《高中生物 第二单元 细胞的基本结构与物质的输入和输出 第6讲 细胞器与生物膜系统课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 第二单元 细胞的基本结构与物质的输入和输出 第6讲 细胞器与生物膜系统课件（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物生物第第6 6讲细胞器与生物膜系统讲细胞器与生物膜系统生物生物考情分析考情分析备考导航备考导航最新考纲最新考纲全国卷六年考题统计全国卷六年考题统计全国卷六年考题分值全国卷六年考题分值统计统计1.1.主要细胞器的结构和功主要细胞器的结构和功能能()()20162016全国全国卷卷T1;2014T1;2014全全国国卷卷T5;2013T5;2013全国全国卷卷T1;2013T1;2013全国全国卷卷T1T1、T30;2011T30;2011全国卷全国卷T30T302.2.实验实验: :观察线粒体和叶观察线粒体和叶绿体绿体生物生物知识梳理知识梳理 自主学习自主学习 夯实基础夯实基础“八种八种”常
2、见细胞器的结构及功能常见细胞器的结构及功能考点一主要细胞器的结构与功能考点一主要细胞器的结构与功能生物生物 : :细胞内的细胞内的“消化车间消化车间”, ,分解衰老、损伤的分解衰老、损伤的 , ,吞噬吞噬并杀死侵入细胞的并杀死侵入细胞的 。 : :与细胞的有丝分裂有关。与细胞的有丝分裂有关。 :“:“生产蛋白质的机器生产蛋白质的机器”, , 细胞中唯一的细胞器。细胞中唯一的细胞器。 : :主要是对来自内质网的蛋白质进行主要是对来自内质网的蛋白质进行 的的“车间车间”及及“发送站发送站”。内质网内质网: :细胞内蛋白质细胞内蛋白质 , ,以及以及 的的“车间车间”。 : :进行有氧呼吸的主要场所
3、进行有氧呼吸的主要场所, ,是细胞的是细胞的“动力车间动力车间”。 : :能进行光合作用的植物细胞所特有能进行光合作用的植物细胞所特有, ,是是“养料制造车间养料制造车间”和和“能量转换站能量转换站”。 : :内有细胞液内有细胞液, ,可调节植物细胞内的环境可调节植物细胞内的环境, ,使植物细胞保持坚挺。使植物细胞保持坚挺。溶酶体溶酶体细胞器细胞器病毒或病菌病毒或病菌中心体中心体核糖体核糖体原核原核高尔基体高尔基体加工、分类和包装加工、分类和包装合成和加工合成和加工脂质合成脂质合成线粒体线粒体叶绿体叶绿体液泡液泡生物生物重点透析重点透析 剖析考点剖析考点 拓展深化拓展深化1.1.线粒体和叶绿体
4、的区别与联系线粒体和叶绿体的区别与联系生物生物2.2.多角度分析、比较细胞器多角度分析、比较细胞器按按分分布布植物特有的细胞器植物特有的细胞器叶绿体、液泡叶绿体、液泡动物和低等植物特有的细胞器动物和低等植物特有的细胞器中心体中心体按按结结构构无膜细胞器无膜细胞器核糖体、中心体核糖体、中心体单层膜细胞器单层膜细胞器内质网、高尔基体、液泡、溶酶体内质网、高尔基体、液泡、溶酶体双层膜细胞器双层膜细胞器线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体按按成成分分含含DNADNA的细胞器的细胞器线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体含含RNARNA的细胞器的细胞器线粒体、叶绿体、核糖体线粒体、叶绿体、核糖体含色素的细胞器含色素的细胞
