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1、初三下必背知识点初三下必背知识点知识点一、常用化合价口诀知识点一、常用化合价口诀一价氢氯钠钾银，硝酸、铵根、氢氧根；二价氧钙钡镁锌，还有硫酸、碳酸根；三铝四硅五价磷，二四六硫价齐全；二三铁，二四碳，铜汞二价最常见。知识点二、探究质量守恒定律实验报告知识点二、探究质量守恒定律实验报告方案一：在密闭容方案一：在密闭容方案二：方案二：在敞口容在敞口容方案三：在敞方案三：在敞方案四：镁条方案四：镁条实验实验器中进行红磷燃烧器中进行红磷燃烧器器中中进进行行硫硫酸酸铜铜口容器中进行口容器中进行的燃烧的燃烧方案方案实验实验溶液与铁的反应溶液与铁的反应碳酸钠和盐酸碳酸钠和盐酸的反应的反应红色固体燃烧，产银白色
2、固体表面白色固体逐渐银白色固体燃生黄白色火焰，发覆盖一层红色物消失，产生大烧发出耀眼白实验实验光，放热产生大量质，溶液由蓝色逐 量气泡，天平光生成白色固现象现象白烟，生成白色固渐变为浅绿色，天 不平衡，指针体放出热量，体，天平平衡平平衡偏右天平不平衡分析分析红磷燃烧消耗氧气铁与硫酸铜反应生成的二氧化镁条燃烧时消生成五氧化二磷，生成铜和硫酸亚碳逸散到空气耗空气中的氧容器密闭，没有物铁，反应无气体参 中，导致反应气并产生大量质进入或散失加，无气体生成后的质量比反白 烟 （ 氧 化应前小镁） ， 导致天平不平衡知识点三：质量守恒定律知识点三：质量守恒定律1、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总
3、和等于反应后生成的各物质的质量总和。注意：1）质量守恒定律只能用于解释化学变化，不包括物理变化2）质量守恒定律只强调“质量”守恒，如体积则不守恒3）只有真正参加反应的反应物质量才有效，剩余的反应物质量不能计入4）在计算“质量总和”时，不要忽略沉淀和气体的质量。2、质量守恒定律的微观解释：化学反应前后，原子之类和数目都不变，各原子的质量也不变。知识点四、碳单质知识点四、碳单质1、金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质；其中金刚石、石墨是由碳原1子构成的，C60是由 C60分子构成的。2、金刚石、石墨物理性质差异很大的原因是：碳原子的排列方式不同。3、金刚石、石墨的化学性质基本相同。4、金刚石
4、石墨外观无色透明的正八面体形状固体深灰色细鳞片状固体雕琢后有光泽有金属光泽物理光泽性质硬度最硬（天然物质中）较软导电性不导电良好的导电体用途钻头、玻璃刀、装饰品铅笔芯、电极、电刷、润滑剂5、木炭和活性炭由于具有疏松多孔的结构，因此具有吸附性。吸附性是物理性质，吸附过程是物理变化。6、木炭的吸附性用于：吸附一些食品和工业产品里的色素；吸附有异味的物质。7、活性炭的吸附性用于：用于防毒面具滤毒罐吸附毒气；制糖工业中脱色制白糖。知识点五：单质碳的化学性质知识点五：单质碳的化学性质1、在常温下，碳的化学性质很稳定。2、碳具有可燃性可用作燃料碳在氧气中充分燃烧：C + O2点燃CO2碳在氧气中不充分燃烧
5、：2C + O2点燃2CO3、还原性（高温条件下）可用于冶金工业例：木炭还原氧化铜实验现象：黑色粉末逐渐变为红色，生成的气体使澄清石灰水变浑浊。化学方程式：C+ 2CuO高温2Cu + CO2知识点六、二氧化碳的制取研究知识点六、二氧化碳的制取研究1、药品：大理石或石灰石和稀盐酸注意：a.不能选用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发，得不到纯净的CO2气体b.不能选用硫酸，因为硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，会附着在大理石或石灰石的表面，阻止了反应继续进行。c.不能用碳酸钠或碳酸钙替代石灰石或大理石，因为反应太剧烈，产生的气体难以收集。2、反应原理：CaCO3+ 2HCl = CaCl2+ H2O
6、+ CO23、制取装置发生装置：固液不加热型装置收集方法：向上排空气法（因为二氧化碳密度比空气大，且不与空气中的物质发生反应）不能用排水法的原因：二氧化碳能溶于水24、二氧化碳的检验：将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变白色浑浊，证明是二氧化碳。5、二氧化碳的验满：用燃着的木条靠近集气瓶口，若木条熄灭，则证明已经收集满。知识点七、二氧化碳的性质知识点七、二氧化碳的性质1、实验探究二氧化碳的物理性质实验操作实验操作实验现象及分析实验现象及分析实验结论实验结论将二氧化碳气体慢慢倒下层蜡烛先熄灭， 上层蜡二氧化碳密度大于空气入烧杯中，观察烛后熄灭向一个手机满二氧化碳气体的质地较软的塑料塑料瓶变瘪了
