村官”的法的法律水平有了很大的提高。律水平有了很大的提高。 “观摩观摩庭审庭审”的主语无疑是的主语无疑是“我们我们”（省略了），但接下来的（省略了），但接下来的“对对我们我们”的主语显然不是的主语显然不是“我们我们”，这种中途更换主语造成了结构的混乱，这种中途更换主语造成了结构的混乱，删去删去“对对”。( (二）中途易辙、偷换主语：二）中途易辙、偷换主语：
15、一句话说了一句话说了一半，忽然另起炉灶，另来一句。一半，忽然另起炉灶，另来一句。22学习材料2 2、 中中国国科科学学院院最最近近研研究究发发现现，喜喜马马拉拉雅雅山山冰冰川川退退缩缩，湖湖泊泊的的面面积积扩扩张张，冰冰湖湖溃溃决决危危险险性性增大，引起了研究者的广泛关注增大，引起了研究者的广泛关注。 句句式式杂杂糅糅，研研究究发发现现的的是是后后文文的的三三种种情情况况，而而“引引起起广广泛泛关关注注”的的主主语语是是前前文文的的中中的的三三种种情情况况，此此“三三种种情情况况”既既已已经经作作为为“研研究究发发现现”的的宾宾语语，则则不不可再作引起的主语，可去掉最后一句。可再作引起的主语，
16、可去掉最后一句。3 3、 鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬酸，为配制食用香精和化妆品香提取的柠檬酸，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。精的主要原料，都离不开它。 “都离不开它都离不开它”的主语当为的主语当为“食用香精和化食用香精和化妆品香精妆品香精”, ,与前面的主语（柠檬酸）不一样，与前面的主语（柠檬酸）不一样，结构混乱。可删去结构混乱。可删去“，都离不开它，都离不开它”。 23学习材料4 4、中国人民自从接受马克思主义之后，中、中国人民自从接受马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了国的革命就在毛泽东同志领导下
17、大大改了样。样。 “中国人民中国人民”这个主语没有陈述的内容，这个主语没有陈述的内容，后面又换成了后面又换成了“革命革命”，中途更换主语造，中途更换主语造成了结构混乱。可把成了结构混乱。可把“自从自从”放到句首。放到句首。24学习材料（三）两句合一（三）两句合一一句话结构已经完整，却把这句话的最一句话结构已经完整，却把这句话的最后一部分用作另一句话的开头，也就是把后一部分用作另一句话的开头，也就是把两句话不恰当地合并成一句话。两句话不恰当地合并成一句话。1、当上级宣布我们摄制组成立并交给我、当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快我们大家有既光荣又愉快
18、的的感觉感觉是颇难形容的。是颇难形容的。把把“大家有大家有感觉感觉”和和“(这种感觉这种感觉)是颇难形容的是颇难形容的”硬凑在一起。应把硬凑在一起。应把“有有”改为改为“的的”；或把；或把“颇难形容的颇难形容的”移到移到“有有”后，去掉后，去掉“是是”。25学习材料2.20082.2008北京奥运会开幕式，以北京奥运会开幕式，以“和和”字为核心创字为核心创意，既融入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥意，既融入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新理念，获得了群众的好评如潮。运新理念，获得了群众的好评如潮。【解析解析】项句式杂糅之藕断丝连，项句式杂糅之藕断丝连，“获得了群众获得了群众的好评如潮的好评
19、如潮”杂糅，应该只保留杂糅，应该只保留“获得了群众的获得了群众的好评好评”或或“群众的好评如潮群众的好评如潮”一说。一说。3 3许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素酸、柠檬多酚及维生素C C等成分就具有很强的抑等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。制血小板聚集的作用。【解析】句式杂糅之藕断丝连。【解析】句式杂糅之藕断丝连。“含有含有的成的成分分”与与“成分就具有成分就具有作用作用”杂糅，可改为：杂糅，可改为：“许多水果许多水果含有含有等成分，这些成分就具等成分，这些成分就具有有的作用。的作用。”26学习材料4 4、这本书精心选配了、
