2022年小学三年级语句排序习题

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1、精选资料欢迎下载学会把句子整理通顺的方法【学习导引】把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以能训练我们对句子的理解能力、有条理的表达能力，还可以提高我们的写作能力。这样的联系并不可怕，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们发现了它，就一定能化难为易。那么，有哪些好的方法呢？首先是 反复阅读 ，不要急于求成，只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系，我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序。找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。一般排列顺序的类型：1、时间的顺序有的几个句子虽然打乱了，

2、但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语既可以正确排列句子。2、方位顺序如果是介绍一个地方、 一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等之类的方位词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。3、事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示， 也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。4、参观的顺序或地点

3、转换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某某，我们又来到了某处”之类的话语， 这又是我们排列的顺序方法。以上是一般的方法， 但是不是孤立运用的， 要结合起来，有时会同时出现几种提示，有时所给的提示不是很明显，只要我们认真阅读，多读几遍，读懂了，自然就会找到排列的顺序。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 16 页精选资料欢迎下载句子排序练习题A 1、 （）碧溪河从村前流过。（）村后是一望无际的桑园。（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

4、（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。（）春天，桑树抽出新芽， 整个桑园就像绿色的海洋。2、 （）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3、 （）地上的水越来越多。（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。（）像一层薄烟罩在屋顶上。（）渐渐地连成了一条线。

5、（）溅起一朵朵水花。（）雨水顺着房檐流下来。（）汇合成一条条小溪。（）开始像断了线的珠子。4、 （）王红同学真值得我们学习。（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 16 页精选资料欢迎下载谁生气似的。（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。（）天突然下起雨来。（）啊！那是三年级（ 4）班的王红。（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。（）原来，她是冒雨去降国旗的。（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。5、 （）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。（）忽然，浮标一沉

6、，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。（）浅红色的浮标漂在水面上。（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“ 我们钓着鱼了！ ”6、 （）他正想坐下时，管理员对他说：“ 先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”（）管理员笑着说： “ 是的，很多年来，他每天都到这里来读书。 ”（）那个读者问：“ 他每天都来吗？你是说他今天一定会来？ ”（）话刚说完，马克思果然跨进门来了。（）一天清早，伦敦大英博物馆里， 有位读者看见有个座位空着，便走了过来。7、 （）我连忙站起来让老爷爷坐。（）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。（）星期日，我

7、坐汽车去奶奶家。（）老爷爷微笑着说： “ 谢谢，你真是个好孩子。”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 16 页精选资料欢迎下载（）上车后，我找到一个座位。（）我说： “ 不用谢，这是我应该做的。”8、 （）奶奶说： “ 这孩子到底长了一岁，懂事多了。”（）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。（）屋子里充满了欢声笑语。（）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。9、 （）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。（）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。（）我的 “ 小顽童” 真逗人喜爱。（）脚穿一双特大号皮鞋。（）眉毛下两只眼睛，

8、仿佛在转动。（）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。10、 （）找到字典 “ 部首目录 ” 那页。从 2 画中找到 “ 讠” ，看看后面的页码。（）老师让我们用部首查字法查出“ 诚” 字。（）再数一数除去部首还有6 画。（）我翻到有 “ 讠” 的那一页，从 6 画中找到 “ 诚” 字，根据页码就可以查到 “ 诚” 字。（）我先确定 “ 诚” 的部首是 “ 讠” ，共 2 画。11、 （）金苹第一个跳。（）她从踏跳板上跃起，双手一按“ 山羊” 背，两腿一分，便轻快地跳了过去。（）今天体育课是练习跳 “ 山羊” 。（）然后深吸一口气，快步向前跑去。（）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。精选学习资料

9、- - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 16 页精选资料欢迎下载12、 （）我问爸爸为什么倒着贴。（）春节到了，爸爸拿着一张“ 福” 字倒贴在门上。（）我边看边想，突然，一拍脑门说：“ 是不是 福到了 ？”（）爸爸说： “ 你自己想想是什么意思？ ”（）爸爸听了，竖起大拇指说：“ 你真聪明！ ”13、 （）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。（）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。（）先洗筷子，再洗碗和盘子。（）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。（）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。14、 （）当时，弟弟也在旁

10、边，一动也不动，神情是那样专注。（）原来他也在一旁暗暗地认字啊！（） 妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出 “ 伯” 字来。（）记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“ 叔叔、伯伯、阿姨 ” 这些字。（）我还没找到， 弟弟已经伸出胖胖的小手， 把那张卡片挑出来了。15、 （）作文果然有了进步。（）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。（）以前，我每写一篇作文， 都要先找别人的文章来参考。（）此后，我就试着用自己的话写真实的故事。（）老师在我的作文后面批着：“ 不真实，要用自己的话写真实的故事。 ”句子排序练习题B 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -

11、 -第 5 页，共 16 页精选资料欢迎下载1、 （）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。（）菊花不怕冷，不和别的花争艳。（）秋天一到，校园里的花都谢了。（）我爱菊花。（）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。 2、 （）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。（）小军听了不好意思地点点头。（）她对小军说： “ 我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。 ” 3、 （）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。（）布鲁斯看见

12、一只蜘蛛正在结网。（）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。（）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。（）直到第八次终于结成了一张网。（）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。4、 （）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。（）写字台上摆着我的小瓷象， 它是我最喜欢的玩具。（）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。（）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。（）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。（）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -

13、- - - -第 6 页，共 16 页精选资料欢迎下载5、（）星期天，爸爸给我买了一本 十万个为什么。（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。（）我很喜欢看书。（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。练习类型一：给 叙事短文 的句子排序在日常生活中， 每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事， 有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。排序的方法是什么？首先，要读懂每一

14、句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。例【1】（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 16 页精选资料欢迎下载（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。（）小军听了不好意思地点点头。（）她对小军说： “ 我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。

15、 ”提示：（1）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。（2）请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。（3）事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果 。（4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？练习类型二：给 状物短文 的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。 状物短文很重要的一点是要对所描写的 “ 物” 进行细致、有序地观察。排序的方法是什么？首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写

16、动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。例【2】（）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 16 页精选资料欢迎下载像是打上了一层蜡似的。（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。（）四季海棠真是美丽极了！老师提示： 1. 你读一读上面的句子， 想一想，每句话的意思你是否读懂了。 2. 请你再读一遍句子， 想一想：这篇短文写的是花。 作者先概括写了花。

17、3. 想一想作者是按什么顺序观察花，写花的？（作者通过具体的描述，形象生动地告诉了我们四季海棠茎、叶、花的颜色、形状，以及它们的特点。）4. 请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？练习类型三：给 写景短文 的句子排序写景的短文，是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受。可以按观察的顺序写，可以按时间的推移顺序写，可以按空间顺序写，还可以按景物的不同类别来写。排序的方法是什么？弄清作者是按什么顺序写的，再排序。例【3】答案： 5、1、3、6、4、2 （）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（）晋察冀边区的北部有一条还乡河。（）河边有个小村庄。

18、（）把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。（）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（ ）河里长着很多芦苇。提示：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 16 页精选资料欢迎下载 1. 读一读上面的句子， 想一想，每句话的意思你是否读懂了。 2. 请你再读一遍句子，想一想： 这篇短文写的是的景色。 3. 想一想哪句话和哪句话联系得更紧密些？ 4. 想一想：“ 河边有个小村庄。 ” 这一句放在前面还是后面好？ 5. 根据提示给上面错乱的句子排序。 读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？ 4. 给写人的短文的句

19、子排序写人的短文， 就是以人物描写为主的短文。写人与记事是分不开的，所谓 “ 人离事不活，事离人不转。” 写人的短文，要抓住两点来分析排序，第一点：弄清写的谁的事。第二点：弄清作者想赞扬这个人什么？或想说明什么道理。【模拟试题】1、 （）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。（）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。（）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。（）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。（）直到第八次终于结成了一张网。（）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。2、 （）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。（）写字台上摆着我的小瓷象， 它是我最喜欢的玩具。（）长长的鼻子向上

20、翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。（）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。（）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。（）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 16 页精选资料欢迎下载3、（）星期天，爸爸给我买了一本 十万个为什么。（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。（）我很喜欢看书。（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。（

21、）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。专项训练1、 （）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。（） 老鼠见皇帝和文武百官都怕它， 胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。（）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（lu n）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。（）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。（）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。2、 （）一天，我对小明说： “ 咱们明天捉知了，好吗？ ”他愉快地答应了。（）开始，我怎么也捉不到。（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚

22、总能传来“ 知了知了” 的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。3、调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 16 页精选资料欢迎下载（）品字行上升 ,品字行下坠 ,品字行斜过蓝天（）最难忘是老鹰带小鹰学飞（）鹰爸爸,鹰妈妈 ,中间是很小的鹰 .逆风飞 ,迎风飞,并拢翅膀直线坠下 ,再鼓动双翼直线上升（）爸爸妈妈并排并肩 ,后面是儿子（）在我们心里 ,鹰是空中的音乐（）不管多么绝望、 悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死、将下列排