5、器叶绿体、液泡叶绿体、液泡按按功功能能能产生能产生ATPATP的细胞器的细胞器线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体能复制的细胞器能复制的细胞器线粒体、叶绿体、中心体线粒体、叶绿体、中心体与有丝分裂有关的细胞器与有丝分裂有关的细胞器核糖体、线粒体、高尔基体、中核糖体、线粒体、高尔基体、中心体心体与蛋白质合成、分泌相关的细胞器与蛋白质合成、分泌相关的细胞器核糖体、内质网、高尔基体、线核糖体、内质网、高尔基体、线粒体粒体能发生碱基互补配对的细胞器能发生碱基互补配对的细胞器线粒体、叶绿体、核糖体线粒体、叶绿体、核糖体与主动运输有关的细胞器与主动运输有关的细胞器核糖体、线粒体核糖体、线粒体生物生物【易错点拨【易
6、错点拨】 (1)(1)具有细胞壁的细胞不一定是植物细胞具有细胞壁的细胞不一定是植物细胞真菌和细菌等都具有细胞壁真菌和细菌等都具有细胞壁, ,只是细胞壁的成分与植物的不同。只是细胞壁的成分与植物的不同。(2)(2)液泡中的色素种类与叶绿体中的不同液泡中的色素种类与叶绿体中的不同液泡中的色素是花青素液泡中的色素是花青素, ,与花和果实的颜色有关与花和果实的颜色有关; ;叶绿体中的色素是叶绿叶绿体中的色素是叶绿素等素等, ,与光合作用有关。与光合作用有关。(3)(3)各种细胞器并不是在每个细胞中都同时存在各种细胞器并不是在每个细胞中都同时存在植物根部和其他不见光的部位都无叶绿体植物根部和其他不见光的
7、部位都无叶绿体, ,叶片表皮细胞也不含叶绿体叶片表皮细胞也不含叶绿体, ,分生区细胞无大液泡分生区细胞无大液泡; ;蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞无线粒体蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞无线粒体, ,且只能且只能进行无氧呼吸。进行无氧呼吸。(4)(4)没有叶绿体的生物不一定不能进行光合作用没有叶绿体的生物不一定不能进行光合作用, ,没有线粒体的生物也不没有线粒体的生物也不一定不能进行有氧呼吸一定不能进行有氧呼吸蓝藻无叶绿体蓝藻无叶绿体, ,但能进行光合作用但能进行光合作用, ,蓝藻、硝化细菌等无线粒体蓝藻、硝化细菌等无线粒体, ,但能进行但能进行有氧呼吸。有氧呼吸。(5)(5)没有叶绿体或光合色素的
8、细胞不一定不能将无机物合成有机物没有叶绿体或光合色素的细胞不一定不能将无机物合成有机物进行化能合成作用的细菌进行化能合成作用的细菌, ,如硝化细菌可以利用化学能将无机物合成有如硝化细菌可以利用化学能将无机物合成有机物。机物。生物生物题组例练题组例练 分类例练分类例练 提炼方法提炼方法题组一题组一 细胞器结构与功能的基础判断细胞器结构与功能的基础判断1.(1.(20162016海南卷海南卷,8,8) )下列关于植物细胞中液泡的叙述下列关于植物细胞中液泡的叙述, ,错误的是错误的是( ( ) )A.A.植物细胞中的液泡是一种细胞器植物细胞中的液泡是一种细胞器B.B.液泡大小会随细胞的吸水或失水而变
9、化液泡大小会随细胞的吸水或失水而变化C.C.液泡中含有糖和无机盐液泡中含有糖和无机盐, ,不含有蛋白质不含有蛋白质 D.D.花瓣细胞液泡中色素种类和含量可影响花色花瓣细胞液泡中色素种类和含量可影响花色解析解析: :液泡能够调节植物细胞内的环境液泡能够调节植物细胞内的环境, ,其大小会随细胞的吸水或失其大小会随细胞的吸水或失水而变化水而变化, ,吸水变大吸水变大, ,失水变小失水变小; ;液泡中含有无机盐、糖类、蛋白质、液泡中含有无机盐、糖类、蛋白质、色素等色素等; ;花的颜色由液泡中所含的色素的种类及含量决定。花的颜色由液泡中所含的色素的种类及含量决定。C C 生物生物2.2.下列关于真核细胞