7、，CO2溶于二氧化碳能溶于水瓶中加入约 1/3 体积的水中使瓶内气体减少， 气水， 立即旋紧瓶盖， 振荡， 压减小小于外界大气压，观察。在外界大气压的作用下塑料瓶变瘪了。2、二氧化碳的物理性质：通常状况下，无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水。固体二氧化碳叫做干冰，干冰易升华。3、二氧化碳的化学性质：1）一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，也不供给呼吸。2）CO2能使澄清石灰水变浑浊：Ca(OH) 2+ CO2= CaCO3+ H2O该反应用于检验二氧化碳。4、实验探究二氧化碳的化学性质3实验操作实验操作实验现象实验现象实验分析（结论）实验分析（结论）. .取四朵用石蕊溶液染成紫取四
8、朵用石蕊溶液染成紫纸花由紫色变红醋酸能使石蕊溶液变红色的干燥的纸花。第一朵纸花色的干燥的纸花。第一朵纸花喷上稀醋酸，观察喷上稀醋酸，观察. .第二朵纸花喷上水，观察第二朵纸花喷上水，观察纸花不变色水不能使石蕊溶液变红. .第三朵纸花直接放入盛满第三朵纸花直接放入盛满纸花不变色CO2不能使石蕊溶液变红二氧化碳的集气瓶中，观察二氧化碳的集气瓶中，观察. .第四朵纸花喷上水后，第四朵纸花喷上水后， 再放再放纸花由紫色变红CO2与水反应生成碳酸， 碳入盛满二氧化碳的集气瓶中，入盛满二氧化碳的集气瓶中，酸显酸性使石蕊溶液变红观察观察将第四朵纸花取出，小心地用将第四朵纸花取出，小心地用纸花由红色变紫碳酸不
9、稳定受热易分解吹风机烘干，观察吹风机烘干，观察知识点八、二氧化碳的用途和对环境的影响知识点八、二氧化碳的用途和对环境的影响1、人工降雨的原理：干冰升华吸热，使周围的水蒸气凝结成小液滴形成降雨。2、二氧化碳可用于灭火、光合作用、化工原料，干冰可用作制冷剂。3、二氧化碳对人体健康的影响：二氧化碳无毒，但不能供给呼吸，空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响。4、温室效应：1）温室效应加剧的原因：由于人类消耗的能源急剧增加，向空气中排放了大量的二氧化碳，同时森林遭到破坏，使二氧化碳的吸收量减小，从而造成大气中二氧化碳含量不断上升，2）产生温室效应的气体主要是二氧化碳，除此之外臭氧、甲烷、氟
10、氯代烷等也能产生温室效应。3）温室效应加剧的危害：导致两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市；使土地沙漠化，造成农业减产；引起灾害性和极端气候时间发生频率和强度增强；影响自然生态系统，改变生物多样性等。5、防治措施：1）减少使用化石燃料，更多的利用清洁能源2）大力植树造林，严禁乱砍滥伐3）倡导低碳生活知识点九、一氧化碳知识点九、一氧化碳1、物理性质：通常状况下，无色无味气体，密度比空气略小，难溶于水。2、化学性质：1）可燃性：2CO + O2点燃2CO2现象：产生蓝色火焰，放热2）毒性CO 中毒原理：CO 能与血红蛋白结合且结合能力比氧气强，一旦结合了 CO 的4血红蛋白则不能与氧气结合，
11、 人体会因为缺氧窒息死亡。3）还原性：例：CO 还原氧化铜反应原理：CO+ CuOCu + CO2实验现象： 黑色粉末逐渐变为红色， 澄清石灰水变白色浑浊。实验步骤实验目的1、检验 CO 的纯度防止 CO 不纯，点燃或加热后发生爆炸2、先通入 CO，然后点燃酒精灯，排出管中的空气，避免 CO 不纯，加热时预热后，对装有氧化铜的位置加热发生爆炸3、反应结束后，先停止加热，继续 防止生成的铜再次被氧化成氧化铜通 CO 至玻璃管冷却知识点十、燃烧条件的探究实验知识点十、燃烧条件的探究实验实验实验方案方案白磷燃烧铜片上的白磷燃烧，产生黄白色火焰，发光放热实验实验产生大量白烟生成白色固体；铜片上的红磷没
12、有现象现象变化；热水中的白琳熔化，没有燃烧。知识点十一、燃烧的条件知识点十一、燃烧的条件燃烧的条件：可燃物，与氧气（空气）接触，达到燃烧时所需的最低温度（着火点） 。注意：三者缺一不可燃烧的剧烈程度取决于：可燃物与氧气的接触面积和氧气的浓度知识点十二、灭火原理知识点十二、灭火原理1、清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离2、隔绝氧气（或空气）3、使温度降低到着火点以下知识点十三、几种常见灭火器的灭火原理和使用范围知识点十三、几种常见灭火器的灭火原理和使用范围灭火器材灭火原理使用范围干粉灭火器隔绝空气（碳酸氢一般失火以及油、 可燃性气体等燃烧引起5二氧化碳灭火器水基型灭火器隔绝空气钠粉末受热分解产生
