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1、热身：大西瓜热身：大西瓜 小西瓜小西瓜 规则：规则： 和同学分享一些人物或事情，并和同学分享一些人物或事情，并加以赞赏。加以赞赏。全班游戏：全班游戏：“我赞赏，你快乐我赞赏，你快乐” 1. 每人两张卡片每人两张卡片 2. 选择班级具备卡片词语特征的一名同学选择班级具备卡片词语特征的一名同学 3. 找相关例子赞赏该同学找相关例子赞赏该同学 4. 获得赞赏的同学说出感受，并找自己准获得赞赏的同学说出感受，并找自己准 备赞赏的同学备赞赏的同学 5. 按照接龙顺序进行（注意：不可重复）按照接龙顺序进行（注意：不可重复）小组讨论和角色扮演小组讨论和角色扮演背景资料：背景资料： 星期天，英杰和家人到饭店吃
2、饭，一家6人围坐在一起，妈妈不断从服务员手里接过美味的菜肴，妹妹为爷爷擦餐具，弟弟帮爷爷夹东西吃，爸爸则拿着菜单看看有没有新推出的菜肴，还有一些推点心车的服务员。思考：思考： 如果你是英杰，你会赞赏何人何事呢？为什么？如果你是英杰，你会赞赏何人何事呢？为什么？角色扮演角色扮演 继续星期天吃饭的情景。 突然邻居黄阿姨走过来，大声赞赏说：“英杰啊，你真是孝顺，陪爸爸妈妈来吃饭。听说你最近篮球比赛得了最佳表现奖，真是个好孩子。” 英杰英杰 总总 结结 赞赏和被赞赏都是令人快乐的。赞赏和被赞赏都是令人快乐的。 赞赏别人应实事求是，由心而发。赞赏别人应实事求是，由心而发。 对别人诚恳的赞赏，应有礼得体地回应。对别人诚恳的赞赏，应有礼得体地回应。 我送给别人的东西会很多倍地我送给别人的东西会很多倍地回馈到我身上。回馈到我身上。老老 师师 寄寄 语语欣欣 赏赏 歌歌 曲曲