10、结构和功能的叙述中下列关于真核细胞结构和功能的叙述中, ,错误的是错误的是( ( ) )A.A.有分泌功能的细胞才有高尔基体有分泌功能的细胞才有高尔基体B.B.真核细胞、原核细胞中都有核糖体真核细胞、原核细胞中都有核糖体C.C.抑制线粒体的功能会影响主动运输抑制线粒体的功能会影响主动运输D.D.溶酶体可消化细胞器碎片溶酶体可消化细胞器碎片解析解析: :植物细胞中高尔基体参与细胞壁的形成植物细胞中高尔基体参与细胞壁的形成, ,但不具有分泌功能但不具有分泌功能; ;线线粒体是有氧呼吸的主要场所粒体是有氧呼吸的主要场所, ,抑制线粒体的功能会影响抑制线粒体的功能会影响ATPATP的产生的产生, ,而
11、而主动运输需要载体和能量主动运输需要载体和能量; ;溶酶体中含有大量的水解酶溶酶体中含有大量的水解酶, ,可以消化细可以消化细胞器碎片。胞器碎片。A A 生物生物题组二题组二 细胞器的结构与功能及细胞类型的图像分析细胞器的结构与功能及细胞类型的图像分析3.(3.(20162016江西南昌二模江西南昌二模) )如图为四种细胞器的模式图如图为四种细胞器的模式图, ,关于这四种细胞关于这四种细胞器的说法正确的是器的说法正确的是( ( ) )A.A.三种细胞器都参与了抗体合成和分泌的过程三种细胞器都参与了抗体合成和分泌的过程B.B.和脂质的合成有关和脂质的合成有关, ,性腺中性腺中的含量非常丰富的含量
12、非常丰富C.C.葡萄糖在葡萄糖在中氧化分解生成二氧化碳和水中氧化分解生成二氧化碳和水, ,并释放大量能量并释放大量能量D.D.能合成能合成ATP,ATP,能为其他一些细胞器的生命活动提供直接能源能为其他一些细胞器的生命活动提供直接能源解解析析: :抗抗体体属属于于分分泌泌蛋蛋白白,内内质质网网和和高高尔尔基基体体均均可可参参与与分分泌泌蛋蛋白白的的加加工工和和分分泌泌,线线粒粒体体可可提提供供能能量量;内内质质网网是是脂脂质质合合成成的的车车间间, ,而而性性激激素素属属于于脂脂质质, ,故故性性腺腺的的内内质质网网丰丰富富而而不不是是高高尔尔基基体体;线线粒粒体体进进行行有有氧氧呼呼吸吸的的
13、第第二二、第第三三阶阶段段, ,葡葡萄萄糖糖不不能能进进入入线线粒粒体体进进行行反反应应;叶叶绿绿体体合合成成的的ATPATP主主要要用用于于暗暗反反应应, ,不不能能为为其其他他一一些些细细胞胞器器的的生生命命活动提供直接能源。活动提供直接能源。A A 生物生物4.4.如图如图表示某细胞内的部分细胞器。下列有关叙述正确的是表示某细胞内的部分细胞器。下列有关叙述正确的是( ( ) )A.A.该图是在高倍光学显微镜下看到的结构该图是在高倍光学显微镜下看到的结构B.B.此细胞不可能是原核细胞此细胞不可能是原核细胞, ,只能是动物细胞只能是动物细胞C.C.结构结构既含有核酸又有双层膜结构既含有核酸又
14、有双层膜结构D.D.真核细胞中都含有结构真核细胞中都含有结构解解析析: :图图示示为为细细胞胞的的亚亚显显微微结结构构, ,需需要要用用电电子子显显微微镜镜才才能能观观察察到到; ;细细胞胞含含有有中中心心体体, ,可可能能是是动动物物细细胞胞, ,也也可可能能是是低低等等植植物物细细胞胞;为为线线粒粒体体, ,该该结结构构既既含含有有核核酸酸又又有有双双层层膜膜结结构构; ;真真核核细细胞胞中中不不都都含含有有核核糖糖体体, ,如哺乳动物成熟的红细胞中没有核糖体。如哺乳动物成熟的红细胞中没有核糖体。C C 生物生物细胞类型的判断细胞类型的判断方法突破方法突破 生物生物知识梳理知识梳理 自主学
