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1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思考点一：字音一、同音字同音字：指声母、韵母和声调都完全相同而意义不同的字。（1）区别同音字要注重对字义和词义的理解。例： j n qi o 俊俏：指相貌好看峻峭：指高山而陡（2）对于同一种的形近字，可以通过形旁来辨别。例： q ng 清蜻鲭分别与“水、虫、鱼”有关。（3）对于常用的同音字，要随时留意它们的搭配习惯。例： “客服”“克服”二、多音字多音字：一个字多两个或者两个以上的读音。（1）读音不同，意义不同。例：参（ c n）观人参（ sh n）（2）读音不同，意义相近或相同，用法稍有差别。例：血液（ xu y ）书面语流血（ li xi）口语注：多音字
2、的辨析注意据词定音，据音辨义。多音字的产生是由于这类分别被组合在不同的词和词组精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 19 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思里，是所属词和词组不可分割的一部分，所以该读什么音，要因词而异。1、看词性。有的多音字因词性不同而读音不同。如“钻”组成动词时读“zu n” ，如“钻研” “钻探” ，组成名词时读“zu n” ，如“钻井”“钻头”。2、看词义。有些多音字组成的词，当它的意思与某事物或现象有关时，读一个音；与另一事物或现象有关时，读另一个音。如“强”组成的词，意思与“壮”有关的读“qi
3、 n”，如“强壮” “强健”“强盛”；意思与“硬要”有关的读“qi n”，如“勉强” “强求”“强迫”。3、看用法。有些多音字，单用时读一种音，合用时读另一种音。如“逮”，单用时读“ d i ” ，如“逮老虎”，合用时读“d i ” ，如“逮捕” 。4、看语体。口语与书面语的区别，往往也是辨识多音字读音的标志之一。如“血”字，在书面语中它读“ xu”，如“鲜血直流” “血流成河”，在口语中它读“xi ”，如“淌血” “抽血”。三、近音字近音字：指声、韵母相同，而声调不同的字。近音字易读错，写错，辨析时应该多注意。（1）对于近音的形声字，可以通过形旁来辨别。例：跑（ p o）泡（ p o）袍（
4、p o）, 分别与“足、水、衣”有关。（2）区别近音字，应读准声调，理解字义和词义再辨别。例： d y 抵御：抵挡；抵抗。 d y 地狱：迷信的人指人死后灵魂受苦的地方。【随堂练习】1、 在下列各题的横线上按指定的读音填写恰当的汉字。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 19 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（1）zh ng： （）兵（）月（）夺（）结（）扎（）狞（）开风（）（2）sh ( ) 望（）润（）歌（）傅（3）qu n （）愈（）缩（）释打（）甘（）（）势（）利（）力（4） “fu ”加声调，并写字。一（）画
5、; 一( ) 象棋；（）出艰辛；（）合标准。2、明代文学家徐渭有一副对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”上联是针对青年人而言，下联是老年人的感慨。这副对联的四个“好”字，注音应该是（） （） （） （）3、用词语的不同意思造句。风雨（1）风和雨：（2）比喻艰难困难的事情：4、给句中黑体的字选择正确的读音。我看着（）试卷，心里异常着（）急，不知从何着（）手，更谈不上有什么高着（） 。5、按要求写同音字。某班用读音为“j ng”的字作为班级公约，以激励大家努力创建良好的班级形象。请你写出空余的“j ng”字。秩序安定突出一个“静”字。环境整洁突出一个“”字。文明礼貌突出一个“”字。力争上游突
6、出一个“”字。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 19 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思强身健体突出一个“”字。考点二：字形【汉字的演变过程】楷书（汉末）草书（汉末）甲骨文（商）金文（周）小篆（秦）隶书（汉）行书（汉末）【笔画】 就是构成汉字字形的各种点和线。汉字的基本笔画有八种，即点、横、竖、撇、捺、提、折、钩。【笔顺】笔顺就是汉字笔画书写的顺序。汉字笔顺的一般规则是：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右；还有从外到内，先中间后两边等。例子【间架结构】合体字的偏旁各有一定的位置。偏旁相同，部位不同，有的可能就是形
