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1、2018届浙江（选考1）：8.1人类面临的主要环境问题专题八专题八第一第一讲人人类面面临的主要的主要环境境问题、人地关系思想的演、人地关系思想的演变主干回顾自主固基释疑解惑方法突破真题训练体验感悟考纲解读考纲解读 2专题八专题八第一第一讲人人类面面临的主要的主要环境境问题、人地关系思想的演、人地关系思想的演变主干回顾自主固基释疑解惑方法突破真题训练体验感悟思维导图思维导图 3专题八专题八第一第一讲人人类面面临的主要的主要环境境问题、人地关系思想的演、人地关系思想的演变主干回顾自主固基释疑解惑方法突破真题训练体验感悟知识梳理对点演练一、环境问题的概念与类型1.环境问题的概念和成因(1)概念:环境
2、问题是指由于或使环境条件发生了变化,并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。(2)成因:人类生产和生活过程中排放的废弃物和有害物质超过了环境的,造成和生态破坏;人类对资源的需求加大,造成资源的匮乏。人类活动自然原因自净能力环境污染4专题八专题八第一第一讲人人类面面临的主要的主要环境境问题、人地关系思想的演、人地关系思想的演变主干回顾自主固基释疑解惑方法突破真题训练体验感悟专题八专题八第一第一讲人人类面面临的主要的主要环境境问题、人地关系思想的演、人地关系思想的演变主干回顾自主固基释疑解惑方法突破真题训练体验感悟知识梳理对点演练二、人类面临的主要环境问题1.部分资源趋于,人均资源拥有
3、量减少。2.,生物多样性受损。3.环境污染,人类生存环境质量下降。三、人地关系思想的历史演变自然(原始社会)改造自然(农业社会)自然(工业社会前期)谋求人地协调(现代社会)。枯竭生态破坏崇拜征服6专题八专题八第一第一讲人人类面面临的主要的主要环境境问题、人地关系思想的演、人地关系思想的演变主干回顾自主固基释疑解惑方法突破真题训练体验感悟知识梳理对点演练一、环境问题类型1.读我国某地区生态环境问题的成因与危害示意图,结合所学知识,完成下列各题。(1)图中所示的环境问题是()A.荒漠化B.臭氧层空洞C.水土流失 D.全球变暖(2)我国图示环境问题最严重的地区是()A.黄土高原 B.塔里木盆地C.东
4、北平原 D.长江三角洲CA7专题八专题八第一第一讲人人类面面临的主要的主要环境境问题、人地关系思想的演、人地关系思想的演变主干回顾自主固基释疑解惑方法突破真题训练体验感悟知识梳理对点演练解析本题考查了环境问题。第(1)题,根据图形信息可知,该地降水集中,土质疏松,植被破坏严重,结合选项知该环境问题是水土流失。第(2)题,我国水土流失最严重的地区是黄土高原。8专题八专题八第一第一讲人人类面面临的主要的主要环境境问题、人地关系思想的演、人地关系思想的演变主干回顾自主固基释疑解惑方法突破真题训练体验感悟知识梳理对点演练二、人地关系思想演变2.(2016安徽五校联考)人类社会的发展阶段由原始的采猎到农
5、业社会、工业社会及后工业社会。读图,完成下列各题。(1)下列选项中,对图中含义解读正确的是()A.A表示环境,B表示人类社会B.在阶段,人类与环境没有关系C.在阶段,人地矛盾最尖锐D.箭头b表示人类对环境的适应性(2)下列认识或行为与图中所示的思想发展阶段对应组合正确的是()A.斩伐养长,不失其时B.节能减排,植树造林C.伐木为薪,围湖造田D.竭泽而渔,焚林而猎AC9专题八专题八第一第一讲人人类面面临的主要的主要环境境问题、人地关系思想的演、人地关系思想的演变主干回顾自主固基释疑解惑方法突破真题训练体验感悟知识梳理对点演练解析第(1)题,在阶段,人类社会对自然环境没有认识;到阶段,由于生产力水
6、平比较低下,人们对自然的认识很有限,只能被动地适应自然,此时人们受地理环境决定论思想支配,所以只认识到自然对人的作用;到了阶段,由于生产力发展水平提高,人们开始认为自然是人们任意开发和利用的对象,一味夸大人类社会的作用;到了阶段,人类体会了过度利用自然资源带来的恶果,认识到人类可以认识和改造自然,但必须顺应自然规律,因为自然对人类也有制约作用。第(2)题,“斩伐养长,不失其时”是可持续发展思想,在阶段显然是不具备的;“竭泽而渔,焚林而猎”“伐木为薪,围湖造田”都是人类中心论思想;“节能减排、植树造林”是人地伙伴论思想。10专题八专题八第一第一讲人人类面面临的主要的主要环境境问题、人地关系思想的
7、演、人地关系思想的演变主干回顾自主固基释疑解惑方法突破真题训练体验感悟要点一要点二环境境问题的成因与表的成因与表现1.环境问题的形成机制及表现环境问题产生的原因有两方面:一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度;二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。11专题八专题八第一第一讲人人类面面临的主要的主要环境境问题、人地关系思想的演、人地关系思想的演变主干回顾自主固基释疑解惑方法突破真题训练体验感悟要点一要点二2.主要环境问题的表现、成因 12专题八专题八第一第一讲人人类面面临的主要的主要环境境问题、人地关系思想的演、人地关系思想的演变主干回顾自主固基释疑解惑方法突破