15、习自主学习 夯实基础夯实基础1.1.细胞的生物膜系统细胞的生物膜系统(1)(1)组成组成: : 、细胞膜和、细胞膜和 等。等。(2)(2)功能功能: :保证细胞内部环境的相对稳定保证细胞内部环境的相对稳定, ,在细胞与外部环境进行物质运输、在细胞与外部环境进行物质运输、 和和 的过程中起着决定性作用。的过程中起着决定性作用。为为 提供附着位点提供附着位点, ,是许多重要化学反应进行的场所。是许多重要化学反应进行的场所。分隔分隔 , ,保证细胞生命活动高效、有序地进行。保证细胞生命活动高效、有序地进行。考点二生物膜系统在结构和功能上考点二生物膜系统在结构和功能上的联系的联系细胞器膜细胞器膜核膜核
16、膜能量转换能量转换信息传递信息传递多种酶多种酶各种细胞器各种细胞器生物生物2.2.生物膜系统在结构上的联系生物膜系统在结构上的联系生物生物3.3.生物膜在功能上的联系生物膜在功能上的联系( (以分泌蛋白的合成和运输为例以分泌蛋白的合成和运输为例) )附着在内质网上的核糖体附着在内质网上的核糖体 内质网内质网 高尔基体高尔基体 生物生物重点透析重点透析 剖析考点剖析考点 拓展深化拓展深化蛋白质分泌相关图示解读蛋白质分泌相关图示解读生物生物(1)(1)分泌蛋白合成、加工、运输过程分泌蛋白合成、加工、运输过程( (如图如图1)1)(2)(2)图图2 2表示放射性元素标记某种氨基酸表示放射性元素标记某
17、种氨基酸, ,追踪不同时间放射性元素在细追踪不同时间放射性元素在细胞中的分布情况胞中的分布情况, ,该图不仅表示了放射性元素出现的先后顺序该图不仅表示了放射性元素出现的先后顺序, ,而且还表而且还表示了某种结构中放射性元素的含量变化。示了某种结构中放射性元素的含量变化。(3)(3)图图3 3和图和图4 4分别以直方图和曲线图形式表示在分泌蛋白加工、运输过分别以直方图和曲线图形式表示在分泌蛋白加工、运输过程中程中, ,内质网膜面积减小内质网膜面积减小( (只发出囊泡只发出囊泡),),高尔基体膜面积基本不变高尔基体膜面积基本不变( (先接先接受囊泡受囊泡, ,后发出囊泡后发出囊泡),),细胞膜面积
18、相对增大细胞膜面积相对增大( (只接受囊泡只接受囊泡) )。生物生物【易错点拨【易错点拨】 (1)(1)两种核糖体和两种内质网的功能均有所不同两种核糖体和两种内质网的功能均有所不同(2)(2)与分泌蛋白形成的与分泌蛋白形成的“有关细胞器有关细胞器”“”“有关结构有关结构”和和“有关膜结构有关膜结构”有所不同有所不同有关细胞器有关细胞器: :线粒体、核糖体、内质网、高尔基体。线粒体、核糖体、内质网、高尔基体。有关结构有关结构: :线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜。线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜。有关膜结构有关膜结构: :线粒体、内质网、高尔基体、细胞膜。线粒体、内质网、高尔基体
19、、细胞膜。生物生物题组例练题组例练 分类例练分类例练 提炼方法提炼方法题组一题组一 生物膜系统组成、结构和功能的分析生物膜系统组成、结构和功能的分析1.(1.(20162016山西太原二模山西太原二模) )下列关于生物膜结构与功能的叙述下列关于生物膜结构与功能的叙述, ,错误的是错误的是( ( ) )A.A.较大的生物膜面积可为多种酶提供大量的附着位点较大的生物膜面积可为多种酶提供大量的附着位点B.B.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新C.C.高尔基体可通过分泌囊泡增大膜面积高尔基体可通过分泌囊泡增大膜面积D.D.在叶绿体的类囊体薄膜上
