《4D测评与天性讨论ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4D测评与天性讨论ppt（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1参与原则v欣赏感谢感恩v合作学习打开v创造卓越成长v践行转化运用v关闭手机或静音v自在欢喜放下天性 胜过 理性2天性对我们的行为方式预先编程，这种方式能或者不能很好地支持我们。3请回想你25岁时的一个情景，检测那时你决策的偏好，看完题目后请于3秒钟内在适合项上划。一个计1分，最后一栏计总分。情感型决策者选择划逻辑型决策者1. 和谐是根本1. 和谐只是达成结果的一种手段2. 根据”感觉好不好” 而行动2. 根据”合理不合理” 而行动3. 首要考虑人3. 首要考虑任务4. 保持和谐的人际关系4. 做正确的事5. 依据团队共识来决策5. 依据自己的思考来决策6. 首先，相信“我的心”6. 首先，相
2、信“我的理智”7. 不能忍受冲突7. 可以忍受冲突情感型决策者的总分逻辑型决策者的总分“在做决策时在做决策时,我倾向于我倾向于”天性测评天性测评直觉型信息选择划感知型信息1. 依靠我的内在觉察1. 依靠我的观察2. 更多地考虑“可能会是什么”2. 更多地考虑“是什么”3. 创新的东西3. 基本的常识4. 凭灵光一现而行动4. 凭仔细分析而行动5. 喜欢研究抽象概念5. 喜欢研究事实和数据6. 偏好全局6. 偏好细节7. 喜欢有价值的想法7. 喜欢确定的事实直觉型信息收集者总分感知型信息收集者总分“在收集信息时在收集信息时,我倾向于我倾向于”请回想你25岁时的一个情景，检测那时你收集信息的偏好，
3、看完题目后请于3秒钟内在适合项上划。一个计1分，最后一栏计总分。将每项总分填入相应区域，再将相邻得分两两相加。找出最高分，即是你的天性倾向。情感决策得分：逻辑决策得分：培养型培养型督导型督导型包融型包融型展望型展望型直觉型信息得分：感知型信息得分：天性“展望展望维度度” 我们都需需要要有有充满希望的未来“培养培养维度度” 我们都需需要要有一种被欣赏的感觉“指指导维度度” 我们都需需要要有获得成功的能力“包融包融维度度” 我们都需要需要有一种归属感直直觉情感情感 逻辑感知感知基于人类的基本需要，在全世界都有效的原因。四种天性四种天性7天性讨论天性讨论请同色小组的同学聚集在一起，讨论20分钟，并将
4、答案写在大白纸上：1.什么样的沟通方式我最能接受？2.当我特别烦躁时，我会表现出什么样的行为？3.在选择日常用品时，我怎样做决定？4.在选择工作时，什么最能吸引我？5.面对冲突时，我惯用的处理方式？ 6.当我不得不离开时，我最不舍的是什么？7.我最关注的方面是：人、关系、创造力、流程和控制？（只选一项）为什么？ 8.我的口头禅是？热情的、乐观的、有说服力的、健谈的、冲动的、情绪化的、无条理的、对于数字不敏感、好动、多朋友、容易健忘、好赞美、夸张、容易被他人激励友好的、良好的倾听者、喜欢稳定的、可预测的、关注他人感受、重视亲情与友情、动作缓慢、喜欢维持现状、愿意遵守既定的工作模式、讨厌强势果断的
5、、直接的、强大的自我力量、权威的、以工作为中心、重视结果、问题解决者、喜欢独立与冒险、好争论、不喜欢太多细节性工作、自我激励者独立的、严谨的、精确的、善于分析的、负责的、认真的、实事求是、讲究逻辑、不喜欢肢体接触、善于计划、遵守时间、遵守制度、高标准的、有系统的做事快做事快做事快做事快做事面面俱到做事面面俱到做事面面俱到做事面面俱到思维敏捷思维敏捷思维敏捷思维敏捷做人面面俱到做人面面俱到做人面面俱到做人面面俱到第一印象第一印象第一印象第一印象培养型培养型督导型督导型包融型包融型展望型展望型做做做做想想想想说说说说看看行为模式行为模式行为模式行为模式培养型培养型督导型督导型包融型包融型展望型展望
6、型没有做不到的没有做不到的没有做不到的没有做不到的关注共关注共关注共关注共同利益同利益同利益同利益明天会更好明天会更好明天会更好明天会更好大家好才大家好才是真的好是真的好工作理念工作理念工作理念工作理念培养型培养型督导型督导型包融型包融型展望型展望型清楚清楚清楚清楚果断果断果断果断经验直觉经验直觉经验直觉经验直觉仔细仔细仔细仔细推敲推敲推敲推敲演练演练演练演练随性所至随性所至随性所至随性所至感觉决定一切感觉决定一切感觉决定一切感觉决定一切 长时间长时间长时间长时间的思考的思考的思考的思考及及及及多方多方多方多方询问询问询问询问决策来源决策来源决策来源决策来源培养型培养型督导型督导型包融型包融型
7、展望型展望型人际与认可人际与认可人际与认可人际与认可稳定与计划稳定与计划稳定与计划稳定与计划目标与愿景目标与愿景目标与愿景目标与愿景和谐与尊重和谐与尊重和谐与尊重和谐与尊重在意的是在意的是在意的是在意的是培养型培养型督导型督导型包融型包融型展望型展望型不不不不会赞会赞会赞会赞美美美美大家好才大家好才大家好才大家好才是真的好是真的好是真的好是真的好过度赞美过度赞美过度赞美过度赞美不知如何不知如何不知如何不知如何赞美赞美赞美赞美关于赞美关于赞美关于赞美关于赞美培养型培养型督导型督导型包融型包融型展望型展望型工作工作工作工作自己自己自己自己人情人情人情人情家庭家庭家庭家庭压力来源压力来源压力来源压力
8、来源培养型培养型督导型督导型包融型包融型展望型展望型OK“4-D 全能”意味着什么？更好更好随着绩效的提升，扇形的半径越大20高绩效的“蓝色”发展其他三色引人注目的想法和愿景人们(充分地)感到自己被你重视人们(充分地)感到自己被你包括进来人们认为你有条理、负责任21领导力的发展：从单维到4D全色221234天性应用：高效沟通诱人的前景人的前景请求求/指指导 包融合作包融合作欣欣赏/感激感激23天性应用：做天性应用：做4-D4-D全色领导者全色领导者对你来说，哪个维度最具有挑战性？它是你的对角线吗？ 例如：“绿色”是规划； “黄色”是和难对付的人打交道； “蓝色”是在说出自己想法时考虑到他人；“橙色”是对人表现出同理心。它是否给你带来了困扰？例如：经常会忘记行动计划的最后期限；长时间容忍那些捣蛋份子的不良行为；造成不必要的人际冲突；不认可也不能满足人们的需求等.与搭档一起讨论。24 发现个人天赋 扬长避短挑战、发展和完善自己，激发个人潜能，达到职业生涯和生活的优化匹配，以发挥人的最大的效能。 打造优配团队 取长补短认识每个成员对团队的独特价值，有效地管理和调配团队成员，熔炼和整合团队，从而产生最大绩效。协作协作
