《课题2水的组成》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题2水的组成（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题一课题一 水的组成水的组成库尔勒市第八中学 严峻2013年10月18日颜色沸点气味凝固点状态水的异常现象纯净的水有哪些物理性质？无色透明无色透明无味无味常温下常温下呈液态呈液态100100（1标准大气压下标准大气压下）00（1标准大气压下标准大气压下）反膨胀现象反膨胀现象 ：4 4 以以下时热缩冷胀，下时热缩冷胀，4 4 以以上时热胀冷缩上时热胀冷缩（44时时密度最大，密度最大，1 1g/3）水结成冰后体积变大，水结成冰后体积变大，冰浮在水面上。冰浮在水面上。 水是由什么组成的水是由什么组成的1. 水的电解实验仪器、装置实验演示（动画）实验演示（动画）返回 实验：水的电解实验：水的电解 水
2、电解器水电解器 顶端带有活塞的玻管顶端带有活塞的玻管 电极电极 玻璃管内装满水（玻璃管内装满水（内内加少量加少量氢氧化钠或稀氢氧化钠或稀硫酸硫酸溶液，以增强溶溶液，以增强溶液的液的导电性导电性。因为，。因为，纯水是不纯水是不易导电的。易导电的。 分别与分别与电源的电源的正、负极正、负极相连相连返回返回水是由什么组成的正极正极管内的气体管内的气体氧气氧气氧气氧气能使带火星木条复燃能使带火星木条复燃1体积体积负极负极管内的气体管内的气体氢气氢气氢气氢气能点燃，产生淡蓝色火焰能点燃，产生淡蓝色火焰2体积体积水水通电通电H2O2含含H、O两种元素两种元素实验分析实验分析理论上：正负极产生的气体体积比约
3、为1:2，但实际过程中往往小于1:2，为什么？原因：1、氧气的溶解性比氢大；2、氧气的氧化性很强，与电极发生了反应想一想，还能用其他实验证明水的组成吗？纯净的氢气在 空气中点燃实验演示（动画）水是由_和_组成的。氧气氧气氧气氧气氢气氢气氢气氢气水水通电通电H2O2H2O氧气氧气氧气氧气氢气氢气氢气氢气点燃点燃H2O2水水H2O氢元素氢元素氧元素氧元素 实验：水的电解实验实验：水的电解实验正极正极(阳极阳极)负极负极(阴极阴极)现象现象体积体积性质性质结论结论反应文字表反应文字表达式达式产生气泡产生气泡产生气泡产生气泡12能燃烧能燃烧,发出发出淡蓝色的火焰淡蓝色的火焰能使带火星的能使带火星的木条
4、复燃木条复燃氧气氧气氢气氢气水水通电通电氢气氢气氧气氧气1、在水中通直流电后，在、在水中通直流电后，在_极产生极产生体积较大的气体，用点燃的火柴接近这种体积较大的气体，用点燃的火柴接近这种气体，发现它会气体，发现它会_ ，产生，产生_的火焰。这种气体是的火焰。这种气体是_。另一极产。另一极产生的气体体积较生的气体体积较_，这种气体能使，这种气体能使带火星木条带火星木条_，说明这种气体是，说明这种气体是_。 负极负极燃烧燃烧淡蓝色淡蓝色氢气氢气少少复燃复燃氧气氧气2、根根据据水水电电解解装装置置中中的的现现象象，判判断断图图中中所所接接电电源源正正负负极极。A点点接接的的是是_极极。管管内内是是
5、_气。气。正极正极氧气氧气负负氢气氢气氧气氧气带火星的木条复燃带火星的木条复燃如图为电解水的简易如图为电解水的简易装置，根据现象回答装置，根据现象回答 ）为电源的极）为电源的极）管产生的气体能）管产生的气体能够够_是是 管产生的是能使管产生的是能使_说明说明是是_ 燃烧燃烧电解水的实验说明（电解水的实验说明（ ） A A水是由氢气和氧气组成的水是由氢气和氧气组成的 B B水是由氢元素和氧元素组成的水是由氢元素和氧元素组成的 C C水里有氢气和氧气水里有氢气和氧气 D D将氢气和氧气混合就能得到水。将氢气和氧气混合就能得到水。B电解水实验说明：电解水实验说明： (1)水是由氢元素和氧元素组成的水
6、是由氢元素和氧元素组成的 (2)水通电可以分解成氢气和氧气水通电可以分解成氢气和氧气(3)化学反应前后元素的种类不变化学反应前后元素的种类不变他们揭开了水组成的秘密揭开了水组成的秘密揭开水组成的秘密揭开水组成的秘密18世纪末的两位科学家卡文迪许卡文迪许拉瓦锡拉瓦锡l 水曾一度被看作是一种元素水曾一度被看作是一种元素l 1781年，卡文迪许用不同比例的氢气和空气混年，卡文迪许用不同比例的氢气和空气混合物进行实验，发现瓶壁上有不少水珠合物进行实验，发现瓶壁上有不少水珠 ，并断定，并断定生成的液体是水。生成的液体是水。l 卡文迪许用纯氧代替空气，从而确认卡文迪许用纯氧代替空气，从而确认2体积的氢体积
7、的氢气与气与1体积的氧恰好化合成水。但是他始终认为水体积的氧恰好化合成水。但是他始终认为水是一种元素，没有做出正确的解释。是一种元素，没有做出正确的解释。水曾一度被看作是一种元素l 卡文迪许的助手卡文迪许的助手1783年年6月访问巴黎时，将这月访问巴黎时，将这一实验告诉了一实验告诉了拉瓦锡拉瓦锡。拉瓦锡立即进行了跟踪。拉瓦锡立即进行了跟踪实验，实验， 不仅合成了水，同时还将水分解为氧气不仅合成了水，同时还将水分解为氧气和氢气，再次确认了水的组成，并且用氧化理和氢气，再次确认了水的组成，并且用氧化理论给以准确的说明。这是对旧学说的否定，论给以准确的说明。这是对旧学说的否定， 并并极大地促进了化学
8、的发展，极大地促进了化学的发展，并成为并成为18世纪科学世纪科学发展史上最辉煌的成就之一。发展史上最辉煌的成就之一。18世纪科学发展史上最辉煌的成就之一亨利卡文迪许(H.Cavendish, 17311810)英国杰出的物理学家、化学家制出纯氧，并确定了空气中氧、氮的含量，证明水不是元素而是化合物。被称为“化学中的牛顿”。拉瓦锡Antoine Laurent Lavoisier 17431794 法国化学家进行的化学革命被公推为18世纪科学发展史上最辉煌的成就之一。他所提出的新观念、新理论、新思想，为近代化学的发展奠定了重要的基础。 温习温习2、下列现象中，属于化学变化的是（ ）A 玻璃破裂 B 车胎漏气C 煤气燃烧 D 空气液化C1、下列过程属于物理变化的是（ ）A 煤的燃烧 B 冰熔化成水C 蜡烛燃烧 D 事物变质B