20、可进行能量转换在叶绿体的类囊体薄膜上可进行能量转换解析解析: :生物膜系统中较大的生物膜面积可为多种酶提供大量的附着位生物膜系统中较大的生物膜面积可为多种酶提供大量的附着位点点; ;生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新, ,如高尔基如高尔基体膜与内质网膜和细胞膜之间可通过具膜小泡转化体膜与内质网膜和细胞膜之间可通过具膜小泡转化; ;高尔基体通过扁高尔基体通过扁平囊泡重叠增大膜面积平囊泡重叠增大膜面积; ;叶绿体的类囊体薄膜上可进行光反应叶绿体的类囊体薄膜上可进行光反应, ,将光将光能转换为化学能。能转换为化学能。C C 生物生物2.2.一
21、种除草剂能破坏杂草细胞的生物膜从而干扰其代谢反应一种除草剂能破坏杂草细胞的生物膜从而干扰其代谢反应, ,施用该除施用该除草剂可直接影响杂草叶肉细胞中草剂可直接影响杂草叶肉细胞中( ( ) )A.A.基因的复制基因的复制 B.B.氧分子的扩散氧分子的扩散C.C.水在光下分解水在光下分解 D.D.氨基酸脱水缩合氨基酸脱水缩合解析解析: :由题意可判断由题意可判断, ,该除草剂可直接影响生物膜上的反应。基因的该除草剂可直接影响生物膜上的反应。基因的复制可发生在细胞核内、叶绿体基质和线粒体基质中复制可发生在细胞核内、叶绿体基质和线粒体基质中, ,不发生在生物不发生在生物膜上膜上; ;氧分子的扩散属于自
22、由扩散氧分子的扩散属于自由扩散, ,与生物膜无关与生物膜无关; ;水在光下分解发生水在光下分解发生在类囊体薄膜上在类囊体薄膜上, ,类囊体薄膜属于生物膜类囊体薄膜属于生物膜; ;氨基酸脱水缩合发生在核氨基酸脱水缩合发生在核糖体上糖体上, ,核糖体没有膜结构。核糖体没有膜结构。C C 生物生物题组二题组二 生物膜系统联系的图像、曲线分析生物膜系统联系的图像、曲线分析3.(3.(20162016山西运城模拟山西运城模拟) )如图为某动物细胞内部分蛋白质合成及转运的如图为某动物细胞内部分蛋白质合成及转运的示意图示意图, ,据图分析下列有关叙述错误的是据图分析下列有关叙述错误的是( ( ) )A.A.
23、高尔基体对其加工的蛋白质先进行分类再转运至细胞的不同部位高尔基体对其加工的蛋白质先进行分类再转运至细胞的不同部位B.B.附着核糖体合成的多肽通过囊泡运输到内质网加工附着核糖体合成的多肽通过囊泡运输到内质网加工C.C.分泌蛋白经细胞膜分泌到细胞外体现了生物膜的结构特点分泌蛋白经细胞膜分泌到细胞外体现了生物膜的结构特点D.D.细胞膜上的糖蛋白的形成经内质网和髙尔基体的加工细胞膜上的糖蛋白的形成经内质网和髙尔基体的加工B B 生物生物解解析析: :由由图图可可知知, ,细细胞胞内内蛋蛋白白质质的的分分类类和和转转运运与与高高尔尔基基体体有有关关; ;附附着着核核糖糖体体合合成成的的多多肽肽直直接接进
24、进入入内内质质网网腔腔进进行行粗粗加加工工, ,不不需需要要囊囊泡泡运运输输; ;分分泌泌蛋蛋白白经经细细胞胞膜膜分分泌泌到到细细胞胞外外属属于于胞胞吐吐作作用用, ,体体现现了了生生物物膜膜具具有有一一定定流流动动性性的的结结构构特特点点; ;细细胞胞膜膜上上的的糖糖蛋蛋白白属属于于膜膜蛋蛋白白, ,其其形形成成需需经经内内质质网和高尔基体的加工。网和高尔基体的加工。生物生物4.4.图甲表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程图甲表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,、表示细胞器。表示细胞器。某同学用放射性元素标记某种氨基酸某同学用放射性元素标记某种氨基酸, ,追踪图甲过程中不同时间放射性元追踪图甲