13、 CO2）降温、隔绝空气的失火。图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火汽油、柴油、木材、棉布等燃烧引起的火灾知识点十四、爆炸知识点十四、爆炸1、爆炸：可燃物在有限空间内急剧地燃烧，使其在短时间内积聚了大量的热，使气体体积迅速膨胀引起的现象。2、粉尘爆炸实验 7-1-3实验现象：发生爆炸，塑料盖被掀起解释：挤压气囊，鼓入空气，把面粉吹散到金属罐内，与空气充分接触，遇到明火发生燃烧，在有限的空间内燃烧放热，使罐内气体体积膨胀，发生爆炸。知识点十五、化学变化中的能量变化知识点十五、化学变化中的能量变化化学反应中的能量变化常表现为热量的变化常见的吸热放热反应：吸热反应：碳与二氧化碳的反应等放热的反应
14、：金属与酸的反应、氧化钙和水的反应、物质的燃烧知识点十六、化石燃料（煤、石油、天然气均为混合物，均为不可再生能源）知识点十六、化石燃料（煤、石油、天然气均为混合物，均为不可再生能源）物质物质1 1、煤、煤2 2、石油、石油物理物理黑色固体，有光泽粘稠状液体性质性质组成组成主要含碳元素，还含有氢元素主要含碳、氢两种元素元素元素和少量氮、硫、氧等元素以及无机矿物质形成形成古代植物深埋，经长期复杂的变化古代动植物深埋，经长期复杂变化综合综合煤的干馏（化学变化）石油的分馏（物理变化）利用利用产品：焦炭（固）产品：溶剂油、汽油、煤油、柴煤焦油（液）油、润滑油、航空煤油等煤气（气）用途用途重要的能源、化工
15、原料（ “工业的粮重要的能源、化工原料（ “工业的食” ）血液” ）注：煤气的成分（主要含 CO 还含有 H2、CH4、其他气体和杂质）3 3、天然气：、天然气：主要成分：甲烷（CH4）6物理性质：无色、无味的气体，极难溶于水，密度比空气小甲烷燃烧现象：产生蓝色火焰，放热。在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水珠出现，迅速倒转烧杯，注入少量澄清石灰水产生白色浑浊。注：沼气的成分也是甲烷，沼气是可再生能源。知识点十六、合理利用科开发化石能源知识点十六、合理利用科开发化石能源1、燃料充分燃烧的条件：1）燃烧时要有足够的空气；2）燃料和空气要有足够大的接触面积2、燃烧不充分的缺点：产生的热量少，浪
16、费能源；产生CO 等物质，污染环境。知识点十七、可燃冰知识点十七、可燃冰1、可燃冰主要含甲烷的水合物，可燃冰是混合物。2、可燃冰做燃料的优点：能量高、燃烧值大、储量大3、可燃冰是不可再生能源4、可燃冰的开发尚未推广的原因：开采技术难度大，一旦泄露会造成严重的温室效应。知识点十八、使用燃料对环境的影响知识点十八、使用燃料对环境的影响1、煤的燃烧产生的空气污染物1）固体污染物：粉尘2）气体污染物：SO2、NO2、CO 等2、酸雨酸雨的形成煤燃烧时排放出的 SO2、NO2等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于水，会形成酸雨酸雨的危害1）危害人体健康；2）导致水体酸化，严重影响水生动植物的
17、生长；3）破坏土壤、植被、森林；4）腐蚀金属及建筑物酸雨的防治1）减少 SO2等物质的排放；2）开发新能源；3）使用脱硫煤3、汽车用燃料的燃烧对空气的影响1）目前多数汽车使用的燃料是汽油或柴油2）汽车尾气的污染物有（5 种） ：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物、烟尘等。3）减少尾气对空气的污染的措施：a改进发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧；b.使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质；c.使用无铅汽油，禁止含铅物质排放；d.使用清洁能源，如压缩天然气 CNG、液化石油气 LPGe.在汽油中添加适量乙醇制成乙醇汽油f.加大汽车尾气检测力度，禁止未达环保标准的汽车上路74、化石燃
18、料的燃烧造成空气污染的原因：1）燃料中的杂质（如硫、氮等）燃烧时，产生的空气污染物，如 SO2、NO2等2）燃料燃烧不充分，产生 CO3）未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘知识点十九、乙醇汽油1、乙醇汽油为混合物2、优点：这种燃料不仅可以节省石油资源，还能有效的减少汽车尾气的污染，还可以促进农业生产。知识点二十、新能源知识点二十、新能源1、氢气：1）氢气是一种最理想的清洁能源2）优点：来源广；放热多；产物无污染3）缺点：制取成本比较高；贮存和运输比较困难4）用途：高能燃料；化学电源（氢氧燃料电池）5）氢气的实验室制法：锌+稀硫酸硫酸锌+氢气2、其他新能源目前正在开发和利用的新能源有：太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。还包括可燃冰、氢能源等不过目前这两种尚未推广使用。开发和利用新能源的好处：既可以部分解决化石能源面临耗尽的问题，又可以在一定程度上减少对环境的污染。注：电能不是新能源。8