23、列错乱的句子整理成通顺的文章（）湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。（）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。（）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。（）天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像一块无暇的翡翠。（）湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。、 （）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。（）在他十五岁那年， 就已经写成了第

24、一首圆舞曲。（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 16 页精选资料欢迎下载如： （）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。（） 忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，张良在操场上玩。（）他连忙回头， 不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（）想着，他就若无其事地

25、走开了。（）走近一看，原来是一团废纸。从这段话中， 我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸， 经过思想斗争， 最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为 4、2、6、1、7、5、3。二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子， 我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如： （）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。（）20 岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气， 继续向科学城堡进攻。（）他 14 岁开始自学数学，每天坚持自学10 小时，从不间断。（）1932 年，

26、22 岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。（）从 19 岁起，华罗庚开始写数学论文。（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快， 25 岁时，华罗庚就成了著名的数学家。排列这段话时，我们可以抓住14 岁、19 岁、20岁、22 岁、25 岁这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子， 那问题就迎刃而解了， 正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 16 页精选资料欢迎下载三、按先总述后分述的顺序排列有这么一个习题：（）有桉树、椰子

27、树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（）小城里每一个庭院都栽了很多树。（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。根据这段话的特点，小城里每一个庭院都栽了很多树这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为： 2、 3、1、4。四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如: （）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。（）跨进屋门，果然，一

28、个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡 咯咯哒、咯咯哒 地在房子里叫个不停。这段话，我们可以抓住 屋外和屋里两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。1、（）没有尾巴多难看哪！（）过几天小壁虎长出一条新尾巴。（）小壁虎的尾巴断了。（）小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴。2、（）乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。（）乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 16 页精选资料欢迎下载（）瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。（）可是瓶子里的水不多，

29、 瓶口又小，乌鸦喝不着水。3、（）然后，称一称船上的石头。（）再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船工下沉到画线的地方为止。（）把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。（）石头有多重，大象就有重。4、（）王二小把敌人带进八路军的埋伏圈。（）有一天，敌人叫王二小带路。（）这时候，八路军从山上冲下来， 消灭了全部敌人。（）敌人知道上了当就杀害了小英雄王二小。5、（）司马光兴起一块大石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。（）有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。（）有个小朋友不小心掉进了大水缸。（）缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了。（）古时候，有个孩子叫司马光。6、（

30、）棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮她捉害虫。（）棉花姑娘生病了，叶子上有许多蚜虫。（）棉花姑娘病好，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。（）七星瓢虫给棉花姑娘治好了病。7、（）猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。（）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。（） 她抓住青藤绕着大树转了几圈， 把青藤拉直当绳子。（）小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。（）小猴子拉着青藤就爬上了地面。（）又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。8、（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。（）开始，我怎么也捉不到。（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。（）小

31、明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。（） 夏天一到，我们村口的大树上， 从早到晚总能传来“知了知了”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。9、（）一天，我找来一根小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游泳。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 16 页精选资料欢迎下载（）此刻，我情不自禁地吟出一句古诗：“白毛浮绿水，红掌拨清波。 ”（）暑假，我到农村奶奶家度假。（）可是，一到溪边，它们都活跃起来。“扑通！扑通！”跳进水里，游起来。（）奶奶家养了一群小鸭。（）路上小鸭晃着胖胖的身体

32、，好像要摔倒似的。习题 A 答案：1（2-4-1-3-5） ；2（6-1-5-2-3-4） ；3（7-1-2-5-6-3-8-4） ；4（8-1-4-3-6-2-7-5） ；5 （2-4-1-3-5） ； 6 （2-4-3-5-1） ； 7 （4-3-1-5-2-6） ； 8 （4-5-3-1-2） ；9（4-5-1-6-3-2） ；10（3-1-4-5-2） ；11（2-5-1-4-3） ；12（2-1-4-3-5） ；13（2-4-3-1-5） ；14（2-5-3-1-4） ；15（5-2-1-4-3）习题 B 答案： 1(2 4 1 5 3);；2（2、4、1、7、3、6、5） ； 3（ 4、1、5、2、6、3） ；4（5、1、3、6、4、2） ；5（5、3、4、2、1、6、7 ）例【1】 （2、4、1、7、3、6、5） ；例【2】(5、3、2、4、1)；例【3】(5、1、3、6、4、2) 【模拟试题答案】 1（ 4、1、5、2、6、3） ；2（ 5、1、3、6、4、2） ； 3（5、3、4、2、1、6、7 ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 16 页