25、过程中不同时间放射性元素在细胞部分结构中的分布情况素在细胞部分结构中的分布情况, ,如图乙所示如图乙所示, ,下列说法错误的是下列说法错误的是( ( ) )A.A.图甲中图甲中、分别表示内质网、高尔基体、线粒体分别表示内质网、高尔基体、线粒体B.B.在图甲中在图甲中为双层膜结构为双层膜结构C.C.图乙中曲线图乙中曲线1 1、2 2可分别表示图甲上可分别表示图甲上中放射性颗粒分布情况随追踪中放射性颗粒分布情况随追踪时间的变化规律时间的变化规律D.D.图甲中的过程在原核细胞中也可以进行图甲中的过程在原核细胞中也可以进行D D 生物生物解解析析: :核核糖糖体体是是蛋蛋白白质质的的合合成成场场所所,
26、 ,在在其其中中合合成成出出的的多多肽肽经经(内内质质网网) )加加工工后后被被运运输输到到(高高尔尔基基体体) )进进行行进进一一步步加加工工, ,然然后后再再以以囊囊泡泡的的形形式式被被运运输输到到细细胞胞膜膜, ,最最后后被被分分泌泌到到细细胞胞外外, ,整整个个过过程程需需要要(线线粒粒体体) )提提供供能能量量, ,线线粒粒体体为为双双层层膜膜结结构构; ;由由图图乙乙中中曲曲线线可可知知, ,曲曲线线1 1相相对对于于曲曲线线2 2先先出出现现放放射射性性, ,结结合合分分泌泌蛋蛋白白的的合合成成、分分泌泌过过程程, ,曲曲线线1 1、曲曲线线2 2可可分分别别表表示示内内质质网网
27、、高高尔尔基基体体中中放放射射性性颗颗粒粒分分布布情情况况随随追追踪踪时时间间的的变变化化规规律律; ;图图甲甲中中的的过过程程只只能能发发生生在在真真核核细细胞胞中中, ,因因为为原原核核细细胞胞只只有有核核糖体而没有内质网、高尔基体和线粒体等其他多种细胞器。糖体而没有内质网、高尔基体和线粒体等其他多种细胞器。生物生物方法突破方法突破 “三看法三看法”解读分泌蛋白的形成解读分泌蛋白的形成细胞器分工合作的典型是分泌蛋白的合成和分泌细胞器分工合作的典型是分泌蛋白的合成和分泌, ,解题时解题时, ,可从三个可从三个方面进行分析方面进行分析: :二看膜面积变化的结果二看膜面积变化的结果: :内质网膜
28、面积缩小内质网膜面积缩小, ,高尔基体膜面积基本不高尔基体膜面积基本不变变, ,细胞膜面积增大。细胞膜面积增大。三看与分泌蛋白形成有关的细胞器三看与分泌蛋白形成有关的细胞器: :核糖体核糖体( (蛋白质的装配机器蛋白质的装配机器) )、内质网内质网( (加工车间加工车间) )、高尔基体、高尔基体( (加工和包装加工和包装) )和线粒体和线粒体( (提供能量提供能量) )。生物生物实验基础实验基础 吃透原理吃透原理 掌握步骤掌握步骤1.1.实验原理实验原理(1)(1)植物的绿色部位细胞中含植物的绿色部位细胞中含 , ,可以用高倍显微镜直接观察它的可以用高倍显微镜直接观察它的形态和分布。形态和分布
29、。(2)(2)线粒体用线粒体用 染色后呈现染色后呈现 , ,在高倍显微镜下可直接观察在高倍显微镜下可直接观察它的形态和分布。它的形态和分布。考点三实验考点三实验: :用高倍显微镜观察叶绿体和用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体线粒体叶绿体叶绿体健那绿健那绿蓝绿色蓝绿色生物生物2.2.实验步骤实验步骤(1)(1)观察叶绿体观察叶绿体清水清水 镊子镊子 盖玻片盖玻片 叶片细胞叶片细胞 形态和分布形态和分布 生物生物健那绿染液健那绿染液 消毒牙签消毒牙签 盖玻片盖玻片 3.3.实验结果及结论实验结果及结论(1)(1)叶绿体呈叶绿体呈 、扁平的椭球形或球形、扁平的椭球形或球形, ,散布于散布于 中。中。(2