20、这本书精心选配了1010多幅契合文意的图片与多幅契合文意的图片与版式设计有机结合，为读者营造了一个极具版式设计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。文化魅力的立体阅读空间。 句式杂糅。应把句式杂糅。应把“选配了选配了”改为改为“选配的选配的”。5 5、 林萍是一位普通的保险公司职员，她为非林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献干脏的事迹感动了广大网友亲非故的女孩捐献干脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情地称其为自发在网上留言，大家热情地称其为“宁波的宁波的骄傲骄傲”。 句式杂糅，句式杂糅，“她为非亲非故的女孩捐献肝她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广
21、大网友自发在网上留言脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言”句句式杂糅，改为式杂糅，改为“她为非亲非故的女孩捐献肝脏她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友，他们自发在网上留言的事迹感动了广大网友，他们自发在网上留言”。27学习材料4 4反客为主反客为主 ：此类语病的特点是，此类语病的特点是，把上半句主语以外的成分用来做把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而混乱。下半句的主语，因此而混乱。 匪徒们偷袭游击队的时候，被匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队包围了，歼灭了无数的匪游击队包围了，歼灭了无数的匪军。军。 【分分析析】“被被游游击击队队包包围围”的的主主语语应应该该是是“匪匪徒徒
22、”，但但“歼歼灭灭”的的主语是主语是“游击队游击队”，句子结构混乱。，句子结构混乱。28学习材料不合逻辑不合逻辑29学习材料“不合逻辑不合逻辑”指的是句子的意指的是句子的意思在事理上讲不过去，不能正确地思在事理上讲不过去，不能正确地反映客观事物间的逻辑关系。表现反映客观事物间的逻辑关系。表现为为概念不明确，判断不恰当，推理概念不明确，判断不恰当，推理不合规律不合规律。30学习材料、过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。、过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。、这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。、这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。、他是许多个死难者中幸免的一个。、他是许多个死难者中幸免的
23、一个。解析解析: :“突然突然”和和“渐渐渐渐”矛盾。矛盾。解析解析: :既然已经既然已经“无比无比”，如何还能，如何还能“增增强强”？应删去？应删去“无比无比”。 解析解析: :既然既然“幸免幸免”，自然是没有死，自然是没有死，怎么能说是怎么能说是“死难中的一个死难中的一个”呢？呢？自相矛盾：抓相对词及表程度、自相矛盾：抓相对词及表程度、范围的词，看是否矛盾。范围的词，看是否矛盾。31学习材料、人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果，而不喜欢、人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果，而不喜欢服用维生素服用维生素C C药丸。药丸。、这次代表大会包括工人代表、这次代表大会包括工人代表5555人，农民代表人，
24、农民代表4747人，人，妇女代表妇女代表3939人，文艺界代表人，文艺界代表1313人。人。、八百多人，几千条胳膊，同暴雨、洪水搏斗了一、八百多人，几千条胳膊，同暴雨、洪水搏斗了一天一夜。天一夜。范围不清：抓并列短语，看是否存范围不清：抓并列短语，看是否存在种属、交叉、重复、对立的矛盾。在种属、交叉、重复、对立的矛盾。“梨梨”“”“桃桃”属于属于“瓜果瓜果”，出现了种属矛，出现了种属矛盾。另关联词内容语序不当。盾。另关联词内容语序不当。“妇女代表妇女代表”与其它代表是交叉概念。与其它代表是交叉概念。“八百多人八百多人”没有没有“几千条胳膊几千条胳膊”，前后不符。，前后不符。32学习材料1 1、
