2022年小升初散文复习

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1、精选资料欢迎下载散文、寓言、童话阅读一、知识点回顾1、散文的特点散文的突出特点是“形散而神不散”。即散文的取材广泛自由,不受时空限制,表现方法也不拘一格,但表述的中心意思明确集中。2、散文的分类根据表达方式的侧重点不同,一般把散文分作记叙散文、抒情散文和说理散文三类。A.记叙散文:以记人、叙事、状物、写景为主的散文。B.抒情散文:它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。C.说理散文:以议论说理为主的散文。二、散文的阅读方法1、 找“要素”阅读叙事性散文,必须掌握记叙的要素,即时间、地点、人物、起因、经过、结果。2、 理顺序叙事散文以叙述和描写为基本表达方式,阅读时,应注意研究记叙的顺序(

2、顺序、倒叙、插叙) ,研究其过渡和照应。3、 抓线索线索是情节发展的脉络,根据文章中心需要,可以以物为线,以事为线,以情为线等。把握文章的线索,有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想。4、 品情感抒情散文常常抒写作者的感情历程,表达心灵之声,因此阅读时,首先要把握作者的感情脉搏。5、 析哲理就是挖掘作品中所蕴涵的哲理。抒情散文中的“哲理”常常隐含在以下方面:A、文中的警句。B、篇末的结束语。C、神话、传说、典故的类比。D、象征E、 “物”的形象。三、阅读一组短文,答题。(一)蝉和狐狸1 一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉,便设下了一个圈套。2 他故意站在蝉的对面,赞叹道:“您的歌声多么美妙

3、!您真是个天才的歌唱家!您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗?”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选资料欢迎下载3 蝉察觉其中有诈,就摘了一片树叶扔下来,狐狸以为是蝉,猛地扑了过去。4 蝉对狐狸说:“朋友,要是你以为我下来,那就大错特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀,我对你就怀有戒心了。”5 一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。(二)狐狸和葡萄1 一个炎热的夏日,狐狸走过一个果园,他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。2 狐狸想:“我正口渴呢。 ”于是就他后退了几步,向前一冲,跳起来,却无法够到葡萄。3 狐狸

4、后退又试。一次、两次、三次,但是都没有到得到葡萄。4狐 狸 试 了 一 次 又 一 次 , 都 没 有 成 功 。 最 后 , 他 决 定 放 弃 , 他_,边走边说“葡萄还没有成熟,我敢肯定它是酸的。”5 有些人无能为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟。(三)狐狸和葡萄1 有一只狐狸,在路上闲逛时,眼前忽然出现了一个很大的葡萄园,果实累累,每颗葡萄看起来都很可口,让他垂涎欲滴。2 葡萄园的四周围着铁栏杆,狐狸想从栏杆的缝隙钻进园内,却因身体太胖了,钻不过去。于是狐狸决定减肥,让自己瘦下来。他在园外饿了三天三夜后,(果然居然既然)变苗条了,真是皇天不负有心人,终于顺利地钻进葡萄园内。狐狸在园

5、内饱餐一顿。葡萄真是又香又甜啊!不知过了多久, 他终于心满意足了。但当他想溜出园外时,却发现自己又因为吃得太胖而钻不出栏杆,于是只好又在园内饿了三天三夜,瘦得跟原先一样时,才顺利地钻出园外。3回到外面世界的狐狸,看到园内的葡萄,不禁感叹:_ 1、阅读第(一)则寓言故事,答题。(1) “圈套”一词字面上的意思是_套住东西的圈儿_ 故事里面的“圈套”具体是指_狐狸诱骗蝉的计谋_ (2)仔细阅读第2 短中狐狸说的话,想一想: 狐狸是发自内心的赞美蝉吗?狐狸在想些什么呢?请你把狐狸当时的心里活动写出来。_狐狸想:只要蝉一飞下来我就可以尝到美味了。_ (3)仔细阅读第4 段中蝉的话,想一想:听了狐狸的赞

6、美,蝉会想写什么呢?请你把蝉当时的心理活动写下来。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选资料欢迎下载_蝉想:狡猾的狐狸,肯定在打我的主意。哼,让我先试探试探他。_ (4)你一定还记得我们曾经学过的狐狸和乌鸦这则寓言故事吧,比较一下,我们会发现蝉比乌鸦_聪明、有戒心_ 2、阅读第(二)则寓言故事,答题。(1)仔细读读第4 段,联系上下文,想象狐狸说话时的表情、神态,在横线上填上恰当的内容。狐狸试了一次又一次,都没有成功。最后,他决定放弃,他_无可奈何地回头望了望_,边走边说“葡萄还没有成熟,我敢肯定它是酸的。”(2)读

7、了这则寓言故事,我们想到这样一个俗语:_吃不到葡萄说葡萄酸_ 1、 阅读第 (三)则寓言故事,答题。(1)把第2 段中不恰当的词语画去。(2)用自己的话说说你对“皇天不负有心人”的理解。_工夫没有白费,终于有了结果_ (3)结合短文的内容,给短文补写一个结尾。回到外面世界的狐狸, 看到园内的葡萄, 不禁感叹: _我的肚子仍旧空空如_ 4、综合答题。(1)你肯定读过不少寓言故事,今天又读了三则。你认为寓言故事有哪些特点?_故事生动有趣、蕴涵的道理令人回味。_ (2)同样是狐狸,在不同的寓言故事中以不同的形象出现,请你用自己的话简要地说说这三则寓言故事中狐狸的不通形象。第(一)则寓言故事中狐狸的形