7、、音、义各不相同的汉字。合体字的偏旁部位有左右结构，上下结构、内外结构三种基本形式。细分为：左右、左中右、上下、上中下、全包围、半包围、品字形【偏旁】偏旁是在汉字形体中常常出现的某些组成部分。部首是字典、词典中根据汉字形体偏旁所分得门类。部首都是偏旁，但偏旁不一定是部首。【汉字造字法】 “六书”象形、指事、形声、会意、转注、假借象形字 ：根据事物的样子进行描绘形成的字。例：月、日一般为独体字。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 19 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思指事字 ：在象形的基础上加上指事符号或完全加符号组成
8、的造字方法。例：上、下、刃。会意字 ：把几个字或象形字符号合在一起，组成一个字。例：休一般为合体字。形声字 ：由形旁（字义）和声旁（字音）两部分组成的汉字。例：拭、闷一般为合体字。转注字 ：意义上相同或相近的字互引解释。例：老与考、悦与说。假借字： 古时候，语言中的某个“词”，本来没有替它造字，就依照它的声音“假借”一个“同音字”来寄托这个“词”的意义。例： “难”原是鸟名，借为“艰难”之难；“长”是长发，借为长久之长；【形近字】认错的原因：1 是声旁相同，形旁不同的形声字，如“愉”和“喻”。2 是笔画相差一两笔，如“狼”和“狠”。3 是某一笔画的位置不同，如“未”和“末”。4 是某一局部不同
9、，如“旋”和“旅”。辨别形近字的方法主要有以下四种：1、对于形体相似、结构只有细微差别的字，要注意比较它们的不同点，并注意它们的读音和字义的区别。可以以这些字的结构为特点，编一些顺口溜帮助记忆。如：自“己”不出头， “已”经半出头， “巳”字封上口。横戌（ x）戍（sh）点戊（w）中空，十字中央就念戎（r n）。2、注意区别那些笔画十分相似的形近字。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 19 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思有一些形近字的笔画十分相似，只要把其中某一笔画稍加变化，或把某一笔画换一个位置，也就变成了另外一
10、个字。对这种类型的形近字一定要认清字形，记住笔画，还要注意书写规范。【错别字】常见的情况：1、多笔少画 。如“吃”“丧” “善” “琴”等的错误书写。2、同音代替。如“已经”写成“以经”， “时候”写成“时后” ， “戴红领巾”写成“带红领巾” ， “再见”写成“在见” 。3、笔画长短不清。如“垂”“言”“已” “曰“等字的字形与写法。4、字形混淆。如“拟”与“似” ， “拆”与“折” ， “未”与“末” ， “既”与“即”等。5、不明其义。如“再接再厉”的“厉”， “川流不息”的“川” ， “应接不暇”的“暇”等。【难字笔顺】长：撇、横、竖提、捺凹：竖、横折折、竖、横折、横片：撇、竖、横、横
11、折心：点、卧钩、点、点必：点卧钩、点、撇、点女：撇点、撇、横凸：竖、横、竖、横折折折、横【随堂练习】1、选择全是形声字的一组是（）A鸽辨闷旗宵 B牧避花贡功C问房尖园颖 D背铜郎等多精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 19 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思2、请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号里。例：蚊香默默无蚊（闻）空调机完美无夏（）洗衣机爱不湿手（）咳嗽药咳不容缓（）电灯泡一一明惊人（）热水器随心所浴（）山地车骑乐无穷（）鸡肉店鸡不可失（）制衣厂百衣百顺（）3、我会做（1）“承”字查部首，再查画
12、（2）“矗”字查部首，再查画（3）“卑”字的第六笔笔画名称是（）（4） “凹”字的第二笔笔画名称是，共画（5） “凸”字的第二笔笔画名称是，共画（6） “秉”字的部首是，再查画，正确选项为（）4、填空小红在读水浒传的时候，“浒”字不会读，她用查字法，先查部，再查画；后来写日记的时候，“q”发的“q”不会写，要用查字法。先查字母，再查音节；无意翻书时看到“夷”字不认识，又找不到部首，就用查字法，查画。考点三：字义【理解字义】一、 扩词解义 。如“最”字，可先要学生组成“最大、最孝最后、最高、最低、最多、最少、最坏、最好。 ”通过这一扩词能领会“最”是极的意思。二、 找近义词、反义词比较。如：教“
13、立刻”一词，可用“马上”、 “立即”等词来作比较。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 19 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思三、 利用汉字表意的特点解释字义。比如： “挑” ，挑东西需要用手，所以用提手旁；“桃”属于树木，用木字旁；“跳”要用脚，是足字旁；“眺” ，要用眼睛看，所以是目字旁； “逃”表示逃走，用走之底。四、 连词造句。 如教“深”字，启发学生比较：“这口井很深。 ” “深”是指表面到底的距离； “我们的老师常常工作到深夜。” “深”指久，时间长； “这篇文章的内容很深。” “深”指深奥、难懂； “这件
