《安徽省固镇三中七年级语文下册 第二单元《诵读欣赏》两小儿辩日课件 （新版）苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省固镇三中七年级语文下册 第二单元《诵读欣赏》两小儿辩日课件 （新版）苏教版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、两小儿辩日两小儿辩日哪条直线长？哪条直线长？选自列子选自列子 汤问汤问1、能根据课后注释疏通文意。、能根据课后注释疏通文意。2、有感情地朗读课文，背诵课文，、有感情地朗读课文，背诵课文，并并 复述故事。复述故事。3、理解课文内容，学习古人为认识、理解课文内容，学习古人为认识自然，探求真理而善于动脑，大胆自然，探求真理而善于动脑，大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎，实事质疑的精神及孔子谦虚谨慎，实事求是的科学态度，体会学无止境的求是的科学态度，体会学无止境的道理。道理。学习目标学习目标自学提纲自学提纲1、自由读课文，尽量读准句子，不读破句。、自由读课文，尽量读准句子，不读破句。将读不准的字画出来。将读
2、不准的字画出来。 2、翻译课文，弄懂大意，复述课文。、翻译课文，弄懂大意，复述课文。3、研读课文：、研读课文：A、太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？其根据是什么？B、两小儿为什么会有不同的看法？、两小儿为什么会有不同的看法？C、孔子、孔子 答不出来，他的态度是怎样的？可答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？取吗？ D、故事对你有什么启示、故事对你有什么启示?看谁读得好看谁读得好 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初远
3、，而日中时近也。一儿以日初远，而日中时近也。 一儿曰：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。孔子不能决也。 两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！孰为汝多知乎！” 孰孰为为汝汝多多知知乎乎辩辩斗斗duycngtngr盘盘盂盂沧沧沧沧探探汤汤 zhsh给下面画线的字注音给下面画线的字注音:凉凉凉凉看谁读得好看谁读得好 孔子孔子/东游，见东游，见/两小儿两小儿/辩
4、斗。问其故。辩斗。问其故。 一儿曰：一儿曰：“我以我以/日始出时日始出时/去人近，而日中时去人近，而日中时/远也。远也。” 一儿以一儿以/日初远，而日中时日初远，而日中时/近也。近也。 一儿曰：一儿曰：“日初出日初出/大如车盖，及日中大如车盖，及日中/则如盘盂，则如盘盂，此不为此不为/远者小远者小/而近者大乎？而近者大乎？” 一儿曰：一儿曰：“日初出日初出/沧沧凉凉，及其日中沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此如探汤，此不为不为/近者热近者热/而远者凉乎？而远者凉乎？” 孔子孔子/不能决也。不能决也。 两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰为汝孰为汝/多知乎！多知乎！” 孔子东游，见两小儿孔子东游，见两小儿辩
5、斗辩斗。（孔子）问其。（孔子）问其故故。 一儿曰：一儿曰：“我我以以日始出时日始出时去去人近，而人近，而日中日中时远也。时远也。” 一儿以日初远，而日中时近也。一儿以日初远，而日中时近也。 一儿曰：一儿曰：“日初出大如车盖，日初出大如车盖，及及日中则如盘盂，日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：一儿曰：“日初出日初出沧沧凉凉沧沧凉凉，及其日中如，及其日中如探汤探汤，此不为近者热而远者凉乎？此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能孔子不能决决也。也。 两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰孰 为为 汝汝 多多 知知 乎！乎！”争辩争辩缘故缘故认为认为距离距离正午正午到到清凉
6、而略带寒意清凉而略带寒意把把手手伸进热水里伸进热水里判定判定谁谁为，同为，同“谓谓”，说，说你你通通“智智”，智慧，智慧初出初出日中日中1 1如车盖如车盖（大（大近）近）如盘盂如盘盂（小（小远）远）2沧沧凉凉沧沧凉凉（凉（凉远远） 如探汤如探汤（热（热近）近）孔子不能决孔子不能决看谁讲得好看谁讲得好要求要求: :讲述生动、内容讲述生动、内容完整、完整、 语言流畅语言流畅1 1、太阳是远是近，两小儿各有不同的、太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？结论，其根据是什么？一是根据视觉判断，距离近则物体形状一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。大，远则物体形状小。一是根据感
7、觉推论，靠近热源就感觉热，一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。远离热源就感觉凉。研读课文研读课文3 3、孔子答不出来，他的态度是怎样的？、孔子答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？可取吗？2 2、两小儿为什么会有不同的看法？、两小儿为什么会有不同的看法？因为两小儿认识事物的角度不同，标准因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。不同，结果也就会不一致。他能实事求是，不怕露丑，我们应该他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。（知之为知之，不知为不向他学习。（知之为知之，不知为不知）知）4 4、这个故事对你有什么启发？、这个故事对你有什么启发？1、宇宙无限，知识无
8、穷，学无止境，即使是博、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。2、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。大胆质疑。3、知之为知之，不知为不知，不要、知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为强不知以为知知”，要诚实谦虚。，要诚实谦虚。4、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。论，要注意客观科学地分析事情。启启 示示看谁知道得多看谁知道得多两小儿争论的是一个古两小儿争论的是一个古老而有趣的问题
9、，孔子老而有趣的问题，孔子回答不出，如果你是掌回答不出，如果你是掌握了现代科学知识的孔握了现代科学知识的孔子子,你该如何回答他们？你该如何回答他们？“远者小而近者大远者小而近者大”为什么早晨的太阳为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢？看起来较中午时大呢？ 是是视视觉觉误误差差、错错觉觉。同同一一个个物物体体，放放在在比比它它大大的的物物体体群群中中显显得得小小，而而放放在在比比它它小小的的物物体体群群中中显显得得大大。同同样样道道理理，早早晨晨的的太太阳阳，从从地地平平线线上上升升起起来来的的背背衬衬是是树树木木、房房屋屋及及远远山山和和一一小小角角天天空空，在在这这样样的的比比较较下下，此此时
10、时太太阳阳显显得得大大。而而中中午午太太阳阳高高高高升升起起，广广阔阔无无垠垠的的天天空空是是背背衬衬，此时太阳显得小了。此时太阳显得小了。 “近者热而远者凉近者热而远者凉”中午气温高，是否中午气温高，是否此时的太阳教早晨离我们近些呢？（不此时的太阳教早晨离我们近些呢？（不是）是）主要原因是早晨太阳主要原因是早晨太阳斜射大地斜射大地，中午太阳，中午太阳直射大地直射大地。在相同的时间、相等的面积里，。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热
11、度照射到地面上，所以快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。离地面的远与近。 课堂练习课堂练习1 1、以、以“这篇文章讲述了一个这篇文章讲述了一个 故事故事”说一句话。说一句话。2 2、两小儿辩斗，一个人根据、两小儿辩斗，一个人根据 断定断定“日始出近，日中远日始出近，日中远”。另一个根。另一个根据据 断定断定“日初远，日中近日初远，日中近”。3 3 、你认为孔子是个、你认为孔子是个的人。的人。你认为两小儿你认为两小儿有精神。有精神。作业布置：作业布置：1 1、背诵全文。、背诵全文。、背诵全文。、背诵全文。2 2、翻译课文翻译课文翻译课文翻译课文3 3、同学们自由表演这个故事，也可以把这个、同学们自由表演这个故事，也可以把这个、同学们自由表演这个故事，也可以把这个、同学们自由表演这个故事，也可以把这个有趣的故事讲给家长听。有趣的故事讲给家长听。有趣的故事讲给家长听。有趣的故事讲给家长听。