8、象:_阴险、狡诈 _ 第(二)则寓言故事中狐狸的形象:_自欺欺人 _ 第(三)则寓言故事中狐狸的形象:_愚笨、贪吃 _ 四、阅读短文,完成练习。献给母亲的歌蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天把这洁白的云悄悄摘下,做成围巾,献给妈妈。雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开。妈妈每在新春之前,总是要为自己定下一个计划:今年要在那亩地里开辟一片瓜园;或者在田埂上种些高粱、玉米, 好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -

9、- - - - - -第 3 页,共 5 页精选资料欢迎下载全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下,妈妈却倔强而喜悦。妈妈虽银丝飘飘,却心明眼亮。每每茶余饭后,把我们集中在一起,询问学习、生活、人际关系。我们进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时,妈妈就淳淳教导,循循善诱,犹如春天雨露,滋润这我们的心田。孩子将要远行,昏暗的灯光下,妈妈手拿针线,细细缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好,总是缝一针,落两针。她那轻轻的叹息声,飘至我的心中,我总是泪湿枕巾。离家几千里,每每眺望远方,我似乎看见我的妈妈站在小山坡上,手搭凉棚,在寻找着,凝视着,盼望着儿女们归来。我

10、时时在梦中望见妈妈展开双臂,呼唤着我,向我走来,我跳床而起,向妈妈扑去妈妈给了我们坚强的性格,上进的精神,我的妈妈是世上最好的妈妈。1、文章写妈妈为我们操劳,一共讲了三件事,这三件事分别是什么?请简要概括。(1)_妈妈给我们吃好吃的_ (2)_每到茶余饭后,妈妈都会把我们集中在一起,询问学习,与我们谈话_ (3)_在孩子将要远行时,妈妈缝补这孩子的衣服_ 2、说出文中画线句使用的修辞手法,并分析其作用。_句子用了比喻的修辞手法,把“妈妈的教导”必做“春天的雨露”,生动形象地写出了妈妈对“我们” 十分关心, 询问“我们” 的学习时, 语气非常和蔼, 语言十分恳切。 _ 3、课文第 3 自然段说“

11、妈妈虽银丝飘飘,却心明眼亮”,第 4 自然段又说“妈妈眼睛不好”,这两处是否前后矛盾?为什么?_不矛盾,因为前一处所说的“心明眼亮”是与前文“我们”劝母亲休息作对比,意思是说母亲虽然年龄大了,却看问题明白敏锐。第 4 自然段则说的是妈妈视力不好,仍为远行的孩子操劳。 _ 4、文章最后一个自然段的作用是什么?_总结全文,升华主题,点明中心_ 5、就像文中的“我”想“摘白云”“摘雪梅”送给妈妈一样,请你也写一件你想为妈妈做的事。_我想为妈妈织一件厚实的毛衣。这样,再冷的冬天她也不会感到寒冷。_ 五、挑战名校登山人三个人去登山。第一人刚开始攀登几步,感到山斗难登, 就退了下来, 他说: “我是 (知

12、难而退) 。 ”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选资料欢迎下载第二人登到半山, ( 气喘吁吁) ,望着上面险恶高峻的山势,摇摇头说:“还是( 适可而止)吧!”也退了下来。只有第三个人,在攀登途中,( 知难而进) ,披荆斩棘,勇往直前,几次跌倒,都爬起来再上,无所畏惧,毫不气馁。最后,终于登上峰顶。|过了几天,三个人又碰面了。第一个人说: “登上峰顶,也不过是那么回事,还是我省下许多力气吧!”第二个人说: “是呀!所以我适可而止,中途退下,还是明智的。”第三个人笑了笑,说道:“不过,顶峰上的无限风光,你们是无法看到

13、的。”1、 从下面的词语中,选取恰当的词语填在文中括号内。A 适可而止B 知难而进C 知难而退D 气喘吁吁2、 联系上下文,解释词语。适可而止: _到了适当的程度就停止,指做事不过分。文中指第二个人爬到半山就放弃了。 _ 3、 用“ _”画出写第一个人,第二个人登山时退下来的真正原因的词句。4、 用“”画出反映第三个人勇于攀登的词语。5、 用“ | ”把短文分成两段,概括出第一段的意思。_第一段段意:三个人去爬山,第一个人畏惧困难,第二个人半途而废,两个人都退了下来,只有第三个人爬上了山顶。_ 6、 选择题,把正确答案的序号填在括号里。(1)这篇短文描写人物的主要方法是(C )A 动作描写B 外貌描写C 语言描写D 心理活动描写(2)本文的写作目的是(D )A 说明人们做事要善于判断,适可而止B 说明人们处理问题有好的方式C 说明这座山很难攀登D 赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页

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