14、衣服的颜色很深。” “深”指颜色浓。让学生多造句，从中体会“深”在不同句子中的含义。五、 联系上下文理解。如我的伯父鲁迅先生一课中有一句话：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “碰”是什么意思？“壁”又是指什么呢？要联系上下文理解，“碰”是和敌人作斗争。 “壁”是指敌人设置的障碍。六、 结合课文内容理解。如：教“完璧归赵”一词，为了弄清意思，要让学生结合课文内容，想想每个字的意思，“完”是完整。 “璧”：和氏璧，“归” ：还。 “赵” ：赵国。【随堂练习】1 “崇” 按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法应查大写字母（） ，读音是（） ，第六画名称是（） 。 “崇”在字典里的
15、解释有：高；重视；姓。“崇山峻岭”的“崇”应选第（）种解释。2 “张” 用音序查字法应查大写字母（） ，用部首查字法应先查（）部，再查（）画。这个字一共有（）画。“张”在字典里的解释有：展开；铺排，陈设；看，望；量词；姓。“张灯结彩”的“张”应选第（）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（）种解释。3 “无足重轻”中的“足”，音序是（） ，部首是（） ， “足”在字典里的解释有：脚；满、充分；值得。这里应选第（）种解释。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 19 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思4 “释” 在字典里的解释
16、有：说明，解说；消除；放开，放下。“解释”的“释”应选第（）种解释；“爱不释手”的“释”应选第（）种解释。5、写出“才”在下列各句中所强调的不同意思。（）烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。强调时间（）从发起冲锋到战斗结束，才二十分。强调时间（）才六点钟他就起来了。强调时间（）已经六点钟了他才起来。强调时间【考点突破】考点一1、多音字组词。挨 i （）奔bn（）秘b（）i （）bn（）m （）便 bi n（）泊b（）提d（）pi n（）p（）t （）度 du（）供gng（）骨g（）d （）gng（）g（）绿 l （）喷pn（）巷hng （）l （）pn（）xi ng（）壳 k （）可k（）露
17、l （）qi o（）k（）l u（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 19 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思埋 m i （）舍sh（）似sh（）m n （） sh（） s（）数 shu（）纤 xi n （）血 xu（） sh（） qi n（） xi （）说 shu（）省 xng （）削 xu（）shu（） shng （） xi o（）差 ch （）和 h （）ch （）h （）c （）h （）chi （）hu（）hu（）huo（）落 lu （）解 ji （） l o（） ji （） l （） xi（）2、读故事，写
18、拼音。孟姜女庙前的对联故事：孟姜女哭长城的故事，在我国民间流传极广。为祭祀孟姜女，在全国有好几个孟姜女庙，而河北省秦皇岛市山海关东十三里处的孟姜女庙最为著名。庙在名为望夫石的小山岗上，登108 级石阶而上便是大殿，殿门两侧悬挂着这么一幅对联：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 19 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云长长长长长长长消考点二1、用横线画出下面各词的错别字，再把正确的字写在后面的括号里。调兵遗将（）令人目弦（）阴谋鬼计（）从容不破（）万古常青（）誓死如归（）高瞻远嘱（）神机秒算（）
19、貌视一切（）堪测线路（）攀山越领（）排山到海（）置之不里（）喜出忘外（）振耳欲聋（）恕气冲天（）惊皇失措（）身材魁悟（）2、电视、报纸、杂志的广告可谓是形形色色，但有些广告用语却窜改了汉语正规用法，请你给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。a某热水器广告词：随心所浴（）b某山地车厂广告词：骑乐无穷（）3某洗衣机广告词：闲妻良母（）c某电脑厂广告词：码到成功（）d某感冒药广告词：快治人口（）e燃气灶广告词：烧胜一筹（）f 某肉鸡公司广告词：鸡不可失（）g某制衣公司广告词：百衣百顺（）3、周明跟爸爸去公园，看见古牌楼的石柱上刻着一副对联，可惜其中有三个字被一张广告遮挡，所见到的只是：精选学习资