30、)(2)线粒体被染成线粒体被染成 , ,细胞质接近细胞质接近 。绿色绿色细胞质细胞质蓝绿色蓝绿色无色无色生物生物透析实验透析实验 积累技能积累技能 理解方法理解方法1.1.观察叶绿体时观察叶绿体时, ,为什么常用藓类叶片为什么常用藓类叶片? ?透析透析: :藓类叶片很薄藓类叶片很薄, ,仅有一两层叶肉细胞仅有一两层叶肉细胞, ,可以直接用来制作临时装片。可以直接用来制作临时装片。2.2.选菠菜叶作为观察叶绿体的材料选菠菜叶作为观察叶绿体的材料, ,为什么要撕取带少许叶肉的下表皮为什么要撕取带少许叶肉的下表皮? ?透析透析: :叶绿体主要分布在叶肉细胞中叶绿体主要分布在叶肉细胞中, ,接近下表皮
31、处为海绵组织接近下表皮处为海绵组织, ,细胞排列细胞排列疏松疏松, ,易撕取。易撕取。3.3.观察线粒体时观察线粒体时, ,为什么选健那绿进行染色为什么选健那绿进行染色? ?观察叶绿体时为什么不需染色观察叶绿体时为什么不需染色? ?透析透析: :健那绿是专一性用于线粒体染色的活细胞染料健那绿是专一性用于线粒体染色的活细胞染料, ,染色后不影响细胞的染色后不影响细胞的生命活动生命活动; ;叶绿体本身含有色素叶绿体本身含有色素, ,不需染色即可观察。不需染色即可观察。4.4.叶肉细胞中也含线粒体叶肉细胞中也含线粒体, ,为什么不选叶肉细胞作为观察线粒体的材料为什么不选叶肉细胞作为观察线粒体的材料?
32、 ?透析透析: :叶肉细胞中绿色的叶绿体会对实验结果产生干扰。叶肉细胞中绿色的叶绿体会对实验结果产生干扰。5.5.整个观察过程中整个观察过程中, ,临时装片为什么要随时保持有水状态临时装片为什么要随时保持有水状态? ?透析透析: :保持有水状态的目的是保持细胞的生活状态。保持有水状态的目的是保持细胞的生活状态。6.6.显微镜观察口腔上皮细胞时显微镜观察口腔上皮细胞时, ,为什么要选择小光圈和平面镜为什么要选择小光圈和平面镜? ?透析透析: :口腔上皮细胞相对比较透明。口腔上皮细胞相对比较透明。生物生物技能训练技能训练 巩固演练巩固演练 技能提升技能提升1.1.下列有关用高倍镜观察线粒体和叶绿体
33、的实验说法下列有关用高倍镜观察线粒体和叶绿体的实验说法, ,不正确的是不正确的是( ( ) )A.A.健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料, ,几乎不损伤细胞几乎不损伤细胞B.B.观察叶绿体时选用藓类的叶或黑藻的叶观察叶绿体时选用藓类的叶或黑藻的叶, ,原因是叶片薄而小原因是叶片薄而小, ,叶绿体清晰叶绿体清晰C.C.用菠菜叶做实验材料观察叶绿体用菠菜叶做实验材料观察叶绿体, ,只取用菠菜叶的下表皮就可以取得良好只取用菠菜叶的下表皮就可以取得良好的观察效果的观察效果D.D.高倍显微镜下高倍显微镜下, ,可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体可看到绿色、扁
34、平的椭球形或球形的叶绿体解析解析: :用菠菜叶做实验材料用菠菜叶做实验材料, ,可取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉可取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉, ,下表下表皮细胞不含有叶绿体。皮细胞不含有叶绿体。C C 生物生物2. (2. (20162016湖南岳阳二模湖南岳阳二模) )下列有关生物学实验的叙述下列有关生物学实验的叙述, ,正确的是正确的是( ( ) )A.A.用苏丹用苏丹染液可检测生物组织中维生素染液可检测生物组织中维生素D D的存在的存在B.B.在观察叶绿体形态和分布的实验中在观察叶绿体形态和分布的实验中, ,使用生理盐水制作黑藻临时装片使用生理盐水制作黑藻临时装片C.C.分离叶绿体中的色