8、真题训练体验感悟要点一要点二13专题八专题八第一第一讲人人类面面临的主要的主要环境境问题、人地关系思想的演、人地关系思想的演变主干回顾自主固基释疑解惑方法突破真题训练体验感悟要点一要点二【典例1】读下图,完成下列各题。14专题八专题八第一第一讲人人类面面临的主要的主要环境境问题、人地关系思想的演、人地关系思想的演变主干回顾自主固基释疑解惑方法突破真题训练体验感悟要点一要点二(1)造成图中所示环境问题的主要原因是()A.荒漠化B.酸雨C.全球变暖D.厄尔尼诺(2)针对上述现象,我们可以把“节能减排”的重点放在()A.更多地使用燃烧植物获得的绿色能源B.减少农作物的种植面积和动物饲养量C.依靠科技
9、提高化石燃料的使用效率D.大规模地发展重化工业等高能耗工业CC解析第(1)题,图中显示海平面在上升、北半球积雪覆盖面积在减小,这都是全球气候变暖引起的。第(2)题,燃烧更多植物,会增加二氧化碳的排放量;减少农作物的种植面积和动物饲养量不符合现实;大规模地发展重化工业等高能耗工业也会增加二氧化碳的排放量;依靠科技提高化石燃料的使用效率可以减少化石燃料的使用量,达到减排的目的。15专题八专题八第一第一讲人人类面面临的主要的主要环境境问题、人地关系思想的演、人地关系思想的演变主干回顾自主固基释疑解惑方法突破真题训练体验感悟要点一要点二解答有关解答有关环境境问题的思路的思路1.环境问题主要是由人为原因
10、引起的,而自然原因也是环境问题形成的重要原因。分析自然原因时应注意以下几方面:(1)地形条件:封闭低洼的地形,使污染物不容易向外扩散,容易产生大气污染和酸雨。(2)逆温天气:空气的垂直运动受阻,使污染物停留在地面附近,加剧了大气污染。(3)水域条件:相对封闭的水域,流速缓慢,使水体更新速度减慢,降低了水体的自净能力,容易引起水体污染。16专题八专题八第一第一讲人人类面面临的主要的主要环境境问题、人地关系思想的演、人地关系思想的演变主干回顾自主固基释疑解惑方法突破真题训练体验感悟要点一要点二2.环境问题的防治对策应针对具体的环境问题分析,问题不同,解决措施不同。(1)环境污染问题:根本措施在于减
11、少污染物排放(可通过提高利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的),同时加强绿化,以增强环境自净能力;对于全球性问题还需加强国际合作。(2)生态破坏问题:治本在于恢复生态,因此首先要改变和停止不合理的人类活动,其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能。(3)资源短缺问题:要从“开源”(替代资源的开发、加强储量勘探等)和“节流”(提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用等)两方面入手。17专题八专题八第一第一讲人人类面面临的主要的主要环境境问题、人地关系思想的演、人地关系思想的演变主干回顾自主固基释疑解惑方法突破真题训练体验感悟要点一要点二【典例2】在风力较小、逆温、相对湿度较低
12、的情况下,随着悬浮颗粒物的增多而导致大气能见度小于10千米的现象叫霾。下图为北京、天津、河北三省市各月霾日数变化图。读图,完成下列各题。18专题八专题八第一第一讲人人类面面临的主要的主要环境境问题、人地关系思想的演、人地关系思想的演变主干回顾自主固基释疑解惑方法突破真题训练体验感悟要点一要点二(1)以下关于霾的时空分布,叙述正确的是()A.夏季多于冬季B.冬季多于夏季C.三省市夏季差异最大 D.北京全年皆高于其他省市(2)造成河北霾日数季节差异的原因可能是()A.春季降水多,霾日数少B.夏季多大风,霾日数多C.秋季晴朗天气多,霾日数少D.冬季燃煤取暖,霾日数多CD解析第(1)题,从图中看北京夏
13、季出现霾的天数多于冬季,而天津、河北霾出现的天数是冬季多于夏季,所以A、B项错误;从三省市的霾日数曲线看,夏季三省市的曲线间距最大,因此差异最大,C项正确;北京冬季霾日数小于天津,因此D项错误。第(2)题,从图中可以看出河北11、12、1月即冬季霾日数多,原因是冬季燃煤取暖,使大气污染物增加,D项正确;河北降水主要在夏季,而不是在春季,大风天气主要在冬春季,因此A、B项错误;秋季相对湿度低,所以霾日数少,而不是晴天多导致,所以C项错误。19专题八专题八第一第一讲人人类面面临的主要的主要环境境问题、人地关系思想的演、人地关系思想的演变主干回顾自主固基释疑解惑方法突破真题训练体验感悟1.(2015
14、10浙江选考,4)解决漫画中反映的环境问题,合理的措施是()A.生产纯净水B.治理水体污染C.修建水利工程D.节约生产用水B解析本题考查环境问题。读图可知,该图反映了水体污染严重问题,因此合理的措施就是治理水体污染。20专题八专题八第一第一讲人人类面面临的主要的主要环境境问题、人地关系思想的演、人地关系思想的演变主干回顾自主固基释疑解惑方法突破真题训练体验感悟2.(201610浙江选考,8)下图为北太平洋主要“垃圾洲”(由大量塑料物品和碎屑物组成的漂浮物聚集区域)分布示意图。“垃圾洲”的固体漂浮物主要来自()大气沉降河流输入海洋运输海底上泛A.B.C.D.C解析本题考查环境问题。根据题意“固体漂浮物”为大量塑料物品和碎屑物,因此主要来源于人类活动排放的固体废弃物,故途径正确。21