20、料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 19 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思此 木 为出，因 火 成 烟 夕 夕 多。4、选字填空。稳隐拨拔（）蔽（）当安（）（）河（）草（）动骏峻竣歉谦（）工险（）（）马抱（）（）虚（）意跳眺侨骄娇（）望（）跃远（）（）傲（）气华（）稍梢消陪赔培（）灭（）微树（）（）伴（）养（）偿5、成语填空。（）流不息金（）辉煌（）欣向荣自（）更生（）然泪下阴谋（）计（）滔不绝手舞足（）波浪（）天七、查字典1 、 如 果 只 知 道 读 音 , 但 不 会 写 这 个 字 , 就 可 以 用 ( ) 2 、
21、 如 果 很 容 易 确 定 部 首 , 但 不 确 定 读 音 就 可 以 用 ( ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 19 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思3、如果是独体字就可以用( ) 像“ 血、鹿、身、母” 等这些独体字本身就是部首,要用 ( ) 考点三1、按要求填空。1 “屈”在字典里的解释有：弯曲，使弯曲；屈服，使屈服；理亏；委曲，冤枉；姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。顽强不屈（）能屈能伸（） 理屈词穷（） 屈打成招（） 2 “赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（）
22、。 “已”在字典里的解释有：已经；后来；止。这里应选第（）种解释。 3 “固”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（） 。 “固”在字典里的解释有：结实；坚定；本来。“人固有一死”的“固”应取第（）种解释。4 “盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，第九笔是（） 。 “凌”在字典里的解释有：冰；迫近；侵犯；欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第（）种解释。2、同义不同词：根据语境，在括号里填上表示“死”的词语。李大钊在刑场英勇（）董存瑞舍身炸暗堡，壮烈（）1976 年 1 月 8 日，周总理因病（）玉树地震， 2698 人不幸（）精选学习
23、资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 19 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思3、根据下列各字不同的意思组词语。展：施展（）张开，放开（）举：兴起（）提出（）张：展开（）看，望（）临：靠近，对着（）来到，到达（）胜：跟“输”相反（）优美的（景物、境界等）（）超过（）端：方面，项目（）（事情的）开头（）起因，原因（）【小考真题】20XX年华英新生入学测试1、按要求填空。要查的字笔画查部首查音序选 出 正 确 的 意 思 打“”例：盛气凌人10 画L 侵犯、欺侮逼近升高大声疾呼病、身体不舒服恨急、迅速疼、痛强词夺理健壮，有力程度高
24、好硬要20XX年华英新生入学测试1、改正词语中的错别字。（用“。”标出错别字，在括号里改正）分甜言密语（）来势凶凶（）金壁辉煌（）阴谋鬼计（）走头无路（） 穿流不息（） 鞠躬尽粹（） 抑扬顿错（）20XX年华英新生入学测试1、改正词语中的错别字。用“。”标出错别字，在括号里改正）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 19 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思冰消雪溶（）以身询职（）再接再励（）力挽狂阑（）翻天复地（）书声朗朗（）20XX 年华英学校新生素质测试语文试卷1、仔细读下面一段话，画出错别字，并按顺序将正确的字写
25、在括号里。4 分马克思和恩格斯的互相关怀是无微不致的。他们时时刻刻设法给对方以帮助，都为对方在事业上的成就感到娇傲。马克思答映给一家英文报纸写通讯稿的时候，还没精通英文，恩格斯就帮他翻译，必要时甚至带他写。（）2、先把下面的词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。 4 分（）叹不已各（）己见异口同（）滔滔不（）这四个词语都表示说，但在表达的意思上有所不同，其中_表示各人充分表达自己的意见； _是表示不住的说一些称赞的话；而_是表示很多人说同样的话；而_ 是表示说话口才好，不间断。2007 华英学校新生素质测试语文试卷1. 请你将下列在招牌上、广告上常见的错别字找出来，在下面划上横线，并将正确的