35、素时分离叶绿体中的色素时, ,不同色素随无水乙醇在滤纸上的扩散速度不同色素随无水乙醇在滤纸上的扩散速度不同不同D.D.健那绿可以使活细胞中的线粒体染成蓝绿色健那绿可以使活细胞中的线粒体染成蓝绿色, ,有利于在高倍镜下观察有利于在高倍镜下观察生活状态的线粒体的分布及形态生活状态的线粒体的分布及形态解析解析: :维生素维生素D D是固醇的一种是固醇的一种, ,苏丹苏丹染液检测的是脂肪染液检测的是脂肪; ;在观察叶绿在观察叶绿体形态和分布的实验中体形态和分布的实验中, ,使用清水制作黑藻临时装片使用清水制作黑藻临时装片, ,若用生理盐水若用生理盐水可能导致细胞失水可能导致细胞失水; ;分离叶绿体中的
36、色素时分离叶绿体中的色素时, ,用的是层析液用的是层析液, ,无水乙醇无水乙醇可用来提取色素可用来提取色素; ;健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料, ,使活细胞使活细胞中的线粒体染成蓝绿色中的线粒体染成蓝绿色, ,有利于在高倍镜下观察生活状态的线粒体的有利于在高倍镜下观察生活状态的线粒体的分布及形态。分布及形态。D D 生物生物构建知识网络构建知识网络 强化答题语句强化答题语句知识网络知识网络 填充填充: 。 。 。 。中心体、核糖体中心体、核糖体内质网、高尔基体、溶酶体、液泡内质网、高尔基体、溶酶体、液泡叶绿体、线粒体叶绿体、线粒体细胞膜、核膜细胞膜、核膜生
37、物生物要语强记要语强记 1.1.一个过程一个过程分泌蛋白的合成和运输分泌蛋白的合成和运输, ,体现了细胞内各种结构之间的协调配合及其在结体现了细胞内各种结构之间的协调配合及其在结构和功能上的联系。构和功能上的联系。2.2.两种无膜细胞器两种无膜细胞器(1)(1)核糖体核糖体: :由蛋白质和由蛋白质和rRNArRNA组成组成, ,是蛋白质是蛋白质( (肽链肽链) )的合成场所。的合成场所。(2)(2)中心体中心体: :由相互垂直的两个中心粒组成由相互垂直的两个中心粒组成, ,与动物细胞和低等植物细胞的与动物细胞和低等植物细胞的分裂有关。分裂有关。3.3.三种双层膜结构三种双层膜结构叶绿体、线粒体
38、和细胞核都含有叶绿体、线粒体和细胞核都含有DNADNA和和RNA,RNA,都能进行都能进行DNADNA的复制和转录的复制和转录, ,叶叶绿体和线粒体还能进行翻译过程绿体和线粒体还能进行翻译过程, ,产生部分自身需要的蛋白质。产生部分自身需要的蛋白质。4.4.四种单层膜细胞器四种单层膜细胞器(1)(1)内质网内质网: :脂质的合成脂质的合成, ,蛋白质的初加工。蛋白质的初加工。(2)(2)高尔基体高尔基体: :蛋白质的再加工和分装蛋白质的再加工和分装, ,纤维素的合成。纤维素的合成。(3)(3)溶酶体溶酶体: :含有多种水解酶含有多种水解酶, ,能分解衰老、损伤的细胞器能分解衰老、损伤的细胞器, ,吞噬并杀死侵入吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。细胞的病毒或病菌。(4)(4)液泡液泡: :内含多种色素、糖类、蛋白质和无机盐等。内含多种色素、糖类、蛋白质和无机盐等。