25、刘量程的、刘量程的一个人的村庄一个人的村庄、梭罗的、梭罗的瓦尔登湖瓦尔登湖等中外散文佳作，都具有积极的思想倾向，因而文等中外散文佳作，都具有积极的思想倾向，因而文笔清新自然，又充满思辨色彩，耐人咀嚼。笔清新自然，又充满思辨色彩，耐人咀嚼。 2 2、周古城先生早年积极投身、周古城先生早年积极投身“五四五四”运动运动, ,所以最所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史学家。终成为了蜚声海内外的著名学者和历史学家。 3 3、因为他对学科有所偏重，所以对数理化，他不感、因为他对学科有所偏重，所以对数理化，他不感兴趣。兴趣。解析解析：（：（因而）强加因果，不合逻辑。因而）强加因果，不合逻辑。解析解析:
26、: 两句之间无因果关系，不合逻辑。两句之间无因果关系，不合逻辑。强加因果，前后两句之间没有必强加因果，前后两句之间没有必然的因果关系。然的因果关系。解析解析: : “学科有所偏重学科有所偏重”与与“对数理化，他不感兴趣对数理化，他不感兴趣”之间之间并无因果关系，原句犯了强拉因果的语病。并无因果关系，原句犯了强拉因果的语病。33学习材料否定失当，注意多重否定、反问、及有否否定失当，注意多重否定、反问、及有否定意义的词。如：防止、避免、忌、戒、禁定意义的词。如：防止、避免、忌、戒、禁止等。止等。1 1、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当
27、风。前不可饱食，三忌卧处不可当风。2 2、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ 3 3、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。一是勇气不足，二是谋略不当。 解析：乱用否定，造成混乱。解析：乱用否定，造成混乱。解析：双重或多重否定造成不合逻辑。解析：双重或多重否定造成不合逻辑。解析：否定词之间的搭配导致语意不合逻辑，解析：否定词之间的搭配导致语意不合逻辑，应去掉应去掉“不足不足”和和“不当不当”。34学习材料、有近、有近2020左右的同
28、学，在这次考试中没左右的同学，在这次考试中没有及格。有及格。、本公司因业务发展，特向社会招聘五位、本公司因业务发展，特向社会招聘五位业务员，要求年龄在业务员，要求年龄在20202222岁左右，男女不限，岁左右，男女不限，有工作经验者优先。有工作经验者优先。数词不当，确数与约数不能数词不当，确数与约数不能同时使用。同时使用。解析：解析：“近近2020”与与“左右左右”矛盾。矛盾。解析：解析：“20-2220-22”是确数，是确数，“左右左右”是约数，是约数，前后不能同时使用。前后不能同时使用。35学习材料例例1 1、产品合格率却下降了一倍、产品合格率却下降了一倍例例2 2、这两年，不少名牌彩电的
29、价格和前、这两年，不少名牌彩电的价格和前几年比，几乎下降了一倍。几年比，几乎下降了一倍。例例3 3、鸟巢瘦身少花、鸟巢瘦身少花4 4亿亿 ，五棵松体育馆，五棵松体育馆用钢量减少八倍用钢量减少八倍 。减少、降低不能用倍数表示减少、降低不能用倍数表示。例例1 1、产品合格率却、产品合格率却下降下降了一倍了一倍例例2 2、这两年，不少名牌彩电的价格和前、这两年，不少名牌彩电的价格和前几年比，几乎几年比，几乎下降下降了一倍。了一倍。例例3 3、鸟巢瘦身少花、鸟巢瘦身少花4 4亿亿 ，五棵松体育馆，五棵松体育馆用钢量用钢量减少减少八倍八倍 。36学习材料 只要有了水，作物就可以存活，这是最基只要有了水，
30、作物就可以存活，这是最基本的常识。本的常识。 注意句中的一些表示范围、表示判断、表示注意句中的一些表示范围、表示判断、表示程度的词语是否会造成不合逻辑。程度的词语是否会造成不合逻辑。 （尤其是带有（尤其是带有绝对意义的词如绝对意义的词如“全全”“”“都都”“”“凡凡”“”“从来从来”“”“历来历来”“”“一定一定”“”“必须必须”等）等）不合事理不合事理“只要有只要有就就”“”“是是”这样的表判断的词，表这样的表判断的词，表“水水是作物存活是作物存活”的充分条件，而这是不合生活事理的。的充分条件，而这是不合生活事理的。37学习材料不合逻辑不合逻辑1 1、自相矛盾、自相矛盾2 2、范围不清、范围不清3 3、强加因果、强加因果4 4、否定失当否定失当55数词失当数词失当6 6、不合事理、不合事理查前后肯定否定颠倒。查前后肯定否定颠倒。多个并列的概念多个并列的概念排除排除注意抓因果关联词，查强拉因果。注意抓因果关联词，查强拉因果。注意表范围、判断、程度的词，注意表范围、判断、程度的词，查不合逻辑。查不合逻辑。注意确数与约数。注意确数与约数。小结38学习材料
