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1、小学美术第十一册教学计划学科：美术 第 11 册制定人：时间xxxx 年 9 月一、教材分析：我校采用的是人民美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为19 课。每一课都侧重于 “ 造型 表现” 、“ 设计 应用” 、“ 欣赏 评述” 、“ 综合 探索” 四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。二、学情分析：六年级的学生即将升入中学，他们对美术这一学科了解的相对较多，有的学生对美术有着一定的兴趣。本学期进一步培养学生认识美术
2、这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。感受美术所带来的乐趣。三、教学目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、教学策略与措施：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共
3、 5 页1、注重对学生造型 表现的培养。在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、 做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。3、 创设一定的文化情境， 增加文化含量， 使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。4、
4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系；调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学
5、，鼓励学生利用互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流五、教学进度精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页周次日期教学内容课时安排三维目标19.194凝固的音乐建筑2通过欣赏、 比较，初步了解中国宫殿建筑与西式教堂的不同风格，认识到不同地域文化对建筑的影响。能够发现并简单总结古今中外建筑在材质、造型方面的特点。29.79.11有特点的人脸2了解中国人物画是中国画中重要的组成部分，初步学习人物画学会中国人物画的基本用笔、用墨、用方法，能用生宣纸、等参照有特点。39.149.18戏曲人物2
6、通过学习， 了解我国传统京剧人物服饰、造型表演的相关知识，学习水墨戏曲人物的表现方法。学习水墨戏曲人物的表现方法。能利用国画媒材表现一幅京剧作品。49.219.25图形的魔术组合2通过学习了解画家如何利用物象进行魔术组合，感悟利用改变常规的思维方式进行创作产生的艺术效果。能用不同类型的图形组成一幅新颖有趣的画。59.2830线描画中的黑白对比通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟对比的美感。能以线为主画一幅有黑白对比效果的画引导学生在小组学习探究中相互交流，培养学生的合作、探究意识。10.110.8国庆放假610.910.16线描画中的黑白对比2通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟对比的
7、美感。能以线为主画一幅有黑白对比效果的画，学生在小组学习探究中相引导互交流。710.1910.123色彩的调和1了解什么是色彩调和以及色彩调和带给人的美感，知道色彩调和的表现方法和特点尝试体验运用色彩调和的基西式方法完成一幅作品精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页画一幅色彩和谐的画1认识什么是邻近色，学习运用邻近色表现画面内容的基本方法。学会使用邻近色画一幅画。感受运用邻近色作画给人的美感，激发学生学习色彩知识的兴趣。810.2610.30箱板上的新发现2学习利用瓦楞纸进行有趣味的艺术创作。利用瓦楞纸缕空雕刻、拼贴绘画
8、、 印制等技法进行艺术创作，培养学生的学生动手能力、 想像和创造能力。911.211.6神秘的礼盒2知道礼品盒的结构、形像、功能，了解设计主观与实用相结合的道理。学习利用综合材料设计制作礼品盒。1011.911.13故事里的人1通过本课教学， 体会泥塑的美， 子解泥塑捏塑成形的特点，采用揉、捏、切削、粘接、刻、压、等多种手法，创作一个生动的泥塑作品。电脑美术漫画肖像1认识电脑绘画创作对人们生活的积极影响。了解艺术与生活的关系， 增进对美好生活的向往和热爱。激发学生健康、积极、向上的人生态度，提高创新意识。1111.1611.20笔的世界2了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。学会观察和
9、分析笔各部分的功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款美观又实用的笔。1211.2311.27神州风彩2通过了解、 欣赏、评述离自己最近的世界遗产，感悟中华民族精神、 民族审美情感， 进一步了解中国传统的文化和艺术。1311.3012.4家乡的老房子2观察老房子，了解老房子的特点， 感受老房子的内涵。会表达自己对房子的感受， 会描述不同房子的建筑特色，学会通过观察房子的特征使作不同的方法表现1412.712.11自制小相框2通过学习本课， 学生了解到生活中处处都有设计，设计的目的是为了方便生活和美化生活。在学习小相框的设计和制作过程中，培养学生的观察分析、 创新思精选学习资料 - - - -
10、- - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页维、动手能力，激发学生学习美术的兴趣。1512.1412.18参观券的设计2知道参观券的组成结合生活中的展览， 设计实用、美观、新颖的参观券。1612.2112.25家乡的小吃2了解有关本地区的饮食文化，如家乡小吃的历史、 特色和制做方法。 尝试着采用多种表现方法和工具来制做一份家乡的小吃， 并能通过各种形式对家乡小吃进行宣传。1712.282009.1.1家乡的历史和发展2通过学民本课， 初步了解家乡的艺术。通过观察、 分析作品，知道一至两种家乡艺术作品的特色和制作方法。181.41.8考试191.111.15机动191.181.22机动191.25 11.29机动精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页