26、字写在后面的括号里。 （4 分）饭店菜单：苦瓜炒旦（）体育比赛标语：街头三人兰球赛（）驱蚊器广告：默默无蚊（）跳舞机广告：闻机起舞（）2. 选词填空，每词只用一次。（4 分）清幽清新清芬清脆清高清秀精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 19 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思夏日的荷花盛开，我常常漫步于_宁静的塘边，静静吸吮荷花和荷叶的_。荷叶绿盖擎天，亭亭玉立；花儿_娇嫩，迎风弄姿。荷花是“君子之花” ，人们对它的 _俊逸、淡雅绝尘的品格极为推崇。20XX 年华英学校新生素质测试语文试卷1、找出下面文段中的错别字，并
27、按例子将正确答案写在横线上。（5 分）当我静听自己的心跳，那一声声跳动，给我及大的震憾。这就是我的生命。我可以使它渡过一个有意义的人生，也可以任它荒费；可以好好使用它，也可以白白地糟塌它。我们一定要珍惜生命，使自己活得更加光采有力。生命生命示例：及极_ 20XX 年华英学校新生素质测评语文试卷1、选出词语书写正确的一项（） （3 分）A汹涌彭湃 B 囧然不同C炯炯有神D竭泽而鱼南海实验中学2004 学年度初一招生入学素质测评1下列都是形声字的一组是（）A诞帆众缆B浆林拆瑰C剑键溅葬D阀烤汹煎2下列词语使用正确的一组是（）A一泓秋水一眼水井一盏明灯一计耳光一轮明月B窃窃私语婉婉动听咄咄逼人栩栩如
28、生丝丝入扣C前仆后继前赴后继前仆后仰瞻前顾后思前想后精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 19 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思D人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨群山蜿蜒南海实验中学2006 学年初一新生入学素质测评卷1、下列句子都有错别字，现在错别字下面画横线，再在旁边的括号里改正。（4 分）（1）她以经改正了以往的缺点。（）（2）道路在坚险，也挡不住我们前进的脚步。（）（3）这条小路弯弯曲曲，高底不平。（）南海实验中学20XX年初一新生入学素质测评卷1、下列几组词语中，没有错别字的一组是（） （ 2 分）A、波浪
29、滔天形影不离连绵不断兴高采烈B、个抒己见受益匪浅威峰兀立决口不提C、目不转晴毫不松驰安然无恙拔苗助长2、下列各组词语中没有错别字的一组是（） （2 分）A、欣喜若狂关怀备至变本加利B、恍然大悟德高望重五彩班斓C、千钧一发趋炎附势一窃不通D、川流不息无微不至盛气凌人石门中学20XX 年新生入学测试卷1、下列各组词语中没有错别字的一组是（） （2 分）A、欣喜若狂关怀备至变本加利B、恍然大悟德高望重五彩班斓C、千钧一发趋炎附势一窃不通D、川流不息无微不至盛气凌人精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 19 页读书之法 ,在循序而渐
30、进 ,熟读而精思石门中学20XX 年新生入学测试卷（A）1、 把下面的成语补充完整，并按不同的感情色彩归类。（7 分）（ ）目寸光孤陋（）闻（ ） （ ）忘食（ ）壁借光再接再（）出类（） （ ）褒义： _ 贬义： _ 石门 20XX 年初一招生素质测评（B）1、选出下列句子中没有错别字的一项（） （2 分）A、海伦不分昼夜，像一块干躁的海绵如讥似渴地吮吸着知识的甘霖。B、晚上，望着漆黑的窗外，我翻来复去地就是睡不着。C、秦兵俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有的。D、看着演员们载歌载舞的表演，观众们兴高采烈地鼓掌。石门 20XX年初一招生素质测评卷1选出下列句子中没有错别字的一项（
31、）A金达莱花开满了山野，您知道我们缺少蔬菜，就挎着蓝子上山挖野菜。B我等侯着，一直等他把手头的事办完，他才领着我到后面的一个房间去，选了一套最蹩脚的衣服给我。C巴迪的诗写得很精采，妈妈搂住他，赞扬声雨点般落到他的身上。D碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。石门 20XX年初一招生素质测评卷1、选出下列句子中没有错别字的一项（）A、三个月后，那一团愈发繁茂的滕蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的叫声。B、你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔悴的天空反老还精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 19 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思童，露出湛蓝的笑容。C、他们淡淡地生活，静静地思考，执着地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规律，而永保一种理性的美丽。D、她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准备地伸向一朵沾露珠的月季花。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 19 页
